2026-2027学年二年级语文上册学情自测卷（7-8单元）（统编版）

二上语文第四次月考情境测试卷 范围：第七至八单元 (时间：60分钟 满分：100分) 班级___________ 姓名_____________ 学号__________ 今天你是"想象与友爱探索团"的小小观察员，将展开想象的翅膀感受自然之美，学会与人友好相处，用文字记录奇思妙想与温暖！ 一、【笔墨生辉】书法展示台。(5分) [探索手册扉页需要你用工整的字迹誊写唐代柳宗元《江雪》的选句，为冬日雪景留下一份静谧。] 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ___________________________________________________ 二、【探索手记】看拼音写词语。(8分) [出发啦！请根据拼音提示写出规范的词语，让探索见闻准确记录。] 雾是个táo qì( )的孩子，它把hǎi àn( )藏了起来，太阳出来，雾又duǒ cáng( )起来了。小刺猬chēng zàn( )小獾的手艺，虽然小獾的椅子做得很cū cāo( )，但小獾变得更有自信了。小熊和松鼠一起放纸船，看着纸船在水上piāo dàng( )，它们感到xìng fú( )。小河一路唱着歌，给人们带来kuài lè( )。 三、【火眼金睛】单项选择题。(8分) [审阅探索稿件时需要字斟句酌，每组选项中只有一个正确，请像资深编辑那样快速锁定它。] 1.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.雾把大海藏了起来，大海变得看不见了。 B.小刺猬称赞小獾，小獾很开心。 C.小熊和松鼠互相帮助，成了好朋友。 D.小明总是欺负同学，大家都很喜欢他。 2.下列关于《雾在哪里》一文的理解，正确的一项是( )。 A.雾是个淘气的孩子，它把很多东西藏了起来。 B.雾很老实，什么都不藏。 C.雾把太阳藏起来后，天更亮了。 D.雾只会下雨。 3.下列关于《纸船和风筝》一文的理解，正确的一项是( )。 A.小熊和松鼠互相生气，再也不来往了。 B.小熊和松鼠用纸船和风筝传递友谊，虽然有过误会，但最后和好了。 C.小熊和松鼠没有友谊。 D.纸船和风筝不能传递友谊。 四、【记忆宝库】按课文内容填空。(共12分) [整理探索笔记时，发现有些课文金句需要补充完整，快来展示你的课文积累。] 1.古诗我会背。《江雪》中，"千山鸟飞绝，万径人踪灭"写出了________的景象；《敕勒歌》中，"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"写出了________的草原风光。(4分) 2.课文我会背。《雾在哪里》中，雾是个________的孩子，它把________藏了起来，太阳一出来，雾就________了；《称赞》中，小獾做的小椅子虽然________，但小刺猬的称赞让小獾________。(5分) 3.日积月累。请写出你积累的一句名言：________。(3分) 五、【句式魔术】按要求完成句子练习。(共8分) [探索团传来的稿件中，部分句子需要修改润色，试试用不同方式让语言更准确生动。] 1.把句子补充完整。(2分) 雾把________________藏了起来。 2.照样子，用"……一……就……"写一句话。(3分) 示例：太阳一出来，雾就消失了。 ____________________________________________________ 3.选词填空。(3分) （帮助　称赞　快乐） (1)小刺猬________了小獾，小獾变得更自信了。 (2)小熊和松鼠互相________，成了好朋友。 (3)小河给人们带来________。 六、【口语交际】学会请教。(共10分) [你做数学题时遇到了一道难题，想向同桌请教。] 1.你会怎样向同桌请教？请先写一句有礼貌的开场白。(2分) ___________________________________________________ 2.请把你想请教同桌的话写完整。(4分) _____________________________________________________ 3.向别人请教时，你觉得要注意什么？请写出两点。(4分) ____________________________________________________ 七、【深度解读】阅读与欣赏。(共24分) [审阅同学们投稿的探索见闻时，需要运用多种阅读方法捕捉信息、理解深意，请完成下列短文的阅读任务。] 【阅读一】非连续性文本·童话人物名片。(8分) 探索团整理了一份"童话人物名片"，请你仔细阅读后完成练习。 【名片】童话人物名片 人物 出自故事 特点 品质 雾 《雾在哪里》 淘气，爱藏东西 调皮可爱 小獾 《称赞》 做小椅子 认真努力 小熊 《纸船和风筝》 和松鼠交朋友 珍惜友谊 1.根据资料卡判断，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.雾很老实，不爱藏东西。 B.小獾做小椅子很认真。 C.小熊不和松鼠交朋友。 D.小獾不爱劳动。 2.根据资料卡，把下面的内容补充完整。(2分) 雾是一个________的孩子；小熊很________友谊。 3.从资料卡中，你学到了什么？(4分) __________________________________________________ 【阅读二】现代文阅读。(16分) 小蚂蚁和大象 森林里，一只小蚂蚁正在搬运食物。它扛着一粒米，累得满头大汗。 大象走过来，用长鼻子帮小蚂蚁把米送到洞里。 小蚂蚁感激地说："谢谢你，大象哥哥！" 大象笑着说："不客气，互相帮助是应该的。" 第二天，大象在河边喝水，不小心滑进了深水坑。小蚂蚁看见了，急忙叫来许多同伴，一起想办法。 小蚂蚁们爬到一片大树叶上，让大象踩着树叶爬了上来。 大象对小蚂蚁们说："谢谢你们救了我！" 小蚂蚁说："你帮过我，我也应该帮你。互相帮助，才能成为好朋友。" 1.这个故事主要告诉我们什么道理？下列最准确的一项是( )。(2分) A.大象很大。 B.互相帮助，才能成为好朋友。 C.小蚂蚁很小。 D.森林很美。 2.联系上下文理解，"感激"的意思是( )。(2分) A.生气　　B.感谢　　C.害怕　　D.快乐 3.大象帮小蚂蚁做了什么事？(3分) ___________________________________________________ 4.大象掉进深水坑时，小蚂蚁是怎样救它的？(4分) ___________________________________________________ 5.你从这个故事中明白了什么？请写一两句话。(5分) ____________________________________________________ 八、【童心飞扬】表达与交流。(25分) [探索团征集"我的好朋友"专栏稿件，需要你写出一篇精彩的文章供大家观摩。] 每个人都有自己的好朋友。你的好朋友是谁？他（她）长什么样？你们之间发生过什么难忘的事？ 请写一写你的好朋友，或者写一件你们互相帮助的事。 要求：①题目自拟。 ②把好朋友或那件事写清楚。 ③语句通顺，标点正确，不少于100字。 参考答案 一、誊写经典 略（书写工整、端正即可） 二、看拼音写词语 淘气　海岸　躲藏　称赞　粗糙　幸福　飘荡　快乐 三、单项选择题 1.D　2.A　3.B 四、按课文内容填空 1.大雪覆盖、一片寂静（不见飞鸟和人影）　辽阔壮美 2.淘气（调皮）　大海（天空、太阳等）　消失（散了）　粗糙　更有自信了 3.示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。（或：三人行，必有我师焉。） 五、按要求完成句子练习 1.示例：大海（天空、太阳、树林等） 2.示例：我一回到家，就赶紧写作业。 3.(1)称赞　(2)帮助　(3)快乐 六、口语交际 1.示例：同桌，你好！我有道数学题不会做，想请教你一下，可以吗？ 2.示例：这道数学题我想了很久都没想明白，你能帮我看看吗？看看是不是我哪里理解错了，我想学习一下你的方法。 3.示例：（1）要有礼貌，用商量的语气。（2）要说得清楚，让对方明白你的问题。（3）要认真听对方的讲解，不懂再问。（写出两点即可） 七、阅读与欣赏 【阅读一】 1.B 2.淘气（调皮可爱）　珍惜 3.示例：我们要像小熊一样珍惜友谊，像小獾一样认真努力。 【阅读二】 1.B 2.B 3.大象用长鼻子帮小蚂蚁把米送到洞里。 4.小蚂蚁叫来许多同伴，一起爬到一片大树叶上，让大象踩着树叶爬了上来。 5.示例：我明白了互相帮助很重要，别人帮助了我，我也要帮助别人，这样才能成为好朋友。 八、表达与交流 略（示例可参考：我的好朋友是小红。她扎着两条小辫子，笑起来有两个小酒窝。有一次我忘记带铅笔，她马上借给我，我们成了好朋友。我们要互相帮助，珍惜友谊。） 学科网（北京）股份有限公司 $