第4课 日本明治维新（史料教与学课件）历史新教材统编版九年级下册

新课导入 日本的“物品进化史”（日本榻榻米到西式课桌） ❓ 从跪坐在榻榻米上读书，到坐在椅子上学习科学知识，日本的学习场景为何会发生这样的改变？这种改变仅仅是家具的变化吗？它反映了当时日本在思想观念上的什么转变？” 传统和室场景（榻榻米、矮桌、跪坐蒲团） 新式学堂场景（西式课桌、椅子、黑板上写有 “科学”“民主” 汉字） 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 学习目标 1.了解明治维新的背景与倒幕运动；掌握日本明治维新的主要内容、影响等基本史实；阅读《明治维新前日本社会等级示意图》帮助学生理解理解日本武士阶层的处境不断恶化。通过明治政府进行改革，使日本逐渐摆脱危机，走上了发展资本主义的道路。 （时空观念、史料实证） 2. 日本的天皇制，通过指导学生阅读知识拓展（第16页），让学生认识到：君主立宪制的天皇制，与应该的君主立宪制的君主制有天壤之别。根据《大日本帝国宪法》，天皇具有非常大的权力，后来演变为军国主义天皇制。（历史解释） 3.了解明治维新的主要作用，让学生理解日本从闭关锁国到被破打开国门，再到主动进行改革的转变，认识到改革的必要性。（唯物史观、家国情怀) 3 壹·困境诊断 ——幕府危局 德川幕府采取怎样的政策？对日本有何影响？ 1.“锁国”政策： ①19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。 德川幕府又称江户幕府。1603年，将军德川家康，在江户开设幕府，掌握实权，开始对日本长达265年的统治，共经十五代大将军。此时天皇只是名义上的君主，无实权。 1192年—1333年：镰仓幕府时代 1336年—1573年：室町幕府时代 1603年—1868年：德川慕府时代 将军 大名 武士 农 工 商 天皇 希望摆脱傀儡地位 经济实力增强 要求政治权力 掌握实权，设幕府 日益不满幕府统治 下级武士从事商业 成为倒幕中间力量 手工工场倒闭 市场混乱、物价飞涨 处境不断恶化 统治阶级 4 壹·困境诊断 ——幕府危局 2.幕府的对外政策： 德川幕府推行锁国政策，只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界基本隔绝，阻碍了日本发展。 江户时代对外实行锁国政策，严禁与外国贸易，只许同中国、荷兰在长崎一地进行有限的贸易。18世纪上半期，随着商品经济的发展，日本资本主义萌芽产生，新的生产方式的出现，从根本上动摇了幕府统治基础。 材料一：19世纪中叶，尾西的棉织业和关东地区的丝织业特别发达，尾西有织布机1435台，关东有手工工场200多家，他们招募贫苦农家和女工从事生产。 材料二：德川幕府严格限制了商业活动，同时对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收。 日本出现资本主义萌芽 幕府阻碍日本资本主义发展 矛 盾 资本主义萌芽的产生和发展 内忧：德川幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展（根本原因） 5 壹·困境诊断 ——幕府危局 3.幕府危局： 1853-1854年，美国海军准将培里率军两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。 黑船事件 【民族危机】 1853年7月8日，美国东印度舰队司令官马休·佩里率4艘战舰驶入江户湾浦贺港登陆。要求日本开埠，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。后荷、俄、法、英等国先后强迫日本签订条约，幕府统治发生动摇。 外患（直接原因）：西方列强入侵，民族危机加深。 6 壹·困境诊断 ——幕府危局 开港通商后，对日本带来了怎样的影响？ 3.幕府危局： 市场混乱，物价飞涨 机器纺织厂 大量外国工业品充斥市场 日本黄金大量外流 许多手工工场倒闭 农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化 民族危机 统治危机 加 剧 民族危机+社会危机=倒幕运动 7 壹·困境诊断 ——幕府危局 大政奉还图 3.倒幕运动： 面对民族危机和社会危机，日本人民做出了怎样的反应？ ①背景：面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对。 ②时间： ③主力： ④经过： 1868年 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿 1868年，倒幕派发动“王政复古”政变，结束幕府统治，改年号为“明治”。 1869年，天皇及政府机构迁到东京（原江户）。 倒幕派代表了新兴资产阶级改革力量 倒幕运动是明治维新的前提 确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 8 贰·师法西洋，破旧立新 日本岩仓使节团出访欧美 1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发， 在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。 ①.时间： 1868年 ②.领导人： ③.目的： 明治天皇 富国强兵，摆脱危机，巩固统治 ④.方式： 以西方为榜样，全面改造日本（改革） 1868年，睦仁天皇率领公卿大臣向“天地神祇”宣誓，颁布了新任统治集团对于日本未来国运走向的“五条御誓文”： 《五条誓文》: 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，大展经纶； 三、公卿与武家同心，以至于庶民，须各遂其志，使人心不倦； 四、破历来之陋习，立基于天地之公道； 五、求知识于世界,大振皇基。 民主 团结 进取 改革 开放 《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 1.明治维新： 表明日本改革旧制度、向西方学习的决心。 9 贰·师法西洋，破旧立新 2.改革内容/措施： （1）政治上： 废藩置县，加强中央集权 ①建立统一的中央集权国家，为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境。 ②【巩固新政权】结束了地方割据势力，建立起中央集权的政治体制，加强了国家统一 大阪 京都 东京 藩：大名的世袭领地；县：中央政府直接管辖 1889年《大日本帝国宪法》确定了君主立宪制的天皇制度。规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，政府只对天皇负责。 10 贰·师法西洋，破旧立新 (2)军事上，实行征兵制，建立新式军队 凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。——1873年《征兵告谕》 军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调忠君、服从、不怕死的“武士道”精神 进行西式演练的日本军队 影响：壮大了军事实力，为摆脱民族危机，实现民族自强提供了条件 具有军国主义色彩，使日本走上了对外扩张的道路。 11 贰·师法西洋，破旧立新 （3）经济上，推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济 废除封建领主对土地所有权， 承认土地私有和买卖自由 增加资本、发展产业 日本『殖产兴业』后的 一系列资本主义近代化成果 日本建造的第一艘轮船“孝明丸” 川崎造船厂 富冈缫丝制纱厂 1878年 东京银座点亮第一个电灯 影响：促进了日本资本主义经济的发展，增强国力 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 12 贰·千秋计略宏图大业 （4）社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 入学率 中国 日本 小学 100%（2017） 100%（1906） 初中 100%（2017） 100%（1947） 高中 88%（2017） 97%（2001） 大学 52%（2020） 52%（2005） 13 贰·师法西洋，破旧立新 目的 主 要 内 容 政治 军事 经济 社会生活 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 废藩置县，加强中央集权； 1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了近代君主立宪制的天皇制度。 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 伊藤博文 主导制宪 大保久利通 主导工业 木户孝允 主导文明开化 山县有朋 主导强兵 岩仓具视 2.改革内容/措施： 明治政府的建国三大政策：殖产兴业、文明开化、富国强兵。 强兵 富国 有权 有文化 性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革 14 叁·蜕变---明治维新的影响 1.明治维新影响： 依据材料，分析明治维新对日本历史产生了什么影响？ ①积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 地位：明治维新成为日本历史的重大转折点 15 叁·蜕变---明治维新的影响 1.明治维新影响： 依据材料，分析明治维新对日本历史产生了什么影响？ ②消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 材料二：新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 ——吴于廑 齐世荣《世界史》 材料一:1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》。宪法规定：天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，政府只对天皇负责。 ——《大日本帝国宪法》 16 叁·蜕变---明治维新的影响 日本的明治维新与中国的戊戌变法二者有何异同 知识拓展： 不同点 明治维新（19世纪中期） 戊戌变法（19世纪末期） 改革阻力 领导力量 群众基础 国际 环境 相同点 幕府统治已被推翻 封建势力力量强大 倒幕派握有实权 维新派寄希望于无实权的皇帝 利用人民力量，社会基础坚实 没发动人民，脱离群众 自由资本主义时期，列强对日本侵略尚不深入 向帝国主义过渡阶段，列强掀起了瓜分中国的狂潮 背景相同：都面临着民族危机 性质相同：都是自上而下的资产阶级性质改革 作用相同：都有利于本国资本主义的发展 17 叁·蜕变---明治维新的影响 相同点 时代相同 性质相同 结果相同 局限性相同 不同点 原因不同 目的不同 19世纪60年代 自上而下的资产阶级性质的改革 都成功，走上了资本主义道路 改革都不彻底，保留了大量的封建残余 俄国国内农奴制阻碍资本主义的发展 日本幕府统治阻碍资本主义发展，民族危机 俄国：为了缓解阶级矛盾,维护统治 日本：为了摆脱外来侵略，实现富国强兵 俄国1861年改革和日本明治维新的异同 18 课堂小结 日本明治维新 背景： 根本原因： 目的： 人物： 内容： 性质： 影响： ①幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展——内因 ②西方的入侵—— 外因 ③倒幕运动的胜利——前提 幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 明治天皇 ①政治上，废藩置县，加强中央集权；②军事上，征兵制，建立新式军队； ③经济上，“殖产兴业”，发展近代经济；④社会生活上，“文明开化”； 自上而下的资产阶级性质的改革 积极：①明治维新成为日本历史的重大转折点。②通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，逐渐跻身资本主义强国之列。 局限性：③但是，明治维新后的日本保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快便走上对外侵略扩张的道路。 富国强兵，摆脱民族危机，巩固天皇统治。 19 随堂训练 1. 19世纪中期，面对西方列强船坚炮利的“叩关”，日本与其他亚洲国家一样遭遇了生存危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，并最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌、顺利实现现代化，并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。材料表明此“生存危机”( ) A.推动了日本的社会改革进程 B.使日本顺利完成了工业革命 C.推动日本发动“九一八事变” D.直接结束了日本的幕府统治 2. 1868年11月，涩泽荣一带着全新的思想从欧洲回到日本，此时的日本，已不是他离开时的那个国家，国家刚刚经历了一个重大的历史转折。“重大的历史转折”是指( ) A.推翻了幕府统治，着手实施维新变革 B.打败了中国，成为亚洲霸主 C.完成了工业革命，成为世界强国 D.解放了农奴，走上资本主义道路 A A 20 随堂训练 3.明治政府从1875年开始扶植民间资本，1880年把官营、半官半民企业全部廉价抛售给民间，同时大力扶植民间资本的发展，日本真正走上了资本主义发展的道路。这反映了明治维新时期( ) A.推行“殖产兴业” B.加强中央集权 C.提倡“文明开化” D.消灭封建割据 4.早在明治政府建立伊始，其掌权者就把向海外扩张作为“改革图强”的目标。1868年天皇下达的诏书声称要“开拓万里之波海，布国威于四方”。首先在亚洲，拿贫弱的近邻中国开刀，依靠武力抢掠资源，坐上东洋霸主之位。据此可知，明治维新( ) A.致使日本保留了旧制度的残余 B.传播了西方生活方式及观念 C.促使日本走上对外扩张的道路 D.稳定了明治天皇的统治地位 A C 七年级历史 上册·统编版新教材 THANKS! 谢谢观看 $