精品解析：广东省揭阳市榕城区2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省揭阳市榕城区2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把该选项的序号填在答题卷中对应题号的答案栏内） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A 有时农事闲，斗酒呼邻里 业缘关系 B 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 C 谁言寸草心，报得三春晖 地缘关系 D 海内存知己，天涯若比邻 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 2. “在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人都能获得他人和社会的接纳与认可 ③在不同的社会关系中，“我们”的身份是相同的 ④在不同的社会关系中，“我们”具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。作业1：为家人制作一道美食；作业2：连续观看三天新闻联播；作业3：到社区参加文明城建设宣传。完成以上作业清单有助于同学们（ ） ①深入生活实际，提高个人实践能力 ②关注社会、了解社会、融入社会 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 置身于广阔的社会中，我们应该注重社会实践，积极参与社会生活。下列诗句中能够体现积极参与社会生活的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 C. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 D. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 5. 观察如图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 当前网络中流行的直播小视频软件，在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的、不道德的甚至违法的行为时有发生，许多同学沉溺其中，外出时也手机不离手，刷小视频看直播，学习成绩和日常生活都受到了不少影响。这启示我们在网络生活中应该（ ） A. 广泛交友，了解各类信息     B. 提高自我控制能力，学会信息节食 C. 紧跟潮流不落伍，不需考虑太多   D. 加强网络管理，避免网络危害身心健康 7. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 8. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C. 技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D. 信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 9. 有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A.  社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B.  社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C.  社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D.  社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 10. 交通运输部公布新《铁路旅客运输规程》，新《客规》围绕儿童票销售标准、群体优惠（待）票、改签和退票等票务重点环节进行了修订完善。其中，儿童票销售将区分车票实名制和非实名制两种情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②规则随着社会发展而不断改进和完善 ③我们应积极为新规则的形成建言献策 ④规则是人们在达成默契的基础上形成的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 11. 为了营造良好班风，七年级（3）班的同学坚持每天撰写班级日志。针对以下日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：2025年2月20日 晨会上，其他班级同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；课间，两位同学聊天玩闹用语不文明；今天，有其他老师来校参观，班内部分同学没有主动问好。 改善建议：______________________________________。 A. 学会尊重他人 B. 正确处理冲突 C. 发掘生命力量 D. 全面认识自我 12. 一名步履蹒跚的老人在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼。关于司机礼让行人、行人向司机行礼这一幕的评价正确的是（ ） ①老年人过马路要严格遵守交通规则②双方都有较高的文明素养 ③双方的行为弘扬了社会正能量④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 北京市建设覆盖全部常住人口的“个人诚信分”工程，定期公开公示企业和个人失信记录，形成“一处失信、处处受限、寸步难行”的失信惩戒格局。