精品解析：湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间100分钟） 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分，共28分） 1. “杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说:“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 中学就读的学校决定我们以后的发展 B. 中学时代只需要努力学习获取知识 C. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 D. 只要努力学习就一定能成为科学家 2. 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能留下遗憾的三年。如何规划初中生活助力自己成长成才，不留遗憾？（ ） ①请老师和父母为我们制定初中生活规划 ②结合自己的性格、能力、兴趣爱好等设定合理的发展目标 ③根据自己的实际情况，制订切实可行的行动方案 ④在老师和父母的帮助下，自己设定合理的个人发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “做人最重要的，其实就一点，把自己给搞清楚了。搞清楚自己的性格和情绪，搞清楚自己的理想和志向，搞清楚自己的局限和弱点，搞清楚自己的品位和兴趣，搞清楚自己的认知体系和价值体系。”搞清楚自己，有助于（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③增强自信 ④让自己变成完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “牛马不能吠守，鸡犬不能驾乘。役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”《抱朴子外篇·务正》中的这一观点启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 享受学习 B. 激发潜能 C. 扬长避短 D. 少年有梦 5. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ） ①可以拓展知识，开阔视野 ②启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯 ③可以启智增慧，提升个人修养 ④是促进人全面发展的根本途径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民的法定义务 B. 孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统美德 D. 孝敬父母就应该用实际行动表达 9. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，应该（ ） ①承认老师的差异②尽量避免与老师主动交往 ③发现不同风格老师的优点④了解老师教育行为的目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列情境能体现这种状态的是（ ） ①与老师之间相互尊重，坦诚相待 ②面对老师的提问，积极回答 ③常与老师分享自己在学习上的感受 ④在校外遇见老师，转身就跑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D. 友谊要以自我为中心 12. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（ ） A. 正视自我，完善自我 B. 超越崇拜，走向自我 C. 严于律己，宽以待人 D. 多交益友，远离损友 13. “感动中国2023年度人物”张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，“这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事”。可见（ ） ①集体成员越多，集体的力量就会越大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. “大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分，第16题10分，第17题14分，共32分） 15. 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 2024年7月30日，24岁的孙颖莎和王楚钦以4-2的优异成绩击败朝鲜选手获得巴黎奥运会乒乓球赛事的第一金，这也是我国在奥运混双项目上的首金，举国欢腾，圆梦巴黎。 （1）“莎头组合”夺金，举国欢腾，说明了什么？ 材料二 （2）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习，因此我们该怎么做？ 16. 阅读材料，思考下列问题。 材料一 “您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 （1）如果你与家人正发生着“爱的碰撞”，说说你的正确做法。 材料二 小奇尤其喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被老师狠狠地批评了一顿…… （2）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 材料三 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便biàn辟，友善柔，友便pián佞，损矣。” （3）我们为什么要慎重选择朋友？ 17. 某校七（1）班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 【探究一】 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 【探究二】 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？ 【探究三】 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）根据材料，结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间100分钟） 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分，共28分） 1. “杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说:“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 中学就读的学校决定我们以后的发展 B. 中学时代只需要努力学习获取知识 C. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 D. 只要努力学习就一定能成为科学家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：分析题文，博中对袁隆平的成长起了决定性的作用，这说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：学校并不能决定我们以后的发展，故A说法错误； B：只需要，说法过于绝对，故B说法错误； D：这夸大了努力的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能留下遗憾的三年。如何规划初中生活助力自己成长成才，不留遗憾？（ ） ①请老师和父母为我们制定初中生活规划 ②结合自己的性格、能力、兴趣爱好等设定合理的发展目标 ③根据自己的实际情况，制订切实可行的行动方案 ④在老师和父母的帮助下，自己设定合理的个人发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 ②③④：依据教材知识，规划好初中生活有利于我们自己成长成才；分析选项可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，故②③④说法正确； ①：初中生活规划应由学生自主制定，老师和父母可提供帮助而非直接制定，故①说法错误； 故本题选D。 3. “做人最重要的，其实就一点，把自己给搞清楚了。搞清楚自己的性格和情绪，搞清楚自己的理想和志向，搞清楚自己的局限和弱点，搞清楚自己的品位和兴趣，搞清楚自己的认知体系和价值体系。”搞清楚自己，有助于（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③增强自信 ④让自己变成完美的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于发掘自身潜能，扬长避短，从而促进自我发展，故①符合题意； ②：正确认识自己有助于更好地理解他人，处理好人际关系，促进与他人的交往，故②符合题意； ③：正确认识自己能够客观评估自身能力，接纳自己，从而增强自信，故③符合题意； ④：人无完人，正确认识自己是为了不断完善自我，而非让自己变成完美的人，故④说法错误； 4. “牛马不能吠守，鸡犬不能驾乘。役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”《抱朴子外篇·务正》中的这一观点启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 享受学习 B. 激发潜能 C. 扬长避短 D. 少年有梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：材料中，役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。这告诉我们做更好的自己，需要扬长避短，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选C。 5. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：题文中“有梦少年存远志，无声春雨润红花”，这副对联告诉我们梦想可以让生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立长志，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，故①③④符合题意； ②：有梦少年都有远大的志向，说法绝对化，有梦少年不一定都有远大的志向，故②说法错误； 故本题选D。 6. 2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ） ①可以拓展知识，开阔视野 ②启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯 ③可以启智增慧，提升个人修养 ④是促进人全面发展的根本途径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：读书能够获取新知，帮助我们了解更广阔的世界，拓展知识，开阔视野，故①符合题意； ②：开展阅读活动有利于营造学习氛围，启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯，故②符合题意； ③：读书能够启迪智慧，涵养品格，提升个人修养，故③符合题意； ④：教育是促进人全面发展的根本途径，读书是学习的重要方式但不是根本途径，故④说法错误； 7. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确； ④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确； ②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误； ③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误； 故本题选B。 8. “谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民的法定义务 B. 孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统美德 D. 孝敬父母就应该用实际行动表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：孝敬父母是每个公民的法定义务，这是法律角度，故A不符合题意； B：孝敬父母要了解长辈的期望喜好，这是孝敬父母的措施，不是原因，故B不符合题意； C：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故C符合题意； D：孝敬父母就应该用实际行动表达，这是孝敬父母的措施，不是原因，故B不符合题意； 故本题选C。 9. 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，应该（ ） ①承认老师的差异②尽量避免与老师主动交往 ③发现不同风格老师的优点④了解老师教育行为的目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①③④：依据教材知识，正确面对不同风格的老师，要了解老师教育行为的初衷和用意；承认老师的差异，尊重老师的不同；主动与老师交往，发现老师的优点，故①③④说法正确； ②：我们要主动和老师交往，促进师生的沟通，故②说法错误； 故本题选C。 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列情境能体现这种状态的是（ ） ①与老师之间相互尊重，坦诚相待 ②面对老师的提问，积极回答 ③常与老师分享自己在学习上的感受 ④在校外遇见老师，转身就跑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：与老师之间相互尊重，坦诚相待，体现了彼此尊重的理想状态，故①符合题意； ②：面对老师的提问，积极回答，体现了教学互动的良好氛围，有利于教学相长，故②符合题意； ③：常与老师分享自己在学习上的感受，有利于促进师生沟通，携手共进，故③符合题意； ④：在校外遇见老师，转身就跑，是不尊重老师、缺乏礼貌的表现，不利于师生交往，故④不符合题意； 11. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D. 友谊要以自我为中心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊。 B：“与君远相知，不道云海深。”的意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了。题文中习近平主席的观点表明友谊是一种心灵的相遇，故B说法符合题意； A：友谊不是一成不变的，A错误； C：友谊是平等的、双向的，故C错误； D：“以自我为中心表述”的说法绝对了，故D错误； 故本题选B。 12. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这对我们交友的启示是（ ） A. 正视自我，完善自我 B. 超越崇拜，走向自我 C. 严于律己，宽以待人 D. 多交益友，远离损友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 D：题干中的古语，其含义是和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。告诉我们要慎交友多交益友，不交损友，D说法正确； ABC：都没有正确理解题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 13. “感动中国2023年度人物”张连钢和他的老中青搭配的知识型、技能型、复合型创新团队一起努力铸就大国重器，建成了拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头，“这是一个个人奋斗和集体力量交相辉映的故事”。可见（ ） ①集体成员越多，集体的力量就会越大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ②③：分析题文，张连钢和他的老中青搭配一起奋斗，成就了5G智慧全自动化码头，这说明了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；协作中可以实现优势互补，产生强大合力；故②③符合题意； ①：集体成员越多不一定集体的力量就会越大，故①错误； ④：集体中要发扬集体主义，而不是坚持个人英雄主义，彰显自我；故④错误； 故本题选B。 14. “大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系，为集体的建设出力。 ①③④：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”的意思是大厦的建成,不能只靠一棵树的木材；大海的润泽,也不是仅凭一条河流汇聚而成。这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量。在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，我们要正确认识集体中的合作与竞争关系，相互帮助，共同进步，故①③④符合题意； ②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分，第16题10分，第17题14分，共32分） 15. 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 2024年7月30日，24岁的孙颖莎和王楚钦以4-2的优异成绩击败朝鲜选手获得巴黎奥运会乒乓球赛事的第一金，这也是我国在奥运混双项目上的首金，举国欢腾，圆梦巴黎。 （1）“莎头组合”夺金，举国欢腾，说明了什么？ 材料二 （2）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习，因此我们该怎么做？ 【答案】（1）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪 ④运用所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年的梦想的知识，需与相关知识结合。 “莎头组合”夺金可知少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【小问2详解】 略。 16. 阅读材料，思考下列问题。 材料一 “您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 （1）如果你与家人正发生着“爱的碰撞”，说说你的正确做法。 材料二 小奇尤其喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被老师狠狠地批评了一顿…… （2）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 材料三 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便biàn辟，友善柔，友便pián佞，损矣。” （3）我们为什么要慎重选择朋友？ 【答案】（1）在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员之间要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】 【小问1详解】 设问要求如果你与家人正发生着“爱的碰撞”，说说你的正确做法，言之有理，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评的知识，需与相关知识结合。 小奇得到语文老师的肯定与表扬可知对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好； 被数学老师批评了可知我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 略。 17. 某校七（1）班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 【探究一】 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 【探究二】 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？ 【探究三】 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）根据材料，结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。 【答案】（1）①没有良好的班级集体氛围。 ②大部分同学缺乏责任感。 ③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 ④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①能带给我们温暖。 ②有助于我们学会与人交往。 ③有助于培养我们的责任感。 ④有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 （3）①要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 ③要有序参与集体生活。 ④要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需与图表相结合。 存在同学违反班规、不服从班委管理现象可知没有良好的班级集体氛围。 存在逃避责任、互相推诿现象可知大部分同学缺乏责任感。 存在不团结现象可知班级缺乏关怀和友爱； 存在班干部徇私舞弊、独断专行现象可知部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问考查建设美好集体的知识，做法要具体可操作，言之有理，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $