精品解析：陕西安康市汉阴县永宁乡五星小学2026-2027学年统编版上学期五年级语文第二阶段素养练习

（部编版） 2026秋季五年级语文期中（第二阶段）素养练习 一、积累与运用。 各位中华少年，你们好！欢迎你们接受“优秀中华少年”的测验。请你们认真完成下面的任务，祝愿你们能成功拿到四枚勋章，获得荣誉称号。 勋章一：爱国行动的先锋者 1. 下面是小宇为爱国主题班会搜集的名言，请你将其正确、规范、工整地抄写下来，做到行款整齐，力求美观。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 下面是小宇为爱国主题班会写的一段发言稿，请你阅读并按要求完成练习。 同学们，“少年强则国强”，梁启超先生这句铿锵有力的话语让我们中国少年的使命感和责任感油然而生！回望历史，许多仁人志士曾被迫远赴①ōu zhōu，在苦难中求索救国之路。②duō kuī他们奋力抗争，才有了我们如今安稳幸福的生活。③zhǎng bèi时常④dīng zhǔ我们不负韶华，督促我们养成良好的习惯，教育我们懂得勤俭、自律，不要妄想可以不劳而获，要抖擞精神，坚定前行的脚步，做出彩的中国少年。让我们一起描绘祖国的辽阔疆域，创造更加辉煌的未来！ （1）用“ ”选出发言稿中加点字的正确读音。 习惯（guàn huàn） 勤俭（liǎn jiǎn） 妄想（wǎng wàng） 疆域（jiāng jiān） （2）请结合语境，在下面的括号里依次写出拼音所对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 3. 下面是小宇在爱国主题班会结束后写的一段感言，请你帮忙选择恰当的词语填空。 安居乐业 内忧外患 流离失所 太平盛世 百年前的中国，国家面临________，人民________。后来，在中国共产党的领导下，全国人民打败了侵略者和压迫者。如今，我们迎来了________，人民________，一片祥和安宁的景象。我们要珍惜今天的和平美好的生活。 勋章二：文化知识的探索者 ★优秀中华少年要具备一定的文化素养，学校组织了一次知识竞赛，请你参加并按要求完成下面的任务。 4．精挑细选。（填字母） 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 干将发硎（磨刀石） B. 死去元知万事空（同“原”，本来） C. 题临安邸（旅店） D. 万马齐喑究可哀（鸣叫） 5. 下列句子中，加点的词语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A. 北京的故宫博物院可谓是举世闻名。 B. 爸爸年轻时在外打拼，直到三十岁才成家立业。 C. 他做事畏首畏尾，一遇到事情总是鼻子都气歪了。 D. 奶奶直言不讳，总喜欢打开天窗说亮话。 6. 下列句子运用的写法与其他三项不同的一项是（ ） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B. 正值深秋，一阵凉风吹来，树叶飘飘洒洒，告别树的怀抱，安然地躺在大地上。 C. 月亮的光芒是柔和的，它不像太阳光那般耀眼夺目、热情四射，但它的宁静之美深深地吸引着我。 D. 这种花虽然不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，但它淡雅清新，也颇受人们的青睐。 7. 下面是几位同学总结的提高阅读速度的方法，其中不正确的一项是（ ） A. 集中注意力去读，如果没有读懂就要回读。 B. 阅读时一边读一边想，抓住关键词句。 C. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 D. 阅读时带着问题读。 5．按要求完成句子练习。 8. 山东的花生是我国出产最多的省份。（修改病句） ___________________________________________________________________________________ 9. 读一读，概括下面语句的意思。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ___________________________________________________________________________________ 10. 从下面任选一个成语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 泰然自若 百折不挠 身先士卒 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 读一读下面的词语，选择其中一个词语写一句话。 兴高采烈 得意忘形 足智多谋 诡计多端 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 勋章三：诗词典籍的传承者 12. 班级开展了“诗词典籍我在行”挑战活动，下面是小明在活动中遇到的诗文，请你帮忙完成填空。 （1）______________________，穿尽红丝几万条。（林杰《乞巧》） （2）故今日之责任，不在他人，______________________。[梁启超《少年中国说》（节选）] （3）陆游《示儿》中的“王师北定中原日，______________________”，传递出他渴望收复失地的心情；龚自珍《己亥杂诗》中的“我劝天公重抖擞，______________________”，抒发了诗人对杰出人物涌现、改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升在《题临安邸》中借“______________________，直把杭州作汴州”抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径。 （4）哥哥不爱学习，整天沉迷于电脑游戏，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“及时当勉励，______________________。”他却说：“现在学习还太早，等到要用时再学也不迟。”爷爷听到后劝道：“多少事，______________________；天地转，______________________。一万年太久，______________________。” 勋章四：民间故事的讲述者 13. 班级决定举办一次“民间故事”读书活动，请你参与并完成下列题目。 （1）小明认真阅读了《中国民间故事》，与同学进行了阅读卡分享，请你根据下列两幅情节图，猜测小明阅读的民间故事分别是什么。 ①《__________》 ②《__________》 （2）以上两则故事成为了这次活动中的热门故事，你最喜欢其中哪个故事，并说明理由。 我最喜欢__________（填序号），因为___________________________________。 （3）下列关于民间故事的说法不正确的一项是（ ）。（填字母） A. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B. 讲民间故事时，可以适当丰富故事的细节。 C. 讲民间故事时，可以大胆想象，增加合理的情节。 D. 非洲民间故事中的列那狐狡猾又幽默，总是捉弄其他动物。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 14. 请你阅读选文，完成下面的思维导图。 15. 朗读选文第①段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高昂、凝重）；朗读选文第②段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高昂、凝重）。 16. 假期，明明的爸爸带他到圆明园遗址参观，可明明在那里看到的却是一片废墟。他垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代建筑，又没有现代建筑，真是白来一趟。”你认同明明的观点吗？请说说理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 西湖断桥的由来 ①很久以前，从孤山到西湖白沙堤，只有一座小木桥与湖岸相连。后来，小桥历经日晒雨淋，桥板经常会断裂，让来往的人们感到十分不便。 ②那时，桥旁住着一对段姓夫妇。两人心地善良，手脚勤快，在门口摆酒摊，卖家酿土酒。因酒味不佳，顾客很少上门，生意惨淡。 ③一天傍晚，夫妇俩刚要关门，来了一个衣衫褴褛、身无分文的白发老人，想要在这里留宿。夫妇俩见他年老可怜便留他住下，还热情地用食物和家酿土酒款待他。老人一连饮了三大碗，便卧倒在床，呼呼入睡。 ④第二天早晨，老人临别时，说道：“___________________________________________”说罢，取出三颗红红的酒药，告别离去。 ⑤段家夫妇将老人留下的三颗酒药放在酿酒缸里。这之后两人用这个酿酒缸酿出的酒和老人给的酒药的颜色一样，猩红猩红的，像瑰丽的宝石，而且还香气袭人。 ⑥段家小酒舍的酒香吸引的游人络绎不绝，原本惨淡的酒舍如今生意兴隆，后来便盖起了酒楼。同时，他们也攒了一笔钱，准备感谢那位白发老人。 ⑦三年过去了。这年冬天，西湖大雪，白发老人来到段家酒楼。夫妇俩见恩人来到，想要留他长住。老人拒绝了，第二天便要离开。 ⑧临别之时，段家夫妇取出银子送给老人。老人推辞说：“谢谢你们的好心，我要银钱无用，你们还是用在最要紧的地方吧！”说罢，便向小桥走去，只见老人刚跨上小木桥，脚下一滑，桥板断了，老人跌进了湖里。 ⑨夫妇俩急忙跑去相救，却忽见老人立于湖面，微笑着向他们挥手，飘然而去。 ⑩段家夫妇这才知道，白发老人不是凡人。想起老人临别时说的话，便用那笔银钱在小木桥处建造了一座高高的青石拱桥，还在桥头建了一座亭子。 ⑪乡亲们怀念段家夫妇行善造桥的好事，便把这桥称为段家桥。后来，因为“段”和“断”同音，便被称为断桥。 （有删改） 17. 解释下列词语的意思。 （1）惨淡：_________________________________________________________________________ （2）络绎不绝：____________________________________________________________________ 18. 白发老人临别时会说些什么呢？发挥想象，将短文第④段空缺的内容补充完整，写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 西湖断桥的由来是什么？请根据故事内容简要概括。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 下列对故事内容的理解不正确的一项是（ ）（填字母） A. 与湖岸相连的小木桥是段家夫妇修建的，是为了方便人们光顾他们酒摊的生意。 B. 段家夫妇原本酿酒生意惨淡，后来因为白发老人赠送的酒药使酒变得香醇，生意才逐渐兴隆。 C. 白发老人临走时建议段家夫妇将银钱用在最要紧的地方，后来他们用这笔钱建造了青石拱桥。 D. 白发老人跌入湖中后却能立于湖面，微笑挥手，飘然离去，显示出了他的不凡身份。 21. 段家夫妇身上有哪些宝贵的品质？请结合故事内容分析概括。（写出两点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、畅想与表达。 22. 畅想与表达。 你一定知道《狐假虎威》的故事吧？如果让你重新编写这个故事，你会怎么编呢？请你大胆想象，创编一个新故事。 要求：题目自拟；想象合理，可以先设想一下故事的结局，也可以想象新的故事情节；内容完整，语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；文中不出现真实的姓名和校名等相关信息；不得抄袭、套作；不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （部编版） 2026秋季五年级语文期中（第二阶段）素养练习 一、积累与运用。 各位中华少年，你们好！欢迎你们接受“优秀中华少年”的测验。请你们认真完成下面的任务，祝愿你们能成功拿到四枚勋章，获得荣誉称号。 勋章一：爱国行动的先锋者 1. 下面是小宇为爱国主题班会搜集的名言，请你将其正确、规范、工整地抄写下来，做到行款整齐，力求美观。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 2. 下面是小宇为爱国主题班会写的一段发言稿，请你阅读并按要求完成练习。 同学们，“少年强则国强”，梁启超先生这句铿锵有力的话语让我们中国少年的使命感和责任感油然而生！回望历史，许多仁人志士曾被迫远赴①ōu zhōu，在苦难中求索救国之路。②duō kuī他们奋力抗争，才有了我们如今安稳幸福的生活。③zhǎng bèi时常④dīng zhǔ我们不负韶华，督促我们养成良好的习惯，教育我们懂得勤俭、自律，不要妄想可以不劳而获，要抖擞精神，坚定前行的脚步，做出彩的中国少年。让我们一起描绘祖国的辽阔疆域，创造更加辉煌的未来！ （1）用“ ”选出发言稿中加点字的正确读音。 习惯（guàn huàn） 勤俭（liǎn jiǎn） 妄想（wǎng wàng） 疆域（jiāng jiān） （2）请结合语境，在下面的括号里依次写出拼音所对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 【答案】（1）guàn jiǎn wàng jiāng （2） ①. 欧洲 ②. 多亏 ③. 长辈 ④. 叮嘱 【解析】 【小问1详解】 注意“惯”“俭”“妄”“疆”的读音易读错。 【小问2详解】 书写时注意“洲”“亏”“辈”“嘱”的正确写法。 3. 下面是小宇在爱国主题班会结束后写的一段感言，请你帮忙选择恰当的词语填空。 安居乐业 内忧外患 流离失所 太平盛世 百年前的中国，国家面临________，人民________。后来，在中国共产党的领导下，全国人民打败了侵略者和压迫者。如今，我们迎来了________，人民________，一片祥和安宁的景象。我们要珍惜今天的和平美好的生活。 【答案】 ①. 内忧外患 ②. 流离失所 ③. 太平盛世 ④. 安居乐业 【解析】 【详解】安居乐业：指安定地生活，愉快地从事自己的工作。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。 流离失所：指到处流浪，没有安身的地方。 太平盛世：指社会安定、繁荣昌盛的时代。 结合语境，百年前的中国既有国内动乱，又有外敌侵扰，国家处境艰难，因此“内忧外患”更合适。当时百姓四处逃亡，没有安稳住所，因此“流离失所”更合适。如今我们处在安定繁荣的时代，因此“太平盛世”更合适。现在老百姓生活安定、劳作舒心，因此“安居乐业”更合适。 勋章二：文化知识的探索者 ★优秀中华少年要具备一定的文化素养，学校组织了一次知识竞赛，请你参加并按要求完成下面的任务。 4．精挑细选。（填字母） 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 干将发硎（磨刀石） B. 死去元知万事空（同“原”，本来） C. 题临安邸（旅店） D. 万马齐喑究可哀（鸣叫） 【答案】D 【解析】 【详解】D．所有马匹都沉寂无声，这种沉闷压抑的局面实在令人悲哀。喑：沉默，不说话、无声。 5. 下列句子中，加点的词语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A. 北京的故宫博物院可谓是举世闻名。 B. 爸爸年轻时在外打拼，直到三十岁才成家立业。 C. 他做事畏首畏尾，一遇到事情总是鼻子都气歪了。 D. 奶奶直言不讳，总喜欢打开天窗说亮话。 【答案】C 【解析】 【详解】打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒，坦率地说出实话。 C．畏首畏尾是做事胆小顾虑多，“鼻子都气歪了”是形容愤怒，两个词语表达的含义不匹配，放在同一句话里逻辑矛盾，词语使用不恰当。 6. 下列句子运用的写法与其他三项不同的一项是（ ） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B. 正值深秋，一阵凉风吹来，树叶飘飘洒洒，告别树的怀抱，安然地躺在大地上。 C. 月亮的光芒是柔和的，它不像太阳光那般耀眼夺目、热情四射，但它的宁静之美深深地吸引着我。 D. 这种花虽然不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，但它淡雅清新，也颇受人们的青睐。 【答案】B 【解析】 【详解】A．将花生与桃子、石榴、苹果对照，突出花生默默奉献、不张扬的特点，运用对比的手法； B．赋予树叶“告别”“躺”等人的动作情态，写出落叶飘落的样子，运用拟人的手法； C．将月光与太阳光对照，突出月光柔和宁静的特点，运用对比的手法； D．将这种花与牡丹、玫瑰对照，突出它淡雅清新的特点，运用对比的手法。 7. 下面是几位同学总结的提高阅读速度的方法，其中不正确的一项是（ ） A. 集中注意力去读，如果没有读懂就要回读。 B. 阅读时一边读一边想，抓住关键词句。 C. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 D. 阅读时带着问题读。 【答案】A 【解析】 【详解】A．提高阅读速度，要尽量不回读，回读会拖慢阅读速度。如果遇到不懂的地方，可以先做标记，读完之后再回头理解，而不是一没读懂就马上回读。 5．按要求完成句子练习。 8. 山东的花生是我国出产最多的省份。（修改病句） ___________________________________________________________________________________ 【答案】山东是我国出产花生最多的省份。 【解析】 【详解】搭配不当，“花生”是农作物，不能等于“省份”，主语和宾语不匹配，把山东作为句子主语（山东是省份），“出产花生最多”用来修饰它。 改为：山东是我国出产花生最多的省份。 9. 读一读，概括下面语句的意思。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ___________________________________________________________________________________ 【答案】光的速度非常快。 【解析】 【详解】首先确定句子的核心描述对象是光的速度，句中“30万千米每秒”是用具体数值直接体现光速的快，“比流星体的速度要快几千倍”是通过和大众认知里速度很快的流星体做对比，进一步突出光速快的特点，去掉这些具体的说明性内容，提炼核心信息即可。 示例：光的速度快得惊人。 10. 从下面任选一个成语，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 例：视死如归——只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 泰然自若 百折不挠 身先士卒 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】百折不挠——接连好几次尝试都失败了，他不曾气馁，反复调整办法，继续向着目标努力。 【解析】 【详解】先读懂例子的写法，不直接解释成语，而是描写连贯的动作、场景，用具体画面把成语的含义展现出来。 示例： 泰然自若——面对敌人咄咄逼人的盘问，他稳稳站在原地，神色平静，从容不迫地应答，没有半分慌张。 百折不挠——一次次实验失败，他没有灰心，整理数据，调整方案，继续埋头钻研，不肯停下脚步。 身先士卒——冲锋号响起，连长第一个跃出战壕，高举大刀，迎着炮火带头向敌人阵地冲去。 11. 读一读下面的词语，选择其中一个词语写一句话。 兴高采烈 得意忘形 足智多谋 诡计多端 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】兴高采烈：小伙伴们兴高采烈地提着灯笼，走在乡间小路上。 【解析】 【详解】先辨别四个词语的感情色彩，“兴高采烈”形容兴致高涨、情绪欢快，属于褒义词；“得意忘形”指稍有成绩就骄傲过头、失去常态，是贬义词；“足智多谋”形容人善于思考、计谋丰富，是褒义词；“诡计多端”指坏人心眼多、擅长谋划害人的花招，属于贬义词。造句时要匹配词语的褒贬属性，创设合适场景，语句通顺，表意清晰。 示例1：兴高采烈：孩子们兴高采烈地冲进游乐园，迫不及待想要体验新项目。 示例2：得意忘形：就算这次比赛拿了第一名，你也不能得意忘形。 示例3：足智多谋：这位足智多谋的老将，一次次想出办法化解队伍遇到的难题。 示例4：诡计多端：诡计多端的敌人想方设法设下圈套，最终还是被我们识破了。 勋章三：诗词典籍的传承者 12. 班级开展了“诗词典籍我在行”挑战活动，下面是小明在活动中遇到的诗文，请你帮忙完成填空。 （1）______________________，穿尽红丝几万条。（林杰《乞巧》） （2）故今日之责任，不在他人，______________________。[梁启超《少年中国说》（节选）] （3）陆游《示儿》中的“王师北定中原日，______________________”，传递出他渴望收复失地的心情；龚自珍《己亥杂诗》中的“我劝天公重抖擞，______________________”，抒发了诗人对杰出人物涌现、改革大潮荡涤旧势力的期盼之情；南宋诗人林升在《题临安邸》中借“______________________，直把杭州作汴州”抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径。 （4）哥哥不爱学习，整天沉迷于电脑游戏，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“及时当勉励，______________________。”他却说：“现在学习还太早，等到要用时再学也不迟。”爷爷听到后劝道：“多少事，______________________；天地转，______________________。一万年太久，______________________。” 【答案】 ①. 家家乞巧望秋月 ②. 而全在我少年 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 不拘一格降人材 ⑤. 暖风熏得游人醉 ⑥. 岁月不待人 ⑦. 从来急 ⑧. 光阴迫 ⑨. 只争朝夕 【解析】 【详解】（1）书写时注意“望”的正确写法。 （2）书写时注意“全、年”的正确写法。 （3）书写时注意“祭、翁、降、材、暖、熏、醉”的正确写法。 （4）书写时注意“待、急、迫、朝”的正确写法。 勋章四：民间故事的讲述者 13. 班级决定举办一次“民间故事”读书活动，请你参与并完成下列题目。 （1）小明认真阅读了《中国民间故事》，与同学进行了阅读卡分享，请你根据下列两幅情节图，猜测小明阅读的民间故事分别是什么。 ①《__________》 ②《__________》 （2）以上两则故事成为了这次活动中的热门故事，你最喜欢其中哪个故事，并说明理由。 我最喜欢__________（填序号），因为___________________________________。 （3）下列关于民间故事的说法不正确的一项是（ ）。（填字母） A. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B. 讲民间故事时，可以适当丰富故事的细节。 C. 讲民间故事时，可以大胆想象，增加合理的情节。 D. 非洲民间故事中的列那狐狡猾又幽默，总是捉弄其他动物。 【答案】（1） ①. 梁山伯与祝英台 ②. 白蛇传 （2） ①. ① ②. 祝英台敢于冲破束缚追寻理想，她与梁山伯不离不弃的情意格外动人，化蝶的结局充满浪漫色彩 （3）D 【解析】 【小问1详解】 第一幅图的“女扮男装、同窗三年、化为仙蝶”都是《梁山伯与祝英台》的核心标志性情节； 第二幅图的“断桥相遇、水漫金山”都是《白蛇传》的经典情节，对应这两个中国经典民间故事。 【小问2详解】 从《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》中选择其中一个，结合故事内容，说出故事打动自己的地方。 示例一：我最喜欢①，因为祝英台勇敢女扮男装求学，她和梁山伯真挚深厚的情谊十分动人，故事浪漫凄美，让人感受到真情的可贵。 示例二：我最喜欢②，因为白娘子知恩图报，勇敢追求幸福，她善良执着的形象让我十分喜欢。 【小问3详解】 D．列那狐出自欧洲民间故事，并不是非洲民间故事，本选项说法不正确。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 14. 请你阅读选文，完成下面的思维导图。 15. 朗读选文第①段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高昂、凝重）；朗读选文第②段时，要表达出作者_____________________________的情感，可以读得__________（高昂、凝重）。 16. 假期，明明的爸爸带他到圆明园遗址参观，可明明在那里看到的却是一片废墟。他垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代建筑，又没有现代建筑，真是白来一趟。”你认同明明的观点吗？请说说理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. 劫前（昔日）圆明园 收藏着最珍贵的历史文物 先秦时代 青铜礼器 15. ①. 对圆明园宏伟辉煌的赞叹与自豪 ②. 高昂 ③. 对侵略者野蛮行径的愤慨、对圆明园毁灭的痛惜 ④. 凝重 16. 我不认同明明的观点。圆明园的废墟不是毫无意义的荒地，它是历史的见证者，能让我们直观感受到曾经的文化瑰宝被侵略者毁坏的伤痛，提醒我们记住这段屈辱的历史，懂得要努力让祖国变强大，这里的教育价值远超过看普通的古代或现代建筑，根本不是白来。 【解析】 【导语】这篇《圆明园的毁灭》节选以强烈反差构建叙事张力：先铺陈圆明园曾兼具建筑宏伟、文物典藏丰厚的至高价值，点出其世界级文化瑰宝的定位，再笔锋一转直击英法联军焚掠的暴行，用极具画面感的史实锚定国耻记忆，文短意沉，既凸显文化损毁的锥心之痛，也暗藏唤醒读者铭记历史的内核。 【14题详解】 结合第①段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”可知，写了昔日圆明园建筑宏伟、收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的藏品是青铜礼器。 故思维导图依次填入：昔日圆明园、收藏着最珍贵的历史文物、先秦时代、青铜礼器。 【15题详解】 第①段刻画了圆明园曾经举世无双的文化价值，字里行间是作者对古代劳动人民智慧、中华璀璨文明的推崇与骄傲，饱满的自豪感适配高昂、明快的朗读语调，才能传递出对圆明园盛景的肯定与赞叹。 因此，要表达出作者对圆明园的赞叹、对祖国灿烂文化的热爱与自豪的情感，可以读得高昂。 第②段讲述了英法联军劫掠、焚毁圆明园的屈辱历史，传递出对强盗暴行的谴责，以及对文化瑰宝毁于一旦的痛心，沉重的历史痛感适配低沉、缓慢的凝重语调，才能烘托出这段历史的沉重感。 因此，要表达出作者对侵略者野蛮行径的愤慨、对圆明园毁灭的痛惜与耻辱感的情感，可以读得凝重。 【16题详解】 根据文章描述的内容以及自己对圆明园历史的了解，针对明明的观点，做出自己客观的评价，语言表达合理通顺即可。 示例：我不认同明明的观点。圆明园的废墟不是毫无意义的空地，它是非常鲜活的“历史教科书”：它直观地保留了近代中国被列强侵略的屈辱印记，能让我们真切记住这段历史，明白曾经的园林艺术瑰宝是如何被强盗焚毁的，时刻提醒我们要勿忘国耻、奋发图强。同时这片遗址也在提醒我们，当下的和平与文化成果来之不易，它的历史教育价值，远不是普通的建筑景点可以替代的，来这里参观有着非常重要的意义，根本不是“白来一趟”。 课外阅读。 西湖断桥的由来 ①很久以前，从孤山到西湖白沙堤，只有一座小木桥与湖岸相连。后来，小桥历经日晒雨淋，桥板经常会断裂，让来往的人们感到十分不便。 ②那时，桥旁住着一对段姓夫妇。两人心地善良，手脚勤快，在门口摆酒摊，卖家酿土酒。因酒味不佳，顾客很少上门，生意惨淡。 ③一天傍晚，夫妇俩刚要关门，来了一个衣衫褴褛、身无分文的白发老人，想要在这里留宿。夫妇俩见他年老可怜便留他住下，还热情地用食物和家酿土酒款待他。老人一连饮了三大碗，便卧倒在床，呼呼入睡。 ④第二天早晨，老人临别时，说道：“___________________________________________”说罢，取出三颗红红的酒药，告别离去。 ⑤段家夫妇将老人留下的三颗酒药放在酿酒缸里。这之后两人用这个酿酒缸酿出的酒和老人给的酒药的颜色一样，猩红猩红的，像瑰丽的宝石，而且还香气袭人。 ⑥段家小酒舍的酒香吸引的游人络绎不绝，原本惨淡的酒舍如今生意兴隆，后来便盖起了酒楼。同时，他们也攒了一笔钱，准备感谢那位白发老人。 ⑦三年过去了。这年冬天，西湖大雪，白发老人来到段家酒楼。夫妇俩见恩人来到，想要留他长住。老人拒绝了，第二天便要离开。 ⑧临别之时，段家夫妇取出银子送给老人。老人推辞说：“谢谢你们的好心，我要银钱无用，你们还是用在最要紧的地方吧！”说罢，便向小桥走去，只见老人刚跨上小木桥，脚下一滑，桥板断了，老人跌进了湖里。 ⑨夫妇俩急忙跑去相救，却忽见老人立于湖面，微笑着向他们挥手，飘然而去。 ⑩段家夫妇这才知道，白发老人不是凡人。想起老人临别时说的话，便用那笔银钱在小木桥处建造了一座高高的青石拱桥，还在桥头建了一座亭子。 ⑪乡亲们怀念段家夫妇行善造桥的好事，便把这桥称为段家桥。后来，因为“段”和“断”同音，便被称为断桥。 （有删改） 17. 解释下列词语的意思。 （1）惨淡：_________________________________________________________________________ （2）络绎不绝：____________________________________________________________________ 18. 白发老人临别时会说些什么呢？发挥想象，将短文第④段空缺的内容补充完整，写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 西湖断桥的由来是什么？请根据故事内容简要概括。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 下列对故事内容的理解不正确的一项是（ ）（填字母） A. 与湖岸相连的小木桥是段家夫妇修建的，是为了方便人们光顾他们酒摊的生意。 B. 段家夫妇原本酿酒生意惨淡，后来因为白发老人赠送的酒药使酒变得香醇，生意才逐渐兴隆。 C. 白发老人临走时建议段家夫妇将银钱用在最要紧的地方，后来他们用这笔钱建造了青石拱桥。 D. 白发老人跌入湖中后却能立于湖面，微笑挥手，飘然离去，显示出了他的不凡身份。 21. 段家夫妇身上有哪些宝贵的品质？请结合故事内容分析概括。（写出两点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 形容生意不景气 ②. 形容行人、车马、船只等来往频繁，接连不断。 18. 谢谢你们的好心收留和热情款待，我这里有三颗酒药，可以帮助你们酿得好酒。 19. 很久以前，西湖上有一座岌岌可危的无名小木桥，住在桥边的段家夫妇做酿酒生意，因酒味不佳，生意惨淡。在一个白发老人的帮助下，他们的生意变得红火，于是二人用挣来的钱行善造桥，人们便称这座桥为段家桥，又因为“段”和“断”同音，这座桥便被称为断桥。 20. A 21. ①收留老人体现他们心地善良、热情好客；②想要报答老人体现他们知恩图报。 【解析】 【导语】这篇《西湖断桥的由来》属民间传说类小阅读，以善有善报的朴素内核串联地名溯源，情节浅白流畅、脉络清晰，将断桥的名称演化自然融入段家夫妇行善得助、捐资修桥的故事里，适配小学生阅读水平，兼具知识性与德育引导性。 【17题详解】 （1）结合第②段“因酒味不佳，顾客很少上门，生意惨淡”可知，“惨淡”指冷清萧条，文中指段家夫妇的酒摊顾客稀少，生意不好。 （2）结合第⑥段“段家小酒舍的酒香吸引的游人络绎不绝，原本惨淡的酒舍如今生意兴隆”可知，“络绎不绝”指接连不断，文中指前来酒舍的游人来来往往、连续不断。 【18题详解】 结合第④段及前文可知，段家夫妇好心收留、款待身无分文的老人，老人赠送酒药作为回报；后文药酒让夫妇生意兴隆，老人后来又提醒他们把钱财用在要紧之处，最后夫妇用积攒的钱修桥。所以老人的话要说明酒药的作用，语句要贴合老人温和善良的形象，自然引出后面的故事。 示例：多谢你们好心款待我，我没什么能报答你们的，送你们三颗酒药，你们把它放到酿酒的缸里，就能酿出香醇的好酒啦。 【19题详解】 结合文章内容可知，段家夫妇好心收留并款待白发老人，老人赠给他们酒药，让他们的酒铺生意兴隆。之后夫妇二人遵照老人的叮嘱，用积攒的钱修好了桥，乡亲称它段家桥，因为“段”和“断”同音，这座桥就被叫做断桥。 【20题详解】 A．结合第①段“很久以前，从孤山到西湖白沙堤，只有一座小木桥与湖岸相连”可知，小木桥本来就存在，并不是段家夫妇修建的，段家夫妇后来修建的是青石拱桥，本项理解错误。 【21题详解】 结合第③段“夫妇俩见他年老可怜便留他住下，还热情地用食物和家酿土酒款待他”可知，段家夫妇心地善良、乐于助人，他们好心收留、热情款待身无分文的白发老人。 结合第⑩段“想起老人临别时说的话，便用那笔银钱在小木桥处建造了一座高高的青石拱桥，还在桥头建了一座亭子”可知，段家夫妇知恩图报、心怀他人，在日子富足之后，遵照嘱托出钱修桥，方便来往路人。 三、畅想与表达。 22. 畅想与表达。 你一定知道《狐假虎威》的故事吧？如果让你重新编写这个故事，你会怎么编呢？请你大胆想象，创编一个新故事。 要求：题目自拟；想象合理，可以先设想一下故事的结局，也可以想象新的故事情节；内容完整，语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；文中不出现真实的姓名和校名等相关信息；不得抄袭、套作；不少于400字。 【答案】例文： 狐和虎的新约定 这天，老虎在林间抓住了狐狸。狐狸脑海里一下子冒出从前的办法：借着老虎的威风吓跑百兽。可是它想起上次骗人之后，心里一直很愧疚。狐狸望着老虎，鼓起勇气说：“大王，我不想骗你。不如您跟我走一走，看看森林里真正需要什么？” 老虎有点意外，答应了。 狐狸走在前面，老虎跟在身后。路上的野兔、小鹿一看见老虎，立刻四散躲开。老虎见了，习惯性地扬起脑袋。狐狸轻声说：“大王，大家只是害怕您，不是真心愿意亲近您。”老虎愣住了。 它们走到小河边，河水暴涨，木桥被洪水冲断，小鹿一家被困在对岸，急得直叫。老虎看着湍急的河水，粗壮的身子不擅长捆扎搭建；狐狸熟悉山林，知道哪里有柔韧结实的藤条。 老虎主动搬来粗壮的树干，狐狸飞快地穿梭，用藤条牢牢捆紧木头。小动物们看它们是在救人，不再害怕，纷纷跑来帮忙。没多久，一座简易木桥搭好了，小鹿一家平安过了河。 老虎看着围过来道谢的小动物，心里明白了：让人敬畏，不靠凶猛的威慑。狐狸也懂得，不必靠谎言保全自己。 老虎放走狐狸，和它悄悄定下约定。从此森林里，强者不再一味威压，弱者不必虚张声势。互相尊重，携手相助，才是最好的生存之道。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象作文。核心要求是跳出原故事的固有情节框架，在保留原作基础角色的前提下进行大胆创新，同时满足基础写作规范：自主拟定题目，情节想象逻辑自洽，故事要素完整、文从字顺，规避真实个人信息、不抄袭套作，篇幅达到400字以上。 二、立意。 跳出原寓言“讽刺仗势欺人者”的单一指向，从多元正向的角度挖掘新的价值： 既可以批判“假借他人势力炫耀的行为终会露馅”的传统内涵，也可以延伸出“遇到困境不靠虚张声势，靠真本事和智慧解决问题才是长久之道”“强者与弱者的相处不是威慑与依附，而是互相尊重、合作共赢”“不要被表象迷惑，要亲自探知真相才能不被误导”等全新的正向价值，让老故事承载新的思考。 三、写作思路。 开头：简洁引入，交代背景。 中间：围绕新设定展开完整的情节链，过程中可以加入几个细节，让情节逻辑更扎实。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $