精品解析：江西省赣州市章源实验中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

2024—2025学年第一学期教学质量检测 七年级历史期中试卷 一、单项选择题(每小题2分，计40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填在答题卡相应位置） 1. 了解人类起源，你认为最为可信的依据是（ ） A. 文献记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 调查问卷 【答案】B 【解析】 【详解】A.人类起源时期没有文字，不存在相关文献记载，错误。 B.考古发现是远古时期实物史料，是了解人类起源最可信的依据，正确。 C.神话传说是经过加工的口头故事，带有想象色彩，可信度低，错误。 D.问卷调查是现代获取信息的方式，无法用来研究人类起源，错误。 2. 以下图片为北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为北京人用火证据的是（ ） A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。所以北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是①烧骨，③洞穴中的灰烬，选项①③符合题意，D项正确；④骨针主要用来缝制衣服等，与“火”无关，排除AC项；②石器只是使用的工具，与“火”无关，排除B项。故选D项。 3. 农耕发明之后，原始先民慢慢地向适宜耕作的山前、低地迁移。他们告别了原先的洞穴，开始营建住所，集聚而居，形成了最初的聚落。这说明聚落形成是由于（ ） A. 磨制石器的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 谋生方式的变化 D. 定居生活的出现 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“农耕发明之后，原始先民慢慢地向适宜耕作的山前、低地迁移。他们告别了原先的洞穴，开始营建住所，集聚而居，形成了最初的聚落。”可知，农耕的发明改革了原始先民的谋生方式，他们告别了洞穴，开始定居生活，从而形成了聚落，C项正确；磨制石器的出现、家畜饲养的出现，题干未体现，排除AB项；定居生活得益于谋生方式的改变，排除D项。故选C项。 4. 2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”，创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗址。这种具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域。这说明（ ） A. 中原文化对周边的影响 B. 原始农业得到发展 C. 黄河流域出现早期国家 D. 私有制和阶级出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域”可知，原始社会时期，中原文化便开始对周边产生影响了，出现于中原文化的庙底沟彩陶花瓣纹便影响到了黄河流域、长江流域和辽河流域等地区，A项正确；原始农业得到发展可能体现在农具的进步和农作物人工栽培技术的进步上，材料未体现，排除B项；材料只说明中原文化对周围施加影响，无法确定早期国家的出现，也无法证明私有制和阶级的出现，还需要考古发现的进一步证明，排除CD两项。故选A项。 5. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.神农教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，都和农业生产相关，体现中华文明以农耕生产为根基，反映农耕文明的核心特征，正确。 B.材料讲述农业生产技艺，没有体现和谐平等的社会秩序，错误。 C.神话传说只是载体，并非中华文明的核心内容，错误。 D.材料记载的是农业种植，不是采集狩猎的游牧文明，错误。 6. 如果把元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民、炎帝与黄帝、大禹治水等作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 早期人类与中华文明的起源 B. 中国社会的急剧变革 C. 大一统时代的到来 D. 国家的分裂与民族的汇聚 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，元谋人、北京人属于远古居民；半坡居民、河姆渡居民属于原始农耕生活的典型代表；炎帝与黄帝、大禹治水是远古传说，题干材料都与中华文明的起源有关，A项正确；春秋战国时期是中国社会的急剧变革时代，排除B项；秦汉时期是大一统时代，排除C项；题干表述的时期还没有出现国家，排除D项。故选A项。 7. 据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 禅让制由此开始 C. 世袭制遭到破坏 D. 世袭制代替禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是“启”继承了“禹”的位置，从此“王位世袭制”代替了禅让制，D项正确；禹建立夏朝，而不是“伯益”，排除A项；材料强调的是“启”继承了“禹”的位置，从此“王位世袭制”代替了禅让制，排除B项；材料强调的是“启”继承了“禹”的位置，从此“王位世袭制”代替了禅让制，世袭制由此开始，排除C项。故选D项。 8. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 夏桀暴政 B. 盘庚迁都 C. “国人暴动” D. 周平王迁都 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“殷朝废墟”可知，“殷朝废墟”是商朝都城遗址，而前1300年“盘庚迁都到殷”，因此在殷墟我们可以读到“盘庚迁都”的“历史”，B项正确；夏桀暴政是夏朝的历史，与殷墟无关，排除A项；“国人暴动”发生在西周时期，排除C项；周平王迁都洛阳，史称东周，排除D项。故选B项。 9. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。材料说明当时（ ） A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 周王室地位衰落 C. 诸侯之间的战乱频繁 D. 鲁国国君很傲慢 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。”结合所学知识可知，西周时期分封制，在分封制下诸侯有义务对天子朝贡，材料中春秋时期诸侯国对天子的朝贡逐渐减少，向其他实力较强的诸侯国进行朝贡，说明周王室的地位已经衰微，B项正确；材料表明鲁国并没有定期向周天子纳贡，排除A项；材料说明的是朝贡，并不是说明诸侯之间战乱频繁，排除C项；题干没有涉及“鲁国国君的态度很傲慢”的信息，排除D项。故选B项。 10. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A. 春秋后期 B. 秦朝 C. 西汉 D. 唐朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”再结合所学，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，成为春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，A项正确；其余三项都是春秋之后的朝代，排除BCD项。故选A项。 11. 战国时期，社会激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是（ ） A. 秦国 B. 齐国 C. 楚国 D. 魏国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国的势力较强，史称战国七雄。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，最终灭掉东方六国。所以，秦国位于战国七雄中的最西端，A项正确；魏国、齐国、楚国位于秦国东方，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 12. 《国史大纲》中写道：“商鞅……亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中提及的措施起到的作用是（ ） A. 加强了对地方的管辖 B. 增强了国家经济实力 C. 提高了军队的战斗力 D. 健全了国家法律制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.加强对地方的管辖对应的是商鞅变法确立县制，不是奖励军功，错误。 B.增强国家经济实力对应的是商鞅变法鼓励耕织等经济措施，和军功无关，错误。 C.材料“以军功代贵族”指奖励军功，按军功授予爵位，激发士兵作战积极性，提高了军队战斗力，正确。 D.健全国家法律制度对应的是严明法度相关措施，不属于奖励军功的作用，错误。 13. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作”结合所学知识，道家认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，D项正确；儒家核心思想“仁”，提出“仁者爱人”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，排除A项；墨家主张“兼爱”“非攻”，选贤用能，提倡节俭，排除B项；法家反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权，排除C项。故选D项。 14. 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这说明孔子讲学（ ） A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制 C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子‘贫且贱’，没有社会地位”和所学知识可知，孔子创办私学，主张“有教无类”，招收学生不分贵贱贫富，使教育对象从贵族扩展到平民，从而打破了西周以来“学在官府”的局面，C项正确；孔子的讲学旨在传播儒家思想，维护周礼和社会秩序，并未直接动摇周王朝统治或瓦解分封制，排除A项、B项；孔子思想强调仁政与礼治，反对不义战争，并不适应诸侯争霸战争的需要，排除D项。故选C项。 15. 早在原始社会末期，先民们对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律，他们的主要目的是（ ） A. 军事斗争 B. 从事农业生产 C. 兴趣爱好 D. 旅游经商 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会末期的天文观察主要用于指导农业生产，而非直接服务于军事斗争，军事上对天象的利用是后世才发展起来的，错误。 B.原始社会末期，农业生产已逐渐成为先民们的主要经济活动。观察天文现象、总结日月星辰的运行规律，是为了掌握季节更替、气候变化，以指导播种、收获等农事活动，保证农业生产的顺利进行，正确。 C.原始社会时期生产力低下，生存是第一要务，先民们观察天象是出于生产生活的现实需要，而非单纯的兴趣爱好，错误。 D.原始社会末期尚未形成以旅游和经商为目的的社会活动，先民们的天文观察与商业活动无关，错误。 16. 我国现存第一部诗歌总集是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《春秋》 D. 《尚书》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《离骚》是战国时期屈原的抒情长诗，是楚辞代表作，不是我国第一部诗歌总集，错误。 B.《诗经》收集了西周至春秋时期的诗歌共300多篇，是我国现存的第一部诗歌总集，正确。 C.《春秋》是儒家编年体史书，主要记载历史，不属于诗歌总集，错误。 D.《尚书》是我国最早的历史文献汇编，以记录上古政治文诰为主，不属于诗歌总集，错误。 17. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年属于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年属于公元前年份，世纪计算方法为：“年份的百位数字加1”，公元前221年，百位数字为2，2+1=3，故为公元前3世纪，结合题干年代尺，左侧“前3世纪”位于“前2世纪”之前，公元前221年处于前3世纪范围，A项正确；公元前2世纪为公元前200-前101年，公元前221年早于前2世纪，排除B项；CD项为公元后世纪，公元前221年在公元元年之前，排除CD项。故选A项。 18. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，其中起“监督”作用的官职是御史大夫，选项D正确；丞相是中央最高的行政长官，太尉掌握军事，郡守是地方行政长官，选项ABC排除。 19. 从修建骊山陵墓、阿房宫可以体现出秦的暴政是（ ） A. 沉重的赋税 B. 繁重的徭役 C. 残酷的刑法 D. 残忍的殉葬 【答案】B 【解析】 【详解】修建骊山陵墓和阿房宫都需要民众为国家承担义务劳动，这属于繁重的徭役，B项正确；材料体现的是秦朝繁重的徭役，不是赋税、刑罚和殉葬，排除ACD项。故选B项。 20. 下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了（ ） A. 长平之战 B. 桂陵之战 C. 巨鹿之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战役，和秦末农民起义无关，错误。 B.桂陵之战是战国时期齐魏之间的战役，属于战国时期的兼并战争，错误。 C.巨鹿之战是项羽率领起义军大败秦军主力的战役，秦军主力被歼灭后，再也无力抵抗起义军，契合材料意思，正确。 D.赤壁之战发生在东汉末年，是孙刘联军对抗曹操的战役，不属于秦末战争，错误。 二、综合题（本大题共40分，其中21题6分、22题8分，23题12分，24题14分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 如图 （1）河姆渡人和半坡人的房屋各是什么结构？ （2）以上图片说明中华文明的起源具有什么特征？ 【答案】（1）干栏式和半地穴式。 （2）多元一体。 【解析】 【小问1详解】 结构：观察图片，河姆渡人房屋复原图是干栏式建筑，这种房屋适合南方湿润多雨的环境，可以防潮通风；半坡人房屋复原图是半地穴式房屋，适合北方寒冷干燥的环境，利于保暖。 【小问2详解】 特征：河姆渡居民在长江流域，种植水稻，住干栏式建筑；半坡居民在黄河流域，种植粟，住半地穴式房屋。两地原始居民生产生活方式各具特色，同时都属于中华文明，体现中华文明起源多元一体的特征。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 如下图 （1）图一的这片龟甲出自哪个朝代？刻写在其上的甲骨文具有什么历史地位？ （2）图二的名称是什么？它的用途是什么？ 【答案】（1）朝代：商朝；地位：是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 （2）名称：司母戊鼎；用途：祭祀。 【解析】 【小问1详解】 朝代：图一是刻有文字的商朝甲骨，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。 地位：来自教材原文。 【小问2详解】 名称：图二是商代青铜礼器司母戊鼎；用途：是商王为祭祀母亲铸造，属于祭祀礼器，也是迄今世界上出土的最重的青铜器。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图是克罍（lěi）铭文 【克罍铭文拓片译文】 周王说：太保（召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为纪念此事做了这件宝贵的器物。 （1）克罍属于什么史料类型？据克罍铭文内容，阐述分封制的作用。 材料二 秦朝的政治建制示意图 （2）请将材料二中的①、②处填写完整。结合所学知识，谈谈这一制度的意义。 【答案】（1）史料类型：实物史料。作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （2）①：郡，②：县。 意义：使国家权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：克罍是西周青铜器，器物铭文是当时留下的实物遗存，属于实物史料。 作用：铭文记载周王册封克为燕地君侯、授土地与族群，周天子把土地、人民分封给诸侯，让诸侯镇守地方，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 【小问2详解】 ①②：图示是秦朝中央集权制度，地方推行郡县制，郡下设县。 意义：来自教材原文。 24. 春秋战国时期，是动荡与变革的时代。阅读材料，回答问题。 【改革是发展的动力】 材料一 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。 ——《史记.秦本纪》 （1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析商鞅变法的作用。 【农业是国家的根本】 材料二 如下图 （2）上图是什么工程？它的修建有什么意义？ 【百家是民族的灵魂】 材料三 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。 ①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” ②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。” ④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。” ⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。” ⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。” （3）以上主张属于儒家学派的是__________、__________；属于道家学派的是__________、__________；（只填写序号即可） 【答案】（1）措施：奖励耕战；确立县制；废井田，开阡陌，承认土地私有等。 作用：促进了秦国经济的发展，为秦统一六国奠定了基础；打击了奴隶主贵族的利益，提高了军队的战斗力，加强了中央集权。 （2）工程：都江堰；意义：它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成后使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来持续发挥巨大作用，充分体现了我国古代劳动人民的智慧。 （3） ①. ② ②. ⑥ ③. ① ④. ④ 【解析】 【小问1详解】 措施：“内务耕稼，外劝战死之赏罚”→“奖励耕战”； “并诸小乡聚，集为大县，县一令”→“建立县制”； “为田开阡陌”→“废井田，开阡陌，承认土地私有等”。 作用：结合教材，可从促进秦国经济的发展、为秦统一六国奠定基础、打击奴隶主贵族的利益、提高军队的战斗力、加强中央集权等角度回答。 【小问2详解】 工程：根据图片中的“岷江”“宝瓶口”“飞沙堰”等关键信息→可知该工程为战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰。 意义：从防洪、灌溉、水运、“天府之国”、劳动人民的智慧等角度阐述。 【小问3详解】 儒家：②“非礼勿视……”出自《论语》，体现儒家对“礼”的重视；⑥“为政以德……”是孔子的德治思想，均属于儒家。 道家：①“邻国相望……不相往来”是老子“小国寡民”的社会理想；④“我无为……民自朴”体现道家“无为而治”的主张，均属于道家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期教学质量检测 七年级历史期中试卷 一、单项选择题(每小题2分，计40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填在答题卡相应位置） 1. 了解人类起源，你认为最为可信的依据是（ ） A. 文献记载 B. 考古发现 C. 神话传说 D. 调查问卷 2. 以下图片为北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为北京人用火证据的是（ ） A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 3. 农耕发明之后，原始先民慢慢地向适宜耕作的山前、低地迁移。他们告别了原先的洞穴，开始营建住所，集聚而居，形成了最初的聚落。这说明聚落形成是由于（ ） A. 磨制石器的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 谋生方式的变化 D. 定居生活的出现 4. 