第三课 把握世界的规律课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第一课：时代精神的精华 第二课：探究世界的本质 第三课：把握世界的规律  第二单元 认识社会与价值选择 第四课：探索认识的奥秘 第五课：寻觅社会的真谛 第六课：实现人生的价值 第三单元 文化传承与文化创新 第七课：继承发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化的有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 全书逻辑 时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 马克思主义 哲学 辩证唯物主义认识论 唯物史观 人生价值观 不忘本来 哲学基础知识 唯物辩证法 辩证唯物论 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 吸收外来 面向未来 马克思主义 文化观 (哲 学) (文化) 哲学与文化 单元体系 探索世界和把握规律 时代精神 的精华 探究世界的本质 把握世界 的规律 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 （联系观） 世界是永恒发展的 （发展观） 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾观） 哲学 概论 辩证 唯物论 唯物 辩证法 本课框架 唯物辩证法 总特征： (构成、引起) 根 本 内 容 根 本 动 力 根本观点 联系观 发展观 矛盾观 1.唯物辩证法的根本观点是 __________。 2.唯物辩证法的实质与核心是 _ ______。 3.认识世界和改造世界的根本方法是 _ _______。 矛盾（对立统一）规律 矛盾的观点 矛盾分析法 高考考点：整体看 考点 考题统计 世界是普遍联系的 2025 山东T7、20(1)；广东T10；湖南T8；安徽T8；云南T8；浙江1月T25(2) 2024 北京、浙江、甘肃、江西、全国甲、辽宁 2023 北京、辽宁、广东、山东、天津、浙江 2022 海南、北京、辽宁 主观题：湖南、山东 世界是永恒发展的 2025 湖南T20(1)；湖北T14、16;黑吉辽蒙T10 2024 新课标Ⅱ、安徽、重庆 主观题：浙江 2023 江苏、湖南 主观题：全国卷 2022 海南、全国甲、全国乙 唯物辩证法的实质与核心 2025 湖南T7；江苏T18；河北T8；黑吉辽蒙T19；陕晋宁青T9；浙江1月T14 2024 浙江、新课标、北京、安徽、山东、广东、安徽、北京 2023 河北、海南、浙江、北京、湖南、山东、广东、江苏、北京、福建、浙江、山东 2022 辽宁、湖北、浙江、广东、辽宁、江苏 核心考点一：世界是普遍联系的 2027届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 唯物主义辩证法的总特征之一--------联系观 1、联系观具有普遍性、客观性、多样性、有条件的 2、整体与部分的辩证关系 3、系统的的含义、特征、辩证关系 自主预习 考点 考题 考情分析 联系的普遍性、客观性、多样性 2025・湖南高考，8；2025・云南高考，8；2025・山东高考，7；2024・山东高考，11；2024・甘肃高考，9；2023・广东高考，13；2023・山东高考，9 唯物辩证法是高考考查的重点。选择题命题素材形式多样，如漫画、古诗词等传统文化、我国的经济社会发展热点问题等，联系观着重考查联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证统一；发展观着重考查量变与质变、前进性与曲折性；矛盾观着重考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、两点论与重点论的统一、具体问题具体分析。主观题以微观考查为主，要求学生对哲学原理要掌握准确，微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性，注意把握知识的深度，既要回答出原理（是什么）及依据（为什么），还要回答出方法论，并结合材料进行整合。主观题的命题常常结合选择性必修 3 中辩证思维的知识进行考查 整体与部分的辩证统一、系统优化方法 2025・广东高考，10；2025・湖北高考，14；2025・甘肃高考，20 (1)；2024・江西高考，7；2024・北京高考，4；2024・黑吉辽高考，19 (2)；2023・天津高考，15；2023・北京高考，2 高考考点：从联系观看 框架图：从联系观看 考点一:世界是普遍联系的 1.联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2.联系的特征 ①联系具有普遍性 知识点一：联系的普遍性、客观性、多样性 ②联系具有客观性 ③联系具有多样性 特征 原理 方法论 侧重点 1.联系的普遍性 任何事物都与①周围其他事物有着联系（事物之间）；每一事物内部的各个部分、要素之间相互联系（事物内部）；世界是一个普遍联系的有机整体（整个世界） 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 强调不存在孤立的事物 2.联系的客观性 联系是事物本身所②固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的、不以人的意志为转移的 （1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系 强调联系不以人的意志为转移 3.联系的多样性 事物的联系是多种多样，联系具有多样性，联系是有条件的（世界上的事物千差万别，联系也多种多样） 要善于分析和把握事物存在和发展的各种③条件，一切以时间、地点和条件为转移 强调联系具有不同的形式 联系的普遍性、客观性、多样性 唯物辩证法总特征一：联系观 知识拓展1：如何理解联系具有客观性？ 含义  自在事物的联系  人为事物的联系  方法论 人类产生以前就存在（太阳、地球） 人类实践活动的产物，具有人化的特点（港珠澳大桥、汤臣一品、贵州花江峡谷大桥....） 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性. ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 思考：为什么人为事物的联系也是客观的？ ①建立的基础看:人为事物的联系以自在事物的联系为基础 ②产生的过程看:人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立 ③产生的结果看:人为事物的联系，形成之后便独立于人的意识之外，不以人的意志为转移. 知识拓展2：如何理解联系具有多样性？ 含义 表现 ①直接联系和间接联系-----城门失火，殃及池鱼 ②内部联系和外部联系-----家庭成员之间，家庭与社会 ③本质联系和非本质联系---苹果落地，发现万有引力 ④必然联系和偶然联系等---出门发生车祸，车毁人亡  方法论 事物的联系是多种多样的，既有多变的联系，也有稳定的联系 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 易错提醒 （1）联系是有条件的、具体的，并非任意两个事物之间都存在联系。 （2）联系具有客观性，联系是不能被创造、改变或消灭的。 （3）人为事物的联系仍然是客观的，不以人的意志为转移，人们不能根据主观愿望创造事物之间的联系。 比较 原理 方法论 整体与部分的辩证关系 区别 含义 （1）整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一 （2）部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多 （1）树立⑤全局观念，掌握系统优化的方法，用⑥综合的思维方法认识事物 （2）立足⑦整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 （3）必须重视⑧部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 地位 功能 （1）整体居于④ 主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能 （2）部分处于被支配地位，服从和服务于整体 联系 （1）相互依赖 (静态)：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 （2）相互影响 (动态)：部分的功能及其变化会影响整体的功能；整体的功能、状态及其变化也会影响部分 系统优化的方法 系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 系统的特征 整体性、有序性和内部结构的优化趋向 知识点二：用联系的观点看问题 2.整体与部分的辩证关系原理方法论 【易错警示】 (1)整体与部分的关系≠整体功能与部分功能的关系 ①关键部分的功能也是部分的功能，不能代替整体的功能。 ②整体一定大于部分；但整体功能不一定大于部分功能之和。也不能说整体功能等于各部分功能之和（整体功能不是部分功能的简单相加） (2)整体与部分的关系不是共性与个性的关系 (3)关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。 疑难突破 整体与部分的关系： 1.整体功能不一定大于各部分功能之和。 2.整体与部分功能的关系有三种情形： 一是整体具有部分根本没有的功能，当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能； 二是当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和； 三是当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的功能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 2.系统和要素的关系 （1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系 “一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，并不是所有的整体都是系统，只有具有系统的基本特征，即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统，因此系统不能与整体完全等同。 特征  特点 举例（田忌赛马） 下→上，上→中，中→下  ①整体性  系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标  ②有序性  系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序  ③内部结构的优化趋势 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 （2）系统的特征 大切口考察如何写？用联系的知识回答问题，一般答题模式如下： （1）联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题+ 分析材料 （2）联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；我们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。+ 分析材料 （3）联系具有多样性。我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。+ 分析材料 （4）整体与部分是辩证统一的关系（相互联系，密不可分）+ 分析材料 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局；+ 分析材料（材料强调整体） ②整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。+ 分析材料——（材料强调部分） （5）系统的特征是：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，要立足整体，同时必须重视部分的作用。 本框内容总结 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性、多样性 用联系的观点看问题 联系的含义 联系的特征 多样性 普遍性 客观性 方法论 方法论 方法论 用联系的观点看问题 固有联系，切记主观随意性 一切以时间、地点、条件为转移 整体和部分的辩证关系 系统和要素的辩证关系 区别 联系 含义 地位、作用、功能 相互依赖 相互影响 含义 基本特征 方法论 树立全局观 立足整体 重视部分的作用 核心考点二：世界是永恒发展的 2027届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 唯物主义辩证法的总特征之一--------发展观 1、运动、变化、发展的关系？ 2、发展的实质？ 3、新事物必然战胜旧事物的原因？ 4、量变和质变的辩证关系原理及方法论？ 5、发展前进性和曲折性辩证关系原理及方法论？ 自主预习 考点 考题 考情分析 发展观 2025・湖南高考，20 (1)；2025・山东高考，20 (1)；2025・广西高考，19 (1)；2024・海南高考，11;2024・重庆高考，13;2024・黑吉辽高考，10；2023・广东高考，11；2023・湖南高考，9 唯物辩证法是高考考查的重点。选择题命题素材形式多样，如漫画、古诗词等传统文化、我国的经济社会发展热点问题等，联系观着重考查联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证统一；发展观着重考查量变与质变、前进性与曲折性；矛盾观着重考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、两点论与重点论的统一、具体问题具体分析。主观题以微观考查为主，要求学生对哲学原理要掌握准确，微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性，注意把握知识的深度，既要回答出原理（是什么）及依据（为什么），还要回答出方法论，并结合材料进行整合。主观题的命题常常结合选择性必修 3 中辩证思维的知识进行考查 高考考点：从发展观看 框架图：从发展观看 考点二:世界是永恒发展的 知识点一：唯物辩证法的发展观 发展的特点和实质原理 方法论 1.发展具有普遍性。物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，自然界、人类社会、人的认识都是发展的 要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题 2.发展的实质是事物的①前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 ①自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中 ②人类社会也在不断发展。人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 ③人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。 知识拓展1：运动、变化、发展 1.含义 运动 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 变化 变化是指事物数量的增减和性质的变化，即量变和质变 发展 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 2.关系 运动 变化 发展 ①联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展 ②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动过程中实现的 ③前进的、上升的运动变化才是发展。 ④万事万物的运动、变化的总趋势是前进的、上升的 思考1:发展具有普遍性，是不是所有的变化都是发展？ 发展的实质： 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物  旧事物 在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 ①不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱 ②新事物≠新生事物≠强大事物 ③新事物取代旧事物，不是对旧事物的全盘否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。 ≠新旧事物的交织 符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物 违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 判断新旧事物的标准:不是形式的新旧、出现时间的先后和力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 知识拓展2：新事物与旧事物的区分 3.事物发展的形式、状态是量变和质变 量变 质变 区 别 性质 事物数量的增减和场所的变更 （水滴石穿、田忌赛马） 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物（A→A） 事物不再是自身，而变成另一事物（A→B） 名师点睛关于量变引起质变： （1）事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变。 （2）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，但并非有量变就必然有质变，量变要达到一定程度才能必然引起质变。 4.量变与质变的辩证关系 原理 ①事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变（量变→质变→新量变→新质变） 方法论 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ③坚持适度原则。（事物的量变在一定的幅度和范围内能够保持原有的质，当我们需要保持事物的质时，就应该坚持适度原则） 易错易混： ①质变不一定都是发展，只有向上的、前进的质变才是发展 ②量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要 ③量变只有达到一定程度才会引起质变 5.事物发展的趋势/途径/过程：前进性与曲折性的统一 原理 原因 方法论 事物发展的前途是光明的 （1）新事物是符合⑥客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物，具有旧事物所不可比拟的优越性 （2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 （3）新事物符合历史发展必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 要对未来⑦充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大（反对看不到光明前途的悲观失望思想） 事物发展的道路是曲折的 （1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 （2）人们对新事物的认识有一个过程 （3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程 要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验（反对一帆风顺的盲目乐观主义） 6.发展的根本途径:辩证否定观 含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 特点 辩证的否定是发展的环节 实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 （例：新手机否定旧手机的某些缺陷才能推动新手机的研发） 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础（肯定保留旧手机的积极方面） 实质 “扬弃”（≠全盘否定） ①克服旧事物中过时的、消极的内容 ②保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己； 方法 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实 反对 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维 【易错易混】事物的发展 类别 内容 发展的形式或状态 发展的原因 发展的实质 发展的总趋势 发展的趋势（途径） 发展的方向 发展的道路 发展的过程 量变和质变 事物的前进和上升，新事物产生、旧事物灭亡 前进和上升 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（前进性与曲折性的统一 前进的、上升的 曲折的、迂回的 经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 矛盾 大切口考察发展观：用发展的知识回答问题，一般答题模式如下： ①发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题+材料 ②事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长+材料 ③事物发展的形式、状态是量变和质变（量变与质变的辩证关系） （1）事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 （2）量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃. （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变（量变→质变→新量变→新质变）坚持适度原则 ④事物发展的趋势/途径/过程：前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的方向是前进的、上升的，要对未来充满信心，鼓励、支持新事物成长壮大 （2）事物发展的道路是曲折的、迂回的，的又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。 ⑤辩证否定观的实质是“扬弃”，任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，实质是扬弃，是联系和发展的环节。是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，我们要树立创新意识 量变 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 发展的状态 质变 要求 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 本框内容总结 核心考点三：唯物辩证法的实质与核心 2027届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法的实质与核心--------矛盾观 1.矛盾的含义、基本属性 2.同一性和斗争性的辩证关系 3.矛盾的普遍性和特殊性的含义与辩证关系 4.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 5.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 6.具体问题具体分析 自主预习 考点 考题 考情分析 矛盾的基本属性 2025・安徽高考，8；2025・湖南高考，7；2025・黑吉辽蒙高考，19 (2)；2025・天津高考，14；2024・安徽高考，8；2023・广东高考，11；2023・山东高考，11；2023・北京高考，16；2023・河北高考，8；2023・福建高考，16 (1) 唯物辩证法是高考考查的重点。选择题命题素材形式多样，如漫画、古诗词等传统文化、我国的经济社会发展热点问题等，矛盾观着重考查矛盾的基本属性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、两点论与重点论的统一、具体问题具体分析。主观题以微观考查为主，要求学生对哲学原理要掌握准确，微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性，注意把握知识的深度，既要回答出原理（是什么）及依据（为什么），还要回答出方法论，并结合材料进行整合。主观题的命题常常结合选择性必修 3 中辩证思维的知识进行考查 矛盾的普遍性与特殊性 2025・广东高考，8；2025・山东高考，8；2025・河北高考，8；2025・陕晋宁青高考，9；2024・山东高考，10；2024・广东高考，10；2023・山东高考，18 (2)；2023・广东高考，20 (1) 具体问题具体分析 2024・安徽高考，20 (2)；2023・湖南高考，20 (1) 高考考点：从矛盾观看 框架图：从矛盾观看 考点三：唯物辩证法的实质与核心 知识点一：事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义 矛盾反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一 ①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明矛盾是客观的，不是人们从外部强加的。 ②“事物内部”并非指同一事物内部才有矛盾，不同的事物之间也存在矛盾，矛盾是普遍存在的。 ①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 ②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性 （1）矛盾的统一属性是同一性 ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 没有高，就无所谓矮 没有胖，就无所谓瘦 你离不开我，我离不开你 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性 （1）矛盾的统一属性是同一性 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 1.失败是成功之母 （失败可转化为成功） 2.塞翁失马，焉知非福 （坏事可转化为好事） 3.谦虚使人进步，骄傲使人落后 （进步与落后可相互转化） 4.世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源） 你中有我，我中有你 你变成我，我变成你 特别注意：矛盾双方的相互转化≠同一性与斗争性的转化 （2）矛盾的对立属性是斗争性 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 相互排斥 相互对立 相互分离 （2）矛盾的对立属性是斗争性 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 注意：哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾（P37相关链接） (1)日常生活中的斗争仅是矛盾“斗争性”的一种具体形式 (2)哲学上所讲的“斗争”包括一切差异和对立（是绝对的，无条件的） (3)哲学上的“斗争”与日常生活生活中的“斗争”之间是共性与个性，一般与个别的关系。 你离开我，我离开你 你是你，我是我 （3）矛盾同一性与斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是相对的，是有条件的；矛盾的斗争性是绝对的，是无条件的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一.（同一以差别和对立为前提）强调斗争性 举例：没有差别就不可能对比 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴 ③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于）同一性之中，并为同一性所制约。强调同一性 （3）矛盾同一性与斗争性的辩证关系 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一.（同一以差别和对立为前提）强调斗争性 只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争。彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。 （3）矛盾同一性与斗争性的辩证关系 ④矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力.（矛盾） 思考：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？ 比较 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 表现 （1）矛盾双方② 相互依赖 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 （2）矛盾双方③ 相互贯通 ，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以④ 相互转化 （矛盾的同一性是相对的、有条件的） 矛盾双方相互排斥、相互对立、相互区别，包括一切差异和对立（矛盾的斗争性是绝对的、无条件的） 联系 （1）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（强调斗争性） （2）矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，⑤ 斗争性 寓于⑥ 同一性 之中，并为同一性所制约（强调同一性） （3）矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论 必须用一分为二的观点看问题。同时要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害）；要在对立中把握统一，在统一中把握对立 矛盾的基本属性：同一性和斗争性 易混易错 （1）矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不能错误地理解成矛盾的基本属性即同一性与斗争性相互转化。 （2）矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。不能颠倒语序说成矛盾的同一性寓于斗争性之中。 （3）哲学矛盾≠逻辑矛盾。哲学上的矛盾是事物内部的对立统一关系，不能避免；而逻辑上的矛盾是指自相矛盾，要避免。 总结：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理和方法论 主观题：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理和方法论 提问：运用矛盾的基本属性/矛盾同一性和斗争性关系/对立统一关系分析A与B的关系 【原理】同一性和斗争性是矛盾的基本属性 （矛盾即对立统一） ①矛盾的同一性是相对的，有条件的；矛盾的斗争性是绝对的，无条件的 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性，同一以差别和对立为前提。 ③矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④矛盾双方的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【方法论】 ①用一分为二的观点、全面的观点看问题 （坚持两点论、两分法。） ②既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。 ③同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害） 知识点二：矛盾问题的精髓 1.矛盾具有普遍性 注意： ①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾； ②“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决，解决矛盾并不是消灭矛盾。③人们尚未认识，还不能对具体矛盾作出科学解释，不等于矛盾不存在。 原理  方法论  矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性 2.矛盾具有特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①区别事物不同：不同的事物有不同的矛盾 ②区别不同时间和阶段：同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾 ③区分矛盾双方：同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性 原理  方法论 ①不同的事物有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性 要具体问题具体分析 3.具体问题具体分析 含义  地位  重要性 ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 （认识世界） 矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 （改造世界） 把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂 4.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系【矛盾问题的精髓】 （1）相互区别：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。是关于事物矛盾的问题的精髓。 矛盾特殊性（个性）：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等 矛盾普遍性（共性） ：含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果 4.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 (2)相互联结 ①普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性（强调特殊性） 寓于（存在于） 白马 黑马 红马 4.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 (2)相互联结 ②特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物是没有的.（强调普遍性） 白马 黑马 红马 离不开 4.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 (2)相互联结 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 动物 生物 特殊性----普遍性 马 白马 特殊性----普遍性 特殊性----普遍性 总结：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 原理  方法论 ①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 ②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。 ①要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。 ②要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合 ③遵循从特殊到普遍再到特殊的认知秩序 易混易错 （1）坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性，而不是承认矛盾的特殊性。 （2）矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系，而不是整体和部分、多数和少数的关系。 （3）矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含普遍性，不能颠倒语序说成矛盾的特殊性寓于普遍性之中，普遍性中包含特殊性。 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 ①主要矛盾 ②次要矛盾 在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（一个） 在事物的发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（一个或一个以上） 主次矛盾关系示意图 在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 修水管 开会 接孩子 带母亲 治病 2.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 ③主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 例1：小张的母亲不送医院治疗，他能安心上班吗？ 例2：假如小张的儿子上学一直没人接送，他能安心照顾母亲吗？ 例3：第二天，小张儿子放学自已走路回家，到半路走丢了…… 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 修水管 开会 接孩子 带母亲 治病 总结：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 原理 方法论 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 ③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化 ①坚持两点论和重点论相统一的方法。 ②重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾（抓重点，集中力量解决主要矛盾）； ③两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾（又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾） 3.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 ①矛盾的 主要方面 ②矛盾的 次要方面 在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 某一矛盾 次要 方面 主要 方面 矛盾主次方面示意图 3.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 ③矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互贯通，并在一定条件下相互转化 举例：当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”； 如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 某一矛盾 某一矛盾 总结：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 原理 方法论 ①矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（强调矛盾的主要方面） ②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用（强调矛盾的次要方面） ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 ①在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。（强调矛盾的主要方面） ②兼顾矛盾的次要方面，不能忽视支流。（强调矛盾的次要方面） ③坚持两点论和重点论的统一 同一矛盾 次要 方面 主要 方面 ✬主要矛盾与矛盾主要方面的区别 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 复杂事物 4.坚持两点论和重点论相统一 依据 含义 两点论 重点论 错误倾向 主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理 ① 脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ② 脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。 ①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； ②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 ①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾； ②在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 1.矛盾既对立又统一，要一分为二，全面的看问题 2.矛盾的基本属性：斗争性和同一性 ①同一性不能脱离斗争性，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 3.矛盾问题的精髓 ①矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾，找出正确的方法解决矛盾 ②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 ③矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，要求我们坚持共性与个性、具体的历史的统一 ◎矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 4.主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾 5.矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一 运用唯物辩证法的实质与核心的观点回答本题 疑难突破区分主次矛盾和矛盾的主次方面 图解知识矛盾观点与矛盾分析法 唯物辩证法的实质与核心 事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 矛盾的含义:矛盾就是对立统一原理、方法论 同一性 斗争性 矛盾普遍性原理、方法论 矛盾特殊性原理、方法论 坚持两点论与重点论的统一 坚持具体问题具体分析 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 含义、地位、意义 矛盾问题的精髓 矛盾的基本属性 矛盾普遍性和矛盾特殊性原理、方法论 矛盾的同一性、斗争性辩证关系原理 本框内容总结 对点训练1：联系的特点 1 .自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理(   ) ①效果取决于人们对各种方式的选择 ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系 ④受医学干预和体育运动发展的主导 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】C【解析】①：体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但效果“取决于”人们对各种方式选择的说法过于绝对，①说法错误。②：联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说法正确。③：人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。体重管理与医学干预之间的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。④：体重管理受医学干预和体育运动的影响，但不是受其主导，④说法错误。故本题选C。  2 .蚕丝绕指柔，不止为霓裳。蚕丝是人类最早利用的一种动物纤维，也是自然界中最轻、最柔、最细的天然纤维之一，韧性很高，可以用来做丝织品。近年来，我国科学家基于蚕丝蛋白展开研究，如今的蚕丝早已超越了纺织面料的传统用途，在高科技的塑造下，展现出在文物保护、智能感知、健康医疗等领域的广阔应用前景。这表明(   ) ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ②人们可以根据事物固有的属性建立新的联系 ③观念创新能拓展蚕丝功能并实现其价值增值 ④把握联系的多样性有利于价值的创造性实现 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案D【解析】运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。事物的特性（属性）是客观的，但会随条件变化而表现出不同特点，并非“不变的”；功能也会因特性的表现及实践需求等发生变化，①排除。科学家基于蚕丝蛋白（事物固有的属性）展开研究，在文物保护、智能感知等领域建立新的应用联系，体现了“人们可以根据事物固有的属性建立新的联系”，②符合题意。观念创新必须通过实践才能拓展蚕丝的功能并实现其价值增值，③排除。蚕丝原本用于纺织面料，如今在高科技下拓展到文物保护等多领域，体现了把握联系的多样性（不同领域的联系），有利于价值的创造性实现，④符合题意。故选D。  3 .判断对错。 (1)制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系。( ) (2)任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。( ) (3)社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的。( ) (4)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。( ) 【答案】 (1)   错误(2)   错误(3)   错误(4)   错误 【解析】(1)   联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据观众的需要随意建立联系。 (2)   事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。 (3)   联系具有客观性，社会历史中的事物的联系是客观的，不以人的意志为转移。 (4)   尽管人为事物的联系是人类实践活动的产物，但仍然是客观的。 4 .古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了(   ) ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A、 ①②   B、 ①③   C、 ②④   D、 ③④ 【答案】C【解析】①：从石板小桥再到友谊的桥梁，都是“桥”，石板小桥与桥是个性与共性的关系，不是部分与整体的关系，①错误。③：古桥矗立在历史深处，是传统文化的载体，并不是发展历程中的旧事物，③错误。②④：站在一座座“桥”上，可以看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国，体现了“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系；古桥如诗，现代桥梁如画，古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物，②④正确。故本题选C。  5 .1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(   ) ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】C【解析】材料没有体现从量变到质变的转变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，全面把握互花米草的积极作用和消极影响，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。真理要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。  6 .每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法(   ) ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性 ②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境 ③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念 ④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】B【解析】①④：“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，①④正确。②：材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发，②错误。③：这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，③错误。故本题选B。  7 .近段时间，“苏超”足球联赛火爆出圈。宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码，主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”。这说明(   ) ①整体的功能存在于各个部分之中 ②整体统率部分，部分服务于整体 ③要立足全局，实现整体的最优目标 ④要重视部分，实现部分功能最大化 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】C【解析】①：整体具有部分所不具备的功能，①排除。②：江苏13个地级市拧成一股绳，说明整体统率部分，部分服从和服务于整体，②正确。③：江苏13个地级市主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”，说明要立足全局，实现整体的最优目标，③正确。④：我们要坚持系统优化，实现整体功能最大化，而不是实现部分功能最大化，④排除。故本题选C。  8.判断对错。 (1)海南整体发展服务于各区域高质量发展。( ) (2)整体功能总是大于部分功能之和。( ) (3)康养旅居的快速发展得益于立足关键部分。( ) (4)运用系统优化方法，实现各要素功能最大化。( ) (5)气流发电厂的建成着眼于部分事物之间的本质联系，形成了对事物全面的认识。( ) 【答案】(1)   错误(2)   错误(3)   错误(4)   错误(5)   错误 【解析】(1)   部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展。 (2)   当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，会使整体功能小于各部分功能之和。 (3)   我们应该立足整体，而不是立足关键部分。 (4)   系统优化方法强调实现整体的最优目标，使整体功能大于部分功能之和。 (5)   要着眼于事物的整体性，而不是着眼于部分事物之间的本质联系。 9 .下图漫画“个人力量是加法，团队力量是乘法”蕴含的哲理是(   ) ①整体具有部分所不具备的功能和作用 ②个人与团队之间的矛盾必然具有同一性 ③事物本身的联系是主体自觉建构的产物 ④个人奋斗和自我实现是团队成功的前提 A、 ①②   B、 ①③   C、 ②④   D、 ③④ 【答案】A【解析】漫画中多个人相互配合，手挽手组成一个类似桥梁的形状，共同助力跨越障碍前行。这体现了团队协作的重要性。①：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能和作用。漫画中众人组成的团队形成了一种新的力量，帮助个体跨越障碍，这正是整体具有部分所不具备的功能和作用的体现，①正确。②：矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，包括矛盾双方相互依赖，相互贯通。在漫画中，个人与团队相互依存，个人的跨越依赖团队的协作，团队也因个人的参与才有意义，说明个人与团队之间的矛盾必然具有同一性，②正确。③：自在事物的联系是没有人类实践参与的，并不是主体自觉建构的产物，③错误。④：漫画强调的是团队对个人的作用，而且从整体与部分的关系看，应该是团队成功为个人奋斗和自我实现提供更好的条件，而不是个人奋斗和自我实现是团队成功的前提，④错误。故本题选A。  10 .在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，回答下列问题： 系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 【答案】①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙伴的需求。  11 .阅读材料，完成下列要求。 长江作为中华民族代表性符号与中华文明标志性象征，承载千年文脉。 近日，多部门联合印发《长江国家文化公园建设保护规划》，擘画了长江国家文化公园高质量建设的宏伟蓝图。长江国家文化公园建设通过“政府主导、社会参与”机制，形成“中央—省—市—县”一张蓝图绘到底，规划布局一体贯通的体系。政府设立专项财政资金引导生态修复，同步出台税费优惠政策鼓励文化创意产业；整合国企、民企资源，国有文旅集团负责文物修缮保护，民营科技企业开发数字文旅平台，促进文化产业、文化遗产协同融合。长江国家文化公园的建设勾勒出人城融合的美好画卷，服务国家文化强国战略。 结合材料，运用“世界是普遍联系的”的相关知识，分析我国规划与建设长江国家文化公园的合理性。 【答案】①联系具有普遍性和客观性，要求用联系的观点看问题。长江国家文化公园的规划与建设正确分析和把握了长江流域自然生态与人文历史的固有联系，并以此作为客观基础。②联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移。该公园的建设整合国企、民企资源共同促进文化产业、文化遗产协同融合，生动体现了联系的多样性。③整体与部分是相互联系，密不可分的，要求我们树立全局观念，立足整体，同时重视部分的作用，用局部的发展带动整体的发展。长江国家文化公园的规划与建设，通过政府主导、多元主体协作及“中央一省一市一县”的规划贯通体系，服务国家文化强国战略。 对点训练2：世界是永恒发展的  1 .2024年，中国微短剧市场规模已达504亿元左右，超过2024年电影票房规模，预计2025年微短剧的市场规模将超过680亿元。微短剧具有短、快、爽的核心优势，更容易满足文旅传播需求，但同时微短剧也面临众多冲击与挑战。针对相关问题，有关部门积极开展一系列微短剧专项整治，微短剧逐步告别野蛮生长，开始走向规范化、专业化和精品化道路。这说明(   ) A、 凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的         B、 新生事物的变化是波浪式前进螺旋式上升的 C、 辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节         D、 新事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 【答案】C【解析】A：新事物的前途是光明的，但并非所有拥有强大力量的事物前途都是光明的，判断事物前途是否光明不能只看力量是否强大，还要看是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大前途，A排除。B：新生事物不一定是新事物，判断新旧事物的标准：要看其是否符合事物发展的前进方向，符合事物发展规律，而不是时间出现先后，B排除。C：“有关部门积极开展一系列微短剧专项整治，微短剧逐步告别野蛮生长，开始走向规范化、专业化和精品化道路”体现了事物的发展是自己否定自己，自己发展自己的过程，即辩证的否定过程，辩证否定是事物联系的环节和发展的环节，C正确。D：新事物发展的状态是量变和质变的统一，而新事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，D排除。故本题选C。  2 .判断对错。 (1)凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的。( ) (2)新生事物的变化是波浪式前进、螺旋式上升的。( ) (3)社会发展是新事物和旧事物相互转化的过程。( ) (4)事物的变化发展表现为事物在新质基础上的量变过程。( ) (5)面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行。( ) (6)后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定。( ) (7)任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程。( ) (8)新事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。( ) 【答案】 (1)   错误(2)   错误(3)   错误(4)   错误(5)   错误(6)   错误(7)   错误(8)   错误 【解析】(1)   判断新旧事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是力量的强弱。 (2)   新生事物不一定是新事物。 (3)   发展是新事物产生、旧事物灭亡的过程。 (4)   事物的变化发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。 (5)   面对困难和挫折，我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行。 (6)   后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定。 (7)   任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 (8)   新事物发展的状态是量变和质变的统一，而新事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。 3 .20世纪60年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新，形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明，“枫桥经验”(   ) ①在变与不变对立统一中不断完善 ②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展 ④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新 A、 ①②   B、 ①③   C、 ②④   D、 ③④ 【答案】A【解析】①②：20世纪60年代初浙江枫桥创造的“枫桥经验”在党的十八大以后得以不断发展创新，这说明事物是绝对运动和相对静止的统一，“枫桥经验”在变与不变的对立统一中不断完善；在适应时代和实践新要求中不断丰富发展，①②符合题意。③：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，而不是对抗性的，③说法错误。④：“枫桥经验”在不断发展中仍保留了20世纪60年代的“化解矛盾”等积极合理成分，并不是对旧事物的完全否定和代替，④错误。故本题选A。  4 .三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明(   ) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】C【解析】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。故本题选C。  5 .龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是(   ) ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】C【解析】①：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。②③：兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合题意。④：材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。故本题选C。  6 .乘着海南环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60多年历史的莺歌海盐场正奔赴新赛道：“盐+文旅”成为一道独特风景，老盐场建起全省规模最大的光伏基地……这对公路沿线市县发展的借鉴意义是(   ) ①在共性中寻找个性，从老盐场的成功中总结经验 ②具体分析本市县特色，找到适合自身发展的道路 ③做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展 ④善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】D【解析】①：我们要从矛盾的特殊性概括出矛盾的普遍性，在个性中寻找共性，①排除。②④：乘着海南环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60多年历史的莺歌海盐场具体分析本市县特色，抓住机遇，使“盐+文旅”成为一道独特风景，找到了适合自身发展的道路，赢得主动和优势，加快了当地发展，②④正确。③：事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③排除。故本题选D。易错提醒关于量变与质变的错误说法 错误说法 更正 量变比质变更重要 二者都很重要，不能说谁更重要 量变必然引起质变 量变必须达到一定程度才能引起质变 量变是质变的原因 矛盾双方的对立统一是量变和质变的原因 质变一定是发展 可能是发展，也可能是倒退 质变是量变的总和 质变是量变的必然结果，而不是量变的简单相加 质变完成了事物的发展 质变又为新的量变开辟道路 只有数量的变化才会引起质变 构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变  7 .1968年，美国工程师提出“太空电站”构想：在太空建设太阳能电站，将电磁能无线传输到地面接收站。随着相关理论和技术的突破，2021年，中国首个空间太阳能电站实验基地在重庆开工建设。下列说法正确的是(   ) A、 运用超前思维的“太空电站”构想，脱离了当时特定的社会历史条件 B、 唯有突破太空太阳能发电及其无线传输等本质联系，才能建成太空电站 C、 在远离地球的太空建设电站，其遵循的规律有别于地球上的物理运动规律 D、 从科学构想到技术突破再到实验验证，体现了科技发展的曲折性和前进性 【答案】D【解析】A：社会存在决定社会意识，美国工程师提出的“太空电站”构想也是当时特定的社会历史条件的反映，A说法错误。BC：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，想要建成“太空电站”，要遵循相关事物的本质联系，包括遵循地球上的物理运动规律，BC说法错误。D：继美国工程师提出的构想以及随之而来的相关理论和技术的突破，这体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，D符合题意。故答案选D。  8 .阅读材料，完成下列要求。 天问二号探测器发射成功 2025年5月29日，在西昌卫星发射中心，天问二号探测器发射成功，奔赴浩渺的太空，这意味着我国深空探测又迈出了新的一步。此次，天问二号的主要任务目标是对小行星2016HO3进行探测、采样，随后探测器继续前往主带彗星311P开展科学探测，发射入轨后，还将经历12个飞行阶段，任务技术难度大，工程风险高，前路是星河璀璨，却也有着重重凶险。 在天问二号探测器发射之前，我们已经发射了天问一号火星探测器，实现了在火星表面的软着陆；祝融号火星车实现了对火星表面巡视探测……茫茫太空，中国航天探索的脚步越走越远。 结合材料，运用“世界是永恒发展的”知识，分析中国的深空探测之路。 【答案】 ①任何事物都是不断变化发展的，我们要用发展的观点看问题。天问二号的星际征程是人类新的探索太空之路。②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。发射的圆满成功意味着我国深空探测又迈出了新的一步，开启了中国人新的航天之旅。③事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，我们要对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难。天问二号任务技术难度大，工程风险高，但在航天人的严谨努力下，中国航天探索的脚步必然会越走越远。 对点训练3：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）  1 .大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是(   ) ①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的 ②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的 ③后浪在一定条件下可以转化为前浪 ④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】A【解析】①：每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着，后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的，①符合题意。②：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，该选项说反了，②不选。③：后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明后浪在一定条件下可以转化为前浪，③符合题意。④：后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定，④不选。故本题选A。  2 .毛泽东指出，“不破不立，不塞不流，不止不行，它们之间的斗争是生死斗争”。习近平指出，“要坚持破和立的辩证统一，破立并举、先立后破，该立的积极主动立起来，该破的在立的基础上及时破，在破立统一中实现改革的蹄疾步稳”。上述论断启示我们(   ) ①“立”与“破”是既对立又统一的两个方面 ②“破”是目的，“立”是手段，二者相互依存 ③要实现“立”和“破”由斗争性向同一性的转变 ④“立”与“破”的对立统一推动着事物的发展 A、 ①③   B、 ①④   C、 ②③   D、 ②④ 【答案】B【解析】①：毛泽东强调“破”与“立”的斗争性，习近平强调二者的统一性，这体现了“立”与“破”作为矛盾双方是既对立又统一的关系，①正确。②：毛泽东的“不破不立”表明“破”是“立”的前提（手段），而非目的；习近平的“破立并举”“该立的立起来”进一步说明“破”和“立”都是推动改革的手段，最终目的是实现发展。该选项将“破”视为目的、“立”视为手段，与论断不符，②错误。 ③：矛盾的斗争性和同一性是矛盾的基本属性，不能简单“转变”，③错误。④：毛泽东指出“破”与“立”的斗争推动变革，习近平强调通过“破立统一”实现改革“蹄疾步稳”，这都说明“破”与“立”的对立统一是事物发展的动力，推动着事物的发展，④正确。故本题选B。  3 .判断对错。 (1)后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪。前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的。( ) (2)对待人工智能，我们要坚持全面的观点，因为任何事物都包含利和弊两个方面。( ) (3)矛盾的同一性和斗争性在一定的条件下可以相互转化。( ) (4)矛盾的同一性寓于斗争性之中。( ) (5)矛盾的斗争性推动事物发展。( ) 【答案】(1)   错误(2)   错误(3)   错误(4)   错误(5)   错误 【解析】(1)   矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥的是绝对的。 (2)   任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，而不是利和弊两个方面。 (3)   矛盾双方在一定条件下可以相互转化，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者不能相互转化。 (4)   矛盾的斗争性寓于同一性之中。 (5)   矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，而不是斗争性推动事物发展。  4 .不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有(   ) ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A、 ①②   B、 ①③   C、 ②④   D、 ③④ 【答案】B【解析】①：不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性，又有各自独特的造型、性格等方面的差异，体现了矛盾既对立又统一，①符合题意。②：影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②说法错误。③：社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，说明社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎，③说法正确。④：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④说法错误。故本题选B。  5 . 下图漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》蕴含的哲理是(   ) ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】A【解析】第一步，明题意：“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，考查主观能动性、辩证法、价值观的相关知识，考查学生哲学思维，引导学生培养科学精神。第二步，抓关键：考查学生在关键信息获取和加工基础上调用相关知识判断、理解和解决问题的能力。第三步，析题肢：漫画“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，意识是第二性的，不起决定作用，③错误。事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。 6 .诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 【答案】 矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。  7 .2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所，通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式，讲好中国抗战故事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是(   ) A、 以数字技术为手段，升级原有体验服务项目         B、 针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件 C、 以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事         D、 分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局 【答案】C【解析】C：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。“以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事”，抗战精神指的是普遍性（共性），抗战遗址中的故事是特殊性（个性），该选项突出矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，C符合题意。A：“以数字技术为手段，升级原有体验服务项目”，该做法主要侧重于利用数字技术这一手段来改进体验服务，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，只是在服务方式上的改进，不涉及共性与个性的结合，A不合题意。 B：“针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件”，这里“不同参观群体”“相应讲解应用软件”体现了矛盾的特殊性，即不同群体有不同特点，没有涉及普遍性，B不合题意。D：“分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局”，此做法重点在于对文物的分类整理和展馆布局规划，主要强调优化布局，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，D不合题意。故本题选C。  8 .2025年7月17日，农业农村部相关负责人表示，中国农村改革持续深化，第二轮土地承包到期后再延长30年的整省试点范围已扩大至7个省份。从唯物辩证法的角度看，扩大农村土地承包延长试点(   ) ①意味着矛盾的个性表现共性并优于共性 ②说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③坚持了共性与个性具体的历史的统一 ④表明矛盾的个性对事物发展起决定作用 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】C【解析】①：“个性表现共性”是正确的（特殊性体现普遍性），但“优于共性”是错误的，矛盾的特殊性和普遍性没有优劣之分，故①排除。②③：题目描述的是农村土地承包延长试点范围扩大，这是从试点（特殊性）逐步推广（普遍性）的过程，体现了唯物辩证法中矛盾普遍性与特殊性的关系，坚持了共性与个性具体的历史的统一，故②③正确。④：矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）相互联结，但不能说个性对事物发展起决定作用，对事物发展起决定作用的是主要矛盾或矛盾的主要方面等，所以④错误。故本题选C。  9 .判断对错。 (1)中国式现代化开辟了具有普遍性的现代化新模式。( ) (2)具体问题具体分析是关于事物矛盾的问题的精髓。( ) (3)把握矛盾的共性与个性，防止它们之间的转化。( ) (4)复制推广工作遵循了从普遍到特殊再到普遍的一般过程。( ) 【答案】(1)   错误(2)   错误(3)   错误(4)   错误 【解析】(1)   中国式现代化是根据中国的国情提出的，是普遍性和特殊性相统一的现代化新模式。 (2)   矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓。 (3)   矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化，“防止转化”违背辩证法。 (4)   认识事物的一般过程是从特殊到普遍，再从普遍到特殊。  10 .如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是(   ) ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】C【解析】②③：漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。①：“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。④：何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行，④不符合题意。故本题选C。  11 . “1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……”这首《春天的故事》传唱的正是特区一路走来创造的辉煌与奇迹。 利用临近港澳优势成立的深圳经济特区，承载着中国经济体制改革试验田的功能和使命，被称为中国对外开放发展外向型经济的起跑线。 通过试点先行，深圳的典型经验在全国推广，凸显了其示范、带动作用，对改革全局意义重大。 据此，下列说法正确的是(   ) ①经济体制改革着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况的要求 ②利用临近港澳优势成立经济特区体现了对区位特点的分析把握 ③从试点先行到形成经验是从个别到一般、从共性到个性的体现 ④发展外向型经济体现了注重对促进经济发展的外部条件的利用 A、①②        B、①③       C、②④      D、③④ 【答案】C【解析】经济体制改革着眼于变革生产关系以适应生产力的要求，而不是着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况的要求，①排除。依据材料，成立深圳经济特区的依据是其临近港澳，具有区位优势，②正确。从试点先行到形成经验是从个别到一般、从个性到共性的体现，③排除。外向型经济是面向国际市场的一种经济形式，体现了注重对促进经济发展的外部条件的利用，④正确。  12 . 2025年4月，上海提出推进文化旅游资源全面对接老年人需求，既强调“做加法”，重点开发适老化文旅产品，推动景区适老化改造；又强调“立规矩”，严格执行国家老年旅游服务标准，完善合同范本，明确权责。可见，构建老年友好型社会需要(   ) A、 在两点中把握重点，坚持好“做加法”         B、 要根据老年人的需求，建立新的联系 C、 坚持两点论，把开发与规范结合起来         D、 从一般中抽象出个别，发挥好典型的作用 【答案】C【解析】A：题干强调将“做加法”和“立规矩”结合起来，而不是单单强调在两点中把握重点，A排除。B：要根据事物的固有联系，建立新的具体的联系，而不是根据需求，B排除。C：“做加法”和“立规矩”分别对应了开发与规范两个方面，坚持了两点论，把开发与规范结合起来，C正确。D：“从一般中抽象出个别”表述错误，正确的应该是从个别中抽象出一般，D排除。故本题选C。  13 .判断对错。 (1)主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次。( ) (2)对待人工智能，我们要聚焦主流优势，因为主要矛盾在事物发展过程中起决定作用。( ) (3)次要矛盾有时也能决定事物存在和发展的状况。( ) 【答案】(1)   错误(2)   错误(3)   错误 【解析】(1)   主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 (2)   聚焦主流优势，强调要抓住矛盾的主要方面，而非主要矛盾。 (3)   在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。  14 .如图漫画《原因被我找到了》启示我们(   ) A、 主次矛盾在一定条件下相互转化          B、 要着重抓住事物发展的内部矛盾 C、 要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾         D、 每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的 【答案】A【解析】A：漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转化，A入选。B：解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除。C：漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定条件下可以相互转化，C不选。D：该选项并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。故本题选A。  15.漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要(   ) ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A、 ①②   B、 ①③   C、 ②④   D、 ③④ 【答案】B【解析】漫画中的主人公面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案，这启示我们坚持全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物。洞隐烛微形容目光犀利，观察事物深刻透彻，提纲挈领启示我们善于抓住问题的关键与要害；权衡利弊，择优从之形容做一件事情综合考虑得与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案，①③符合题意。未雨绸缪，未兆易谋意味着在事情尚未发生之前，就应做好准备，以防患于未然。比喻事先做好准备工作，体现了意识的能动作用，②不符合题意。见微知著，除旧布新体现了用发展的观点看问题，④不符合题意。  16 .花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是(   ) ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】B【解析】瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉，青花瓷的釉含的金属元素不同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器，故①④正确。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②错误。具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。  17 .近年来，广西各地充分发掘资源特点潜力，强化供销、邮政、物流企业等部门的资源整合，积极完善县乡村三级快递物流配送体系，全力补齐农村寄递物流短板弱项，加快形成“一网多能、一点多用、统仓共配”格局。由此可见，广西各地(   ) ①运用系统优化方法实现整体的最优目标 ②善于抓住主要矛盾推动物流体系的完善 ③根据自身需要建立物流网络的客观联系 ④把握矛盾特殊性做到具体问题具体分析 A、 ①②   B、 ①④   C、 ②③   D、 ③④ 【答案】B【解析】①: 广西整合供销、邮政、物流等资源，完善县乡村三级配送体系，形成“一网多能、一点多用、统仓共配”格局，体现了系统优化思维，追求整体效能最大化，①正确。②：抓住主要矛盾在材料中未直接体现，材料强调的是资源整合和系统优化，而非突出某一关键矛盾，②错误。③：根据自身需要建立联系表述错误，联系是客观的，只能根据事物的固有属性来建立联系，而不能根据自身需要来建立，③错误。④：广西充分发掘资源特点潜力，针对不同地区的实际情况优化物流体系，体现了具体问题具体分析的原则，④正确。故本题选B。  18 . 承认矛盾的普遍性是做好推广工作的关键。(   ) 【答案】错误【解析】具体问题具体分析是做好推广工作的关键。 29 .阅读材料，完成下列要求。 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。 舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 【答案】 ①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决办法。 ②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。 ③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。  20 . 如何促进文旅融合 旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂。随着旅游消费升级，人们的旅游不再只是“看山看水看风景”，而是日益向“观文品史、体验生活”转变。 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“健全文化和旅游深度融合发展体制机制。”文旅融合推动县域旅游走红，这背后既有各地基础设施加快建设、旅游配套服务体系日渐成熟等因素，也有不少县市不断推出富有特色的文化产品的原因。 过去人们到河北正定古城就是看九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊。如今，表演者在充分尊重历史的基础上，身着“特制”旗袍，把常胜将军赵子龙、红楼梦等著名景点、英雄人物、古典名著穿在身上，通过走秀的方式向游客展示古城的风采和魅力。 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，分析发展县域经济应如何促进文旅融合。 【答案】 ①矛盾就是对立统一。文化与旅游是互补性产业，要在二者的对立中把握统一。旅游是文化的载体，文化是旅游的灵魂，要做到以文促旅，以旅传文，实现融合发展互动共赢。 ②矛盾具有普遍性，又具有特殊性，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。县域旅游文旅融合发展要坚持共性与个性的统一。既要加快建设基础设施，完善配套服务体系这些共性的发展，也要深入挖掘地方特色，发展有特色的文化产品，才能抓住文旅发展新机遇。 ③矛盾主次方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论与重点论相统一的方法。促进文旅融合需要坚持内容与形式的统一，在尊重历史的基础上创新方式。 $