湖南株洲市渌口区2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

七年级下册期末考试历史参考答案 1、 选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1-5 DACCB 6-10 BCCAB 11-14 BADD 二、非选择题(本大题共4小题，共58分) 15.（16分） （1）朝代：隋朝、元朝。（2分，各1分） 意义：隋朝：结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势。 元朝：结束了我国历史较长时间的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（2分，任选一个） （2）趋势：民族交融不断加强。（2分） 事件：安史之乱。（2分） （3）成果：活字印刷术。（2分） 信息：宋代指南针应用于航海。宋代造船业发达，领先世界。（2分，任答一点） （4）精神品质：李时珍具有亲身实践、刻苦钻研等优秀的精神品质。（2分，任答一点） 历史地位：《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要重要历史地位。（2分） 16. （14分） （1）理念：以民为本(存百姓)；善于纳谏。（2分，任答一点） 局面：贞观之治（2分） （2）制度：科举制；行省制。 （4分，各2分） 特点：打破自然疆界、人为划分区域、犬牙交错、加强中央集权。（2分，任答一点） （3）举措：废除丞相，权分六部。 （2分） 趋势：中央集权和君主专制不断加强。或皇权不断加强，相权不断削弱直至废除。（2分） 17. （14分） （1）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行。（2分） “把唐文化传播四方”：鉴真东渡。 （2分） （2）表现：对外贸易量大；海路成为对外贸易的主要通道；大规模直接从事对外贸易。（4分，任答两点） （3）特点：和平交往，友好往来、公平贸易。（2分，任答一点） 影响：促进了中国和亚非国家和地区的经济交流，是世界航海史上的壮举，发展了海上丝绸之路。 （2分） （4）建议：我们要坚持对外开放，吸收不同文明成果，不能固步自封。（2分，言之有理即可） 18.（14分） （1）方式：设立机构；签订盟约；平定叛乱；抗击外来侵略。(4分，任答2点) （2） 评分细则：（可分段分点计分） 1.观点（2分）：观点明确的计2分，无观点的观点部分计0分； 2.论证（6分）：2个或以上史论结合，条理清楚，表达完整计6分；只有史实，没有论述，计2-4分，其它酌情计分。 3.总结（2分）：首尾呼应，认识提升的计2分。 示例 观点：民族交融促进统一多民族国家的巩固和发展。(2分) 论述：唐朝时，文成公主、金城公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，立唐蕃会盟碑，唐与吐蕃“和同为一家”。辽宋西夏金时期，民族政权并立，先后出现了多次民族间的战与和，但和为主流，极大地促进了双方的经济文化交流和民族交融。元朝时期，民族交融进一步发展，形成新的民族——回回。设置宣慰使司都元帅府和澎湖巡检司，加强了对西藏和台湾地区的管辖，巩固了统一的多民族国家。清朝时期，册封达赖与班禅，设置驻藏大臣等，加强了对西藏地方的有效管辖。(6分，至少2个史论结合) 综上所述，各民族相互依存、相互发展，凝聚成多元一体的中华民族。我们要坚定地维护国家统一和民族团结。(2分) 观点：边疆治理促进统一多民族国家的巩固和发展。(2分) 论述：唐朝时期，唐太宗在西域设立安西都护府，武则天设立北庭都护府，促进了西域各族与中原的联系，有利于经济、文化的交流和发展，巩固了统一多民族国家的发展。元朝设置了澎湖巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，也促进了统一多民族国家的发展。清朝时期，平定准噶尔部叛乱，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，1684年，清朝设置台湾府，隶福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国东南海防。(6分，至少2个史论结合) 综上所述，对边疆地区实施有效的治理能推动国家的发展。我们应制定符合各民族共同利益的边疆管理措施，坚定地维护祖国统一和民族团结。(2分) 观点：中华民族反抗外来侵略促进统一多民族国家的巩固与发展。（2分） 论述：明朝中期，倭寇对我国东南沿海武装抢劫，侵犯我国的国家主权，明王朝派将领戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，维护了东南边防的安宁和国家主权完整，巩固统一多民族国家。1662年，郑成功打败荷兰殖民者，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国怀抱。面对俄国对我国黑龙江流域的侵犯，康熙帝两次击败俄军，并签定《尼布楚条约》，维护了国家主权。(6分，至少2个史论结合) 综上可知，中华民族反抗外来入侵维护了国家统一，促进统一多民族国家的发展。我们应该时刻铭记和传承伟大的爱国主义精神。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史试题（2026.6） 时量：60分钟 满分：100分 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．学完七年级历史下册后，小明同学设计了四个历史小论文主题，其中一个是错误的，请你帮他找出来（ ） A．忽必烈与元的统一 B．赵匡胤与陈桥兵变 C．元昊与西夏王朝 D．隋炀帝与开元盛世 2．唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。下列一组图片可以用来研究这一时期的（ ） A．经济发展 B．政治制度 C．民族关系 D．对外交往 3．文成公主入藏把蔬菜的种子、精致的手工艺品、药物和一些有关生产技术的书籍等带到吐蕃。唐高宗时，吐蕃又从唐朝引进了蚕种，唐朝还派遣酿酒、制纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。材料所反映史实有利于（ ） A．突厥与当地部族融合 B．加强对天山南北管辖 C．吐蕃经济与社会发展 D．“海东盛国”局面出现 4．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实施，使得当时的国人丧失了应有的尚武精神以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是（ ） A．重农抑商 B．和亲会盟 C．崇文抑武 D．开放包容 5．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A．南宋名将岳飞率领岳家军取得郾城大捷。 B．澶渊之盟签订后，宋辽长期保持和平局面。 C．《长恨歌》《琵琶行》是白居易的作品。 D．唐朝时期，僧一行组织实测地球子午线长度。 6．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（ ） A．统一多民族国家的建立 B．从民族政权并立到国家统一 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 7．北宋货币以铜钱为主，当时每年铸造的铜钱已经是唐朝的十几倍，达到将近200万贯，但仍然满足不了日益扩大的商品流通需求，出现了“钱荒”，纸币“交子”应运而生。由此可知（ ） A．北宋政府财政严重亏空 B．纸币成为主要流通货币 C．宋代商品经济空前繁荣 D．官方货币铸造行业衰退 8．2026年1月，京杭大运河全线贯通补水任务顺利完成，这是自2022年以来连续第五年实现全线贯通。元朝时大运河的“裁弯取直”，使淮安成为“运河之都”。元代大运河的整治（ ） A．导致海运的彻底废弃 B．促进了玉米等高产作物的北运 C．缩短了南北运输距离 D．推动了经济重心南移的启动 9．明中叶以后，国家的行政效率极为低下，诏令下到部院，很少认真执行，更无人核查。而宗室对上趋奉献媚于皇帝，对下欺凌官府、压榨百姓，更加剧了社会矛盾。因此改革势在必行。材料主要讲述张居正改革的（ ） A．背景 B．过程 C．内容 D．意义 10．明末歌谣唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。朝求升，暮求合，近来贫汉难存活，早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。”民众拥护“闯王”主要是因为他（ ） A．建立大顺政权 B．提出“均田免粮”口号 C．阻止清军入关 D．废除八股取士 11．“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”这是下图人物留下的著名诗篇。他的主要功绩是（ ） A．抗击倭寇，保卫东南海防 B．击败荷兰殖民者，收复台湾 C．平定噶尔丹叛乱，稳固西北 D．率领船队远航，促进亚非交流 12．乾隆二十二年，清廷将通商口岸缩减至广州一处；二十四年，两广总督奏请制定《防范夷商规条》，规定夷商在广州须由十三行管束。清政府上述做法（ ） A．使中国落伍于世界进程 B．完全阻断中外经济交流 C．成功抵御西方殖民侵略 D．促进清朝商品经济发展 13．“推广玉米、甘薯等高产粮食作物”“一些农村地区发展为工商业市镇”“在商业活动 中，形成了一些大的商帮”，材料描述的现象应该出现在（ ） A．唐朝时期 B．宋朝时期 C．元朝时期 D．明清时期 14．小明同学在阅读中国古代科技著作时发现有一部巨著记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培，食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铁、舟车制造和珠玉采琢。这部书后来传到了国外，被译成多种文字。这部著作是（ ） A．《齐民要术》 B．《农政全书》 C．《资治通鉴》 D．《天工开物》 二、非选择题（本大题共4小题，其中第15题16分，第16题14分，第17题14分，第18题14分，共58分） 15．（16分）学习历史的方法是多样的。请你运用不同的方法和技能，完成下面学习任务。 【制年代尺——构建时空观念】 （1）上面年代尺中，哪两个王朝结束了长期分裂局面，完成全国统一。从这两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（4分） 【观察文物——解读历史细节】 鎏金舞马衔杯纹银壶（唐） 鎏金舞马衔杯纹银壶（如左图），其造型采用北方游牧民族常用的皮囊壶形状。这种融合了北方民族元素的造型，正是大唐海纳百川、兼容并蓄的生动体现。它描绘的正是唐玄宗“千秋节”寿宴上的一幕：训练有素的舞马随着节奏起舞，曲终时衔杯跪伏，为天子献上寿酒。据史载，玄宗统治后期，部分唐宫廷舞马落入叛将军中，因闻乐起舞，被视为“妖孽”，惨遭鞭挞而亡。盛极一时的舞马艺术就此迅速衰落。 ——摘编自陕西历史博物馆展品说明 （2）根据材料并结合所学知识，说明“鎏金舞马衔杯纹银壶”的独特造型反映出中国历史发展的哪一主流趋势，以及舞马艺术衰落与唐朝哪一事件相关。（4分） 【研读史料——体会伟大发明】 史料1 用胶泥刻字，……每字为一印，火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。 ——摘自北宋沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》 史料2 福建泉州出土的宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。这些技术，在当时世界造船、航海领域中，都是居于领先地位。 （3）史料1记载的是宋朝的哪一项科技成果？从史料2中提取一个历史信息。（4分） 【赏析著作——感受人物品质】 李时珍，明代杰出的医药学家。他潜心钻研前人的医学著作，并深入实地调查，到深山野外采集药物标本，“历三十年，阅书八百余家”，三易其稿，终于编成《本草纲目》。这部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 ——摘编自《明史》 （4）根据材料，概括李时珍优秀的精神品质，并指出《本草纲目》的重要历史价值（4分） 16．（14分）国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。请你参与完成相关学习任务。 【分析治国理念】 材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” ——《贞观政要》 （1）根据材料一，概括唐太宗的主要治国理念，他在位期间开创的治世局面是什么？（4分） 【探讨制度创新】 材料二 卡片一 在当时（隋唐时期）的条件下，这种制度提供了布农（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 卡片二 元朝统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为的使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （2）分别写出材料二中两个卡片中的制度名称，依据材料分析卡片二中的制度有何特点。（6分） 【总结历史趋势】 材料三 明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。……到了清朝，统治者对中央中枢机构进行了改组，使皇权专制达到顶峰。 ——摘编自《中国政治制度史》 （3）根据材料三结合所学知识，指出朱元璋改组的重要举措是什么？明清的改组反映中国古代中央集权制度发展的基本趋势是什么？（4分） 17．（14分）“一带一路”这一倡议，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。阅读下列材料，回答问题。 【文明交汇】 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自《中外文化交流史》（王介南） （1）根据材料一结合所学列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的史实各一例。（4分） 【海上强国】 材料二 宋朝，中国的对外贸易量远远超过以往任何时候。海上商道——而不是古老的陆路——首次成为中国同外界联系的主要通道。最后还应该指出，宋朝时期中国人首次大规模直接从事对外贸易，而不再主要依靠外国中间商。因而可以说，宋朝时的中国正在朝着一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》 （2）根据材料二，概括宋朝“正在朝着一个海上强国的方向发展”的表现。（4分） 【和平使者】 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 （3）根据材料三，指出郑和与海外各国交往有什么特点？郑和下西洋产生的积极影响是什么？（4分） （4）综上所述，请你就如何促进中华文明繁荣发展提出建议。（2分） 18．（14分）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料 时期 内容 唐朝 唐太宗设安西都护府，管理西域。 宋朝 宋太宗即位后，向辽发动数次战争；真宗时，宋辽议和，签订盟约。 元朝 设澎湖巡检司，加强了对台湾地区的管辖。 明朝 戚继光抗倭，东南沿海的倭患基本解除。 清朝 大、小和卓发动叛乱，乾隆皇帝调兵讨伐，清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史七年级·下册》 （1）根据表格内容，归纳中央政府采取哪些方式巩固统一多民族国家？（4分） （2）根据上述材料并结合所学知识，从“民族交融”、“边疆治理”、“中华民族反抗外来侵略”中任选一个角度，将观点“____________促进统一多民族国家的巩固和发展”补充完整并加以阐述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰，总结提升，10分） 学科网（北京）股份有限公司 $