精品解析：湖北十堰市茅箭区部分校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文综合测试 一、积累与运用（20分） 近期，学校八年级策划了以“寻访山水之美——跟着课本去旅行”为主题的活动。请你帮小雨做好本次活动的宣传。 小文，校团委准备组织“跟着课本去旅行”活动，根据第三单元所学，你认为怎样才能引导同学们欣赏山水之美？ 我觉得可以先从读懂诗文入手。读山水诗文，要抓住景物特征——比如王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，壮阔的大漠风光直接激发了诗人的豪迈热爱之情。 说得对！读山水诗文，还要体味古人寄情山水的情思——比如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，日暮江景触动了游子的思乡之愁；李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”，故乡之水寄托了依依不舍之情。还有的借景借物言志——比如曹操《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已”表明老当益壮的志向。 没错！山水滋养文脉，山水不仅是自然的造化，更是文人墨客心灵的映照。我们读山、读水，其实是在读人、读情、读心。 小文，谢谢你的提议！希望通过这次活动，使同学们激发对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。 1. 根据小文和小雨对话内容，下列词语中最能概括祖国山水人文特点的是（ ） A. 钟灵毓秀 B. 源远流长 C. 波澜壮阔 D. 薪火相传 2. 小文觉得小雨有句话（见画横线处）是病句，请你修改。 【答案】1. A 2. 原句：希望通过这次活动，使同学们激发对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。 语病：①“通过……使”连用，句子缺少主语；②“同学们激发”搭配不当，人不能“激发”自己的情感。 修改：希望通过这次活动，同学们能萌生对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。（备选：希望这次活动，能激发同学们对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。） 【解析】 【1题详解】 A.钟灵毓秀：指山川秀美，人才辈出。该词语兼顾山水景色与人文底蕴，契合原文。 B.源远流长：侧重历史、文化源头久远。该词语不能体现山水之美。 C.波澜壮阔：形容江河湖海等气势宏伟，规模浩大。该词语不能体现人文特点。 D.薪火相传：学问、精神一代代传承。该词语和山水景物无关。 【2题详解】 成分残缺，“通过……使”连用，造成句子缺少主语；删掉“通过”或者删掉“使”。 搭配不当，“同学们激发”搭配错误，“激发”的对象是情感，应该是活动激发情感，不是人自己激发自己的情感；把“激发”调整为“萌生”“产生”“生发出”等。 正确的句子是：希望通过这次活动，同学们能产生对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。（或：希望这次活动，能激发同学们对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。） 3. 山水藏诗意，诗文寄情怀。请结合情境默写古诗文名句。 读诗文，就是领略山川之美。 “两岸石壁，①__________”（《答谢中书书》）是色彩斑斓之美；“晴川历历汉阳树，②__________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，③__________”（《野望》）蕴含浓浓秋意；“月下飞天镜，④__________”（《渡荆门送别》）是天高地远、气象阔大之美。 读诗文，也是体味古人情思。 “⑤__________，望峰息心；⑥__________，窥谷忘反”富春江的奇山异水，使追名逐利者内心归于平静。（吴均《与朱元思书》） “最爱湖东行不足，⑦__________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情；刘桢通过设问句式⑧“__________？松柏有本性”（《赠从弟》），告诉我们在严酷环境中要保持坚贞不屈的品格。 【答案】 ①. 五色交晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 山山唯落晖 ④. 云生结海楼 ⑤. 鸢飞戾天者 ⑥. 经纶世务者 ⑦. 绿杨阴里白沙堤 ⑧. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】注意“辉”“萋”“鹦鹉洲”“唯”“晖”“鸢”“戾”“经纶”“世”“堤”“罹”“凝”等易错字词的写法。 【完成设计】 4. 为扩大活动影响力，小雨借助AI助手生成了以下活动宣传图片，请任选一幅图，帮她还原给AI输入的文字，不少于80字。 要求：展现课文中景物的特点，用词精准，呈现效果贴合文章的感情基调。 我选择______，输入文字：__________________________________________________________________ 【答案】示例一（《三峡》）水墨国风长卷，三峡两岸重岩叠嶂、隐天蔽日，夏季江水汹涌奔流，一叶扁舟穿行其间；四季景致分明，清幽中见雄浑，冷色调，笔墨苍劲，尽显三峡雄奇险峻、清幽灵动的独特风貌。 示例二（《与朱元思书》）：古风工笔山水，富春江两岸青山连绵，江水澄碧见底，游鱼碎石清晰可见；急流如箭，寒树苍翠，山间泉水激石、好鸟相鸣；色调清雅淡远，意境宁静闲适，营造出归隐山林、忘却尘俗的恬淡氛围。 示例三（《记承天寺夜游》）：写意水墨夜景，夜半庭院，月光如积水般空明澄澈，竹柏影如水中藻荇交错摇曳；一轮明月高悬，画面清冷静谧，以深蓝、墨色为主，营造清幽宁静、闲适自得的意境。 示例四（《答谢中书书》）：青绿山水，高峰入云，清流见底，两岸石壁五色交辉，青林翠竹四时俱备；晓雾将歇、猿鸟乱鸣，夕日欲颓、沉鳞竞跃；色彩明丽，生机盎然，尽显山水相映的灵秀之美。 【解析】 【详解】作答时先要锚定对应课文的核心景物要素，再明确适配的画面风格、整体色调与情感基调，将文本中的意象转化为AI可识别的视觉描述。 《三峡》一文以重岩叠嶂的山形、奔涌湍急的江水为核心写景对象，整体兼具雄奇险峻与清幽灵动的气质，提示词选用水墨国风的表现形式，铺陈两岸山峦蔽日、江水裹挟扁舟穿行的画面，搭配冷色调与苍劲笔触，恰好贴合文章写景的雄浑底色； 《与朱元思书》围绕富春江奇山异水展开，江水澄澈见底，两岸山峦苍翠，泉声鸟鸣交织其间，整体寄寓着厌弃尘俗、流连山林的恬淡心境，提示词选用古风工笔的画风，依次铺写青山、碧水、游鱼、急流等细节，以清雅淡远的色调呼应归隐闲适的氛围； 《记承天寺夜游》聚焦夜半庭中月色，月光空明、竹柏影交错是核心画面，整体流露闲适自适的夜游心境，提示词选用写意水墨夜景的表现方式，铺写清辉洒满庭院、影藻交错的画面，以深蓝墨色的冷调烘托清幽宁静的意境； 《答谢中书书》以高峰清流、石壁青林为核心景致，晨昏景致交替间满是生机，提示词选用青绿山水的传统画风，铺写山高水清、晨雾夕暮的画面，以明丽色彩传递山水相映的灵秀美感。 