云南省昆明市东川区东川第一中学2026-2027学年上学期九年级语文期中检测卷

东川第一中学2026-2027学年九上语文期中检测卷 (全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：九年级上册第1～5单元及全册书的古诗词。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。 人类文明多样性是世界的基本特征，文明因互鉴交流而多彩。世界各国、各民族不同的历史国情、民族习俗各美其美、美美与共，相得益章，共同构成异彩纷呈的世界文化景观，谱写 的文明篇章。 文明交流互鉴有助于更好地传承发展世界各国传统文化，各国文化也需骈（pián）进发展。在数千年的演进中，世界各国孕育出的优秀文化， 着各民族深深刻入文化基因的价值追求与精神标识，共同创造人类社会发展历程的思想结晶与宝贵财富。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要。人类文明的发展历程告诉我们，世界上没有任何一种文明可以 于其他文明之上，如果我们断章取义地去理解一个国家的文明，忽略各文明间和睦共处的可能性，势必会造成无意义的冲突、分裂与对抗，在无尽消耗中破坏利于发展的稳定局面；无视多元文化内涵的历史背景与国情差异，妄想自吹自擂，以单支文明、单一模式一统天下，亵渎（dú）其他国家的文明，也只能湮灭于人类文明进步发展的滚滚浪潮之中。 万物遵循并育而不相害，道并行而不相悖的自然规则。当前，百年变局加速演进，国际形势 。面对各类全球性风险挑战，世界各国当恪（gè）守兼容并蓄、开放包容的原则，交流互鉴、共同发展，汲（jí）取优秀文化内涵，打破不同文明间的隔阂藩篱，共同营造平等尊重、多元共生的新型全球文明生态体系。 1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分） 　　A. 骈（pián） B. 渎（dú） C. 恪（gè） D. 汲（jí） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） 　　A. 相得益章 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 遵循 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项（ ）（2分） 　　A. 熠熠生辉 聚集 凌空 瞬息万变　　B. 熠熠生辉 凝聚 凌驾 风云变幻 　　C. 富丽堂皇 凝聚 凌空 风云变幻　　D. 富丽堂皇 聚集 凌驾 瞬息万变 4. 对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分） 　　A. 文明交流互鉴是推动世界和平发展和人类文明进步的重要。 　　B. 文明交流互鉴是促进人类文明进步和世界和平发展的重要。 　　C. 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要因素。 　　D. 文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力和世界和平发展的重要。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 矗立在元宝山上的那座挺拔巍峨的红军长征纪念碑，被誉为“中华第一金碑”。______。______。______。______。______。这座承载着信仰的金碑时刻激励着中华儿女弘扬光荣传统，赓续红色血脉，书写新时代的奋斗史诗！ ①碑顶站立的红军战士铜像，双臂高举成“V”字形，一手持步枪，一手持花束，背衬着蓝天白云，金光璀璨，挺拔庄严 ②碑座四周由汉白玉石环绕贴面，碑基铺垫绿色草坪，寓意为“雪山草地树金碑” ③纪念碑碑园主碑金碑夕照高41.3米，其中碑座高2.5米，碑体高24米，碑柱上耸立的红军战士铜像高14.8米 ④碑型为三角立柱体，象征一、二、四三大主力红军紧密团结、坚不可摧 ⑤碑体用450块亚金铜板贴面，上方各面各镶嵌一颗闪闪红星 　　A．③④②⑤① B. ③④①②⑤ C. ④③②⑤① D. ④②⑤①③ 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） (1)苏轼的“_________________，_________________”[《水调歌头》（明月几时有）]告诉我们，要坦然面对生活中的不完美. (2)李商隐的“__________________，__________________”（《无题》） 教导我们，应该怀有执着和无私奉献的精神. （3）古人常常借自然美景传情达意。徜徉于琅琊山中，欧阳修以“ ， ”（《醉翁亭记》）描绘出了春夏之景的美好。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 班级开展了主题为“爱护眼睛·保护视力”专题活动，请你参加。 7. 结合图示，对近视眼形成的病理加以解说。（3分） 8. 预防近视，你有什么好的建议？（2分） （二）整本书阅读（5分） 请你加入“《简•爱》阅读分享”的综合性学习活动中来，完成问题。 9.《简•爱》常被大家认为是作者夏洛蒂•勃朗特的自传体小说。有趣的是，传记性作品，一般都具有“时代背景--关系人物--关键事件--价值影响”的内容要素。下面是简•爱生活转换的几个地方和经历的关键事件，请在表格空缺的AB两处，分别填上恰当内容。（2分） 地点 关键事件 盖茨海德府 被关红房子 洛伍德学校 海伦•彭斯去世 桑菲尔德 A.____________________________________ B._____________ 圣约翰求婚 芬丁庄园 重回罗切斯特怀抱 10. 请你评价（3分）     也有人将《简•爱》视作成长小说。在简•爱的生命成长中，她遇到了很多的“重要他人”。请你根据链接资料中对“重要他人”的解释，任选“简•爱”的一个“重要他人”，结合小说具体内容叙述并评价这个“重要他人”对简•爱成长的影响。 链接：重要他人：重要他人是心理学和社会学都关注的概念，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。如给予海伦•凯勒正面影响的莎莉文老师，如给予毕淑敏负面影响的音乐老师。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11-12题。（4分） 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 11. 下列对【甲】诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A. “金樽清酒”“玉盘珍羞”两句用夸张的手法，极言宴席的奢华。 B. “停”“投”“拔”“顾”四个动作，形象地表现了诗人内心的苦闷和茫然。 C. “冰塞川”“雪满山”真实地写出了诗人在“渡黄河”“登太行”时的艰难。 D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明诗人积极乐观的人生态度，充满浪漫主义色彩。 12. 【甲】【乙】两诗都写到了“日”，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟①数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 　　 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 　　 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。禁中例观潮于“天开图画”。高台下瞰，如在指掌。都民遥瞻黄伞雉扇于九霄之上，真若箫台蓬岛也。 （节选自周密《观潮》） 【注】①艨艟（ménɡ chōnɡ）：战船。 13. 解释下列句中加点字词。（2分） （1）余拏一小舟（ ） （2）客此（ ） （3）人物略不相睹（ ） （4）皆披发文身（ ） 14. 下列句子中“以”的意思与“以此夸能”的意思相同的一项是（ ）（2分） A. 以其境过清 B. 以顺为正者C. 何以战 D. 河曲智叟无以应 15. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） (1)余强饮三大白而别。 (2)倏尔黄烟四起，人物略不相睹. 16. 甲乙两文作者一个“看雪”一个“观潮”，请结合两文分析作者对所看（观）之景描写手法的异同。（2分） （三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分） 正视失败才能走向成功 周磊 ①近日，长征十二号甲这一运载火箭完成首飞任务，火箭二子级进入预定轨道，但一子级未能成功回收。