北京“诚信城市”工程有利于（ ） ①大力弘扬诚信文化，营造良好社会风尚②完善社会信用体系，营造社会诚信环境 ③倡导市民淡化个人利益，重视集体利益④运用诚信智慧，权衡伦理和法律的利弊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 中国自古以来就是礼仪之邦，如表下列典故与体现出的观点相一致的是( ) 典故 观点 A 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 宽容礼让 B 得黄金百斤，不如得季布一诺 诚实守信 C 千里修书只为墙，让他三尺又何妨 勇于竞争 D 程门立雪 友善待人 A. A B. B C. C D. D 15. 劝阻下图中的游客不要刻划文物，可以选择的观点有（ ） A. 自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束 B. 在文物上刻划是违法行为，必然会受到刑罚处罚 C. 我国法律规范人们的行为，不违规是行为的底线 D. 我国法律规定任何文物都归国家所有，不容侵犯 16. 捕鸟也犯法!某地人民法院依法公开审理并宣判了三起非法狩猎案。被告人尹某、武某甲、武某乙因非法狩猎罪，分别被判处拘役一个月至四个月、缓刑三个月至四个月不等刑罚。针对上述案例，同学们进行了以下分析，你认为正确的是（ ） A. 三名被告触犯了刑法，其行为具有严重的社会危害性 B. 三名被告侵害了社会公共利益，其行为属于行政违法行为 C. 三名被告的行为危害性不大，只属于一般违法行为 D. 判处拘役一个月至四个月属于刑罚中的附加刑刑种 17. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（ ） A. 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款---民事违法行为 B. 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚---严重违法行为 C. 李某因抢劫被人民法院判处有期徒刑---刑事违法行为 D. 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉---行政违法行为 18. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 陈某到公证处办理遗嘱公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 法律服务站的工作人员为张某代写民事起诉书 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 19. 如图为某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据结果，他们的行为警示我们（ ） ①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑 ②预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 ③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 海丰县某校八年级（3）班举行“模拟法庭”活动，作为民事法庭的“小法官”，小张要审理的案件可能是（ ） ①朱某在学校操场拾到苏某丢失的电子手表，拒绝归还 ②陈某向吴某非法收购走私入境的野生动物，牟取利益 ③某照相馆没有经过同意展示他人艺术照片，招徕顾客 ④王某纠集朋友将欺负弟弟的李某打成重伤，帮弟报仇 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 同学们分组开展了项目式学习，第二小组同学以“网络生活新空间”为主题进行交流讨论。 【认识网络】小文与小华浏览各大网站，查阅到“互联网+”成为老百姓的热词之一。 用好互联网，督查更有效。群众的痛点在哪里，督查就到哪里。有了互联网技术的赋能，对群众反映的急难愁盼问题，各级政府更应马上办、立即改，做到事事有回应，件件有落实。 近几年兴起的网络直播带货，作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用。 （1）请你概括上述材料是如何体现网络推动社会进步的? 【参与调查】小组同学围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 青少年短视频沉迷原因 原因一：短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷茫时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害?结合以上调研，请你为解决青少年短视频沉迷问题开出良方。（多角度作答） 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 晓静和爸爸计划放假出外游玩，感受家乡高铁站的魅力！ 社会现象 符合社会秩序的哪项内容 A 进站口，旅客们排队进行安全检查 B 候车大厅，旅客们都能保持安静候车 C 从候车室望向对面的商业综合体，工人师傅戴着安全帽，严格按照指挥有条不紊地施工作业 D 爸爸和晓静视频分享通往高铁站大桥路上的交通状况，晓静看到行人、自行车、机动车各行其道 （1）请你根据所学知识把表格填写完整（填序号）。 ①生产秩序  ②社会管理秩序  ③交通秩序  ④公共场所秩序 材料二 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二款规定：“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。” 为了做好交通安全工作，营造良好的交通安全氛围，让学生牢固树立“安全第一”的意识，并提出严禁学生驾驶电动车。这引起了同学们的讨论： 小敏：我们年龄还小，碰到紧急情况，处理能力较差，危险性高。我们还是得遵守交通规则，不骑电动车上路。 小福：骑电动车多快，多拉风！骑不骑电动车是我的自由，学校管得真多！ （2）请从自由与规则的角度，对小敏和小福的观点加以评析。 23. 阅读材料，回答问题 为增强同学们的法治意识，加强校园法治教育，某校开展了“法治进校园”主题探究活动。请你积极参与并完成下列任务。 【法律课堂】 案例 违法类别 法律责任 震惊全国的孙海洋儿子被拐案件在深圳市南山区人民法院进行宣判，以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年，赔偿符某、彭某某损失42万元。赔偿符某、彭某某损失42万元。 犯罪 ① 近日，在从浙江苍南开往南京南的G7350次高铁列车上，一名女子不仅强行霸占他人座位还拒不配合列车工作人员的调配，最终被铁路警方处以行政拘留10日的处罚。 ② 行政处罚 王某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉 民事违法 民事责任 【身边有法】 中学生陈某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始还有些自责愧疚，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学而受到校纪处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，被公安机关两次拘留。后又和几个“朋友”拦路抢劫，短短几天多次作案，最终因涉嫌抢劫罪被依法刑事拘留。 【深入校园】 同学们在校园调查中发现，近年来，校园欺凌事件时有发生。校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因。 结合材料，回答问题： （1）请补齐表格中①②的内容，并说明犯罪的基本特征是什么。 （2）陈某从不按时完成作业、逃学上网发展到拦路抢劫，给我们什么警示? （3）“日常摩擦”是校园暴力事件的主要原因，这启发我们平时与同学交往时应注意哪些事项? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省揭阳市榕城区2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把该选项的序号填在答题卷中对应题号的答案栏内） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A 有时农事闲，斗酒呼邻里 业缘关系 B 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 C 谁言寸草心，报得三春晖 地缘关系 D 海内存知己，天涯若比邻 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：有时农事闲，斗酒呼邻里，体现了地缘关系，A说法错误； B：本是同根生，相煎何太急，体现了血缘关系，B说法正确； C：谁言寸草心，报得三春晖，体现了血缘关系，C说法错误； D：海内存知己，天涯若比邻，体现了地缘关系，D说法错误； 故本题选B。 2. “在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。”这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人都能获得他人和社会的接纳与认可 ③在不同的社会关系中，“我们”的身份是相同的 ④在不同的社会关系中，“我们”具有不同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：题文描述体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①④说法正确； ②：“每个人都能”说法太绝对，②说法错误； ③：在不同的社会关系中，“我们”的身份是不相同的，③说法错误； 故本题选B。 3. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。作业1：为家人制作一道美食；作业2：连续观看三天新闻联播；作业3：到社区参加文明城建设宣传。完成以上作业清单有助于同学们（ ） ①深入生活实际，提高个人实践能力 ②关注社会、了解社会、融入社会 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①②④：“双减”背景下，全国各地学校的作业设计与布置，有利于同学们深入生活实际，提高个人实践能力，有利于关注社区治理和发展，增强主人翁意识，有利于关注社会、了解社会、融入社会，①②④说法正确； ③：中小学生没有管理国家事务的权力，③ 错误； 故本题选B。 4. 置身于广阔的社会中，我们应该注重社会实践，积极参与社会生活。下列诗句中能够体现积极参与社会生活的是（ ） A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 C. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 D. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 B：不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，就不知道地有多深，告诉我们要积极参与社会实践，故B符合题意； A：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不利于我们了解社会、融入社会，不是积极参与社会生活表现，故A不符合题意； C：少年易学老难成，一寸光阴不可轻，强调珍惜少年时光，应努力奋斗，故C不符合题意； D：积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也，意思是聚集众人的力量和智慧去做事，没有不成功的，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 观察如图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网络给我们的生活带来便利，丰富了我们的日常生活，故①符合题意。 ②：“各方面的需要”说法过于绝对，故②不符合题意。 ③：沉迷网络如同落入渔网，会影响正常的学习和工作，故③符合题意。 ④：题干没有体现网络隐匿真实信息，扭曲人际交往，故④不符合题意。 6. 当前网络中流行的直播小视频软件，在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的、不道德的甚至违法的行为时有发生，许多同学沉溺其中，外出时也手机不离手，刷小视频看直播，学习成绩和日常生活都受到了不少影响。这启示我们在网络生活中应该（ ） A. 广泛交友，了解各类信息     B. 提高自我控制能力，学会信息节食 C. 紧跟潮流不落伍，不需考虑太多   D. 加强网络管理，避免网络危害身心健康 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，广泛交友需谨慎，盲目了解各类信息可能接触不良信息，不利于自我保护，故A说法错误； B：题干中同学沉溺网络影响学习，启示我们要提高媒介素养，提高自我控制能力，学会“信息节食”，故B说法符合题意； C：网络生活需要理性辨别，不能盲目跟风，需要考虑后果，不能不计后果，故C说法错误； D：加强网络管理是国家相关部门或平台的职责，不是青少年的主要责任，主体不符，故D说法不符合题意。 7. 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你认为下列活动不能体现传播网络正能量的有（ ） A. 小南通过网络为重庆山火救火志愿者点赞 B. 小平通过网络转发了她看到的一则募捐信息 C. 小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D. 小津通过网络传播了一些反诈骗的方法做法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ACD：根据所学，我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。故ACD做法有利于传播网络正能量，但不符合题意，故排除ACD； B：小平没有辨别募捐信息的真假，有可能是网络诈骗，故B做法不能体现传播网络正能量，但符合题意； 故本题选B。 8. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C. 技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D. 信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好。 C：分析题文，自动读屏、语音提示、文字识别、图片转语音、信息无障碍技术等，结合所学知识可知，这说明技术使网络环境更加便利、包容、温暖；C正确； A：题干没有体现网络为经济发展注入新的活力；A不符合题意； B：“信息节食”在 题干中没有体现；B不符合题意； D：信息无障碍建设并没有成为各行业的自觉行动；D错误； 故本题选C。 9. 有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A.  社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B.  社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C.  社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D.  社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则包括法律、纪律、道德、风俗等，其中道德等属于非强制性手段，且该选项未阐述二者关系，故A说法错误； B：社会规则明确了社会秩序的内容，告诉人们如何安排社会生活，同时社会规则保障社会秩序的实现，故B说法正确； C：社会秩序是一种有序化的状态，但需要社会规则的维系，并非完全自发形成，故C说法错误； D：社会规则中的道德主要依靠舆论和信念维持，不具有强制性，只有法律等才具有强制性，故D说法错误。 10. 交通运输部公布新《铁路旅客运输规程》，新《客规》围绕儿童票销售标准、群体优惠（待）票、改签和退票等票务重点环节进行了修订完善。其中，儿童票销售将区分车票实名制和非实名制两种情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②规则随着社会发展而不断改进和完善 ③我们应积极为新规则的形成建言献策 ④规则是人们在达成默契的基础上形成的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①②：交通运输部公布新《铁路旅客运输规程》，说明规则不是一成不变的，规则随着社会发展而不断改进和完善，①②正确； ③④：我们应积极为新规则的形成建言献策，规则是人们在达成默契的基础上形成的与题意不符，应排除③④； 故本题选A。 11. 为了营造良好班风，七年级（3）班的同学坚持每天撰写班级日志。针对以下日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：2025年2月20日 晨会上，其他班级同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；课间，两位同学聊天玩闹用语不文明；今天，有其他老师来校参观，班内部分同学没有主动问好。 改善建议：______________________________________。 A. 学会尊重他人 B. 正确处理冲突 C. 发掘生命力量 D. 全面认识自我 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干班级日志记录的问题：他人演讲时随意说笑、用语不文明、不主动向来访老师问好，这些行为本质都是缺乏对他人的尊重，因此最合理的改善建议是学会尊重他人，故A说法正确； B：材料中没有出现同学间的冲突，该建议不符合情境，故B说法不符合题意； C：发掘生命力量是应对挫折的相关要求，和材料问题无关，故C说法不符合题意； D：材料反映的问题不是同学不能正确认识自我，该建议不对应，故D说法不符合题意； 12. 一名步履蹒跚的老人在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼。关于司机礼让行人、行人向司机行礼这一幕的评价正确的是（ ） ①老年人过马路要严格遵守交通规则②双方都有较高的文明素养 ③双方的行为弘扬了社会正能量④文明有礼体现国家形象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②③：分析司机礼让行人，行人向司机行礼这一幕，体现双方都有较高的文明素养，双方的行为弘扬了社会正能量，故②③说法正确； ①④：题干强调文明有礼，与老人遵守规则、国家形象无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 13. 北京市建设覆盖全部常住人口的“个人诚信分”工程，定期公开公示企业和个人失信记录，形成“一处失信、处处受限、寸步难行”的失信惩戒格局。北京“诚信城市”工程有利于（ ） ①大力弘扬诚信文化，营造良好社会风尚②完善社会信用体系，营造社会诚信环境 ③倡导市民淡化个人利益，重视集体利益④运用诚信智慧，权衡伦理和法律的利弊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①②：北京市推行“诚信城市”工程，奖励诚信，惩戒失信，这有利于大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境；有利于完善社会信用体系，促使公民珍惜个人诚信记录，营造良好社会风尚，①②说法正确； ③：题文中体现的是重视诚信建设，而不是淡化个人利益，重视集体利益，③说法错误； ④：运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，④说法错误； 故本题选A。 14. 中国自古以来就是礼仪之邦，如表下列典故与体现出的观点相一致的是( ) 典故 观点 A 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 宽容礼让 B 得黄金百斤，不如得季布一诺 诚实守信 C 千里修书只为墙，让他三尺又何妨 勇于竞争 D 程门立雪 友善待人 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚信。 A：体现的是刘备对诸葛亮的尊重，A错误； B：季布一诺千金体现了诚实守信，B正确； C：体现的是宽容礼让，C错误； D：程门立雪体现的是尊敬老师，D错误； 故本题选B。 15. 劝阻下图中的游客不要刻划文物，可以选择的观点有（ ） A. 自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束 B. 在文物上刻划是违法行为，必然会受到刑罚处罚 C. 我国法律规范人们的行为，不违规是行为的底线 D. 我国法律规定任何文物都归国家所有，不容侵犯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系。 A：分析漫画，图中的游客在文物上刻划文字，这是错误的，甚至可能触犯法律，因为自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束，故A说法正确； B：在文物上刻划是违法行为，但只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故B说法错误； C：不违法是行为的底线，故C说法错误； D：劝阻游客不要刻划文物与文物的归属无关，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 捕鸟也犯法!某地人民法院依法公开审理并宣判了三起非法狩猎案。被告人尹某、武某甲、武某乙因非法狩猎罪，分别被判处拘役一个月至四个月、缓刑三个月至四个月不等刑罚。针对上述案例，同学们进行了以下分析，你认为正确的是（ ） A. 三名被告触犯了刑法，其行为具有严重的社会危害性 B. 三名被告侵害了社会公共利益，其行为属于行政违法行为 C. 三名被告的行为危害性不大，只属于一般违法行为 D. 判处拘役一个月至四个月属于刑罚中的附加刑刑种 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 A：题文中三个被告人因为非法狩猎罪被判处不同的刑罚，表明三名被告人触犯了刑法，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，故A说法正确； B：三名被告被判刑罚处罚，其行为属于刑事违法行为，故B说法错误； C：三名被告被判刑罚处罚，表明其行为属于严重违法行为，故C说法错误； D：拘役属于主刑；故D说法错误； 故本题选A。 17. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（ ） A. 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款---民事违法行为 B. 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚---严重违法行为 C. 李某因抢劫被人民法院判处有期徒刑---刑事违法行为 D. 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉---行政违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为种类的认识和把握。 C：“李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑”，李某违反了《刑法》，并受到了刑罚处罚，李某的行为是刑事违法行为，故C说法正确； A：“小张骑摩托车不带头盔被交警罚款”，小张受到行政处罚，小张是行政违法行为，故A说法错误； B：“某工厂偷排工业废水被环保部门处罚”，某工厂受到行政处罚，是行政违法行为，故B说法错误； D：“王某损害他人名誉被要求赔礼道歉”，这是民事违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 18. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 陈某到公证处办理遗嘱公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 法律服务站的工作人员为张某代写民事起诉书 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼的相关知识。 D：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权，是民事诉讼，D正确； ABC：没有通过人民法院，不属于诉讼，ABC不符合题意； 故本题选D。 19. 如图为某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据结果，他们的行为警示我们（ ） ①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑 ②预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 ③不良行为是小节，对个人成长无关紧要 ④不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：从调查数据可以看出，很多在押少年犯都存在打架、旷课、经常去网吧等不良行为，警示我们应当增强自控能力，自觉抵制不良诱惑，故①说法符合题意； ②：不良行为如果不加以改正，很容易发展为违法犯罪行为，因此预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始，故②说法符合题意； ③：不良行为并不是无关紧要的小节，会对个人成长产生负面影响，极易诱发违法犯罪，故③说法错误； ④：“必然”的表述过于绝对，不良行为及时改正就不会发展为违法犯罪，故④说法错误。 20. 海丰县某校八年级（3）班举行“模拟法庭”活动，作为民事法庭的“小法官”，小张要审理的案件可能是（ ） ①朱某在学校操场拾到苏某丢失的电子手表，拒绝归还 ②陈某向吴某非法收购走私入境的野生动物，牟取利益 ③某照相馆没有经过同意展示他人艺术照片，招徕顾客 ④王某纠集朋友将欺负弟弟的李某打成重伤，帮弟报仇 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：拾得遗失物拒绝归还属于民事侵权行为，涉及财产所有权纠纷，应由民事法庭审理，故①符合题意； ②：非法收购走私野生动物触犯刑法，属于犯罪行为，应由刑事法庭审理，故②不符合题意； ③：未经同意展示他人照片侵犯肖像权，属于民事侵权行为，应由民事法庭审理，故③符合题意； ④：故意伤害他人身体致重伤触犯刑法，属于犯罪行为，应由刑事法庭审理，故④不符合题意。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 同学们分组开展了项目式学习，第二小组同学以“网络生活新空间”为主题进行交流讨论。 【认识网络】小文与小华浏览各大网站，查阅到“互联网+”成为老百姓的热词之一。 用好互联网，督查更有效。群众的痛点在哪里，督查就到哪里。有了互联网技术的赋能，对群众反映的急难愁盼问题，各级政府更应马上办、立即改，做到事事有回应，件件有落实。 近几年兴起的网络直播带货，作为一种新兴商业模式和互联网业态，发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用。 （1）请你概括上述材料是如何体现网络推动社会进步的? 【参与调查】小组同学围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 青少年短视频沉迷原因 原因一：短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷茫时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害?结合以上调研，请你为解决青少年短视频沉迷问题开出良方。（多角度作答） 【答案】（1）①“有了互联网技术的赋能，对群众反映的急难愁盼问题，各级政府马上办、立即改”说明了网络促进民主政治的进步，使人们更加便利地参与政治生活。②“网络直播带货在促进就业、扩大内需、提振经济等方面发挥了积极作用”说明了网络为经济发展注入新的活力，成为社会生产的新工具，提升了经济发展水平。 （2）影响青少年的身心健康和学习成绩；可能导致青少年形成不良的价值观念和行为习惯；可能引发网络安全和隐私泄露等。 家庭应加强教育，引导青少年树立正确的网络观念；学校和社会应加强对青少年的网络素养教育；政府和平台方应加强对短视频内容的监管和审核力度；青少年自身应提高媒介素养，合理利用网络，学会“信息节食”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络推动社会进步的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 互联网赋能政府督查，推动群众急难愁盼问题及时回应落实，体现了网络促进民主政治进步的知识点； 网络直播带货作为新兴业态促进就业、扩大内需、提振经济，体现了网络为经济发展注入新活力的知识点。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查沉迷网络的危害、合理利用网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加致使青少年使用时长大幅增加”，可知影响青少年的身心健康和学习成绩； “在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷茫时，更容易沉迷短视频”，可知导致青少年形成不良的价值观念和行为习惯，引发网络安全和隐私泄露等。 小问2： 属于开放性试题，可以结合材料给出的三个沉迷原因，从平台、自身、家校多个角度提解决方案，符合课本中“合理利用网络”的知识点要求即可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 晓静和爸爸计划放假出外游玩，感受家乡高铁站的魅力！ 社会现象 符合社会秩序的哪项内容 A 进站口，旅客们排队进行安全检查 B 候车大厅，旅客们都能保持安静候车 C 从候车室望向对面的商业综合体，工人师傅戴着安全帽，严格按照指挥有条不紊地施工作业 D 爸爸和晓静视频分享通往高铁站大桥路上的交通状况，晓静看到行人、自行车、机动车各行其道 （1）请你根据所学知识把表格填写完整（填序号）。 ①生产秩序  ②社会管理秩序  ③交通秩序  ④公共场所秩序 材料二 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二款规定：“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。” 为了做好交通安全工作，营造良好的交通安全氛围，让学生牢固树立“安全第一”的意识，并提出严禁学生驾驶电动车。这引起了同学们的讨论： 小敏：我们年龄还小，碰到紧急情况，处理能力较差，危险性高。我们还是得遵守交通规则，不骑电动车上路。 小福：骑电动车多快，多拉风！骑不骑电动车是我的自由，学校管得真多！ （2）请从自由与规则的角度，对小敏和小福的观点加以评析。 【答案】（1）②;④;①;③ （2）小敏的观点是正确的，小福的观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。我们应向小敏学习，她认识到青少年由于年龄问题不可贸然骑车上路，且作为公民必须遵守交通规则，这样才能对自身生命安全负责。小福应正确认识自由与规则的关系，做一个遵纪守法的公民。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会秩序的内容，结合材料内容进行关键词提炼； 进站口，旅客们排队进行安全检查，可知②社会管理秩序； 候车大厅，旅客们都能保持安静候车，可知④公共场所秩序； 工人师傅戴着安全帽，严格按照指挥有条不紊地施工作业，可知①生产秩序； 晓静看到行人、自行车、机动车各行其道，可知③交通秩序。 【小问2详解】 小敏的观点是正确的，小福的观点是错误的。社会规则划定自由的边界，保障自由的实现。小敏认识到青少年由于年龄问题不可贸然骑车上路，作为公民必须遵守交通规则；小福没有认识到自由与规则的关系，我们要做一个遵纪守法的公民。 23. 阅读材料，回答问题 为增强同学们的法治意识，加强校园法治教育，某校开展了“法治进校园”主题探究活动。请你积极参与并完成下列任务。 【法律课堂】 案例 违法类别 法律责任 震惊全国的孙海洋儿子被拐案件在深圳市南山区人民法院进行宣判，以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年，赔偿符某、彭某某损失42万元。赔偿符某、彭某某损失42万元。 犯罪 ① 近日，在从浙江苍南开往南京南的G7350次高铁列车上，一名女子不仅强行霸占他人座位还拒不配合列车工作人员的调配，最终被铁路警方处以行政拘留10日的处罚。 ② 行政处罚 王某在网上散布谣言，损害他人名誉，被要求赔礼道歉 民事违法 民事责任 【身边有法】 中学生陈某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始还有些自责愧疚，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学而受到校纪处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，被公安机关两次拘留。后又和几个“朋友”拦路抢劫，短短几天多次作案，最终因涉嫌抢劫罪被依法刑事拘留。 【深入校园】 同学们在校园调查中发现，近年来，校园欺凌事件时有发生。校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因。 结合材料，回答问题： （1）请补齐表格中①②的内容，并说明犯罪的基本特征是什么。 （2）陈某从不按时完成作业、逃学上网发展到拦路抢劫，给我们什么警示? （3）“日常摩擦”是校园暴力事件的主要原因，这启发我们平时与同学交往时应注意哪些事项? 【答案】（1）刑事责任；行政违法；严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 （2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。不良行为、一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，青少年如果有了不良行为或一般违法行为，如果不加以防范就容易走上犯罪道路。预防犯罪，我们需要杜绝不良行为；我们还应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）尊重他人；积极关注、重视他人，要换位思考；态度谦和、用语文明；尊重、谦让、与人为善，以礼待人等 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查法律责任，结合材料内容进行关键词提炼； 人民法院以拐骗儿童罪处罚吴某有期徒刑，其行为是犯罪行为，可知承担刑事责任； 女子霸占他人座位被行政拘留10日的处罚，可知是行政违法行为。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查严于律己，结合材料内容进行关键词提炼； 陈某结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，可知杜绝不良行为； 经常偷窃财物等，被公安机关两次拘留，和几个“朋友”拦路抢劫被依法刑事拘留，可知一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟； 陈某从不按时完成作业、逃学上网发展到拦路抢劫，可知认清犯罪危害，远离犯罪，增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。 【小问3详解】 从设问中可知考查平时与同学交往注意事项，结合材料内容进行关键词提炼； 日常摩擦，可从尊重他人，换位思考，态度谦和、用语文明；尊重、谦让、与人为善，以礼待人等方面作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $