安徽省淮南高新区山南黄山中学2024～2025学年九年级上学期期中历史试题

2025届九年级第二次学情调研历史 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1. 人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域，下列说法与之相关且正确区的是（ ） A. 古代埃及诞生于两河流域，其文明象征是金字塔 B. 古希腊文明突出的特点是民主政治，古希腊是西方文明的发源地 C. 诞生于黄河流域的华夏文明，在早期国家夏朝时出现了成熟的甲骨文 D. 诞生于印度河流域的印度文明后来出现了森严的种姓制度 2. 文字见证了辉煌灿烂的古代文明的发展，如古代中国的甲骨文、古埃及的象形文字、古代印度的梵文、古希腊的字母文字等。这说明古代世界文明（ ） A. 交流互鉴 B. 一脉相承 C. 多元发展 D. 结构单一 3. 雅利安人入侵到古印度，并逐步确立了等级森严的种姓制度。其中，官吏应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互隔绝的重大事件。这段话旨在强调（ ） A. 人类文明发展的动力源于战争 B. 和平交往更有利于文明的交流与发展 C. 战争客观上促进了文明的交流 D. 暴力冲突导致了文明的衰落 5. “领主的领主不是我的领主”“附庸的附庸不是我的附庸”。这种现象表明（ ） A. 国王是最大的封建领主 B. 封君与封臣之间等级森严 C. 封君封臣制度下权力分散 D. 领主在自己的领地上有独立的权力 6. 大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 推动了日本经济发展 C. 促进了生产工具革新 D. 促进了土地流转买卖 7. 779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。材料表明（ ） A. 教权和世俗权力互相利用 B. 世俗权力依赖教权 C. 教权完全依赖于世俗权力 D. 教权高于世俗权力 8. 中世纪西欧城市中市民阶级逐渐形成的根本原因是（ ） A. 城市的发展和工商业的繁荣 B. 城市自由和自治权的取得 C. 城市工商业为人们提供了更多的发展机会 D. 越来越多的农奴逃离庄园，进入城市 9. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力 10. 历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是 A. 源赖朝——幕府统治 B. 楔形文字——苏美尔人 C. 克洛维——封君封臣 D. 屋大维——罗马帝国 11. 13世纪前后,欧洲手工工场劳动效率大大提高的主要原因是（ ） A. 统一提供生产工具 B. 统一提供生产原料 C. 统一销售劳动产品 D. 雇工分工合作生产 12. 下列哪些事件的发生对于欧洲早期（工场手工业时期）资本主义的产生和发展提供了资金准备（ ） ①文艺复兴②新航路开辟③“三角贸易”④对外殖民掠夺⑤工业革命 A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①②③ D. ①②⑤ 13. 17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，对此理解确切的是（　　） A. 荷兰的造船业最发达 B. 荷兰经济非常落后，只能依靠替别国运输商品赚钱 C. 荷兰成为当时世界头号贸易强国 D. 荷兰的交通运输业发达 14. “文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神 ②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 15. 马克思认为：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（ ） A. 给亚非拉带来了深重的灾难 B. 加强了世界各地的联系 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 为西欧资本主义发展提供了必要条件 二、辨析改错题（本大题共4小题，共8分） 16. 谋求发展是人类历史永恒的主题。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）亚里士多德提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。（ ） （2）622年，穆斯林公社在麦加建立，阿拉伯国家的雏形由此诞生。（ ） （3）中世纪西欧城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。 （ ） （4）最早进行黑奴贸易的国家是英国。（ ） 三、材料解析题（本大题共2小题，共20分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。 材料二 阿拉伯帝国繁荣时期，为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化 （1）材料一给日本带来了什么影响?据材料二概括阿拉伯文化的特点。 （2）据上述两则材料，日本和阿拉伯帝国在中世纪的发展有什么共同特点? （3）从中国古代史中，你还能举一例类似这样特点的文化现象吗？并说明。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 材料二：马克思指出：“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战……他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。这次演出把人从神权的束缚下解放出来，人的创造性就像火山一样爆发”。 材料三：15世纪末的地理大发现，使欧洲从落后、封闭的状态中走了出来，走上了发展资本主义的道路。此前，世界各地基本上是孤立的、隔绝的，全球的面貌并不为人们所了解，只是在一系列的地理发现后，欧洲人才走出欧洲，面向世界，才开始有了整体意义上的世界历史。地理大发现恰逢其时，它给西欧商品经济拓宽了市场，给原本缓慢发展的资本主义提供了十分广阔的活动场地。 ——摘编自陆伟芳《西欧商品经济大发展：地理大发现的前因和后果》 请回答： （1）请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括这次“演出”名称和影响？(不能照抄原文) （3）据材料二，自拟一个观点。 （4）材料一、二、三之间有什么关系？它们反映了什么共同主题？ 四、综合探究题（本大题共1小题，共12分） 19. 历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下边两幅地图，完成相关问题。 【史实回顾】 （1）阿拉伯数字通过图______所示的商路传入欧洲；原产于美洲的玉米、甘薯等______时(朝代)传入中国：1519-1522年，麦哲伦的船队，完成了人类历史上首次______，证明了______的正确性。 【对比分析】 （2）对比两幅地图，从欧洲商路贸易中心和贸易主体两个角度说明图示变化。 【深入探究】 （3）从图1到图2的变化反映了世界历史发展的什么趋势？ 【联系现实】 （4）联系上述地图，就如何推动世界持续繁荣发展，提出自己的建议。 2025届九年级第二次学情调研历史 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 二、辨析改错题（本大题共4小题，共8分） 【16题答案】 【答案】（1） 错误；将亚里士多德改为德谟克利特。 （2） 错误；将麦加改为麦地那。 （3） 正确。 （4） 错误；将英国改为葡萄牙。 三、材料解析题（本大题共2小题，共20分） 【17题答案】 【答案】（1）促进日本社会进步，发展成为一个中央集权制的封建国家。特点：兼收并蓄。 （2）日本大化改新与阿拉伯文化的发展，都体现了善于学习先进文化的特点。 （3）云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟，《几何原本》；通过丝绸之路，佛教传入中原后，中国雕塑艺术结合佛教文化，创造了云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟三大石窟艺术；唐朝高僧玄奘西行天竺学习佛经；明朝科学家徐光启与意大利人利玛窦共同翻译了数学著作《几何原本》。 【18题答案】 【答案】（1）内容：①手工工场；②雇佣。 （2）名称：文艺复兴。 影响：推动了人们思想的解放，促进了资本主义的发展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）示例：文艺复兴推动了人们思想的解放，促进了资本主义的发展。 （4）关系：材料一资本主义萌芽的出现是材料二文艺复兴和材料三地理大发现的经济基础；文艺复兴为地理大发现提供了思想动力，地理大发现又为资本主义发展开拓了市场。 共同主题：走向近代（或资本主义的兴起与发展） 四、综合探究题（本大题共1小题，共12分） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 图1； ②. 图2； ③. 环球航行 ④. 地圆学说 （2）变化：欧洲商路贸易中心的变化：由地中海沿岸转移到大西洋岸；世界主要贸易主体变化：由阿拉伯、意大利、中国商人为主变为以西欧国家商人为主。 （3）趋势：世界从分散走向整体；或资本主义世界市场日益形成，或经济全球化趋势明显等。（回答一点即可） （4）建议：加强国际交流与合作；各国间应该和平交流、平等互利，反对侵略或恃强凌弱；发展中国家应该抓住经济全球化的机遇，积极参与国际合作，构建国际政治经济新秩序。(回答两点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $