精品解析：河南省南阳市镇平县2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

河南省南阳市镇平县2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 2024,11 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了关于____实施渐进式的决定。（     ） A. 就业 B. 教育 C. 延迟法定退休年龄 D. 环境保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。下面是小新同学对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 辣：课外活动丰富，我要积极参加 D. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学时代。 D：是缺乏正确的学习方法的表现，故D说法错误； ABC：对于七年级的初中生，由于刚刚告别小学的生活，来到陌生的环境，必然会有一些新的感受与认识，但是我们必须告别小学同学，有点恋恋不舍，步入中学，课外活动丰富，要积极参加，结识了新朋友，心里乐开了花，故ABC符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③：根据所学，“努力”有方法，要做到：分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。据此，①②③说法正确； ④：可以寻求他人的帮助，不能依赖他人，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 ①：眼睛不大但是视力很好体现了从生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：比较粗心，做事缺乏耐心体现了从心理特征来认识自己，故②符合题意； ③④：材料中未体现从社会关系和他人评价来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选A。 5. 做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。下列方法不利于我们发掘潜能的是（     ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 B. 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 C. 通过与他人合作，不断提升自己的能力 D. 通过欣赏自己，忽视自己的短处和劣势 【答案】D 【解析】 【详解】A：通过学习发现兴趣爱好，有利于找到喜爱领域从而激发潜能，故 A 说法正确； B：通过参与多方面活动了解社会需要，有利于在实践中发掘潜能，故 B 说法正确； C：通过与他人合作不断提升能力，有利于借助他人力量发掘潜能，故 C 说法正确； D：欣赏自己不代表忽视短处，忽视短处和劣势不利于自我完善和潜能发掘，故 D 说法错误。 6. “志不立，天下无可成之事。”意思是，志向不确定，则什么事情也干不成功。对此，下列说法正确的是（     ） ①要想取得成功，就需要立下志向 ②志向是人生的航标 ③有了伟大的志向，就能成就伟大的事业 ④志向是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干名言强调志向是成功的前提，要想取得成功，就需要立下志向，故①说法正确； ②：志向指引前进方向，是人生的航标，故②说法正确； ③：成就事业需要志向和行动，仅有志向不一定能成就伟大的事业，说法过于绝对，故③说法错误； ④：志向能激发潜能，是奋斗的原动力，故④说法正确； 7. 学校准备组织研学活动，小明的妈妈反对他参加，认为初中阶段学习知识最为重要，做其他的事都是不务正业。下列观点中，可用于小明对妈妈进行劝说的有（ ） ①知识的获取已经不再重要 ②我们可以从一切经历中学习 ③集体生活有助于我们成长 ④研学活动可以代替在校学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：知识的获取很重要，故①说法错误； ②③：小明的妈妈极力反对他外出研学活动，是因为小明妈妈没有认识到学习不仅仅局限在学校，所以可以劝说妈妈我们可以从一切经历中学习；参加研学活动也是参加集体生活的表现，参与集体生活有助于我们成长，故②③说法符合题意； ④：研学活动不能代替在校学习，故④说法错误； 故本题选C。 8. “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。“日出”“日中”“炳烛”说明了学习的重要性和人生学习的三个阶段。这句话意在告诉我们（     ） A. 在生活实践中学习 B. 从早到晚无休止学习 C. 树立终身学习观念 D. 掌握不同的学习方法. 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是人生不同阶段都要学习，未涉及在生活实践中学习的内容，故 A 说法不符合题意； B：学习需要合理安排时间，劳逸结合，并非从早到晚无休止，且题干指的是人生阶段而非一天的时间，故 B 说法错误； C：古语表明人在少年、壮年、老年都应学习，体现了学习没有终点，我们应树立终身学习观念，故 C 说法符合题意； D：题干主要强调学习的态度和阶段，未涉及具体的学习方法，故 D 说法不符合题意； 9. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确； ④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确； ②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误； ③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误； 故本题选B。 10. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的深沉内敛……有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但是父母对我们的爱，却丝毫不会减少。作为子女，我们应该做到（     ） ①孝敬双亲长辈，关爱家人 ②增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献 ③学会合理期待，淡化亲情 ④以自我为中心，无所顾忌父母的感受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：孝敬双亲长辈，关爱家人是中华民族的传统美德，也是子女应尽的责任，故①说法正确； ②：增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献，有利于促进家庭和睦，故②说法正确； ③：亲情需要用心呵护和滋养，不能淡化，故③说法错误； ④：我们应该体谅父母，换位思考，不能以自我为中心，故④说法错误； 11. “三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师是一个古老的职业 C. 教师承担教书育人的使命 D. 教师的风格不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走近老师。 C：国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为教师职业的重要性，教师承担教书育人的使命，故C符合题意； A：“唯一”的说法太绝对，夸大了教师的作用，故A错误； BD：材料没有体现“教师是一个古老的职业、教师的风格的不同”，故BD不符合题意； 故本题选C。 12. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 B. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 C. 毫不在意，因为学习越来越靠网络而非老师 D. 主动适应不同风格的老师，尊重每一位老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：根据个人喜好决定学习态度会忽视学科本身的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：建议老师改进教学风格不符合尊重和适应老师的要求，学生应主动调整自身而非要求老师改变，故B说法错误； C：忽视老师的作用而依赖网络，否定了教师在教育中的关键地位，故C说法错误； D：主动适应并尊重不同风格的老师，体现了正确的学习态度和尊师之道，故D说法正确； 故本题选D。 13. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯以心相交，静行致远。”从友谊的真谛的角度看，这句话体现了友谊的特征是（     ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊并不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，这是友谊的特征之一，但题干名言强调的是友谊建立在心灵相通而非利益之上，故 A 不符合题意； B：“唯以心相交，静行致远”说明真正的友谊超越物质和功利，是心灵的相遇，与题干主旨一致，故 B 符合题意； C：友谊是平等的、双向的，这也是友谊的特征，但题干未涉及友谊中的平等与互惠内容，故 C 不符合题意； D：“友谊并不是一成不变的”侧重的是友谊会随着自身、对方或者外部环境的变化而发生改变，不符合题干表达的核心内涵，故D不符合题意。 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③  B. ①→③→②  C. ②→③→①  D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确，ABD说法错误； 15. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面对集体的认识不正确的是（ ） A. 所有成员有共同目标 B. 全体成员分工明确 C. 各成员之间团结协作 D. 个体成员简单相加 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：依据教材知识，在集体中，所有成员有着共同的目标，故A说法正确； B：依据教材知识，在集体中，全体成员分工明确，故B说法正确； C：依据教材知识，在集体中，各成员之间团结协作，故C说法正确； D：依据教材知识，集体并不是个体成员的简单相加，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 美好集体就是让班级和个人相互包容、相互关心、相互帮助，让每个人都感受到集体的温暖。对建设美好的班集体，以下行为合适的是（ ） ①把自己喜欢的书带到班级与同学分享 ②班级长跑训练要求“一个都不能少”，我坚持跑完全程 ③班级组织春游，我偷偷溜回家 ④班级组织互帮互助，我积极参加 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查建设美好班集体的知识。 ①：体现了关爱同学，与同学分享，这有利于建设一个团结友爱的集体，故①说法正确； ②：服从集体的共同要求，有助于建设美好班集体，故②说法正确； ③：不参加集体活动，不利于班集体的建设，故③说法错误； ④：互帮互助，体现了积极承担责任，帮助集体成员，故④说法正确； 故本题选C。 17. 某校要举行篮球比赛，小豫同学是班级篮球队的负责人。由于报名的同学实力整体不强，为了提高成员技能以取得好成绩，他和多数队员商量后，决定每天放学后晚走半小时进行体能和速度训练，但小郑同学以作业较多为由拒绝。此时， 小豫应该对小郑说 （ ） A. 作业是你个人的问题，我们只管比赛 B. 如果你是这样的态度，就应退出球队 C. 这是大家共同的决定，个人必须执行 D. 备赛需要每个人付出，希望你能理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 D：题干表述了小林缺少团队精神，为此小豫应该对小郑说备赛需要每个人都付出，希望你理解。故D符合题意； A：此说法带有强迫性，不一定能说服小林，故A说法错误； B：此说法是不礼貌的表现，故B说法错误； C：这个说法有些生硬，可能会影响同学关系，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 老师对学生进行表扬和批评，是学校教育中两种常见的教育手段。一般来说，相对于老师的表扬，老师的批评普遍“不受欢迎”。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”,能够虚心接受老师的批评，对个人成长更有价值。 对此，一些同学则认为：“重视老师的表扬，无视老师的批评，更有利于个人成长。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 【答案】此观点错误，我们要正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【详解】观点错误。我们要理解老师的表扬和批评的实质，正确对待老师的表扬和批评。 19. 材料一  进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段，是人生美好的年华，对我们的人生具有独特的价值。 材料二  少年有梦，学习成就梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）怎样理解初中阶段“对我们的人生具有独特的价值”? （2）少年有梦，我们如何做有梦想的少年?学习成就梦想，我们如何实现梦想?(写出观点即可，无需阐述。） 【答案】（1）①进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）做有梦想的少年：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 实现梦想：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查初中阶段的独特价值，需要结合材料，提炼关键词。 “初中阶段，是人生美好的年华，对我们的人生具有独特的价值”可链接初中阶段的独特价值的相关知识。 【小问2详解】 小问1：略 小问2：从设问中可知考查学习与梦想的关系，需要结合材料，提炼关键词。 “学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径”可链接学习与梦想的关系的相关知识。 20. 材料一  积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。 材料二  家和万事兴，家齐国安宁。一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）优良家风有何积极作用? （2）建设美好的家庭，需要怎么做? 【答案】（1）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 【解析】 【小问1详解】 设问考查优良家风的作用，需要从材料中提炼关键词。 “积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”，可知优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【小问2详解】 设问要求说明怎样建设美好家庭，需要从材料提炼关键词。 “建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任”，可知建设美好家庭的方法。即需要家庭成员增强家庭责任意识，用心体味亲情之爱，相互关爱、彼此尊重，传承中华民族传统家庭美德等。 21. 学校是我们学习生活的主要场所，师生交往和同学交往是我们交往的重要内容。为了帮助同学们健康成长，你校七年级(1)班正在开展“在集体中生活——师友相伴，共创美好”主题班会活动，请你参与并完成以下三个环节所对应的探究任务： 【认识教师职业】教师职业，伟大光荣。在活动的感恩环节，同学们对朝夕相处的老师给予高度赞扬：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们的引路人。 （1）老师作为“引路人”,在哪些方面对我们起着引领作用? 【澄清交友困惑】结交朋友，需要智慧。在活动的解疑环节，同学们提出了交友中遇到的两个疑惑。疑惑一：关心朋友，是否应注意必要的界限和分寸?疑惑二：友谊需要信任和忠诚，是否意味着可以为朋友做任何事情? （2）在以上疑惑中任选一个，谈谈你的看法。 【共建美好集体】美好集体，令人向往。在活动的倡议环节，同学们一致认为：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，心中要有对美好集体的憧憬，脚下更要有建设美好集体的行动! （3）建设美好集体，人人有责。怎样才能创建美好集体?请你建言献策。 【答案】（1）老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）选择疑惑一：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 选择疑惑二：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （3）建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 选择疑惑一：交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要时以行动向朋友表达关心和支持，但也要把握好彼此的界限和分寸，但不能替朋友做决定。 选择疑惑二：交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市镇平县2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 2024,11 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了关于____实施渐进式的决定。（     ） A. 就业 B. 教育 C. 延迟法定退休年龄 D. 环境保护 2. 跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。下面是小新同学对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 辣：课外活动丰富，我要积极参加 D. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 3. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。下列方法不利于我们发掘潜能的是（     ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 B. 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 C. 通过与他人合作，不断提升自己的能力 D. 通过欣赏自己，忽视自己的短处和劣势 6. “志不立，天下无可成之事。”意思是，志向不确定，则什么事情也干不成功。对此，下列说法正确的是（     ） ①要想取得成功，就需要立下志向 ②志向是人生的航标 ③有了伟大的志向，就能成就伟大的事业 ④志向是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 学校准备组织研学活动，小明的妈妈反对他参加，认为初中阶段学习知识最为重要，做其他的事都是不务正业。下列观点中，可用于小明对妈妈进行劝说的有（ ） ①知识的获取已经不再重要 ②我们可以从一切经历中学习 ③集体生活有助于我们成长 ④研学活动可以代替在校学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。“日出”“日中”“炳烛”说明了学习的重要性和人生学习的三个阶段。这句话意在告诉我们（     ） A. 在生活实践中学习 B. 从早到晚无休止学习 C. 树立终身学习观念 D. 掌握不同的学习方法. 9. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的深沉内敛……有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但是父母对我们的爱，却丝毫不会减少。作为子女，我们应该做到（     ） ①孝敬双亲长辈，关爱家人 ②增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献 ③学会合理期待，淡化亲情 ④以自我为中心，无所顾忌父母的感受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. “三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师是一个古老的职业 C. 教师承担教书育人的使命 D. 教师的风格不尽相同 12. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度 B. 主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 C. 毫不在意，因为学习越来越靠网络而非老师 D. 主动适应不同风格的老师，尊重每一位老师 13. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯以心相交，静行致远。”从友谊的真谛的角度看，这句话体现了友谊的特征是（     ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊并不是一成不变的 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③  B. ①→③→②  C. ②→③→①  D. ③→①→② 15. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面对集体的认识不正确的是（ ） A. 所有成员有共同目标 B. 全体成员分工明确 C. 各成员之间团结协作 D. 个体成员简单相加 16. 美好集体就是让班级和个人相互包容、相互关心、相互帮助，让每个人都感受到集体的温暖。对建设美好的班集体，以下行为合适的是（ ） ①把自己喜欢的书带到班级与同学分享 ②班级长跑训练要求“一个都不能少”，我坚持跑完全程 ③班级组织春游，我偷偷溜回家 ④班级组织互帮互助，我积极参加 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 某校要举行篮球比赛，小豫同学是班级篮球队的负责人。由于报名的同学实力整体不强，为了提高成员技能以取得好成绩，他和多数队员商量后，决定每天放学后晚走半小时进行体能和速度训练，但小郑同学以作业较多为由拒绝。此时， 小豫应该对小郑说 （ ） A. 作业是你个人的问题，我们只管比赛 B. 如果你是这样的态度，就应退出球队 C. 这是大家共同的决定，个人必须执行 D. 备赛需要每个人付出，希望你能理解 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 老师对学生进行表扬和批评，是学校教育中两种常见的教育手段。一般来说，相对于老师的表扬，老师的批评普遍“不受欢迎”。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”,能够虚心接受老师的批评，对个人成长更有价值。 对此，一些同学则认为：“重视老师的表扬，无视老师的批评，更有利于个人成长。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 19. 材料一  进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段，是人生美好的年华，对我们的人生具有独特的价值。 材料二  少年有梦，学习成就梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）怎样理解初中阶段“对我们的人生具有独特的价值”? （2）少年有梦，我们如何做有梦想的少年?学习成就梦想，我们如何实现梦想?(写出观点即可，无需阐述。） 20. 材料一  积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。 材料二  家和万事兴，家齐国安宁。一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）优良家风有何积极作用? （2）建设美好的家庭，需要怎么做? 21. 学校是我们学习生活的主要场所，师生交往和同学交往是我们交往的重要内容。为了帮助同学们健康成长，你校七年级(1)班正在开展“在集体中生活——师友相伴，共创美好”主题班会活动，请你参与并完成以下三个环节所对应的探究任务： 【认识教师职业】教师职业，伟大光荣。在活动的感恩环节，同学们对朝夕相处的老师给予高度赞扬：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们的引路人。 （1）老师作为“引路人”,在哪些方面对我们起着引领作用? 【澄清交友困惑】结交朋友，需要智慧。在活动的解疑环节，同学们提出了交友中遇到的两个疑惑。疑惑一：关心朋友，是否应注意必要的界限和分寸?疑惑二：友谊需要信任和忠诚，是否意味着可以为朋友做任何事情? （2）在以上疑惑中任选一个，谈谈你的看法。 【共建美好集体】美好集体，令人向往。在活动的倡议环节，同学们一致认为：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，心中要有对美好集体的憧憬，脚下更要有建设美好集体的行动! （3）建设美好集体，人人有责。怎样才能创建美好集体?请你建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $