Unit1Lesson6学习任务单2026-2027学年冀教版英语九年级上册

冀教版（2024）九年级上册英语

Unit 1 Staying healthy

Lesson 6 Sharing common health concepts

学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：九年级    课时：Unit 1 Staying healthy Lesson 6 Sharing common health concepts
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握核心词汇与短语：tradition, fit, kung fu, yoga, universal, explore, emphasize, concept, range, lean, mental, well-being, flexibility, mindfulness, holistic, variety, relaxation, reduction, additionally, engagement, positively；no matter where, a wide range of, a variety of, keep fit, take part in, a sense of, physical and mental well-being ② 读懂介绍中国、印度、美国三国健康理念与做法的跨文化说明文，完成看图问答、主旨选择、判断正误、读文填表、读答、词形填空、复述与写作等任务，掌握 no matter where 让步状语从句、while 让步句与 that/which 引导的定语从句 ③ 能用英语介绍不同国家的健康理念与做法，尊重各国健康文化，树立均衡饮食、规律锻炼、积极乐观的健康生活观

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读本课短文（Sharing common health concepts），圈出你不认识的新单词（如 holistic, mindfulness），写下你的疑问：____________

2. 想一想：你平时有哪些保持健康的好习惯？和同伴说一说：____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① universal ________　　② emphasize ________

③ concept ________　　④ lean ________

⑤ holistic ________　　⑥ flexibility ________

⑦ mindfulness ________　　⑧ positively ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）no matter where ________　（2）a wide range of ________

（3）keep fit ________　（4）take part in ________

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇 3 遍：tradition, fit, kung fu, yoga, universal, explore, emphasize, concept, range, lean, mental, well-being, flexibility, mindfulness, holistic, variety, relaxation, reduction, additionally, engagement, positively

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

① no matter where	A. 参加
② a wide range of	B. 一种……感
③ keep fit	C. 各种各样的
④ take part in	D. 无论在哪里
⑤ a sense of	E. 鼓励某人做某事
⑥ encourage sb. to do sth.	F. 保持健康

3. 语法小贴士（本课语言重点）：

① no matter where 引导让步状语从句：no matter + 疑问词（what / where / who / when / how）可引导让步状语从句，意为“无论……”，可与 wherever 等词互换。例：Living a healthy lifestyle is important no matter where you are in the world.（无论在世界上什么地方，健康的生活方式都很重要。）

② while 引导的让步状语从句：while 在此表示“虽然；尽管”，相当于 although，用来对比两种情况。例：While cultures and traditions may be different from one another, certain universal habits can help you stay fit.（虽然文化和传统可能各不相同，但某些普遍的习惯能帮助你保持健康。）

③ that / which 引导的定语从句：先行词是物时，关系代词可用 that 或 which；关系代词在从句中作主语时不能省略，作宾语时可以省略。例：Kung fu, Tai Chi and Qi Gong are popular exercises that promote physical and mental well-being.（功夫、太极和气功是促进身心健康的流行运动。）

④ a wide range of 与 a variety of：二者都可表示“各种各样的；多种多样的”，后接可数名词复数。例：Chinese students take a wide range of foods including grains, lean proteins, and vegetables. / Students are encouraged to include a variety of fruits, vegetables, and whole grains in their meals.

⑤ encourage sb. to do sth. 意为“鼓励某人做某事”，其被动结构为 be encouraged to do sth.（被鼓励做某事）。例：Students are encouraged to include a variety of fruits, vegetables, and whole grains in their meals.（学生们被鼓励在膳食中摄入多种水果、蔬菜和全谷物。）

⑥ 本课重点搭配：keep fit（保持健康）、no matter where（无论在哪里）、take part in（参加）、a sense of ...（一种……感）、physical and mental well-being（身心健康）、stress reduction（减压）、think positively（积极思考）、eat a balanced diet（均衡饮食）、have regular physical activities（规律锻炼）、get enough sleep（睡眠充足）。

进阶任务（能力提升，15分钟）

1. 教材 Activity 1 · Look at the picture and answer the questions. —— 看图并回答问题：

A. What can you see in the picture? ________________________________

B. What is one benefit of doing kung fu? ________________________________