示例一（对应《三峡》图）：我选择《三峡》，输入文字：传统水墨国风长卷，峡谷两岸峰峦夹江壁立、遮断天日，盛夏时节江涛裹挟浪沫奔涌东去，一叶孤舟顺流疾行；四时景致错落分明，山景清寂、水势雄浑交融，整体取冷苍墨色调，笔墨厚重苍劲，完整呈现三峡雄奇险峻、清寂灵动的独有山水风貌。 示例二（对应《与朱元思书》图）：我选择《与朱元思书》，输入文字：古风淡彩山水画面，富春江碧流蜿蜒穿谷，水浅处游鱼、卵石清晰可见，陡岸寒树苍郁挺立，急流飞泻如离弦箭矢，山涧泉水冲击岩石泠泠作响，林间百鸟婉转和鸣；整体色调浅淡清雅，意境松弛安闲，烘托出寄情山林、忘却尘俗的恬淡氛围。 示例三（对应《记承天寺夜游》图）：我选择《记承天寺夜游》，输入文字：留白写意水墨夜景，深夜空寂无人的小院里，月光铺地如一泓空明清池，院边竹柏投下交错摇曳的疏影，一轮圆月悬在墨色夜空；整体以深青、墨黑为主要色调，画面清冷静谧，传递出随遇而安、闲适自得的夜游心境。 示例四（对应《答谢中书书》图）：我选择《答谢中书书》，输入文字：传统青绿山水长卷，高耸峰峦直入云端，山脚溪水澄澈见底，两岸岩壁色彩斑斓交相辉映，四季常青的翠竹苍林错落分布；清晨薄雾将散时猿啼鸟鸣此起彼伏，夕阳落山前水中鱼儿竞相跃出水面，整体色彩明丽鲜活，尽显山水相映的灵动生机。 5. 为了宣传此次以“寻访山水之美——跟着课本去旅行”为主题的活动，小雨准备在校报上发一条消息，以下是初稿，请阅读后帮她补上标题（不超过20字） 本报讯 校团委将于10月19——10月20日开展“览山川之美·跟着课本去旅行”系列活动。本次活动分为“体会山川之美”“醉心山水之韵”“领略美景哲思”“书写少年愿景”四站，以分享学习体会、制作班报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教诲，能让同学们在活动中探索发现、汲取力量。 【答案】示例一：校团委将开展“览山川之美·跟着课本去旅行”活动 示例二：校团委将开展“跟着课本去旅行”系列活动 【解析】 【详解】拟写消息标题需要提炼核心信息，先通读内容明确关键要素：事件发起方是校团委，核心事件是即将举办“跟着课本去旅行”相关系列活动，把两个核心要素整合，控制在20字以内即可。 示例：我校“跟着课本去旅行”活动将于10月启动 二、阅读与鉴赏（50分） （一）（15分） 班级正在开展“文学流派探究”专题学习活动，小雨选择了“豪放派”词人苏东坡作为研究对象，并收集了以下五则材料，请你一起完成探究任务。 材料一： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。比冠［注①］，博通经史，属文日数千言。欧阳修读其书，叹曰：“吾当避此人出一头地。”元丰二年，御史李定等摭［注②］其诗以为讪谤［注③］，逮赴台狱。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。一时文人如黄庭坚、秦观辈，举世未之识，轼待之如朋俦［注④］。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注】①比冠：等到成年。②摭（zhí）：拾取，摘取。③讪谤：毁谤讥讽。④朋俦（chóu）：朋友，同伴。 材料二： 东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 （选自王灼《碧鸡漫志》） 【注】向上一路：本为禅宗语，指超越寻常的高妙境界，此处指为词坛开拓高远开阔的新境界；弄笔者：执笔写作词曲的人；自振：自我振作、奋发。 材料三： 夫昔之为文者，非能为之为工，乃不能不为之为工也。山川之有云雾，草木之有华实，充满勃郁［注］而见于外，夫虽欲无有，其可得耶？ （选自苏轼《南行前集叙》） 【注】勃郁：蓬勃郁积的样子。 材料四： 《记承天寺夜游》苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 材料五： 《定风波》苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【活动一：走近“东坡”】 6. 从材料一可知，苏轼被贬黄州后自号“东坡居士”，世称“苏东坡”，原因是________ 【活动二：读懂“东坡”】 7. 根据材料一和材料二推断，下列文人中，最可能欣赏并赞同苏轼文学革新主张的是（ ） A. 柳永 B. 晏殊 C. 欧阳修 D. 周邦彦 8. 材料二中画横线的句子，评述了苏轼对词坛的贡献。请翻译成现代汉语。 指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 【活动三：评说“东坡”】 9. 材料三认为，好文章源于内心真实感受的自然流露（“充满勃郁而见于外”）。材料四描述了哪些真实的“境”？抒发了什么样的真实情感？ 10. 苏轼对当时的文坛有怎样的影响？请结合上述材料概括说明，不少于两点。 【答案】6. 苏轼被贬黄州后，在黄州城东的坡地上筑室居住，自号“东坡居士”，故世称“苏东坡”。 7. C 8. （苏轼）为（词坛）指出了一条向上（高远开阔）的新路，使天下人的耳目焕然一新，写作词曲的人从此才知道自我振作（奋发）。 9. 示例一（标准版）：《记承天寺夜游》描述了承天寺庭中月色之“境”——月光如积水空明澄澈，竹柏的影子如水中藻、荇交错摇曳；抒发了苏轼与张怀民夜游赏月的闲适自得，以及“但少闲人如吾两人者耳”的自我解嘲与旷达——虽遭贬谪而不戚戚，于清寂中自得其乐。 示例二（提升版）：苏轼笔下的“境”只是寻常月色，却被他写得澄澈空灵：积水、藻荇，原是竹柏的影子，虚实相生，清幽入画。贬谪黄州的漫漫长夜，因一友、一月、一庭而欣然忘忧，一句“闲人”自解，把孤独化作赏月的雅趣——景清、情真，正是“充满勃郁而见于外”的真诚流露。 10. ①革新词风，开拓词境：为词“指出向上一路”“新天下耳目”，使词摆脱音律与艳情的束缚，走向言志抒怀的广阔天地（材料二）。 ②奖掖后进，泽被文坛：欧阳修惊叹“吾当避此人出一头地”；黄庭坚、秦观等辈举世未识，苏轼待之如朋俦，提携后学，蔚成文坛气象（材料一）。 ③文风自然，人格垂范：主张诗文“充满勃郁而见于外”的真诚自然，以旷达超然的人格与自然真率的文风垂范后世（材料三、四、五）。 【解析】 【导语】数则材料既载苏轼生平遭际、识才之量，又论其词文主张。他遭乌台诗案贬谪，却能于山水间自适。词作开拓词境，为词家指明新方向；文论主张文由情生，自然流露。《记承天寺夜游》《定风波》，皆是逆境之中旷达自守，融情理于写景，是其人格与文风的集中体现。 【6题详解】 【材料一】“轼与田父野老相从溪山间，筑室于东坡，自号‘东坡居士’” ，这句话写苏轼贬居黄州，在东坡之地建造屋舍，因此以东坡为号。 【7题详解】 A.柳永：北宋词人，词作多写市井柔情，偏向婉约艳科，和苏轼革新方向不合。 B.晏殊：北宋词人，词作多闲愁雅致，风格与苏轼革新方向不合。 C.欧阳修：北宋文坛领袖，推崇才士、提倡文风革新。【材料一】“欧阳修读其书，叹曰：‘吾当避此人出一头地。’”，写欧阳修读到苏轼文章十分赏识，甚至说“吾当避此人出一头地”，结合【材料二】“新天下耳目”可知，苏轼的文章往往能突破已有的格局风气，创作出让人耳目一新的作品。因此欧阳修是能够接纳、认可突破旧格局的创作，最能赞同苏轼革新主张的人。 D.周邦彦：北宋词人，精通音律，词作重格律雕琢，和材料二“非心醉于音律”的主张不符。 【8题详解】 注意重点词语的意思： 向上一路：高远开阔的新境界；新：使……焕然一新（使动用法）；弄笔者：写词曲的人；始：才；自振：自我振作、奋发。 【9题详解】 【材料四】“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，勾勒庭院月色空灵之境，以积水、藻荇喻月影；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，借“闲人”抒怀，有夜游赏月的闲适，还有贬谪之下的豁达释然，内心真情自然流露，契合材料三“充满勃郁而见于外”的创作理念。 【10题详解】 【材料二】“指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振”，这句话写苏轼开拓词的高远境界，革新词风，拓宽词的表达空间；【材料一】“一时文人如黄庭坚、秦观辈，举世未之识，轼待之如朋俦”，写苏轼礼遇、提携当时尚未出名的后辈文人，奖掖人才，带动文坛发展；【材料三】“充满勃郁而见于外”，写苏轼主张文章发自内心真情；【材料四】“但少闲人如吾两人者耳”、【材料五】“一蓑烟雨任平生” ，也展现苏轼其人旷达的人格，文风真率自然，为后世文人树立典范。 【点睛】参考译文： 【材料一】苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。等到成年，广博通晓经书史籍，写文章每天能写几千字。欧阳修读到他的文章，感叹说：“我应当避让这个人，让他高出一头。”元丰二年，御史李定等人摘取他的诗句，认为他讥讽毁谤朝廷，把他逮捕送入御史台监狱。唯独神宗怜惜他，把他安排做黄州团练副使。苏轼和乡间父老在溪水山林间交游，在东坡修建屋舍，自号“东坡居士”。当时像黄庭坚、秦观这类文人，天下人还不了解他们，苏轼对待他们如同好友同伴。 【材料二】东坡先生并不是一心沉迷于音律的人，偶尔创作词作，开拓出高远超俗的境界，让天下人耳目一新，填词的文人这才知道奋发自立。 【材料三】从前写文章的人，不是刻意雕琢才算精巧，而是内心有所感触不得不写，这样写出来才精巧。山川生出云雾，草木开出花朵结出果实，内在的生机蓬勃充盈而显露在外，就算想要不显现出来，难道可以做到吗？ 【材料四】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以一同游乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一同在院子里散步。庭院中的月光像一汪积水澄澈透明，水里水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月亮？哪一处没有竹子柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （二）（16分） 小文读到了一个发生在红军长征途中的感人故事，他提出了一些问题，请你帮他解惑。 榜罗镇 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 （选自《陆定一文集》，有删改） ［注］榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议。9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 11. 小文将《榜罗镇》与《红星照耀中国》联读，做了如下梳理，理解不准确的一项是（ ） A. 《榜罗镇》以亲历者视角记叙了榜罗镇会议的经过，《红星照耀中国》则以采访者视角记录红军长征的真实见闻，两文共同构成对长征的多角度见证。 B. 《榜罗镇》中毛泽东所说“我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦”，与《红星照耀中国》中红军爬雪山、过草地的记述相互印证，共同凸显了长征的艰苦卓绝。 C. 两文同为纪实作品，都善于以真实细节呈现历史：《榜罗镇》的会场布置、二纵队冒雨行军，《红星照耀中国》的强渡大渡河、飞夺泸定桥，都让那段历史可感可信。 D. 《榜罗镇》字里行间洋溢着对领袖的敬仰、对胜利的信念；《红星照耀中国》则完全保持客观冷静，不流露任何情感倾向。 12. 对文中画线处景物描写，小文在阅读笔记本上做了梳理，不准确的一项是（ ） A. 用形容词绘景：第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词，描绘了天气恶劣、天色之早的景象。 B. 用动词状景：第⑮段首句，用“挟”“扑”“钻”等动词，从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。 C. 关联式写景：第⑮段末句，用“依然”关联第②段“四围的天色”，写出天色一直苍茫一片的景象。 D. 聚焦景物特征：画线处描写，无论是摹写天色，还是写风雨的变化，都抓住了那时刻景物的特征。 13. 第④段写会场布局，条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。 14. 文章第⑳段写道：“人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。”请从修辞手法的角度赏析这句话的表达效果。 15. 榜罗镇的会场上，毛泽东说“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了”；而《红星照耀中国》，正是第一个向世界展示这种力量的纪实作品。请结合《红星照耀中国》的具体内容，探究红军“无坚不摧的力量”的来源。 【答案】11. D 12. B 13. 示例一：第④段先总写空场（露天晒麦场、矮土墙），再写场中布置（麦草、桌子、凳子），最后写座位排列（麦草捆成弧形、以桌子为中心、如半个水浪向外开拓）——由整体到局部、由中心到四周，空间顺序清晰，层次井然；“像半个水浪”的比喻，写出弧形座位整齐流动的美感，质朴的麦草土墙间透出庄重肃穆的会议氛围。 示例二：这段文字如一幅俯视构图：晒麦场是画纸，土墙是边框，两堆麦草与一张桌子定下中心，一捆捆麦草“以桌子做中心排成弧形，像半个水浪向外开拓”——静景写出动势，简陋的会场因这秩序的弧形而有了庄严的气象，条理之美与意境之美融为一体。 14. 这句话运用拟人的修辞，“寒冷悄悄地逃走了”赋予“寒冷”以人的动作情态，与“热血沸腾”形成对比/反衬，以寒冷的退去侧面烘托出领袖讲话的感染力，突出红军将士聆听讲话时内心火热、精神昂扬的状态。 15. 示例一：强渡大渡河时，红军战士一个个站出来愿冒生命危险，甘愿为胜利献身——力量来源于将士们的团结一致与坚定信念；飞夺泸定桥时，三十名勇士冒着弹雨紧抓铁索前进——力量来源于无畏的勇气与必胜的信念；过草地时，没有柴火帐篷，只能吃青稞野菜、蜷缩在灌木下过夜——力量来源于坚韧顽强的意志与革命乐观主义精神。 示例二：红军“无坚不摧的力量”，源于信仰与团结的淬炼：大渡河畔“一个个站出来”的请缨，是信仰让战士视死如归；铁索桥上的冒弹冲锋，是必胜信念支撑的勇毅；草地上的野菜与灌木，是乐观主义对苦难的超越。信念、团结、勇气、意志，汇聚成这支队伍不可战胜的力量。 【解析】 【导语】本文是陆定一的亲历纪实散文，以清晨露天麦场会议为核心，细雨寒雾的环境烘托艰苦处境。从会前闲谈、将士装束，到领袖动员讲话，叙事平实克制，以细节见精神。冷雨与热血形成对照，写出红军奔赴抗日前线的坚定信念，史料价值与文学质感兼备。 【11题详解】 D.《红星照耀中国》作为纪实作品，整体客观真实，但并非完全冷静无情感倾向，作者斯诺在记录见闻时，字里行间流露出对红军的敬佩与认可。 【12题详解】 B.第⑮段“挟”“扑”“钻”几个动词，是从触觉角度写风雨的冷冽强劲，并非“视觉角度”。 【13题详解】 首先明确答题核心指向两个维度：一是说明行文条理清晰的具体体现，梳理文本是从会场整体属性（露天晒麦空场）到外围环境（矮土墙、麦草堆），再到核心布置（主席台的桌凳、以麦草为座位的弧形排布），由整体到局部、由远及近的说明顺序，把简陋的会场陈设讲得层次分明；二是挖掘美感的来源，文本用“半个水浪”的比喻形容麦草座位的弧形排布，既贴合农村晒麦场的场景特质，又暗合革命力量向外铺展的蓬勃感，简陋的布置完全贴合当时长征途中的现实条件，朴素又充满生机，尽显革命者的乐观与浪漫。 示例： 这段会场布局描写以空间顺序展开：先点明整体是露天晒麦空场，再依次写四周的矮墙、墙角的麦草堆，接着写中心的桌子、凳子，最后向外延伸到以桌子为中心排成弧形的麦草座位，条理清晰。同时用“半个水浪”比喻弧形排布的麦草座，把简陋朴素的会场布置写出了舒展的动态美感，既贴合农村晒麦场的真实场景，也暗含着队伍凝聚、蓄势向前的蓬勃感。 【14题详解】 这句话运用拟人修辞，“寒冷悄悄地逃走了”将寒冷当作人来写，赋予它逃遁的动作，生动形象。前文写风雨交加、天气苦寒，将士本置身冷雨之中；“热血沸腾”直接写出大家内心的激动，二者形成鲜明反衬。外在环境的寒冷仿佛被内心的炽热驱散，不是气温真的升高，而是领袖讲话极具感召力，指明去往陕甘根据地、奔赴抗日前线的方向，振奋了军心。将士们心中燃起希望，满怀斗志，内心的火热压倒了身体感受到的寒意。句子含蓄有力，烘托出会场万众一心、热血昂扬的氛围，凸显红军将士坚定的革命信念。 【15题详解】 紧扣题干要求，结合《红星照耀中国》具体内容，围绕“无坚不摧的力量来源”核心展开，先从书中领袖与士兵同甘共苦、坚定的革命理想信念相关记述切入，再结合红军官兵平等、为穷苦大众谋解放的宗旨带来的强大凝聚力，搭配强渡大渡河、过草地时军民互助、战士舍生忘死的具体实例，最后关联榜罗镇会议里指明抗日方向、凝聚革命共识的内容，把个体意志、队伍信念、群众支撑几个维度的力量来源梳理清楚，做到有文本细节支撑不做空泛表述。 示例： 红军无坚不摧的力量主要来自三个方面：①来自坚定的革命理想与抗日救国的信念，《红星照耀中国》里记录普通战士哪怕历经雪山草地的极端艰苦，依然坚信要北上抗日、为穷苦人打天下，意志从未动摇；②来自军民同心的支持，红军严守纪律、帮百姓干活，得到沿途群众的主动拥护补给，有坚实的群众基础；③来自平等团结的内部凝聚力，领袖和普通战士同甘共苦，没有特殊待遇，全军上下拧成一股绳，拥有战胜一切困难的向心力。 （三）（17分） 小雨和小文邀请你参加“新闻之窗”专题学习活动，并搜集了下面三则新闻材料，请完成学习任务。 【材料一】 嫦娥六号任务圆满成功实现人类首次月背采样返回 ①新华社2024年6月25日电2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，我国首次月球背面采样返回任务圆满收官，实现人类航天史上月背无人采样返回的历史性突破。 ②5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场顺利升空，奔赴月球背面。相较于月球正面探测，月背探测存在天然无线电通信盲区，无法接收地面实时指令，全部探测、采样、起飞、对接动作，均依靠探测器自主智能完成，技术难度极大。任务期间，嫦娥六号精准完成环月飞行、月背定点着陆、月壤采样封装、月面自主起飞、月球轨道无人交会对接、样品转移等一系列高难度核心工序，最终携带1935克月背月壤样品顺利返回地球。 ③国家航天局表示，嫦娥六号任务填补了人类月背采样探测的空白。获取的古老月背样品，为探究月球起源、揭示月球数十亿年地质演化、研究太阳系早期环境提供了全新实物佐证。 【材料二】 嫦娥回家：跨越38万公里的地月接力 ①6月25日13时22分，约5000公里高的深邃太空，嫦娥六号返回器正式作别轨道器，开始以接近每秒11.2公里的速度奔向地球。 ②盛夏的四子王旗草原长风浩荡，旷野静谧。地面搜救与测控团队全员就位，所有人屏息凝神，静静等候嫦娥六号返回器归来。历经53天星际远征，跨越38万公里深空的“天外访客”，即将着陆故土，现场氛围庄重又热烈。 ③天际尽头，一抹微光缓缓浮现。“发现目标！”清脆的通报声划破宁静，全场人员目光齐刷刷锁定天际移动的光点，紧紧追随归来的返回器轨迹。【A】转瞬之间，高空之上，巨大的红白降落伞凌空绽开，如云端绽放的繁花，稳稳拖拽着返回器平稳下坠。褪去再入高温的返回器姿态平稳、轨迹规整，在澄澈蓝天的映衬下，画面壮阔动人，定格了归航最美的瞬间。“成功落地！”振奋的口令响彻草原。待命的搜救车辆即刻疾驰奔赴落点，工作人员分工明确、动作利落，快步抵近着陆点，细致核查返回器舱体、温度与密封状态，每一个动作都严谨细致、规范有序。 ④烈日之下，队员们汗水浸湿衣衫，却难掩眼底的欣喜与自豪。当封存着珍贵月背月壤的密封容器被安全取出、妥善保管的那一刻，现场所有人都露出了欣慰的笑容。短短数分钟的着陆瞬间，浓缩了无数航天人的坚守与付出，定格了中国深空探测的璀璨荣光。 （央视新闻2024年6月25日有删减） 【材料三】 人类探月新一步中国航天新起点 ①6月25日，嫦娥六号在历史上首次实现月球背面采样返回。这是人类探月迈出的全新一步，也是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。 ②自20世纪50年代开始，人类开展了100多次月球探测、10次月球正面采样返回，但月球仍有诸多未解之谜。月背因路途险阻，鲜有人类涉足，更是蒙着神秘“面纱”。 ③勇于创新，方能阔步前行。嫦娥一号拍摄全月球影像图，嫦娥四号实现月球背面软着陆，嫦娥五号带回月球正面月壤，嫦娥六号如今采回月背样本。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。多项研究同时开展，还将为不同学科的基础前沿注入新鲜力量。全世界都在期待，这份“珍宝”能为人类探索自然奥秘带来更多惊喜。 ④善于创新，方能行稳致远。从载人航天“三步走”到探月工程“三步走”，数十年来，中国航天人一张蓝图绘到底、一代接着一代干，以“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把远大目标逐渐变为现实。以嫦娥六号为代表的中国航天事业，正在为中国特色自主创新道路作出生动诠释。月球是人类向宇宙进发的第一站，月球探测之后，更有深空探测不止步。 ⑤同命运、共梦想，中国人逐梦太空的大门一经打开，全人类探索宇宙的脚步就不会停止。向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。 （新华社2024年6月26日新华时评有删减） 【活动一：了解新闻结构】 16. 同学们搜集了以下新闻结构图，请你判断【材料一】属于（） A. 金字塔结构 B. 倒金字塔结构 C. 沙漏式结构 D. 《华尔街日报》体 【活动二：了解新闻体裁】 17. 三篇材料报道同一事件，却选择不同文体、呈现不同内容。请你辨析以上三则材料的新闻体裁并探究它们带给读者的不同阅读价值。 新闻体裁 价值 材料一 消息 （1）__________ 材料二 （2）___________ （3）__________ 材料三 （4）___________ 帮助读者跳出事件表象，深刻理解探月任务的时代意义与大国担当，提升认知高度 【活动三：了解新闻特点】 18. 小南和小京正在讨论【材料二】这篇新闻的语言特点，请你补全他们的对话。 小南：我发现【材料二】运用了文学性很强的语言，比如【A】句。 小京：是的，这个句子_________________。（请赏析【A】句） 小南：你分析得很好！这篇文章还体现了新闻真实性的特点。你能结合文中的句子给大家谈一谈吗？ 小京：好啊！_________________。 19. 新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请分别分析【材料一】【材料三】的作者是如何表明新闻立场的。 【答案】16. B 17. ①. 快速、客观、简明地报道新闻事实，让读者第一时间获知事件的核心信息（时间、地点、结果） ②. 通讯 ③. 生动还原返回器着陆的现场细节与氛围，让读者获得沉浸式的现场观感，近距离感知航天人的付出与任务成功的喜悦。 ④. 新闻评论 18. ①. 赏析A句：“巨大的红白降落伞凌空绽开，如云端绽放的繁花”运用比喻，将降落伞比作云端绽放的繁花，生动形象地写出降落伞绽开时的壮美，画面感极强；“稳稳拖拽”写出返回器平稳下落的姿态，动静结合，富有感染力，体现了通讯语言文学性强的特点，也传递出任务成功的喜悦与豪情。 ②. 第二空（谈真实性）：“6月25日13时22分”“约5000公里高”“每秒11.2公里”“历经53天星际远征，跨越38万公里”等精确的时间、距离数据，以及“红白降落伞”“密封容器”等具体物象，以确凿的事实、准确的数字和可见的细节，体现了新闻的真实性。 19. 材料一：以客观事实本身表明立场——导语直接陈述“圆满收官”“历史性突破”，第③段转引国家航天局评价“填补了人类月背采样探测的空白”，用事实与权威评价含蓄地肯定探月成就，立场寓于事实之中。 材料三：以直接议论表明立场——“勇于创新，方能阔步前行”“善于创新，方能行稳致远”等评论性语句直接表达对嫦娥六号成就的肯定与对中国航天精神的赞颂，结尾“必将为人类文明进步作出更大贡献”展望未来，立场鲜明、情感昂扬。 【解析】 【分析】三则材料同报嫦娥六号月背采样返回，各有体裁、互为补充：材料一以倒金字塔消息，交代时间、工序与科学价值；材料二以通讯笔致，细写草原降落伞绽开、搜救奔赴落点的现场，壮美动人；材料三以时评，从闯创新无人区升华时代意义。三者由事实到现场再到评议推进，真实准确与感染力、思想高度兼备，呈现中国深空探测的荣光。 【16题详解】 A.根据结构图中金字塔结构的排布“用细节、引语或者场面开头，按照事件进展或者逻辑顺序布置段落，将事件的高潮部分放在末尾”可知，材料一开篇直接亮出任务成功的核心结果，未将事件高潮置于文末，与该结构特征不符，该项错误； C.根据结构图中沙漏式结构的排布“既叙述重要事实，又按时间顺序完整叙述事件过程”可知，材料一未完整按事件时间线铺陈全程，与该结构特征不符，该项错误； D.根据结构图中《华尔街日报》体的排布“聚焦独特个体的具体内容、场景，过渡到核心内容，展开后设置呼应开头的结尾”可知，材料一未以个体、具体场面切入引入，与该结构特征不符，该项错误。 【17题详解】 （1）根据材料一第①段“2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，我国首次月球背面采样返回任务圆满收官，实现人类航天史上月背无人采样返回的历史性突破”可知，消息体裁以最精炼客观的语言开篇即交代事件全部核心要素，读者无需通读全文就能快速掌握事件的时间、地点、结果与核心突破，高效获取新闻信息。故填写：快速、客观、简明地报道新闻事实，让读者第一时间获知事件的核心信息（时间、地点、结果）。 （2）根据材料二第②段“盛夏的四子王旗草原长风浩荡，旷野静谧。地面搜救与测控团队全员就位，所有人屏息凝神，静静等候嫦娥六号返回器归来”、材料二第③段现场搜寻、开伞、落地的细节描写可知，材料二铺陈着陆现场的环境、人物动作、氛围细节，兼具现场纪实性与文学性表达，符合通讯体裁的核心特征。故填写：通讯。 （3）根据材料二第③段“巨大的红白降落伞凌空绽开，如云端绽放的繁花，稳稳拖拽着返回器平稳下坠”、材料二第④段“烈日之下，队员们汗水浸湿衣衫，却难掩眼底的欣喜与自豪”的细节描写可知，通讯跳出干巴巴的事实陈述，用充满画面感的细节还原现场氛围，带领读者沉浸式感受着陆全过程，体会航天人的坚守与任务成功的喜悦。故填写：生动还原返回器着陆的现场细节与氛围，让读者获得沉浸式的现场观感，近距离感知航天人的付出与任务成功的喜悦。 （4）根据材料三第③段“勇于创新，方能阔步前行”、材料三第④段“善于创新，方能行稳致远”的直接议论表述可知，材料三跳出事件本身，围绕任务意义展开观点评析、阐发议论，符合新闻评论的体裁特征。故填写：新闻评论。 【18题详解】 第一空：句子先以比喻落笔，把高空撑开的红白降落伞比作云端盛开的繁花，将伞面舒展的视觉美感具象化，勾勒出壮阔动人的归航画面；再以“稳稳拖拽”的动作细节，写出返回器在伞绳牵引下平稳下落的状态，绽开的动态与平稳下坠的静态相映成趣，富有画面感染力，贴合通讯文体文学性较强的语言特点，自然流露出任务顺利着陆时刻，作者与现场人员共通的欣喜与豪情。 第二空：根据材料二全文对报道信息的记录可知，文中所有关键节点都配有精准可考的数字，从返回器脱离轨道器的时刻、所处的轨道高度、归航速度，到任务全程时长、地月距离，再到降落伞、密封容器等具体物件，全部以确凿事实呈现，没有模糊夸张的虚构表述，用准确数字与可见细节夯实新闻的真实属性，让报道扎实可信。 【19题详解】 材料一采用客观叙事的方式寄寓立场。根据材料一第①段“我国首次月球背面采样返回任务圆满收官，实现人类航天史上月背无人采样返回的历史性突破”可知，导语用“圆满收官”“历史性突破”等措辞陈述任务结果，把肯定态度藏进事实叙述之中；根据材料一第③段“国家航天局表示，嫦娥六号任务填补了人类月背采样探测的空白”可知，文章转而援引国家航天局的权威评价为成就背书，不直接抒情议论，而是以确凿事实与权威论断含蓄地肯定探月成就，使立场寓于事实之中。 材料三采用直接议论的方式亮明立场。根据材料三第③段“勇于创新，方能阔步前行”、第④段“善于创新，方能行稳致远”可知，评论性语句直接对嫦娥六号的创新突破作出褒扬，鲜明表达对探月成就的肯定与对中国航天精神的赞颂；根据材料三第⑤段“向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献”可知，结尾以展望未来的判断收束全篇，立场鲜明、情感昂扬，把作者的态度直接诉诸读者。 三、写作（50分） 20. 按要求写作 “顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。 什么样的“顶流”是我们应该关注的？ 在赛场上，叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩子心中的“顶流”；在历史长河中，灿若星辰的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名遐迩的风景名胜是祖国山河中的“顶流”…… 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇500字以上的文章。 要求：情感真实，内容具体健康，文体明确，勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 “顶流”类型 内容（任选一项） 风景名胜 描绘自然山水，寄托独特情思。 名人风采 再现名人轶事，展现品格精神。 凡人小记 记录身边寻常，体现凡人微光。 【答案】例文： 我心中的顶流 提起“顶流”，很多人会想到聚光灯下的明星。而在我心中，真正的顶流，是小区里那位默默坚守的保洁张阿姨。没有鲜花与掌声，她却用日复一日的付出，绽放属于普通人的微光。 四季更迭，晨光微熹之时，总能看见张阿姨忙碌的身影。每天天刚蒙蒙亮，清脆的扫地声便准时划破小区的寂静。无论是夏日酷暑、冬日寒风，还是落叶纷飞的深秋，她从未缺席。秋日的落叶铺满整条道路，繁琐难扫，她总是弯腰反复清扫，认真打理着小区的每一处角落。 最让我动容的是一个暴雨过后的清晨，小区路面积水严重，下水道口被落叶和淤泥死死堵住，过往行人纷纷绕道而行。就在大家束手无策时，张阿姨快步赶来，毫不犹豫蹲下身，徒手清理堵塞的杂物。冰冷污浊的泥水沾满她的双手，她却丝毫不在意，耐心疏通管道。清理完毕后，她还仔细扫净路面积水，默默守护着居民的出行安全。 日常相处中，张阿姨的温柔与尽责更是随处可见。她总会细心整理楼道里散乱的杂物，轻声提醒住户注意整洁；捡到业主遗失的钥匙、文具等小物件，都会第一时间交到门卫处，耐心等候失主认领。她的工作琐碎辛苦，薪资微薄，却始终怀揣热忱，以真诚和耐心对待每一件小事，用心守护着小区的整洁与温暖。 真正的顶流，从不是光鲜亮丽的外表与超高的热度，而是藏在平凡生活里的坚守与善意。张阿姨没有耀眼的光环，却用日复一日的付出温暖着邻里。平凡铸就伟大，微光亦可璀璨，这位质朴善良的普通人，用最朴素的行动诠释了人间美好，是我心中最动人、最值得敬佩的顶流。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “顶流”原本是网络流行词，指代顶级流量，大多用来形容热度极高的公众人物，但本题拓宽了概念边界，名气大小不是评判“顶流”的标准，精神力量才是核心。审题时不能局限于娱乐明星，要读懂题目的引导：我们应当追寻有价值、有力量的“顶流”。文章立意重在挖掘人或事物内在的闪光点，写出这份闪光点带给自己的触动与启发。可以赞美拼搏奋斗的力量、无私奉献的温情、文人风骨或是山河魅力，抒发崇敬之情，树立正向价值观，做到情感真挚，立意积极健康。 二、选材构思。 题目提供三类方向，可以任选其一构思。选择风景名胜类，要细致描摹山水景物，调动感官描写景色，融入个人感受，借自然风光寄托独有的情思；选择名人风采类，可以选取古今名人，叙写典型轶事，捕捉动人细节，展现人物可贵的品格与精神；选择凡人小记类，优先选取身边普通小人物，抓取日常细碎小事，发掘平凡人身上温暖动人的微光，贴近生活，更容易写出真情。全文可以采用倒叙结构，开篇借助一处场景、一个物件引出心中的“顶流”，开门见山点明中心。中间部分详写典型事件，运用环境、动作、神态、心理等细节描写，完整叙述故事，重点写出人物或者景物打动你的过程，阐释为何将其视作心中顶流，避免空洞抒情。结尾回归现实，总结感悟，升华主旨，回扣标题，做到首尾呼应，结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文综合测试 一、积累与运用（20分） 近期，学校八年级策划了以“寻访山水之美——跟着课本去旅行”为主题的活动。请你帮小雨做好本次活动的宣传。 小文，校团委准备组织“跟着课本去旅行”活动，根据第三单元所学，你认为怎样才能引导同学们欣赏山水之美？ 我觉得可以先从读懂诗文入手。读山水诗文，要抓住景物特征——比如王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，壮阔的大漠风光直接激发了诗人的豪迈热爱之情。 说得对！读山水诗文，还要体味古人寄情山水的情思——比如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，日暮江景触动了游子的思乡之愁；李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，万里送行舟”，故乡之水寄托了依依不舍之情。还有的借景借物言志——比如曹操《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已”表明老当益壮的志向。 没错！山水滋养文脉，山水不仅是自然的造化，更是文人墨客心灵的映照。我们读山、读水，其实是在读人、读情、读心。 小文，谢谢你的提议！希望通过这次活动，使同学们激发对祖国大好山河的热爱和对古贤智慧的敬意。 1. 根据小文和小雨对话内容，下列词语中最能概括祖国山水人文特点的是（ ） A. 钟灵毓秀 B. 源远流长 C. 波澜壮阔 D. 薪火相传 2. 小文觉得小雨有句话（见画横线处）是病句，请你修改。 3. 山水藏诗意，诗文寄情怀。请结合情境默写古诗文名句。 读诗文，就是领略山川之美。 “两岸石壁，①__________”（《答谢中书书》）是色彩斑斓之美；“晴川历历汉阳树，②__________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，③__________”（《野望》）蕴含浓浓秋意；“月下飞天镜，④__________”（《渡荆门送别》）是天高地远、气象阔大之美。 读诗文，也是体味古人情思。 “⑤__________，望峰息心；⑥__________，窥谷忘反”富春江的奇山异水，使追名逐利者内心归于平静。（吴均《与朱元思书》） “最爱湖东行不足，⑦__________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情；刘桢通过设问句式⑧“__________？松柏有本性”（《赠从弟》），告诉我们在严酷环境中要保持坚贞不屈的品格。 【完成设计】 4. 为扩大活动影响力，小雨借助AI助手生成了以下活动宣传图片，请任选一幅图，帮她还原给AI输入的文字，不少于80字。 要求：展现课文中景物的特点，用词精准，呈现效果贴合文章的感情基调。 我选择______，输入文字：__________________________________________________________________ 5. 为了宣传此次以“寻访山水之美——跟着课本去旅行”为主题的活动，小雨准备在校报上发一条消息，以下是初稿，请阅读后帮她补上标题（不超过20字） 本报讯 校团委将于10月19——10月20日开展“览山川之美·跟着课本去旅行”系列活动。本次活动分为“体会山川之美”“醉心山水之韵”“领略美景哲思”“书写少年愿景”四站，以分享学习体会、制作班报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教诲，能让同学们在活动中探索发现、汲取力量。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）（15分） 班级正在开展“文学流派探究”专题学习活动，小雨选择了“豪放派”词人苏东坡作为研究对象，并收集了以下五则材料，请你一起完成探究任务。 材料一： 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。比冠［注①］，博通经史，属文日数千言。欧阳修读其书，叹曰：“吾当避此人出一头地。”元丰二年，御史李定等摭［注②］其诗以为讪谤［注③］，逮赴台狱。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。一时文人如黄庭坚、秦观辈，举世未之识，轼待之如朋俦［注④］。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注】①比冠：等到成年。②摭（zhí）：拾取，摘取。③讪谤：毁谤讥讽。④朋俦（chóu）：朋友，同伴。 材料二： 东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 （选自王灼《碧鸡漫志》） 【注】向上一路：本为禅宗语，指超越寻常的高妙境界，此处指为词坛开拓高远开阔的新境界；弄笔者：执笔写作词曲的人；自振：自我振作、奋发。 材料三： 夫昔之为文者，非能为之为工，乃不能不为之为工也。山川之有云雾，草木之有华实，充满勃郁［注］而见于外，夫虽欲无有，其可得耶？ （选自苏轼《南行前集叙》） 【注】勃郁：蓬勃郁积的样子。 材料四： 《记承天寺夜游》苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 材料五： 《定风波》苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【活动一：走近“东坡”】 6. 从材料一可知，苏轼被贬黄州后自号“东坡居士”，世称“苏东坡”，原因是________ 【活动二：读懂“东坡”】 7. 根据材料一和材料二推断，下列文人中，最可能欣赏并赞同苏轼文学革新主张的是（ ） A. 柳永 B. 晏殊 C. 欧阳修 D. 周邦彦 8. 材料二中画横线的句子，评述了苏轼对词坛的贡献。请翻译成现代汉语。 指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 【活动三：评说“东坡”】 9. 材料三认为，好文章源于内心真实感受的自然流露（“充满勃郁而见于外”）。材料四描述了哪些真实的“境”？抒发了什么样的真实情感？ 10. 苏轼对当时的文坛有怎样的影响？请结合上述材料概括说明，不少于两点。 （二）（16分） 小文读到了一个发生在红军长征途中的感人故事，他提出了一些问题，请你帮他解惑。 榜罗镇 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭…… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 （选自《陆定一文集》，有删改） ［注］榜罗镇，位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议。9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 11. 小文将《榜罗镇》与《红星照耀中国》联读，做了如下梳理，理解不准确的一项是（ ） A. 《榜罗镇》以亲历者视角记叙了榜罗镇会议的经过，《红星照耀中国》则以采访者视角记录红军长征的真实见闻，两文共同构成对长征的多角度见证。 B. 《榜罗镇》中毛泽东所说“我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦”，与《红星照耀中国》中红军爬雪山、过草地的记述相互印证，共同凸显了长征的艰苦卓绝。 C. 两文同为纪实作品，都善于以真实细节呈现历史：《榜罗镇》的会场布置、二纵队冒雨行军，《红星照耀中国》的强渡大渡河、飞夺泸定桥，都让那段历史可感可信。 D. 《榜罗镇》字里行间洋溢着对领袖的敬仰、对胜利的信念；《红星照耀中国》则完全保持客观冷静，不流露任何情感倾向。 12. 对文中画线处景物描写，小文在阅读笔记本上做了梳理，不准确的一项是（ ） A. 用形容词绘景：第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词，描绘了天气恶劣、天色之早的景象。 B. 用动词状景：第⑮段首句，用“挟”“扑”“钻”等动词，从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。 C. 关联式写景：第⑮段末句，用“依然”关联第②段“四围的天色”，写出天色一直苍茫一片的景象。 D. 聚焦景物特征：画线处描写，无论是摹写天色，还是写风雨的变化，都抓住了那时刻景物的特征。 13. 第④段写会场布局，条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。 14. 文章第⑳段写道：“人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着，寒冷悄悄地逃走了。”请从修辞手法的角度赏析这句话的表达效果。 15. 榜罗镇的会场上，毛泽东说“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了”；而《红星照耀中国》，正是第一个向世界展示这种力量的纪实作品。请结合《红星照耀中国》的具体内容，探究红军“无坚不摧的力量”的来源。 （三）（17分） 小雨和小文邀请你参加“新闻之窗”专题学习活动，并搜集了下面三则新闻材料，请完成学习任务。 【材料一】 嫦娥六号任务圆满成功实现人类首次月背采样返回 ①新华社2024年6月25日电2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，我国首次月球背面采样返回任务圆满收官，实现人类航天史上月背无人采样返回的历史性突破。 ②5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场顺利升空，奔赴月球背面。相较于月球正面探测，月背探测存在天然无线电通信盲区，无法接收地面实时指令，全部探测、采样、起飞、对接动作，均依靠探测器自主智能完成，技术难度极大。任务期间，嫦娥六号精准完成环月飞行、月背定点着陆、月壤采样封装、月面自主起飞、月球轨道无人交会对接、样品转移等一系列高难度核心工序，最终携带1935克月背月壤样品顺利返回地球。 ③国家航天局表示，嫦娥六号任务填补了人类月背采样探测的空白。获取的古老月背样品，为探究月球起源、揭示月球数十亿年地质演化、研究太阳系早期环境提供了全新实物佐证。 【材料二】 嫦娥回家：跨越38万公里的地月接力 ①6月25日13时22分，约5000公里高的深邃太空，嫦娥六号返回器正式作别轨道器，开始以接近每秒11.2公里的速度奔向地球。 ②盛夏的四子王旗草原长风浩荡，旷野静谧。地面搜救与测控团队全员就位，所有人屏息凝神，静静等候嫦娥六号返回器归来。历经53天星际远征，跨越38万公里深空的“天外访客”，即将着陆故土，现场氛围庄重又热烈。 ③天际尽头，一抹微光缓缓浮现。“发现目标！”清脆的通报声划破宁静，全场人员目光齐刷刷锁定天际移动的光点，紧紧追随归来的返回器轨迹。【A】转瞬之间，高空之上，巨大的红白降落伞凌空绽开，如云端绽放的繁花，稳稳拖拽着返回器平稳下坠。褪去再入高温的返回器姿态平稳、轨迹规整，在澄澈蓝天的映衬下，画面壮阔动人，定格了归航最美的瞬间。“成功落地！”振奋的口令响彻草原。待命的搜救车辆即刻疾驰奔赴落点，工作人员分工明确、动作利落，快步抵近着陆点，细致核查返回器舱体、温度与密封状态，每一个动作都严谨细致、规范有序。 ④烈日之下，队员们汗水浸湿衣衫，却难掩眼底的欣喜与自豪。当封存着珍贵月背月壤的密封容器被安全取出、妥善保管的那一刻，现场所有人都露出了欣慰的笑容。短短数分钟的着陆瞬间，浓缩了无数航天人的坚守与付出，定格了中国深空探测的璀璨荣光。 （央视新闻2024年6月25日有删减） 【材料三】 人类探月新一步中国航天新起点 ①6月25日，嫦娥六号在历史上首次实现月球背面采样返回。这是人类探月迈出的全新一步，也是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。 ②自20世纪50年代开始，人类开展了100多次月球探测、10次月球正面采样返回，但月球仍有诸多未解之谜。月背因路途险阻，鲜有人类涉足，更是蒙着神秘“面纱”。 ③勇于创新，方能阔步前行。嫦娥一号拍摄全月球影像图，嫦娥四号实现月球背面软着陆，嫦娥五号带回月球正面月壤，嫦娥六号如今采回月背样本。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。多项研究同时开展，还将为不同学科的基础前沿注入新鲜力量。全世界都在期待，这份“珍宝”能为人类探索自然奥秘带来更多惊喜。 ④善于创新，方能行稳致远。从载人航天“三步走”到探月工程“三步走”，数十年来，中国航天人一张蓝图绘到底、一代接着一代干，以“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把远大目标逐渐变为现实。以嫦娥六号为代表的中国航天事业，正在为中国特色自主创新道路作出生动诠释。月球是人类向宇宙进发的第一站，月球探测之后，更有深空探测不止步。 ⑤同命运、共梦想，中国人逐梦太空的大门一经打开，全人类探索宇宙的脚步就不会停止。向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。 （新华社2024年6月26日新华时评有删减） 【活动一：了解新闻结构】 16. 同学们搜集了以下新闻结构图，请你判断【材料一】属于（） A. 金字塔结构 B. 倒金字塔结构 C. 沙漏式结构 D. 《华尔街日报》体 【活动二：了解新闻体裁】 17. 三篇材料报道同一事件，却选择不同文体、呈现不同内容。请你辨析以上三则材料的新闻体裁并探究它们带给读者的不同阅读价值。 新闻体裁 价值 材料一 消息 （1）__________ 材料二 （2）___________ （3）__________ 材料三 （4）___________ 帮助读者跳出事件表象，深刻理解探月任务的时代意义与大国担当，提升认知高度 【活动三：了解新闻特点】 18. 小南和小京正在讨论【材料二】这篇新闻的语言特点，请你补全他们的对话。 小南：我发现【材料二】运用了文学性很强的语言，比如【A】句。 小京：是的，这个句子_________________。（请赏析【A】句） 小南：你分析得很好！这篇文章还体现了新闻真实性的特点。你能结合文中的句子给大家谈一谈吗？ 小京：好啊！_________________。 19. 新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请分别分析【材料一】【材料三】的作者是如何表明新闻立场的。 三、写作（50分） 20. 按要求写作 “顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。 什么样的“顶流”是我们应该关注的？ 在赛场上，叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩子心中的“顶流”；在历史长河中，灿若星辰的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名遐迩的风景名胜是祖国山河中的“顶流”…… 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇500字以上的文章。 要求：情感真实，内容具体健康，文体明确，勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 “顶流”类型 内容（任选一项） 风景名胜 描绘自然山水，寄托独特情思。 名人风采 再现名人轶事，展现品格精神。 凡人小记 记录身边寻常，体现凡人微光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $