河南信阳市平桥区2026-2027学年度上学期第一次质量调研八年级语文试卷

八年级语文第一次月考质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷共五大题，20小题，总分120分，答题时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，清按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写 在试卷上的答兼无效。 一、积累运用（共5小题，26分) 1.根据要求完成下面小题。(6分) (1)阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(4分) 十月，秋意ng①( )然。我们告别夏日的zào②( )动，在语文书中开 启新的旅程。我们将随鲁迅回望yin③( )切的师恩，与朱自清凝望pn④( 弱的背影，在古诗文中感受山川的壮美与人情的隽永。文字，让我们遇见美好，收获成长。 (2)在读上面这段文宇时，你的同桌明明对“隽永”这个词产生了疑问，请帮他补全以下 知识卡片。(2分) 会意字。隽本作雋，从住（鸟）、从（弓），表示用弓射肥 鸟：今作隽。本义是鸟肉肥美。 ∈juan隽永，形容语言、诗文等 ejùn通 juan/jun “俊”，才智过人。 ⊙-永寒 2.请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。(8分) 诗词中“一切景语皆情语”，诗人常以笔墨绘景，借景物传情。王维《使至塞上》中， ①“ ”两句雄浑之景，既展现了边塞的苍凉壮阔，也暗含 了诗人出使途中的孤寂与慷概情怀；王绩《野望》里，②“ 两句勾勒出秋日山林萧瑟的暮色之境，借秋景烘托出诗人内心的孤寂、苦闷和无所依托的心 情：李白《渡荆门送别》中，③“ ”两句以移动视角描摹出江 天相接、平原开阔的壮阔景象，在景致的铺展中藏着少年出蜀的憧憬，也暗含着对故乡的眷 恋：白居易《钱塘湖春行》中，④“ ”两句捕捉到花草的早春 之状，鲜活的景致里满是诗人对西湖春光的喜爱与闲适心境。 3.小雪在撰写新闻稿件时，找到了几则笔记。请帮助小雪判断，下列对新闻文体知识的表述， 不正确的一项是()(2分) A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分，其中导语是消息的核心，扼要 八年级语文试题第1页（共8页） 揭示新闻的主要内容， B.新闻特写与通讯都注重生动形象地报道新闻事件，但特写更侧重于放大新闻中的某一特 定场景或片段， C.新闻强调客观真实，因此作者应避免在报道中直接抒发个人感情或发表议论，以确保新 闻的公正性。 D.《首届诺贝尔奖颀发》这则消息，其标题直接点明了新闻事件，体现了新闻标题概括性 强、重点突出的特点。 4.综合性学习。(6分) 为了推进健康教育专项工程，让学生身上有汗、眼里有光、健康向上，学校利用大课间 30分钟，开展“趣味大课间，跃动我青春”活动。 (1)为吸引同学们积极参与大课间运动，请参照示例完善“豫”味大课间活动方案。(3分) 跳绳打榜赛 活动设计：在AI(人工智能)智慧操场开展“限时跳绳打榜比赛”，利用 “科”味大课间 AI智慧设备统计个人一周跳绳总数，前五十名同学获得“跳绳王者”称号， 活动亮点：AI智慧设备提高活动效率， 南瓜接力跑 活动设计：以班级为单位，学生肩挑两个装有南瓜的竹馆进行50米接力跑。 “农”味大课间 在规定时间内完成接力的班级，获得两个南瓜作为奖励。 活动亮点：体会农事的趣味与辛劳， 活动名称：①】 (1分) 活动设计：② “豫”味大课间 (2分) 活动亮点：体现河南特色 (2)活动开展后，学校广播站收到大量关于大课间活动的没稿，作为播报主持人，你会选 择下面稿件中的哪一则？请说明理由，(3分) 稿件一： 近日，我校开展了“趣味大课间，跃动我青春”活动。该活动内容丰富，形式多样、广 受好评：活动覆盖面广，同学们参与积极性高，全校1500余名学生均参与其中：活动效果 好，85%的受访学生表示，大课间活动能有效调节身心，增强体质。 稿件二： 趣味大课间活动在金色的阳光下开始了！呼呼作响，是同学们在奋力摇绳：欢声笑语， 是同学们在接力快跑。“豫”味十足，体现同学们对河南的深爱。校园生活该是怎样的？潮 是这样充满青春阳光、欢笑拼搏的！同学们，请为我们的大课间点赞！ 八年级语文试题第2页（共8页） 扫描全能王创建 可男 5学校公众号拟推送一篇关于校园秋季运动会的新闻稿，以下是新闻素材。(4分) “10月25日，我校第25届秋季田径运动会在学校操场隆重开幕。开幕式上，各班级 方阵创意迭出，展现了学子们的青春风采。在为期两天的比赛中，运动员们在跑道上挥酒汗 水，在田径赛场上奋力拼搏，打破了多项校运会记录，本届运动会不仅锻炼了同学们的体魄， 更弘扬了团结拼搏的体育精神。” (1)请根据以上素材，为这则新闻拟写一个标题（不超过20字）。(2分) (2)新闻稿中需要一段描写运动员冲刺的镜头，请运用至少一种修辞手法进行描写(30 字左右)。(2分) 二、现代文阅读（共7个小题.25分） (一)阅读下面的文字，完成各小题。(10分) 山河日新慰我同胞 ①又是一年国家公祭日。 ②冬日的南京，寒风萧瑟，松柏肃移。侵华日军南京大居杀遇难同胞纪念馆，排成矩 阵的261面蓝底白宇“国家公条”幅近风猎猎，高1.65米、重2014公斤的国京公祭鼎矗立 在广场。今天，和平大钟再次敲响，凄厉的譬报声穿越城市上空，来往车辆汽笛长鸣，行人 过客低头默哀，时间在这一刻凝固，全城在这一刻静默！ ③86年前的今天，…“1937.12.13”，这个满含伤痛和血泪的日子，承载着一个民 族刻骨铭心的记忆：“300000”，这个用皑皑白骨垒成的数字，记载者中国人永志不忘的伤 痛。 ④公祭十年，我们日睹了“消”与“长”。“进入2018年的短短1个月内，有4位南 京大屠杀幸存者相继离世，登记在册的南京大居杀幸存者只剩90余人。”“南京大居杀幸 存者常志强于2022年12月29日去世，目前登记在册的在世幸存者仅存50位。”在侵华日 军南京大居杀遇难同胞纪念馆的照片墙上，代表者幸存者依然在世的灯光一盏一盏地熄灭， 如今仅存的38盏明灯依然在顽强地闪烁着微光。历史的证人逐渐走向调零，但历史的真相 却透过幸存者的微光被越来越多的人所了解。在国家公祭的带动下，他们的经历为更多的人 所知晓，他们在人们心中的存在，将更为持续和牢固。把真相告诉世人、让历史讲述未来， “消”“长”之间，历史不会因为岁月流逝而被遗忘。 ⑤公祭十年，我们见证着“传”与“有”。走过南京市建邺区水西门大街418号，这里 每天都排着一条长龙，来自世界各地的人们等待入馆参观。无论寒暑，不管晴雨，前来纪念 馆表达哀思、祭莫亡灵的人越来越多。2014年以来，每年从世界各地来到纪念馆参观的观 众超过800万人次，即便在疫情仿控期间，年均参观人数也在百万人次以上。纪念馆就像一 位长者，无声地向人们讲述着那一段沉痛的历史，又像一位教师，孜孜不倦地播撒着“铭记 八年级语文试题第3页（共8页） 历史，勿忘国耻”的信金、“珍爱和平、远离战争”的理念，培有者青少年投身强国遮设和 民族复兴的自觉。让悲刷不再重演、让和平永驻人问，“传”“有”之问，国家公祭正发挥 着强大力量。 ⑥公条十年，我们拓展了“记”和“忆”。南京大屠杀，不只是一城一国的记忆，更应 是世界的记忆：以史为鉴、珍象和平，不仅是一国的诉求，更应是世界的追求。从2015年 10月9日联合国教科文组织宣布“南京大屠杀档常”入选《世界记忆名录》，到“南京大 屠杀史实展”走进美国洛杉矶、俄罗斯莫斯科、意大利佛罗伦萨：从“南京大居杀历史记忆 传永人”正式接过传永历史记忆、传播历史真相的接力棒，到南京大屠杀幸存者、南京大居 杀历史记忆建构者、海外友人三大系列口述史扫继完成：从2015年第一座海外抗日战争纪 念馆在美国旧金山开馆，到2017年加拿大安大略省设立“南京大屠杀遇难者纪念日”，在 国家公祭的带动下，南京大居杀已经从个休记忆、哀族记忆、城市记忆上升到国家记忆、世 界记忆，南京大屠杀史实知晚度逐年上升。把城市行为变成目家意志、把南京记忆变成世界 记忆，“记”“忆”之间，凝聚起远离战争、珍爱和平的强大合力。 (选自《新华日报》2023年12月13日，有删改) 6.公祭十年产生了哪些影响？请结合文章内容简要分析，(3分) 7.第⑤段画线句中“800万人次”“百万人次以上”说明了什么？(3分) 8.结合所学课文《国行公祭，为佑世界和平》，联系文章内容，说说我国设立国家公祭日的 目的。（4分) (二)阅读下面的文字，完成各小题。(15分) 我的“亲戚”路遥 ①认真说起来，路遥算是我的亲成。并不是说我们有什么血竦关系，你非要这样理解也 可以，我的血液里有着他的基因，那就是一个个汉字，还有无尽的希冀与热爱。 ②我大学专业并非文学，毕业时，我告诉人事部门，我会写诗。于是，我被分配到了秦 岭山中一个小镇的文化站，担任文化干事。 ③我坐上每天一趟的班车，前往文化站报到。文化站只有我一个人，我既是站长，又是 员工。文化站是夹在村子中问的三间大瓦房，和周围的民居没有什么两样。我走进文化站， 看到一张木板床，一张桌子，两张板凳，还有直接堆在地上的几百本书。书已经发黄，像一 堆班烂。此外，什么也没有。 ④文化站所在的小镇位于商於古道上。当年，秀才们进京赶考或者京官外放还朝，都会 八年级语文试题第4页（共8页） 回▣ cs 36 扫描全能王创建 从这里经过：许多大诗人，如杜牧、白居易、韩愈苓，都在这里歇过脚、也写出过千古名篇。 文化站背后有一条静静流淌的小河，每天黄昏时、我茫然地坐在河边，看着太阳慢慢落山， 看着世界授授变黑，然后一直坐到半夜，仔细休会着古人留下来的苍凉和愁堵。当时，没有 什么人来文化站，我也没有具休的任务。 ⑤有一天，一个小伙子来到文化站，笑昧眯地问我：“陈站长，你这里的书可以倍吗？” 我领时一愣，有些激动地说：“你随便挑吧。”他挑走了一本什么书，我不记得了，只记得 第二天一早他又来了，说文化站的书真好看，看了整整一个通宵。 ⑥我对那堆旧书产生了好奇，朝了翻，还真有意外发现。其中一本杂志的封而已被撕掉 了一半，上边的一病小说却吸引住了我一“‘好好重新开始活你的人吧…啊，巧珍，多 好的娃娃！…’德颁老汉泪水夺眶而出，领时更咽得说不下去了。高加林一下子扑倒在德 顺爷爷的脚下，两只手繁繁抓着两托黄土，沉病地呻吟着，喊叫了一声：‘我的亲人哪…’”。 ⑦看到结尾时，我抬起头看向宙外，发现夏天的一场大雨已经不知不觉地结束了。此时 此刻，乌云散去，阳光重新灿烂地照耀着这个世界。 ⑧“好好重新开始活你的人吧…”我把地上的书一本一本地拾起来，擦去上边的灰尘， 分门别类地码好。正是从那天开始，我不再无所事事地到处晃悠。我躲在文化站里，没日没 夜地看书，也哀狂地写诗。 ⑨那高令我路然开朗的小说，作者叫路遥，道路的路，遥远的递，小说名字叫《人生》。 它的人物、它的故事、它的情感、它的纯粹，真正地点燃了我的人生。如果从人生的角度来 讲，对我的思想影响比较深运的，还有路追的《平凡的世界》，因为路追给人提供了一种面 对苦难和命运的精神力量。 ⑩几年之后，我翻过秦岭来到西安，又读到了《早展从中午开始》。路递有一段话我至 今记得：“退回去吗？不能！…还是那句属于自己的话：有时要对自己残酷一点。” ①出来闯荡是为了理想，但是很快就发现生存并不容易。有一降子，我身无分文，低着 头走在大街上，眼巴巳地看着那些垃圾，多想检到十块钱啊！十块钱可以买好几个馒头，能 维持几天的生治。有一位老师功我：“你都吃不上饭了，还写什么响？”那一刻，我想到了 路追的话一不能退，要对自己残酷一点。我觉得只要饿不死，只要还有一口气，我就要写 下去。我抱者“统不死”的态度，朝前一步一步地走者。 ⑦我到西安时，路追已驾鹤西去，我从来没有见过他。有那么几次，我悄悄地来到建国 路，但是他曾经工作过的四合院已于几年前被拆除，他曾经住过的家属楼也已经住进了别人。 我久久不愿离去，默跌地注视着那个院子，注视着院子里的一棵大树，注视着树梢上边的那 片天空。我知道这片天空曾经被路追注视过，总觉得满天的紫星依然明亮。 ③电视剧《人生之路》播出时，不停地有朋友打来电话问我：“高加林到上海当记者的 那段经历，写的是不是你？”我看了看，竞然和我的经历几乎一样，于是笑着回答他们：“我 就是高加林！” ①我心里非常清是，我不仅是高加林，也是孙少平，还是刘巧珍。我和路追笔下的主人 八年级语文试题第5页（共8页） 公，总在某个不经意的时空里相互走动，相互交流，像亲成之问串门子一样。从这个角度来 看，说路遍是我的“亲戒”也未堂不可吧？为此，我写过一首诗，题目叫《你是我身体里的 一棵树》，“你一直站在我的身休里/是唯一能为我把水吸千变成火的人…”。 国我自称是路追的“亲戒”，我是他塑造出来的，我的血管里流淌着的，是他的文字， 是他的风骨，是他的黄土地，是我们相同的苦谁和热爱。世界上的万事万物，已经被我们转 化成了一种血液，组成了永远无法硎玫的基因。 ⑥路追先生，我亲亲的亲人哪！ (取材于陈仓的同题文章) 9.文章叙写“我”受路遥影响的成长过程：小镇文化站时期，生活迷茫，①」 投身阅读与创作：西安闯荡时期，生活困顿，不断从路遥那里汲取力量，② 因此，“我”自认是路遥的“亲戚”。(4分) 10.文章第④段写大诗人们曾在小镇歇脚并创作名篇，结合上下文，说说这样写的用意。(3 分) 11.结合文意，分析文章第@段画线句有怎样的表达效果，(4分) 12.作者说自己的血液里有路遥的“基因”。结合文章内容，说说你从中获得的启示。(4 分) 三、古诗文阅读（共6个小题，15分) (一)阅读选文，完成小题。(11分) [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠幸，这天蔽日，自非亭午夜分，不 见暇月。至于夏水襄陵，沿溯阻范。或王命急宣，有时朝发白帝，慕到江陵，其问千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍凝潭，回清倒影。范嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞 漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷 传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” [乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对 巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可 悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。…是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰 上有白云数片，如驾鹤翔莽排徊，久之不散，亦可异也。 (节选自陆游《入蜀记》 八年级语文试题第6页（共8页） ▣回 扫描全能王创建 [注释]①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、 庐山。③翳：遮盖，这里指云。 13.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽乘奔御风不以疾也 14.解释下面句中加点字的意思。(4分) ①沿溯阻绝 ②或王命急宜 ③不以疾也 ④然十二峰者不可悉见 15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 16.由“有时朝发白帝，暮到江陵”想到李白的“ 一句 诗。[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种 思 想感情。(3分) (二)阅读下面的诗歌，完成下面小题。(4分) 黄鹤楼 崔题 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萎萋鹦鹅洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 17.下面是小语同学的学习笔记，请你帮他补全表格内容。(2分) 诗句 易混淆字 词义 探究结果 快：裂开（极言 “决眦入归鸟”描绘的是张大眼晴远望飞鸟归林的 荡胸生曾云， 睁眼之大之久) 决（绝） 情景，而“绝”的意思不符此情境，所以此处不能 决眦入归鸟。 绝：极、非常： 写成“绝”。 最。 萋萋：草木茂盛 晴川历历汉 的样子。 阳树，芳草萋藤（凄） 凄：寂寞、冷落 蒌鹦鹉洲。 凄惨。 18.联读是学习诗歌的有效方法。请从下面的诗歌中任选一首与本诗联读，并说明你这样选 择的理由。(2分) 陈子昂《登幽州台歌》 王湾《次北固山下》 八年级语文试题第7页（共8页） 四、阅读实践。（共4分) 19.阅读链接材料，并结合《红星照耀中国》主要内容，探究我国运载火箭以“长征”命名 的原因。(4分) 【链接材料】 长征统计数据（摘编自（红星照耀中国》） ▲十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占颅过62座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里 ▲突破10个地方军间军队的重围 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ▲平均每走一公里就有4名战士倒下 五、写作(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 材料一： 新闻天天发生，新闻就在身边。我们的身边，每天都会有令我们难忘的事情。如果我们 把它记录下来，就是一段历史，就是一幅画面，就是一高新闻。 材料二： 江西景德镇的摊主李俊永，被网友亲切地称为“鸡排哥”。他推着三轮车摆摊五年，每 天工作16小时，却总用幽默金句把排队时光变成欢乐体验：他坚持卖给学生便宜1元，让 学生优先购买，用“炸不到位就不原谅自己”的较真守住品质。国庆期间，无数游客专程为 他而来，他却忙着为家乡吆喝：“为了景德镇，请你留下来”。这个普通摊主的故事，成了 火遍全国的“身边新闻”。 写作提示：请以《我身边的新鲜事》为题，可回忆你身边类似“鸡排哥”的凡人故事， 写出“新鲜”背后的感动与思考。 要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式：②结合材料内通，写自己观察或经历的“新 鲜事”，内容充实：③表达真情实感，行文流畅，不得抄袭：④诗歌体裁除外，文中不出现 真实校名和姓名，不少于600字。 八年级语文试题第8页（共8页） ▣▣ 扫描全能王创建