不久前，蓝箭航天的朱雀三号遥一运载火箭首飞入轨，同样在一子级回收环节遭遇失败。 ②一个月内，两次受阻于同一道技术门槛，遗憾失落的情绪在所难免。毕竟，每一次火箭发射都凝聚着无数航天科研工作者的心血与付出，从方案设计、零部件加工到反复调试、最终发射，每一个环节都承载着大家对突破技术瓶颈、实现航天突破的殷切期待。但透过这份遗憾，我们更能深切感受到中国航天人向世界顶尖火箭回收技术发起冲锋的坚定意志与不屈决心，这份不畏艰难、勇于攻坚的信念，从未因暂时的挫折而动摇。火箭回收，如同“在万米高空扔铅笔，还得让它精准插进笔筒”。发动机点火精准到毫秒级、气动外形的微妙平衡、着陆支架的承重极限，可以说，每一环都是对尖端技术的极限挑战。 ③航天征途从来不是坦途。纵观世界航天史，无论是美国、俄罗斯等航天强国，还是其他投身航天探索的国家，没有任何一次重大跨越能够避开试错的过程，也没有任何一项核心技术能够一蹴而就。运载火箭作为由数十万个精密零部件构成的庞然大物，其结构之复杂、运行环境之恶劣，远超人们的想象，从发射升空到在轨运行，再到返回回收，整个过程堪称“牵一发而动全身”。任何一个细微的偏差，哪怕是一个零部件的微小故障、一次数据计算的细微误差，都可能引发连锁反应，最终导致任务出现偏差甚至失败，这也正是航天探索充满挑战与不确定性的原因所在。 ④那踉跄的一步又一步，到底值不值得？实践早已写下答案。中国航天的发展历程，就是一部在挫折中成长、在试错中前进的历史。正是从每一次失败后的归零彻查中，我们找到问题根源、补齐技术短板；正是从每一次挫折后的总结反思中，我们积累经验、锤炼本领，一步一个脚印地积跬步、筑天梯，然后以更坚定的姿态重新出发。每一次失败，都不是毫无意义的消耗，而是为下一次成功埋下的伏笔，是通往顶尖技术的必经之路。 ⑤放宽视野，这何尝不是我国攀登科技高峰的一道缩影？不论是高铁的引进、消化、吸收再到自主创新、领跑世界，还是5G技术的后来居上，都是在无数次的调试、优化甚至挫折中，杀出血路、闯出新天。真正关键核心技术、颠覆式创新，都是一遍又一遍试出来、闯出来的。 ⑥“失败，就是差一点的成功”。正视失败并从失败中汲取教训，才不会错过任何通向成功的可能。在勇毅者眼中，山巅不曾因攀登者一次滑落而增高，而攀登者的每一次攀爬，都离天空更近一步。 （选自《人民日报》，有删改） 17. 请找出本文的中心论点。（2分） 18. 第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 19. 以下链接材料放在文章第③段还是第④段恰当？请说明理由。（3分） 【链接材料】 20世纪60年代，“东风二号”导弹首飞失利，参研人员开展无数次故障分析、残骸测定，最终查明症结并取得成功；曾经，长征三号乙初征折戟，科研人员点着蜡烛开着应急灯，苦熬1个多月，找出问题所在。 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 月夜梨花白 李朝德 ①“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹 得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上……”《驿路梨花》以唯美的句子营造 了一个静谧优美的世界，滋养着无数年轻的心灵，纯粹干净的文字背后弥漫着质朴的爱与善意， 如山野之风吹拂月夜的梨花。 ② 2005年，我离开教师岗位到云南省作家协会工作，也有了与彭老接触的机会，在多年 的相处中逐渐了解作为作家的彭荆风真实的样子。 ③记得第一次见面是在一次会议上，作为工作人员我将参会人员席位卡摆放好后，就站在 “彭荆风”的席位卡边上等待，我想看看《驿路梨花》的作者在现实中是什么样子。会议还没 有开始，一位精神婴铄的老人进来。很多人与他打招呼，他总是笑呵呵地与打招呼的人互相问候。 走到他座位边上，他看见我这个陌生的面孔，对我微微笑了笑坐下来。我一时不知道说什么好， 恰在这时，省作协杨红昆老师向他介绍了我这个新人。我有些激动，慌忙说：“彭老师，我原来是教师，教过两遍你的《驿路梨花》。”彭老呵呵一笑说：“那很好啊，来到作协，应该多读点书和写点东西。”我有些惭愧。会议将开始，大家陆续入座，彭老落座前不忘转身问了我 一句：“叫什么名字？改天我送你本书。”我忙告知自己的名字。 ④下一次见面，真没想到，彭老还真从挎包里掏出一本他刚出版的《挥戈落日——中国远 征军滇西大战》送给我，扉页早已写好：赠李朝德同志彭荆风2005年9月8日 ⑤那一刻，我的确很意外。纪实文学《挥戈落日——中国远征军滇西大战》这本书，为我打开了一扇窥见历史的门，也引导我从门外迈入门里。 ⑥最后一次见面是2017年12月底，中国作协主席到昆明看望云南文艺名家，彭鸽子与我站在小区的路口等候。车辆还没来，我们在路口大树下闲聊，又说起彭老的作品，谈起《驿路 梨花》，惊觉我竟然三次学过这篇课文，分别是当学生时，实习时，当老师时，还做过课件。临时冒出个念头，想请彭老写下“驿路梨花”四字相赠，鸽子老师满口答应。 ⑦我们一行人引导着车辆到达彭老家门口，才下车，彭老就高兴地迎上来，主席如见故乡 亲人，热情地与敬爱的彭老拥抱。知道我们要奔赴下一站，彭老远远地对我们摇了摇手。 ⑧没有想到，这竟然是彭老留给我最后的影像。 ⑨ 2018年7月26日，彭老静静躺在鲜花丛中，我握着彭鸽子老师的手，鸽子老师泪眼朦胧，对我说：走得那么急，他答应给你写的字都还没有写呢！ ⑩ 一个月后的某天，鸽子老师打电话告诉我在收拾彭老遗物的时候，发现彭老早已为我写 下“驿路梨花”，鸽子老师在电话里哽咽着说，他答应的事情，从来都会做到。几个月后，我 从鸽子老师手里接过了这幅彭老遗留于世最后的珍贵手迹，打开一看，毛笔书写的“驿路黎花处处开”几个大字跳入眼帘，落款为“彭荆风二零一八年元旦”。这是彭老留给我及这个世界最美好的祝愿！ ⑪我一直在思考，彭荆风是功成名就的大家，小说、散文得心应手，而晚年的他，却避虚就实， 更多作品用纪实手法去书写，不顾年迈，与自己对弈，与有限的时间角力。 ⑫每部作品都是作者内心煎熬与时间角力的结果，《滇缅铁路祭》，是作者沿着铁路线走访十几个县，前后修改12稿才写出；当他站在领奖台上接过中国作协“第五届鲁迅文学奖”的奖杯时，他已经是81岁高龄，这部长篇纪实文学《解放大西南》，前后历时12载，10易其 稿才写成。老骥伏枥，壮心不已，86岁又写成了56万字的长篇纪实文学《旌旗万里——中国远征军在缅印》…… ⑬如有诗书藏于心，芳华终会成至真。回想在彭老的追悼会上，深情告别厅里弥漫的不是 哀乐，而是根据他短篇小说《当芦笙吹想的时候》改编的电影《芦笙恋歌》的电影插曲《婚誓》 这首家喻户晓的歌曲是那么深情。 ⑭“阿哥阿妹的情意长，好像那流水日夜响…… ” （选自《文学教育》，有删改） 20. 作者回忆了与彭荆风老人交往的四个片段，请按要求补充完整。（2分） （1）片段一：_____________________________ （2）片段二：再次见面，彭老送书给“我”，为我打开历史之门。 （3）片段三： ____________________________ （4）片段四：彭老去世，鸽子老师送来彭老生前写好的题字。 21. 联系上下文，揣摩第⑩段句中加点词的含义及表达效果。（3分） 而晚年的他，却避虚就实，更多作品用纪实手法去书写，不顾年迈，与自己对弈，与有限的时间角力。 22. 结合文章内容，请简要分析彭老是个怎样的人。（3分） 23. 文章以《驿路梨花》中的句子开头，以电影插曲结尾，引用极其精妙。请说说其妙处。 （4分） 四、作文（40分） 24、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：著名诗人雪莱说过：如果冬天来了，春天还会远吗？总有那么一个人、一本书、一句话像暗夜里的一颗星，为我们点燃希望的火；像旷野中的一盏灯，给我们穿越迷茫的勇气；像春日里的一束光，为我们的人生打上一抹靓丽的底色。 请以“你是我生命中的一束光”为题写一篇文章。 题目二：读下面材料，然后作文。 苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。 ” “他们说什么? ” “让他们说去吧。” 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，以题目<坚守　　　　　　　>写一篇议论文。 要求： 1 若选题目二，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 3 不得在文中泄露个人和学校信息。 4 不少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案：  1. C 2. A 3. B 4. C 5.A 6. (1)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(3) 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 7. 由第一组图可知，当平行光线经过眼球的屈光系统后，进入眼内结成焦点，焦点聚焦在视网膜前，从而形成近视；由第二组图可知，正常眼轴为 24mm，病理性近视眼轴大于 26.5mm，因此眼轴向后变长会形成近视眼。 8. 示例：用眼时，距离不能过近，时间不能过长，照明光线不能过弱或过强；尽量不要在行驶的车上看书，不要在走路或仰卧时看书；每天能保证充足的睡眠；做作业时，写字姿势要规范等。（任意答出两点，意对即可） 9.A罗切斯特假扮女巫窥探简•爱内心 B沼泽山庄 10.示例一：坦波儿小姐是罗沃德学校的校长，简•爱一来就对她细心体贴照顾，很善解人意；而简•爱被责罚后，她专门找机会安慰她，听取简•爱的辩护，写信给劳埃德先生求证，在全校面前为简•爱澄清。简•爱之所以成长为一个刻苦、上进、有文化、有修养的人，与坦普尔小姐的帮助与影响是分不开的。 示例二：海伦•彭斯也是简•爱生命中的“重要他人”，海伦是个受尽欺压依然宽容善良的女孩，她帮助简•爱变得平和和坚韧。 11.C 12. 甲诗借“伊尹梦日”的典故，表达诗人渴望得到明主赏识，施展才能抱负的情感；乙诗借“落日”比喻诗人如落日依恋大地一样与友人难舍难分，表达了依依惜别之情。 13. ①. 撑（船） ②. 做客，客居 ③. 一点也不 ④. 画着文彩 14. C 15. (1)我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 (2)忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见 16. 相同点：都用了正面描写。甲文第二段以空灵之笔描绘湖中天空、云层、群山、湖水之间白茫茫、混沌一片的冰雪世界。乙文则描写了水军演习的精彩场面和吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。不同点：乙文还描写了观潮人群的密集，从侧面描写水上表演之精彩。 参考译文：乙 每年（农历八月）京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，几百艘战船分列两岸；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。（等到）烟雾消散，水波平静，就一条船的踪影也没有了，只剩下被火烧毁的“敌船”，随波而去。 几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。 江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽的服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝等各种物品（的价钱）比平时要高出很多倍。租用看棚的人非常多，中间即使是一席之地也不容有。 17. 正视失败才能走向成功。 18. 比喻论证，生动形象地论证了火箭回收技术难度极大，增强了说服力。 19. 放在第④段恰当。链接材料列举了中国航天在失败后总结经验最终成功的事例，与第④段“中国航天的发展历程，就是一部在挫折中成长、在试错中前进的历史”的观点一致，能有力证明该段观点。 20.①. 片段一：与彭老初次见面，他鼓励“我”并决定送书给“我”。 ②. 片段三：最后一次见面，向彭老索字，彭老挥手送别。 21. “对弈”本指下棋，此处指彭老敢于挑战自我，从事纪实文学创作；“角力”本指比赛气力，此处指彭老勇于和时间赛跑，创作不断。两个词语形象地描绘出晚年的彭老对文学创作的热情和执着。 22. ①言出必行，一诺千金。与作为新人的“我”匆匆见面他便要送书给“我”，并在时隔两三个月后兑现；最后一次见面答应为“我”题字，在他的遗物中发现为“我”写下的题字。②为人谦和，平易近人。对前来与他打招呼的人总是笑呵呵地回应并问候，对新人的“我”真诚相待。③初心不改，笔耕不辍。即使功成名就，在晚年他仍然创作不止，付出许多心血走访、创作和修改，创作出多部文学作品。 23. 开头引用《驿路梨花》中的句子，营造了温馨静谧的意境，奠定了全文的情感基调；引出下文对彭老的回忆，烘托了彭老的人物形象；巧妙点题，激发读者的阅读兴趣。 结尾插曲源自彭老作品，优美动听，一往情深，家喻户晓，具有民族及地方特色。引用插曲既表达了对彭老成就及人品的赞美，同时也表达了“我”对彭老深切地感激、怀念之情。 24.写作略． 学科网（北京）股份有限公司 $