第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

一个叫奕訢的王爷，在恭王府里设立了“总理衙门”，他要学习西方的坚船利炮，保住大清的江山。 1851年·南方 一个叫洪秀全的落第书生，在金田村举起了反清大旗，他要建立一个“有田同耕、有饭同食”的绝对平均的“天国”。 1861年·北方 农民阶级的“天国梦”，和地主阶级的“修补术”，谁能救中国？” 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 水平1—2学习目标： 1.能够概述晚清时期中国社会各阶级抗争与探索的历程：太平天国运动、洋务运动，理解其性质和意义。 2.了解清末边疆危机的概况和西方列强侵华基本史实；认识甲午中日战争对中国社会的影响； 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 “有意思的是，南方的农民要砸烂旧世界，北方的地主阶级要修补旧世界。但他们面临一个共同的敌人——西方列强。那么问题来了：农民阶级的‘天国梦’，和地主阶级的‘修补术’，谁能救中国？”历史的残酷在于，这两场轰轰烈烈的探索都失败了。不仅如此，就在他们折腾的时候，列强的侵略也在不断升级。从边疆危机到甲午海战，最后演变成瓜分狂潮。这节课，就让我们走进这场‘探索与危机’的赛跑。 一、农民阶级的“天国梦”——太平天国运动 发展阶段 时间 1851 1864 全盛:北伐和西征(1853-1856年) 转折:天京事变 《资政新篇》 失败:天京陷落 兴起:金田起义 1856 定都天京 《天朝田亩制度》 1853 史料： “凡天下田，天下人同耕……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。” ——《天朝田亩制度》 “准富者请人雇工……兴银行、修铁路、造轮船……与番人并雄。” ——《资政新篇》 任务一：分析太平天国运动中颁布的两个救国纲领，反映了“理想与现实”对照，根据材料结合所学进行分析。 绝对平均分配土地 《天朝田亩制度》：否定了封建地主土地所有制，体现农民追求社会财富平均的理想；绝对平均主义成为无法实现的空想（战争环境，未能实施）。把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 提出新的社会经济政策（向西方学习，发展资本主义） 《资政新篇》：试图回答农民革命应当向何处去的问题，但是未能反映农民最迫切的愿望和要求，缺乏实现的必要条件。 影响：沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构的变化。湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移。 “太平天国的悲剧在于：它用一个‘不可能实现’的理想发动了农民，又用一个‘农民不关心’的方案来挽救政权。 两个纲领，一个太‘空’，一个太‘远’。” 太平天国运动虽然失败，但它沉重打击了清王朝的统治，引起了政治和权力结构的变化，中央权力下移。湘淮系官僚集团崛起，掀起了一场挽救统治的自救运动。 二、地主阶级的“自强梦”——洋务运动 Q1： 任务二：根据材料结合所学分析洋务运动开展的背景、目标及内容。 背景： 内忧外患 目标： “自强”“求富” 1）军事工业： 2）民用企业： ·江南机器制造总局 （上海·晚清规模最大、最重要的综合性军工企业，中国第一厂） ·福州船政局 （远东最大的船舶制造基地，也是中国近代海军的摇篮） ·天津机器局 （北方最大的兵工厂，拱卫京畿的中央军工厂） ·上海轮船招商局 （中国近代最早的官督商办航运企业，打破了外资垄断长江及近海航运的局面。） ·上海机器织布局 （中国第一家机器棉纺织工厂） ·开平煤矿 （河北唐山·中国近代第一家大型新式采煤企业，为北洋海军和官办企业提供了大量煤炭） 3）筹划海防 4）新式教育 （新学校、留学生） 二、地主阶级的“自强梦”——洋务运动 材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。” ——李鸿章《筹议海防折》（1864年） 材料二：“洋机器于耕织、刷印、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用。原不专为军火而设。……臣料数十年后，中国富农大贾，必有仿造洋机器制作以求利益者，官法无从为之区处。” ——李鸿章《筹议海防折》（1864年，同折不同段） 材料三：“窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。……今求一技之末，而又奉夷人为师……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。” ——大学士倭仁《同治六年二月十五日折》（1867年） Q1：材料一中李鸿章认为中国比西方强的是什么？比西方弱的是什么？这反映了他怎样的改革思路？ Q2：材料二中，李鸿章预见到了一个什么“意外后果”？ Q3：结合材料三，保守派倭仁最害怕的到底是什么？如果让你用一句话反驳倭仁，你会怎么说？ “中体西用” 机器的引入会催生民间“富农大贾”仿造机器以谋取利益（即催生民族资本主义） 怕学习西方技术会动摇以儒家礼教为根基的封建统治秩序 “中体西用”。在不触动封建制度的前提下，引进西方军事和工业技术来维护清朝统治。 Q1 答案： 强在：“文武制度”（即封建纲常伦理和政治制度）。 弱在：“火器”（军事装备和制造技术）。 思路：“中体西用”。在不触动封建制度的前提下，引进西方军事和工业技术来维护清朝统治。 Q2 答案： 意外后果：李鸿章预见到，机器的引入会催生民间“富农大贾”仿造机器以谋取利益（即催生民族资本主义）。 担忧原因：因为这种新的生产方式（雇佣劳动、机器大生产）超出了传统封建官府的管理能力和法律框架（“官法无从为之区处”）。 Q3 答案： 倭仁的恐惧：怕学习西方技术会动摇以儒家礼教为根基的封建统治秩序（即“以夷变夏”）。 反驳示例：“没有坚船利炮，礼义再好也挡不住敌人的子弹；只有保住国家，才能保住礼教。”（引导学生认识保守派脱离现实的迂腐，但也要理解其维护文化传统的逻辑。） 二、地主阶级的“自强梦”——洋务运动 Q4：李鸿章想用西方的“机器”来修补大清的“制度”，但材料二却显示，机器会催生“富农大贾”和新的生产方式。这意味着什么？洋务派的“修补术”最终能成功吗？ 意味着：洋务派引进西方技术，客观上播下了新的生产力和新的生产关系的种子。机器一旦运转，就会呼唤与之相匹配的市场、法律和制度。 失败的原因： 洋务派的“修补术”注定无法成功。洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补。最终不仅没能修补好旧制度，反而为旧制度的掘墓人（资产阶级）准备了物质基础。这就是“修补术”的终极悖论。 迈出了中国经济近代化的第一步 在洋务运动期间，中国边疆危机四起，最终甲午战争的惨败，宣告了洋务运动的破产。 Q4 答案（核心升华）： 意味着：洋务派引进西方技术，客观上播下了新的生产力和新的生产关系的种子。机器一旦运转，就会呼唤与之相匹配的市场、法律和制度。 结论：洋务派的“修补术”注定无法成功。因为他们只想把机器当作“工具”，但机器本质上是近代工业文明的“载体”。学了西方的“用”（技术），就必然会催生对西方“体”（制度）的需求。 洋务运动最终不仅没能修补好旧制度，反而为旧制度的掘墓人（资产阶级）准备了物质基础。这就是“修补术”的终极悖论。 三、边疆危机到甲午惨败——探索的转折点 西北 西南 东南 ·英支持阿古柏入侵新疆 ·俄国占领伊犁 1883年中法战争 1884年法军偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂 1885年镇南关大捷 1885年《越南条款》 1884年，刘铭传台湾抗法 1885年台湾建省 三、边疆危机到甲午惨败——探索的转折点 中日甲午战争形势图 日本偷袭，清被迫宣战 清军大败逃窜 黄海海战，北洋舰队英勇作战，重创日本舰队，但损失重大 辽东陆战大败， 旅顺大屠杀 李·避战保船 威海卫战役，北洋舰队覆灭 《马关条约》 条约内容 主要危害 承认朝鲜独立 朝贡体系崩溃 割 、 及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 使中国的 和 遭受严重损失 赔偿日本军费2亿两白银 开放 、 、 、 为通商口岸 列强侵略势力深入中国 日本可在中国通商口岸 . 拓展了列强对华 的途径,阻碍了中国民族资本主义的发展 任务三：归纳分析《马关条约》的内容和影响。 辽东半岛 台湾全岛 重庆 杭州 设厂制造 资本输出 沙市 苏州 领土 主权 大大加重了中国人民的负担 内地 一厂二亿三地四口” 半殖民地化程度 大大加深 台湾人民的反割台斗争 三、边疆危机到甲午惨败——探索的转折点 日本获取的巨大利益，刺激列强的侵略野心，掀起了瓜分中国的狂潮。 四、瓜分狂潮——危机全面化与探索新方向 任务四：结合课本归纳列强瓜分中国的表现。 大量掠夺铁路和工矿利权（资本输出） 经济：向欧洲大借款； 政治：划分势力范围和强租租借地； 沉思： 近代中国的国家出路在哪里？中华民族将如何摆脱这种困境？ 《时局图》图像（熊、虎、蛙、鹰、太阳分别代表俄、英、法、美、日） 国家出路的探索  ←→  列强侵略的加剧      ↓                         ↓ 农民阶级：天国梦       第二次鸦片战争   (理想与局限)             (趁火打劫)      ↓                         ↓ 地主阶级：自强梦       边疆危机渗透  （ 技术自救）            (蚕食边疆)      ↓                         ↓ 甲午检验：惨败              瓜分狂潮   (制度缺陷暴露)         (危机全面化) 课堂小结 $