精品解析：安徽省亳州市利辛县利辛中学教共体2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

利辛县县直初中2024—2025学年度（上）期中教学质量检测 九年级历史试卷 （满分：70分 时间：与道德与法治共用120分钟） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填涂答题卡） 1. 古埃及的太阳历将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。据此可知，太阳历（ ） A. 与农业生产密切相关 B. 与神学思想密切相关 C. 是世界上最早的历法 D. 能准确预测洪水泛滥 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古埃及的太阳历将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”和所学可知，古埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历，一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季每季四个月，年末另加五天为节日，由此可知，古代埃及制定该历法的主要目的在于指导农业生产，A项正确；古代埃及人制定太阳历与神学思想无关，排除B项；由材料信息无法推断出太阳历是世界上最早的历法，排除C项；揭示尼罗河定期泛滥的规律是直接目的，不是主要目的，排除D项。故选A项。 2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 3. 2022年9月，印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度总理曼莫汗·辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（ ） A. 达利特好吃懒做 B. 种姓制度的限制 C. 达利特贫困潦倒 D. 宗教信仰差异 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，材料中的现象源于种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，B项正确；材料中没有关于达利特好吃懒做的描述，排除A项；达利特贫困潦倒不是歧视的根源，排除C项；题干信息未体现出宗教信仰差异，排除D项。故选B项。 4. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 【答案】B 【解析】 【详解】材料体现的是雅典的外来移民虽然为雅典的发展作出了巨大贡献，但是仍然没有政治权利和占有土地的经济权利，这说明的是雅典民主范围的局限性，B项正确；虽然外来移民作出巨大贡献，但是不能得出社会经济主要依靠移民，A项排除；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，C项排除；外邦人属于自由人，奴隶并非是自由人，D项说法错误。故选B。 5. 公元前4世纪的阿富汗阿伊·哈努姆遗址中，不仅有古希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存有希腊文戏剧与哲学方面的手稿。此现象出现的原因是（ ） A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国对外扩张 C. 希腊对外殖民 D. 阿拉伯帝国的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚历山大东远征军中有大量的希腊人，他们随着征战在各处定居，传播了希腊文明，而且，亚历山大统治期间推广希腊文化，所以题干现象出现的原因是亚历山大东征促进希腊文化的扩散，A项正确；罗马帝国在对外扩张后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海，但不包括阿富汗，排除B项；希腊主要向地中海和黑海周边地区殖民，而阿富汗位于伊朗东部，不在希腊扩张范围内，排除C项；7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，但与题干中“不仅有古希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存有希腊文戏剧与哲学方面的手稿”无关，排除D项。故选A项。 6. 公元2世纪，如图中的①、②两处是同时期的两个国家。它们分别是（ ） A. 阿拉伯帝国和秦 B. 亚历山大帝国和西汉 C. 罗马帝国和东汉 D. 法兰克王国和西晋 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料和所学可知，公元2世纪，在黄河流域和长江流域的国家②是我国的东汉，而地跨欧、亚、非三洲的欧洲国家①是罗马帝国。根据题意，C项正确；至8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，而中国的秦朝是在公元前221年建立的，排除A项；公元前4世纪，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，而中国的西汉是在公元前202年建立的，排除B项；法兰克王国是在481年建立的，而我国的西晋是在266年建立的，排除D项。故选C项。 7. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国文化色彩很强的'农业社会'文化、主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，ABD不符合题意，排除。故选C项。 8. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ） A. 主持庭审的是专职法官 B. 开庭地点设在教堂 C. 佃户有权拒绝出席庭审 D. 罚金都归教会所有 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的内容，结合所学知识可知，庄园法庭开庭的地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下，B说法正确，符合题意；庄园法庭主持庭审的是领主或其管家，A说法错误，排除；佃户没有权拒绝出席庭审，C说法错误，排除；庄园法庭的罚金全部归领主所有，D说法错误，排除；故选B。 9. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 10. 某班历史复习课展示了三张图片。如图封君和封臣，如图庄园地图，如图大学分布图，这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息“封君和封臣，庄园地图，大学分布图”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；资本主义制度初步确立的标志是英国资产阶级革命等，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 11. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮，在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发达的，带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的。”材料说明（ ） A. 文艺复兴促进城市化发展 B. 资本主义工商业繁荣发展 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义萌芽推动思想解放发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料表达的是资本主义性质的经济政治背景催生文艺复兴，不是文艺复兴推动城市化发展，因果关系颠倒，错误。 B.资本主义工商业繁荣发展只是材料里的背景条件，不是整段材料想要说明的核心观点，错误。 C.中世纪城市崛起是文艺复兴出现的前提，新艺术并不会促使城市崛起，因果关系颠倒，错误。 D.14世纪佛罗伦萨出现资本主义萌芽，在此基础上兴起文艺复兴，文艺复兴属于思想解放运动，体现了资本主义萌芽推动思想解放发展，正确。 12. 某学者在描述一场革命时，使用到了如图所示示意图，并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的AC两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列选项中解释正确的是（ ） A. 该革命被认为是资本主义时代最彻底的革命 B. 甲处的平衡说明革命并没有取得最终的成功 C. 该革命受到了外来武装干涉 D. 甲处的平衡可能是君主立宪制 【答案】D 【解析】 【详解】根据“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的AC两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”可得出材料中所示的模式是君主立宪政体，典型的是英国，即英国的资产阶级与封建旧势力之间的妥协，既保留了君主，又实现了民主政体，从而顾及到双方的利益，寻找到了一个平衡点，D项正确；英国的革命并不彻底，排除A项；英国革命已经成功，排除B项；英国的资产阶级革命并没有受到外来干预，排除C项。故选D项。 13. “1688年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 确立“王在法下”的原则 B. 摆脱殖民压迫，实现国家独立 C. 扫清资本主义发展的障碍 D. 建立君主立宪制政体 【答案】C 【解析】 【详解】A.“王在法下”是英国13世纪以来逐渐确立的传统，不能代表当时整个世界的要求，错误。 B.“摆脱殖民压迫，实现国家独立”是殖民地人民的斗争目标，和英法资产阶级革命不符，错误。 C.1688年英国资产阶级革命、1789年法国大革命都属于资产阶级革命，两场革命都在为本国资本主义发展扫除障碍，体现当时整个世界的要求，正确。 D.“建立君主立宪制政体”只是英国革命的结果，法国最终确立共和制，不能代表整个世界的要求，错误。 14. 根据所学知识分析，下图描述的历史人物对后世影响最深远的事件是（　　） A. 领导了北美独立战争 B. 将查理一世送上断头台 C. 颁布了《民法典》 D. 推翻了欧洲封建统治 【答案】C 【解析】 【详解】根根据图示信息“1799年政变夺权，1804年建立帝国，并且颁布法典，最后远征失败，被赶下台”结合所学知识可知，材料所叙述人物为拿破仑。拿破仑“对后世影响最深远”的事件是。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，C项正确；领导了北美独立战争的是华盛顿，排除A项。英国内战中查理一世送上断头台，排除B项；拿破仑的对外征战，废除欧洲各种封建特权，与材料中的影响深远不符合，排除D项。故选C项。 15. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治做出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知克伦威尔、华盛顿、拿破仑都为资产阶级民主政治做出贡献。美国、法国没有建立资产阶级君主立宪制；华盛顿领导美国人民实现了民族国家的独立和解放；华盛顿建立了资产阶级民主统治。故D正确，ABC不符合题意，排除ABC项。故选D。 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 文化是人类宝贵遗产，优秀文化对社会发展具有促进作用。辨别下列史实的正误，在题号后括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）古代两河流域文明成就有象形文字、计数法中60进制等。（ ） 改正： （2）古代希腊的神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。（ ） 改正： （3）“原子论”的提出者是希腊的苏格拉底，他认为宇宙万物是由“原子”组成的。（ ） 改正： （4）世界上广泛应用的“阿拉伯数字”起源于古代阿拉伯半岛，后传播到世界各地。（ ） 改正： 【答案】（1）错误；把“象形文字”改为“楔形文字”。 （2）正确。 （3）错误；把“苏格拉底”改为“德谟克利特”。 （4）错误；把“阿拉伯半岛”改为“古代印度”。 【解析】 【小问1详解】 古代两河流域发明的文字是楔形文字，象形文字是古埃及文明的成就。 【小问2详解】 古希腊神庙建筑以柱廊环绕为特征，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是古希腊建筑艺术的巅峰代表。 【小问3详解】 “原子论”的提出者是古希腊哲学家德谟克利特，苏格拉底主要探讨人的灵魂、美德等。 【小问4详解】 “阿拉伯数字”实际上起源于古代印度，由阿拉伯人改进并传播到世界各地。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民，拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民眼睛，必须遭受同样的损害；但如果损害无公民权的自由民眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——统编版《世界历史》 （1）材料一反映的是哪一部法典。这部法典有着怎样的地位。 材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二认为罗马法律的制定依据是什么。结合所学知识，写出罗马共和国以此依据颁布的法典。 材料三 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——查士丁尼 （3）根据材料三，概括查士丁尼编纂法典的原因。结合所学知识，指出查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑成的法典名称。 （4）综合以上材料，归纳古代世界法制的本质特征。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）理性；《十二铜表法》 （3）巩固皇帝的统治；加强对国家的治理（或保证皇帝的专制权力；稳固帝国的社会秩序）《新法典》 （4）都是维护统治阶级利益；维护统治秩序。（回答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 法典：“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民眼睛，必须遭受同样的损害”推断材料中的条文对不同公民权身份的自由民设置不同处罚标准，反映出古巴比伦社会严格的等级制度，这一内容出自《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成文法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 依据：“他们的法律是基于理性而不是习俗”提炼理性。 法典：罗马共和国时期，颁布《十二铜表法》，这部法典使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 原因：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”提炼巩固皇帝的统治；“这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理的很好”提炼加强对国家的治理（或保证皇帝的专制权力；稳固帝国的社会秩序）。 名称：查士丁尼在组织编写《罗马民法大全》时，命人把自己执政期间颁布的法令汇编为《新法典》。 【小问4详解】 本质特征：《汉谟拉比法典》维护古巴比伦奴隶主阶级的利益，罗马法维护罗马统治者的权益。古代这些法律本质上都是统治阶级用来巩固政权、维护自身利益、稳定社会统治秩序的工具。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》（序言） （1）根据材料一并结合所学知识，指出法国革命、美国革命分别面对哪些强大敌人。 材料二 图一是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。 （2）漫画反映的历史事件是什么？图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？ 材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出英、美资产阶级革命过程中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。 （4）综合上述材料，归纳这一时期社会发展趋势。 【答案】（1）强大敌人：法国的强大敌人是封建君主专制统治；美国的强大敌人是英国殖民统治。 （2）历史事件：美国独立战争。 基本原则：三权分立原则（或分权制衡原则）。 （3）文献：《权利法案》《独立宣言》。 （4）社会发展趋势：追求自由民主平等；专制走向民主；人治走向法治；逐步确立资本主义制度。 【解析】 【小问1详解】 强大敌人：“美国没有封建制度这个强大的敌人”→美国独立前是英国的殖民地，英国殖民统治压制北美资本主义发展、剥夺殖民地人民的基本权利，因此美国革命的核心斗争对象是英国殖民统治”。结合所学，法国大革命前处于封建君主专制统治之下，封建制度严重阻碍资本主义发展，因此法国革命的核心斗争对象是封建君主专制统治； 【小问2详解】 历史事件：图一漫画中“美利坚”烈马将身上的殖民者掀翻，结合18世纪的时代背景，对应美国独立战争推翻英国殖民统治、实现民族独立的历史事件。 基本原则：图二呈现了总统（行政）、国会（立法）、最高法院（司法）三者之间相互制衡的权力结构，对应美国1787年宪法确立的三权分立原则（或分权制衡原则），即立法、行政、司法三种权力分别由不同机构掌握，彼此制约、相互平衡，防止权力专制。 【小问3详解】 文献：根据“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”→英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，以法律形式限制王权，确立了议会至上的原则，保障了资产阶级和新贵族的权利；美国独立战争期间，1776年大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，同时宣扬了天赋人权、人人生而平等的理念。 【小问4详解】 社会发展趋势：英、法、美三国的革命都属于早期资产阶级革命，均推翻了阻碍资本主义发展的旧统治，建立了资产阶级民主制度，通过法律文献保障公民权利。结合三场革命的共同特征，可归纳出这一时期的社会发展趋势为追求自由民主平等，政治层面由专制走向民主、由人治走向法治，社会形态层面逐步确立资本主义制度。 四、活动与探究（12分） 19. 14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，完成探究活动。 材料一 大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）材料一中14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式。 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）材料二的“新的时代精神”指的是什么。 材料三 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （3）材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系”。根据所学知识回答这一事件发生的根本原因。 材料四 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （4）材料四中图反映的是哪一历史事件。根据材料，并结合所学知识，概括早期资本原始积累的特点。 （5）通过以上分析探究，说说上述材料反映的历史事件发挥的共同作用。 【答案】（1）城市：手工工场；农村：租地农场 （2）精神：人文主义 （3）事件：新航路开辟。原因：商品经济的发展 （4）事件：三角贸易。特点：具有野蛮性、残酷性 （5）作用：促进了资本主义的发展 【解析】 【小问1详解】 城市：根据材料一“大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产”可知城市出现的新的经营方式是手工工场；根据材料一“15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场”可知农村出现的新的经营方式是租地农场 【小问2详解】 精神：根据材料二“（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”可知是文艺复兴，文艺复兴宣传人文主义。 【小问3详解】 事件：根据材料三“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系”可知是新航路开辟。 原因：根据所学知识可知新航路开辟的根本原因为商品经济的发展。 【小问4详解】 事件：观察材料四图片并结合所学知识可知是三角贸易。 特点：根据材料四“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源”可知早期资本原始积累的特点为具有野蛮性、残酷性。 【小问5详解】 作用：根据所学知识可知，手工工场、租地农场的出现、文艺复兴的兴起、新航路开辟和黑奴贸易可知，共同作用是促进了资本主义的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 利辛县县直初中2024—2025学年度（上）期中教学质量检测 九年级历史试卷 （满分：70分 时间：与道德与法治共用120分钟） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填涂答题卡） 1. 古埃及的太阳历将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。据此可知，太阳历（ ） A. 与农业生产密切相关 B. 与神学思想密切相关 C. 是世界上最早的历法 D. 能准确预测洪水泛滥 2. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 3. 2022年9月，印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度总理曼莫汗·辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（ ） A. 达利特好吃懒做 B. 种姓制度的限制 C. 达利特贫困潦倒 D. 宗教信仰差异 4. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 5. 公元前4世纪的阿富汗阿伊·哈努姆遗址中，不仅有古希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存有希腊文戏剧与哲学方面的手稿。此现象出现的原因是（ ） A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国对外扩张 C. 希腊对外殖民 D. 阿拉伯帝国的影响 6. 公元2世纪，如图中的①、②两处是同时期的两个国家。它们分别是（ ） A. 阿拉伯帝国和秦 B. 亚历山大帝国和西汉 C. 罗马帝国和东汉 D. 法兰克王国和西晋 7. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 8. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ） A. 主持庭审的是专职法官 B. 开庭地点设在教堂 C. 佃户有权拒绝出席庭审 D. 罚金都归教会所有 9. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 10. 某班历史复习课展示了三张图片。如图封君和封臣，如图庄园地图，如图大学分布图，这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 早期殖民掠夺 11. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮，在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发达的，带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的。”材料说明（ ） A. 文艺复兴促进城市化发展 B. 资本主义工商业繁荣发展 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义萌芽推动思想解放发展 12. 某学者在描述一场革命时，使用到了如图所示示意图，并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的AC两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列选项中解释正确的是（ ） A. 该革命被认为是资本主义时代最彻底的革命 B. 甲处的平衡说明革命并没有取得最终的成功 C. 该革命受到了外来武装干涉 D. 甲处的平衡可能是君主立宪制 13. “1688年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 确立“王在法下”的原则 B. 摆脱殖民压迫，实现国家独立 C. 扫清资本主义发展的障碍 D. 建立君主立宪制政体 14. 根据所学知识分析，下图描述的历史人物对后世影响最深远的事件是（　　） A. 领导了北美独立战争 B. 将查理一世送上断头台 C. 颁布了《民法典》 D. 推翻了欧洲封建统治 15. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治做出贡献 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 文化是人类宝贵遗产，优秀文化对社会发展具有促进作用。辨别下列史实的正误，在题号后括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）古代两河流域文明成就有象形文字、计数法中60进制等。（ ） 改正： （2）古代希腊的神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。（ ） 改正： （3）“原子论”的提出者是希腊的苏格拉底，他认为宇宙万物是由“原子”组成的。（ ） 改正： （4）世界上广泛应用的“阿拉伯数字”起源于古代阿拉伯半岛，后传播到世界各地。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民，拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民眼睛，必须遭受同样的损害；但如果损害无公民权的自由民眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——统编版《世界历史》 （1）材料一反映的是哪一部法典。这部法典有着怎样的地位。 材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二认为罗马法律的制定依据是什么。结合所学知识，写出罗马共和国以此依据颁布的法典。 材料三 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——查士丁尼 （3）根据材料三，概括查士丁尼编纂法典的原因。结合所学知识，指出查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑成的法典名称。 （4）综合以上材料，归纳古代世界法制的本质特征。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》（序言） （1）根据材料一并结合所学知识，指出法国革命、美国革命分别面对哪些强大敌人。 材料二 图一是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。 （2）漫画反映的历史事件是什么？图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？ 材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——《世界史（以文明演进为线索）》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出英、美资产阶级革命过程中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。 （4）综合上述材料，归纳这一时期社会发展趋势。 四、活动与探究（12分） 19. 14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，完成探究活动。 材料一 大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）材料一中14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式。 材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）材料二的“新的时代精神”指的是什么。 材料三 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系。这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （3）材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系”。根据所学知识回答这一事件发生的根本原因。 材料四 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 ——纪录片《世界历史》 （4）材料四中图反映的是哪一历史事件。根据材料，并结合所学知识，概括早期资本原始积累的特点。 （5）通过以上分析探究，说说上述材料反映的历史事件发挥的共同作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $