6.2 交友的智慧 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

6.2 交友的智慧 第六课 友谊之树常青 海内存知己·天涯若比邻 过渡页（主图可以和倒数第二页互换，根据个人喜好决定） 1 核心素养目标 1.道德修养 树立真诚、友善、正直的交友态度，懂得友谊需要用心经营、慎重选择、坚守原则，树立健康、正向的交友观。 2. 健全人格 学会主动建立友谊、尊重他人交往边界，掌握化解朋友矛盾的方法，提升人际交往、换位思考和情绪调节能力。 3. 法治观念 能够理性明辨是非善恶，拒绝无底线的“哥们儿义气”，树立规则意识与底线思维。 4. 责任意识 在交往中学会关怀同伴、承担责任，敢于规劝朋友的错误， 助力自己和朋友共同成长。 教学重点：掌握交友的五个智慧——真诚热情、慎重选择、关心尊重、 化解冲突、坚守原则。 教学难点：学会科学处理朋友间的矛盾冲突；精准把握交友原则， 区分真正的友谊与盲目哥们儿义气，守住交友底线。 自学导航 认真阅读课本P45-49页内容，思考下列问题。 1. 成为朋友的前提？ ★2.如何正确交友/交友需要哪些智慧？ ★3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？ ★4.怎样把握交友的原则？ 从家到学校， 怎样走距离最短？ 得到多数人认同的一个答案是“有朋友相伴，从家到学校的距离最短。” 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 结合以上记录，你可以得到哪些交友之道？ 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 交友的标准 年龄相仿，兴趣、性格相近，积极乐观；为人正直，见多识广，待人真诚。 交友的方式 交友的收获 感受到温暖和快乐，在朋友的影响下变得更开朗、热情，增长了见识，发展了新的兴趣爱好。 在学校认识的同学；通过朋友介绍；网上交友。 生活观察 ① 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 ②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 1. 成为朋友的前提（ P46 ） 姓名:小余 身份:七年级学生 性格:文静内向 他的“困惑”:她在交友方面有些困惑。 这些困惑让他特别苦恼，因此他把自己的困惑与苦恼在网上进行了诉说，希望得到大家的帮助。 环节：析小丽困惑，谈交友之道 请同学们针对这些“困惑”给出“诊断”，分析症状背 后的原因及影响; 并且“对症下药”给出“药方”。 析小余困惑，谈交友之道 小余的苦恼和困惑一： 中学生“小余”胆小内向、不善交际，小学时的好友，到初中后被分到不同班级。在新班级中，看到同学们三五成群，她非常羡慕！又不好意思主动和同学们打招呼，也没有同学主动找“小余”做朋友，为此她感到非常苦恼。 小余同学遇到了什么苦恼？她应如何摆脱苦恼交到朋友？ 需要开放自己，敞开心扉，主动表达； 多参加集体活动，大方地展示自己； 要有克服困难的勇气和信心…… “诊断”： 性格内向，交友主动性差 在新的班级，同学们都 有自己的好朋友，在课间 她们都玩得很开心，可是性格内向又胆小的我却没有朋友一起玩和说话，我感觉很孤单，也渴望能交到朋友。 小雨很渴望能交到几个朋友。可是没有人主动来找小雨做朋友。 小雨应怎样交到新朋友呢？ 请你出谋划策 2.如何正确交友/交友需要哪些智慧？ 小雨在交友中存在什么问题？ 有顾虑，内向，胆怯，被动。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ①交友需要真诚和热情。 （为什么交友需要真诚和热情？） 《论语》中说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 阅读感悟 益者三友： 友直：正直的人 友谅：诚实守信的人 友多闻：见识广博的人 损者三友： 友便辟：阿谀奉承 友善柔：当面恭维，背后诽谤 友便佞：花言巧语 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ②交友需要慎重选择。 (如何慎重选择交友?) 探究与分享 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！ 朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？ 需要。呵护友谊，要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待但这并不意味着毫无保留。既然朋友不想说，那我就保持沉默，不再追问。 “我”和小刚还能继续做朋友吗？ 还能继续做朋友。等双方都冷静下来后，“我”可以主动和小刚沟通，一起协商，解决双方的矛盾。 A.在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 (怎样关心和尊重朋友？) 朋友间有矛盾是正常现象。互相协商，寻找解决方式，处理得好，拉近彼此的距离。处理得不好，可能会影响朋友之间的和谐。 你有过这些体验吗？你是如何处理的？ 探究与分享 与朋友相处时矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 3.处理矛盾和冲突的基本策略：P47 保持冷静：决定前先稳定情绪，必要时冷处理。 坦诚交流：给朋友也给自己一个解释的机会。 换位思考：试着从对方的角度看问题。 及时处理：拖得越久越难解决。 “勇担责任：自己错了真诚道歉，对方错了道歉后谅解对方。 环节二：交友的智慧，请你来支招 ⑤交友需要讲原则。P49 C1.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 C2.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 变味的帮助 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 我们应该为朋友做任何事情吗？ 【笔记】2.建立并呵护友谊的方法 (交友的智慧）：P46-49①-⑤ 为朋友两肋插刀，做事“够朋友”，讲“哥们儿”义气不是真正的友谊。 【笔记】4.交友如何讲原则？P49 【笔记】2.建立并呵护友谊的方法 (交友的智慧）：P46-49①-⑤ ①交友需要真诚和热情。用心培育，敞开心扉，主动表达，热情待人。P46 ②交友需要慎重选择。我们应学会理性辨别， 做到慎交友、结好伴。P46 ③交友需要学会关心和尊重对方。P47 ④交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾冲 突。P47 ⑤交友需要讲原则。P49 拓展空间-正确看待友谊 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 xxx (x) - 交友的智慧 交友需要慎重选择 交友需要学会关心和尊重对方 交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突 交友需要讲原则 交友需要真诚和热情 课堂小结 1.小组讨论时不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃响就恐惧……“社交恐惧”似乎已经成为当下年轻人群中的流行病。要战胜这种“社交恐惧”，应（ ） A．利用网络，广交朋友 B．坚持个性，我行我素 C．寻求帮助，依靠他人 D．开放自己，敞开心扉 D 过度依赖网络可能减少现实社交，无法有效克服恐惧 2. 中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（ ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 D 处理过于绝对 3.以下是两位同学的对话。对此，作为好友的小新应该（ ） 小高：你今天一直眉头紧锁，到底发生了什么事，我很担心。 小新：你别问了，我不想说。 ①持续行动，继续追问 ②把握分寸，给予空间 ③保持冷静，不管不问 ④尊重对方，呵护友谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4.道德与法治课上，同学们围绕“让友谊之树常青”展开讨论。你支持的观点是（ ） A．当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该理性平和地结束友谊 B．当朋友误入歧途时，我们应坚持正确立场，并积极予以规劝 C．友谊是一种亲密的关系，与朋友相处要坦诚相待，无话不说 D．友谊是一种心灵的相遇，与家境、兴趣、成绩相当的交朋友 B $