1.3 美国内战 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

《独立宣言》局限性： 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 1787年宪法局限性： 允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 导入新课 (1861—1865年，美国南北战争) 壹 美国发展的“障碍” —南北矛盾与内战爆发 美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。 领土扩张： 独立初 到19 世纪中期，美国已成为东临大西洋、西濒太平洋的工业大国。 19世纪初 20世纪 任务一：探究内战爆发原因（根本原因，直接原因） 阅读教材18页，了解美国的领土扩张 问题1：阅读课文，找出南北双方经济差异体现在哪些方面？ 土地 原料 关税 劳动力 任务一：探究内战爆发原因（根本原因，直接原因） 问题2：根据材料并结合教材指出，美国南北方的矛盾焦点是什么? 漫画《奴隶制的扩张》 焦点：奴隶制存废问题 在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。 ——1858年《华盛顿邮报》 南北两种经济类型间的矛盾不可调和，国家面临分裂危险。 美国内战的根本原因：奴隶制阻碍了资本主义经济的发展。 任务一：探究内战爆发原因（根本原因，直接原因） 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。 林肯（1809—1865） 导火线（直接原因、借口） 林肯获普选票数统计 自由州（18个） 1838347 蓄奴州（15个） 26388 任务一：探究内战爆发原因（根本原因，直接原因） 贰 扫除美国发展的“障碍” —北方的胜利 任务一：探究美国内战初期的进程 问题1：阅读课文，归纳美国内战是如何爆发的？ ①林肯当选后不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。 南部同盟 北部 　　自由州 西部自由地区 ②1861 年 4 月，南方军队挑起战争。 ③为维护国家统一，林肯命令北方军队迎战。美国内战爆发，史称“南北战争”。 问题2：战争初期出现了什么样的局面？为什么出现这局面？ 南军总司令： 罗伯特·李 局面：北方节节失利，首都华盛顿也险些被攻占 原因：南方蓄谋已久，早有准备 北军总司令： 格兰特 任务一：探究美国内战初期的进程 内容：允许没有参加过叛乱的公民在西部通过购买和劳动的方式获得土地。 措施1： 问题3：结合教材指出，北方政府如何扭转战局？ 作用：满足人民对土地的需求，获得农民支持 内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并允许他们以自由人的身份加入北方军队。 措施2： 作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军。 《解放黑人奴隶宣言》发表后民众拥护林肯的情景 任务二：探究美国内战扭转战局的关键因素 1862年，颁布《宅地法》 1862年，颁布《解放黑人奴隶宣言》 作用： 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 政治转折 军事转折 1863年7月1一3日，北方军队和南方军队在宾夕法尼亚州的葛底斯堡进行了激烈战斗。北方军队获胜，葛底斯堡战役是南北战争的转折点。（军事转折） 任务二：探究美国内战扭转战局的关键因素 问题4：阅读教材指出南北战争的结果。 1864 年，北方军队围攻 “南部同盟” 的 “首都” 里士满。 1865年，南方军队投降，历时四年的南北战争划上句号。 美国内战以北方获胜结束，避免了 。 美国分裂 任务三：探究美国内战的结果及影响 材料一：“内战之后，美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在 20 世纪成为世界第一强国的基础。” ——《大国崛起》 材料二：“在合众国境内或受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。” ——美国宪法第 13 修正案 材料三：“美国内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：南方各州立法：黑人必须出示雇佣证明；无工作就按 “流浪者” 逮捕，强制劳动；黑人不能担任陪审员、不能和白人通婚。 —— 南方《黑人法典》Black Codes，186-1867 积极1：美国维护了国家统一 积极2：废除了奴隶制 积极3：进一步清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 消极：黑人依然长期遭到歧视 性质：南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。 任务三：探究美国内战的结果及影响 问题5：根据材料归纳美国内战影响。 材料研读：作为一个种族、作为合法的公民说来，我们在本州从来没有享受到我们那些政治上的和民事上的权利...... 自从我们获得选举权以来，在本州绝大部分的地区，我们在选举中的投票权是被剥夺了的、被缩小了的，被弄得困难重重，行使起来是有危险的。我们那些政治上的敌人所用来进行破坏或损害宪法权利的伎俩是层出不穷的；但主要地是用暴力，其方式有暗杀、私刑、恐吓、肆无忌惮的迫害和逮捕，以及解雇或威胁着要解雇我们并退租土地等等...... ——阿拉巴马州黑人提出的备忘录 (1874 年) 美国内战后，南方黑人还面临哪些问题？ 局限：黑人依然长期遭到歧视。 选举权被剥夺：投票权遭到限制、打压，行使投票权十分困难。 遭受暴力迫害：面临暗杀、私刑、恐吓、无端逮捕迫害等暴力威胁。 经济上受要挟：遭受解雇、被威胁退租土地等经济手段的打压。 任务三：探究美国内战的结果及影响 问题6：结合所学，概括美国内战北方获得胜利的原因有哪些？（从性质、经济基础、领导者、人民、军队等因素分析） 经济基础：北方经济、军事实力强大 人民与军队：广大士兵的英勇作战，人民群众的支持 领导者：林肯政府的正确领导，颁布有利法案 性质：北方军队的战斗具有正义性 任务三：探究美国内战的结果及影响 评价：林肯是美国杰出的政治家。 他领导了美国南北战争，维护了国家统一，废除奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。 是华盛顿创立了美国；是林肯拯救了美国。 ——《大国崛起》 林肯纪念堂 任务四：评价杰出历史人物 他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。 ——马克思 美国独立战争 美国南北战争 时间 原因 领导人 文献 影响 性质 共同 作用 1775-1783 英国的殖民统治 华盛顿 《独立宣言》 美国独立，扫除障碍 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 都促进了资本主义的发展 1861-1865 种植园奴隶制 林肯 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 维护统一，进一步清除障碍 第二次资产阶级革命 任务五：比较美国独立战争和美国内战有何异同 美国内战 课堂小结 转折： 南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展 根本原因： 爆发： 结束： 性质： 矛盾焦点： 进步性： 局限性： 导 火 线： 内战过程 内战影响 奴隶制的废存问题 林肯就任总统，主张限制奴隶制的发展 1861年，南方军队挑起内战 1865年，南方军队投降 美国历史上第二次资产阶级革命。 维护统一、废除了奴隶制、清除障碍 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 黑人依然长期遭到歧视。 战初： 北方节节失利，首都华盛顿也险些被攻占 1.北方为发展资本主义工商业，要求废除奴隶制，增加自由劳动力，提高关税，抵制外国商品的输入；南方以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动，主张扩大棉花等原料出口，降低关税。 据此可知，19世纪中期美国南北矛盾的核心是（　　） A. 关税税率的调整 B. 奴隶制的存废 C. 联邦与州权的分配 D. 西部领土的归属 B 链接中考 2."我在这场斗争中的首要目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能不解放任何奴隶而拯救联邦，我就会这样做；如果我能通过解放所有奴隶来拯救联邦，我就会这样做……" ——1862年8月，林肯致《纽约论坛报》编辑格里利的公开信 据此可知，林肯在内战中的首要目标是（　　） A. 立即废除奴隶制度 B. 维护国家统一 C. 扩张西部领土 D. 建立世界霸权 链接中考 B 3.1860年，美国工业生产居世界第四位；到1894年，美国工业总产值跃居世界第一位。这一变化主要得益于（　　） A. 独立战争的胜利 B. 南北战争废除奴隶制，扫除了资本主义发展的障碍 C. 美国实现了种族平等 D. 美国放弃了对外的领土扩张 链接中考 B $