15《麻雀》课件-2026-2027学年统编版四年级语文上册

❖ ❖ 我手写我心 彩笔绘生活 ◎ 了解作者是怎样把事情写清 楚的。 ◎ 写一件事，把事情写清楚。 要把事情的起因、经过、结果写清楚。 梳理与交流 时间、地点、人物要交代明白。 写作（记叙文）六要素： 时间、地点、人物、起因、经过、结果。 写清楚一件事，要注意哪些问题呢？ 第一课时 屠 格 涅 夫 19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。 主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。 （1818—1883） ①自由大朗读课文，读准字音，读通句子。 ②边思考边圈画：故事的时间、地点、人物、起因、经过和结果分别是什么？ 自主学习 1 2 3 4 5 6 7 嗅到 无可奈何 拯救 嘶 哑 牺 牲 庞大 认读生字 嗅到 无可奈何 拯救 嘶 哑 牺 牲 庞大 sī páng yǎ zhěng xiù nài xī shēng 学习生字 嗅觉 嗅到 猛烈 迅猛 壮烈 烈日 无奈 奈何 身躯 躯体 掩护 遮掩 学习生字 浑身 浑浊 牺牲 牲口 牲畜 庞大 脸庞 强烈 强大 力量 重量 书写指导 不要漏掉最后一点 嗅到 学习字词 牙齿 庞大 呆呆地 无可奈何 幼儿 挓挲 牺牲 掩护 拯救 搏斗 嘶哑 xiù nài zhěnɡ sī yǎ pánɡ 读这3组词语，你们有什么发现？ 张开；伸开。 xī shēng 时间 地点 主要人物 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 猎狗 老麻雀 小麻雀 故事六要素 老麻雀 保护 逼退 小麻雀 猎狗 攻击 （经过） （结果） (起因) 梳理思维导图，用自己的话说说课文写了一件什么事？ 默读第1-3自然段，勾画出令你印象深刻的部分，说说这是一只怎样的小麻雀？ 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 环境描写，铺垫了下文小麻雀掉落的原因。 神态描写 外貌描写 这是一只什么样的小麻雀？ 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 作者看到的 作者想到的 茫然无助 惊慌害怕 第二课时 作者是如何把老麻雀的无畏和猎狗的攻击、退缩写清楚的？默读4-5自然段，画出相关词句，批注自己的感受。 完成后和同桌交流你的体会。 合作学习 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 动作描写 猎狗 凶猛、强大 写出了猎狗进攻时凶残的样子，更说明了小麻雀处境很危险。 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 运用比喻的修辞手法，写出了老麻雀飞下来的动作迅猛、速度快,准备牺牲自己保护小麻雀的坚定决心,体现了它的勇敢。 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 动作描写 羽毛张开、竖起，一副争斗的样子。形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 作者看到的 作者听到的 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这是一只什么样的老麻雀？ 害怕恐惧、勇敢无畏 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它立在那儿，准备牺牲它自己。 ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 如果老麻雀会说话，此时它会怎么说？ 老麻雀面对强敌时的状态 写出了老麻雀的紧张和愤怒 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它立在那儿，准备牺牲它自己。 作者看到的 ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 作者听到的 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 力量悬殊巨大，依然奋不顾身。 老麻雀突然从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 当猎狗嗅到小麻雀的味道，准备饱餐一顿时 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫。 当猎狗朝小麻雀越走越近，即使老麻雀已疲惫至极 它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 当老麻雀与可怕的猎狗四目相对时 它用自己的身躯掩护着小麻雀，准备牺牲它自己。 老麻雀尽管不知道能否战胜猎狗，但它没有退缩 它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 它觉得有责任和义务保护自己的孩子，所以 “一种强大的力量”是什么力量？ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 母爱的力量 不惜牺牲自我的精神 一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 它立在那儿，准备牺牲它自己。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。 让我们一起齐读4、5自然段，向英勇的老麻雀致敬。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会 有这么大的勇气， 慢慢地，慢慢地向后退。 想到的 看到的 猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？ 正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，吓住了猎狗；正是这种无私的爱，感动了“我”。 猎狗愣住了，是因为害怕吗？它为什么“后退”？ 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 猎狗被老麻雀的勇气征服了。 “我”为什么这样做？ 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 “我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。 《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话： “是的，请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿，对它爱的激情，我是怀着虔敬之情的。我想，爱比死，甚至比死的恐惧更强大——只有它，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。” 此刻，你最想对老麻雀说些什么？ 老麻雀，你奋不顾身地去拯救自己的幼儿，你的行为让我懂得了母爱的力量是无穷的！我非常感动，我长大后一定要回报妈妈！ 老麻雀，你义无反顾地从树上飞下来，准备和猎狗展开殊死搏斗。你爱孩子胜过了爱自己，这份爱真是太无私，太伟大了！我很佩服你！ 揣摩猎狗和老麻雀当时的想法和感受。 通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。 抓住动作、姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。 怎么把“老麻雀的无畏”和“猎狗的攻击与退缩”这样精彩的场面写清楚？ 1、按照事情发展的顺序（起因—经过—结果写）。 2、交代清楚事件中的关键信息（时间、地点、人物、事件）， 让整件事的发生发展合情合理。 3、把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现 事情发展过程中的重要内容。 怎样把一件事情写清楚？ 迁移运用 看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。 1.交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素。 2.按一定的顺序把事情写清楚。 今天是一年一度的春季田径运动会。操场四周人山人海。场地上，有的同学正在热身训练，有的同学在当“小裁判”，有的同学在为赛场上的选手加油，个个忙得不亦乐乎。“啪”的一声响！激动人心的男子200米跑拉开了序幕。跑道上的同学们个个精神抖擞，如同脱缰的小马，争先恐后地追逐着。天天同学是我们大家公认的“飞毛腿”，他和其他两名运动员跑得不相上下，交替领先。啦啦队员在旁边拼命地呐喊，给他加油，个个喊得面红耳赤。只见天天在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了劲儿的发条一样，拼命地向前跑，最后夺得了第一名。同学们都抑制不住内心的喜悦为他欢呼，为他鼓掌！ 示例： null 156533.17 null 156.7347 null 156.7347 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 705.3059 null 156.7347 null 6556.7524 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 705.3059 null 6556.7524 null 6556.7524 null 6556.7524 null 62117.94 null 6556.7524 null 156.7347 null 156.7347 null 6556.7524 $