2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”，创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗址。这种具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域。这说明（ ） A. 中原文化对周边的影响 B. 原始农业得到发展 C. 黄河流域出现早期国家 D. 私有制和阶级出现 5. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明 6. 如果把元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民、炎帝与黄帝、大禹治水等作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 早期人类与中华文明的起源 B. 中国社会的急剧变革 C. 大一统时代的到来 D. 国家的分裂与民族的汇聚 7. 据《史记》记载，禹年老时，伯益被推荐为继承人，但禹的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从这段材料中我们能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 禅让制由此开始 C. 世袭制遭到破坏 D. 世袭制代替禅让制 8. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 夏桀暴政 B. 盘庚迁都 C. “国人暴动” D. 周平王迁都 9. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。材料说明当时（ ） A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 周王室地位衰落 C. 诸侯之间的战乱频繁 D. 鲁国国君很傲慢 10. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A. 春秋后期 B. 秦朝 C. 西汉 D. 唐朝 11. 战国时期，社会激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是（ ） A. 秦国 B. 齐国 C. 楚国 D. 魏国 12. 《国史大纲》中写道：“商鞅……亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中提及的措施起到的作用是（ ） A. 加强了对地方的管辖 B. 增强了国家经济实力 C. 提高了军队的战斗力 D. 健全了国家法律制度 13. 世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 14. 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这说明孔子讲学（ ） A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制 C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 15. 早在原始社会末期，先民们对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律，他们的主要目的是（ ） A. 军事斗争 B. 从事农业生产 C. 兴趣爱好 D. 旅游经商 16. 我国现存第一部诗歌总集是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《春秋》 D. 《尚书》 17. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年属于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 18. 秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 19. 从修建骊山陵墓、阿房宫可以体现出秦的暴政是（ ） A. 沉重的赋税 B. 繁重的徭役 C. 残酷的刑法 D. 残忍的殉葬 20. 下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了（ ） A. 长平之战 B. 桂陵之战 C. 巨鹿之战 D. 赤壁之战 二、综合题（本大题共40分，其中21题6分、22题8分，23题12分，24题14分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 如图 （1）河姆渡人和半坡人的房屋各是什么结构？ （2）以上图片说明中华文明的起源具有什么特征？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料 如下图 （1）图一的这片龟甲出自哪个朝代？刻写在其上的甲骨文具有什么历史地位？ （2）图二的名称是什么？它的用途是什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图是克罍（lěi）铭文 【克罍铭文拓片译文】 周王说：太保（召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为纪念此事做了这件宝贵的器物。 （1）克罍属于什么史料类型？据克罍铭文内容，阐述分封制的作用。 材料二 秦朝的政治建制示意图 （2）请将材料二中的①、②处填写完整。结合所学知识，谈谈这一制度的意义。 24. 春秋战国时期，是动荡与变革的时代。阅读材料，回答问题。 【改革是发展的动力】 材料一 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。 ——《史记.秦本纪》 （1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析商鞅变法的作用。 【农业是国家的根本】 材料二 如下图 （2）上图是什么工程？它的修建有什么意义？ 【百家是民族的灵魂】 材料三 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。 ①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” ②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。” ④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。” ⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。” ⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之。” （3）以上主张属于儒家学派的是__________、__________；属于道家学派的是__________、__________；（只填写序号即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $