2026-2027学年一年级数学上册（数学游戏、第1-2单元）学情自测

保密★启用前 （新人教版）2026-2027学年一年级上册期中学科素养综合训练数学试卷（数学游戏、第1-2单元） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）正确的选项是（    ）。 A．和同样多 B．比多 C．比多 2．（本题2分）圈图中的第3只，哪种方法正确？（    ） A． B． C． 3．（本题2分）无人驾驶公交车投入运营了。停车场原来有8辆无人驾驶公交车，开走了4辆，又回来了3辆，现在有几辆？ 正确的列式是（    ）。 A．8－4－3＝1（辆） B．8－4＝4（辆） C．8－4＋3＝7（辆） 4．（本题2分）下面能用4＋1表示的是（    ）。 A． B． C． 5．（本题2分）下面几幅图不能用算式解决的是（    ）。 A． B． C． 评卷人 得分 二、填空题（共42分） 6．（本题4分）照样子，填一填。 7．（本题3分）想一想，每种水果代表的数字分别是几？ ( ) ( ) ( ) 8．（本题3分）奇思和妙想玩套圈游戏，每人套中了两次（套中的玩具不同） (1)妙想一共套中6分，她可能套中哪两样玩具？请你圈一圈。 (2)奇思两次最少能套中( )分，最多能套中( )分。 9．（本题7分）想一想，填一填。 （1）先在图下的括号内填上合适的数，再数一数一共有（    ）只动物。 （2）的左边有（    ）只动物，的右边有（    ）只动物。 （3）如果从右边数，排第（    ）；排第（    ）。 10．（本题4分） （1）一共有( )盘葡萄。 （2）左起第6盘有( )颗葡萄。 （3）左起第( )盘和第( )盘里的葡萄颗数合起来是9。 11．（本题4分）图中做游戏的有( )个小朋友。从右数，平平排第( )，小红和小丽的中间有( )个小朋友，老师和小朋友一共有( )人。 12．（本题2分）在田字格中写出比分。 13．（本题9分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10( )9    3＋4( )6    10－5( )5 6( )8     2＋6( )7    0＋8( )8 8－2( )5    7＋3( )10    6－3( )2＋4 14．（本题5分） 15．（本题1分） 和之间有( )只小动物。 评卷人 得分 三、计算题（共14分） 16．（本题10分）看谁算的又快又对。 8－3＝       2＋5＝        3－1＝       5－5＝       7＋1＝ 6－5＝       8－6＝        3＋2＝       9－2＝       4＋4＝ 1＋4＝       9－0＝        4＋5＝       6＋2＝       4－3＝ 0＋4＝       9－8＝        6－3＝       3－2＝       5＋3＝ 17．（本题4分）先动手分一分，再写两道加法算式。                    评卷人 得分 四、连线题（共5分） 18．（本题5分）我会连。 评卷人 得分 五、作图题（共4分） 19．（本题4分）画一画，填一填。      7＋＝8          7＋＝10          6＋＝9 评卷人 得分 六、解答题（共25分） 20．（本题4分）一群小动物排队买票去森林公园看节目，蝴蝶前面有4只小动物，后面有3只小动物，这时排队买票的小动物一共有几只？ （只） 21．（本题4分） （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 22．（本题4分）介绍我的教室（在括号里填“上”“下”“左”“右”“前”“后”）。 (1)国旗在黑板的( )面。讲桌在老师的( )边。老师在同学们的( )面。 (2)黑板的左边是( )表，右边是( )表。 (3)小亮的左边是( )，小亮的前面是( )。 (4)“快乐学习”在国旗的( )边。 23．（本题4分）拔河比赛。       因为，所以游戏不公平。要想使这个游戏变得公平，可以红队增加人；也可以蓝队减少人。 24．（本题4分）篮子里有6个。 一共有多少个？ （    ） 25．（本题5分）哪两组小朋友坐在一起正合适？连一连，填一填。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《（新人教版）2026-2027学年一年级上册期中学科素养综合训练数学试卷（数学游戏、第1-2单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C A C 1．C 【知识点】数一数、比较物体多少 【分析】苹果有5个，梨有6个，，所以梨比苹果多。 【详解】 所以梨比苹果多。 故答案为：C 2．B 【知识点】认识几和第几 【分析】第几只只有1只，在圈图中，通常是从左到右进行计数。因此，要圈起第3只，需要从左边开始数到第3只。据此得出结论即可。 【详解】A．选项圈出的是3只，不符合题意； B．选项圈出的是第3只，符合题意； C．选项圈出的是3只，不符合题意； 故答案为：B 3．C 【知识点】加减混合运算（10以内） 【分析】根据加、减法的意义，用停车场原来有的无人驾驶公交车的数量减去开走了的数量，再加上又回来的数量即可求出现在有的数量，据此列式即可。 【详解】8－4＋3＝7（辆） 所以正确的列式是：8－4＋3＝7（辆）。 故答案为：C 4．A 【知识点】5以内数的加法 【分析】A．原来有4条鱼，又放了1条鱼，一共有几条鱼，用加法列式4＋1 B．原来有5个，拿走1个，还剩几个，用减法列式5－1 C．原来有6个拿走1个还剩几个，用减法列式6－1 【详解】 A．，用加法列式4＋1 B．，用减法列式5－1 C．，用减法列式6－1＝5 能用4＋1表示的是。 故答案为：A 5．C 【知识点】8、9的加减法 【分析】根据减法的意义，从一个数量中减去另一个数量的运算。在本题中，算式8－3表示的是总数为8，从中去掉3，求剩余数量。逐一分析每个选项是否符合这个数量关系。 【详解】A．图中一共有8个圆，划掉了3个圆。这表示从8个物体中去掉3个物体，其数学意义就是减法运算，对应的算式为8－3，表示剩下圆的数量。该选项能用8－3解决。 B．图中一共有8个圆，圈起来3个圆。圈起来的意思通常表示要从总数中去掉这部分，即从8个物体中去掉3个物体，对应的算式是8－3，表示剩下圆的数量。该选项能用8－3解决。 C．图中是一个算珠，算珠右边有个箭头。这个图表示的是总数7个算珠，拿走4个算珠，列式为7－4，和8－3这个减法运算没有关系。 故答案为：C 6． 【知识点】6的加减法、7的加减法、8、9的加减法、10的加减法 【分析】第一盆花的两朵花分别是3和2，花盆上的数是5，而，由此得出每个花盆上的数是由花盆里两朵花上的数相加得到的。因此，要求其中一朵花上的数是多少，用花盆上的数减去另一朵花上的数即可；求花盆上的数是多少，用两朵花上的数相加即可。 【详解】第二盆花的花朵： 第三盆花的花盆： 第四盆花的花朵： 第五盆花的花盆： 7． 2 3 1 【知识点】5以内数的加法、5以内数的减法 【分析】 从图中可知，两个相同的的结果是4，2＋2＝4，所以可以推算出是2。 根据，也就是2＋＝5。2＋3＝5，可知是3。 根据，也就是＋3＝4，1＋3＝4，可知是1。 【详解】 8．(1)（答案不唯一） (2) 3 9 【知识点】5以内数的分与合（组成）、6、7的分与合（组成）、8、9的分与合（组成） 【分析】分数：汽车5分、娃娃2分、飞机3分、小熊4分、木马1分，要求两次套不同玩具。 （1）找出两个不同数字相加等于6的组合； （2）最少：选两个最小分数相加；最多：选两个最大分数相加。 【详解】（1）5＋1＝6（汽车和木马） 2＋4＝6（娃娃和小熊） 所以有两种可能：圈【娃娃、小熊】或者圈【汽车、木马】。 （2）最小分数：1分、2分 1＋2＝3（分） 最大分数：5分、4分 5＋4＝9（分） 9．（1）3；5；6 （2）3；2 （3）2；4 【知识点】数一数、6、7的认识和读写、左、右位置、认识几和第几 【分析】 （1）从左往右，依次是第1、第2、第3、第4、第5、第6，因此排第3，排第5；通过数一数可知一共有6只动物。 （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。分清左右，数一数可知的左边有3只动物，右边有2只动物。 （3）分清左右，从右边数，从1开始，数到2是，数到4是，因此从右边数，排第2，排第4。 【详解】（1）由分析得： 一共有（6）只动物。 （2）由分析可知： 的左边有（3）只动物，的右边有（2）只动物。 （3）由分析可知： 如果从右边数，排第（2）；排第（4）。 10． 8 9 2 3 【知识点】数一数、8、9的加减法 【解析】略 11． 9 4 5 10 【知识点】数一数、左、右位置 【分析】仔细观察并认真数一数，可知一共有10个人，其中有9个小朋友；从右边数，也就是从小英这边开始数起，平平排在第4；小红和小丽之间有小刚、小华、亮亮、平平、文文，共5个小朋友。 【详解】根据分析可知：图中做游戏的有9个小朋友。从右数，平平排第4，小红和小丽的中间有5个小朋友，老师和小朋友一共有10人。 【点睛】掌握10以内的数数及分清左右位置是解题的关键。 12．3；0 【知识点】数一数、1~5的认识和读写 【分析】根据题意：投进一支得一分，结合观察图片，花花面前的壶中一支也没有也就是0分，明明面前的壶中有3支，也就是3分，根据此来填写即可。 【详解】由分析可得： 【点睛】主要考查数的数一数。 13． ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＜ 【知识点】10以内数的比大小、7的加减法、8、9的加减法、10的加减法 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】10＞9； 3＋4＝7；7＞6，则3＋4＞6； 10－5＝5； 6＜8； 2＋6＝8；8＞7，则2＋6＞7； 0＋8＝8； 8－2＝6；6＞5，则8－2＞5； 7＋3＝10； 6－3＝3；2＋4＝6；3＜6，则6－3＜2＋4。 14．见详解 【知识点】5以内数的分与合（组成）、6、7的分与合（组成）、8、9的分与合（组成） 【分析】本题根据数的分与合填写。 8可以分成6和2；9可以分成5和4；5可以分成4和1；7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，写任意一组即可；4可以分成3和1。 【详解】填写如下： （第4题答案不唯一） 15．5 【知识点】连加、连减（10以内） 【解析】略 16．5；7；2；0；8 1；2；5；7；8 5；9；9；8；1 4；1；3；1；8 【知识点】有关0的加减法、6的加减法、7的加减法、8、9的加减法 【解析】略 17．（答案不唯一） 【知识点】6的加减法 【分析】可以把左边2个圈在一起分为一组，右边剩余的4个圈在一起分为一组。（答案不唯一） 【详解】具体分法和两道加法算式请看下图： 18． 【知识点】8、9的加减法、10的加减法 【分析】根据加减法的运算法则，算出相应的结果，据此解答。 【详解】；；；； ；；；； 连线略。 19．； 1； ； 3； ； 3 【知识点】8、9的加减法、10的加减法 【分析】算式和图相对应。用要画的总数量－已经画好的数量＝还要画的数量，也就是要填写的数，并画出相应数量的图案。 【详解】8－7＝1 则7＋1＝8 10－7＝3 则 7＋3＝10 9－6＝3 则 6＋3＝9 20．4＋1＋3＝8；8只 【知识点】连加、连减（10以内） 【分析】求一共有多少只小动物，用加法计算，即蝴蝶前面的小动物数量＋蝴蝶自己＋蝴蝶后面的小动物数量＝小动物的总数量。 【详解】4＋1＋3＝8（只） 答：这时排队买票的小动物一共有8只。 21．（1）5；4人 （2）3人；4 【知识点】认识几和第几 【分析】 （1）从图上可知：按照顺序数一数，排第5，他前面有4个人。 （2）走后，队伍剩下4人，这时他前面还有3人，他排第4。 【详解】据分析可知： （1）排第5；他前面有4人。 （2）走后，前面还有3人，排第4。 22．(1) 上 右 前 (2) 课程 值日 (3) 小静 小刚 (4)左 【知识点】前、后位置、上、下位置、左、右位置 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；相对位置较高的是上，低的是下；面向前，背向后。据此解答。 【详解】（1）国旗在黑板的上面。讲桌在老师的右边。老师在同学们的前面。 （2）黑板的左边是课程表，右边是值日表。 （3）小亮的左边是小静，小亮的前面是小刚。 （4）“快乐学习”在国旗的左边。 23．4＞2；2；2 【知识点】5以内数的比大小、5以内数的减法 【分析】拔河比赛要两队人数相等才能公平，增加红队的人数和蓝队相等或者减少蓝队的人数和红队相等，据此得出结论即可。 【详解】4－2＝2（人） 因为4＞2，所以游戏不公平。要想使这个游戏变得公平，可以红队增加2人；也可以蓝队减少2人。 24．6＋4＝10（个）； 10个 【知识点】10的加减法 【分析】 根据加法的意义，用左边篮子里的数量加上右边的数量即可求出的总数量，据此解答即可。 【详解】6＋4＝10（个） 答：一共有10个。 25． 【知识点】8、9的分与合（组成）、8、9的加减法 【分析】根据9的分与合，3和6可以合成9，2和7可以合成9，4和5可以合成9，将相应数量的小朋友连在一起，即可使9个小朋友坐在一起，再写成相应的得数是9的加法算式即可。 【详解】略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $