Unit 4 Living with Technology Reading 课件-2026-2027学年高中英语牛津译林版选择性必修第二册

AI: friendly or frightening? AI Impression Board What words come to your mind when you see AI? intelligent fast dangerous convenient amazing wonderful Share your adjectives 1.7.2013 我们正式开启今天对人工智能的讨论。课前我相信大家都对AI有自己的直观感受，现在我把大家脑海里跳出的关键词都整理在了这块印象板上。有人觉得AI聪明高效、能给生活带来很多便利，也有人从技术发展里感受到了潜在的风险。还有不少同学用惊艳、精彩这样的词，形容AI给世界带来的改变。 这些不同的感受刚好对应我们今天这堂课的核心议题——人工智能到底是人类的助手，还是潜在的威胁？现在我想请大家结合自己平时使用AI的经历，分享你对AI还有哪些不一样的形容词，我们一起从不同视角慢慢梳理AI的多面性。 ‹#› Today’s Journey We will go through： ① Understand AI’s past ② Explore AI’s uses ③ Think about AI’s risks ④ Voice your opinion AI is already being applied in many fields. AI can make your dreams come true. AI has developed over time and had made some major  breakthroughs. AI is a branch of computer science that aims to create intelligence machines. AI has also brought concerns and fears. We should be careful with AI. Para. 2 Para. 3 Para. 5 Para. 6 Para. 4 Para. 1 Task 1 Match paragraphs with the main idea. Vision Definition Development Applications Concerns and Fears Attitude robot Task 2 Read paragraph 1 and fill out the blanks. Imagine waking up one morning with the of staying in bed and a button to send a robot to give you information. option pressing 我们现在来看这道引导性阅读思考题。作者开篇没有直接抛出AI的枯燥定义，反而设计了一个极具画面感的生活化场景，你只需要把三个关键词填进句子就能读懂这个设计。这三个关键词分别是option、pressing和robot，填完之后你会得到这样一句话：想象一个清晨，你醒来后可以选择直接赖在床上，只需要按一下按钮，就能派机器人替你做完所有工作。 这种开场方式完全打破了说明文的刻板感，它把原本遥远的AI技术拉进了我们的日常想象，你不用费力气理解复杂概念，就能直接感受到AI能给生活带来的改变，自然会顺着作者的引导继续往下思考AI到底是什么、会给我们带来什么。你也可以试着想想，你会不会也期待这样的生活？ How is AI developed? Task 3 Read paragraph 3 and figure out the development of AI. in the mid-1950s since 1940s in 1997 in 2017 我们已经梳理了人工智能发展历程中几个标志性节点，从图灵提出AI概念，到深蓝战胜卡斯帕罗夫，再到AlphaGo击败柯洁，这些里程碑事件串联起了AI数十年的成长轨迹。这一页我们要聚焦AI完整的发展脉络，梳理不同阶段的关键变化。接下来请大家打开课文的第三段，从文字中提取四个关键发展阶段的核心事件，完成这项梳理任务。这项任务能帮我们理清AI技术从理论萌芽到落地应用的完整逻辑，也能帮我们更清晰地理解，AI为什么能在今天走进我们生活的方方面面。 Task 3 Read Paragraph 3 carefully and judge. ① Alan Turing created the term “AI”. ② Turing asked “Can machines think?” in 1950. ③ Alan Turing explored the theory after the term “AI” was coined. F T F 我们顺着AI发展的时间线继续往前梳理，接下来走到了20世纪50年代中期这个关键节点。在这个阶段，计算机科学领域诞生了一个影响至今的标志性事件——大名鼎鼎的计算机科学家艾伦·图灵正式提出了“人工智能”这个概念，也就是我们现在熟知的AI。 这一步相当于给整个人工智能领域确定了名称和发展方向，让原本散落在不同研究方向的相关探索，终于有了统一的核心归属。艾伦·图灵对人工智能的探索不止于名称的创造，他早年提出的图灵测试，至今仍是衡量机器是否具备真正智能的参考标准之一，这次命名也为后续半个多世纪AI领域的所有突破埋下了第一颗清晰的种子。 Para 3 a significant advance Task 2 Read paragraph 3 and answer the question. VS 这两场AI战胜人类顶尖棋手的对决，之所以被公认为人工智能发展史上的两大突破，核心原因在于它们直接展现了深度学习AI系统的跨越式进步。1997年深蓝战胜卡斯帕罗夫，证明AI可以在规则清晰的复杂棋类游戏中超越人类，而2017年AlphaGo战胜柯洁，则标志着深度学习架构已经让AI掌握了自主进化学习的能力，和深蓝的预设算法逻辑相比，技术跨度不止一个量级。 这种跨越也给我们带来了值得深思的问题：当AI已经在越来越多领域超越人类，我们到底该如何看待AI的存在？它最终会成为人类发展的亲密助手，还是会变成威胁人类生存的未知力量？这个问题没有标准答案，需要我们结合整个人工智能的发展脉络，慢慢梳理出自己的判断。 Para 4 Task 3 read paragraph 4 and find out the applications of AI in real life. AI is already being applied in many fields:_________、_____________、_______________________and_______, to name but a few. finance health care machine translation art 我们梳理完人工智能发展历程中的标志性事件后，接下来一起看看人工智能如何落地改变我们的日常生活。现在请大家打开课文，找到第四自然段，带着问题去阅读：看看这一段介绍了人工智能在哪些真实场景中得到应用。 你可以一边读一边把对应领域填写到我给出的空格当中。其实人工智能早就不是只存在于科幻作品中的概念，它已经实实在在渗透进我们生活方方面面，这里给大家举了几个最典型的领域例子，分别是金融、医疗、机器翻译和艺术领域。想想你在生活中有没有接触过这些领域的人工智能应用？比如支付平台的智能风控、医院里的AI辅助影像诊断，还有日常用的拍照翻译软件，这些都是人工智能的落地成果。 Autonomous vehicles Domestic robots Task 3 read paragraph 4 and find out the applications of AI in real life. Para 4 我们刚刚已经认识了AI在金融、医疗这些主流专业领域的应用，其实AI早就渗透到我们日常生活的方方面面，这些例子比你想象的更贴近日常。 最先要说的就是自动驾驶汽车，也就是我们常说的无人驾驶，这项技术彻底改变了出行行业，不仅解放驾驶员的双手，还能通过算法降低人为失误引发的交通事故，不少科技企业和传统车企都在这块投入了海量研发资源，如今不少量产车已经落地了L2级别的辅助驾驶，全自动驾驶也在逐步测试推广。 扫地机器人、做饭机器人这类家用服务机器人，已经走进了千万普通家庭，帮我们解决家务负担，节省出更多休闲时间。我们刷短视频时平台推送的感兴趣内容，网购时首页弹出的猜你喜欢，这些背后都是AI推荐系统在发挥作用。AI甚至还能帮人类创作，现在已经有不少AI生成的小说上架公开阅读，打破了大众对创作只能靠人类的固有认知。 这些例子都告诉我们，AI的应用早就不局限在高大上的专业赛道，它切切实实改变着我们每一天的生活。 Recommendation systems Instant translation Para 4 Task 3 read paragraph 4 and find out the applications of AI in real life. Para 5 ? Task4 read paragraph 5 and find out the concerns and fears of AI ‘. ① And what would happen if they did? ② Could machines really develop human-like intelligence? ③ Would thinking machines work alongside humans or threaten the existence of humans? ④ How would they be punished if they committed crimes or even murdered humans? 我们已经梳理清楚了人工智能的发展历程，也见识了人工智能已经渗透到生活各个领域的应用成果。技术落地的过程中，公众不可能不产生自己的思考，任何新技术的发展都始终伴随着争议与担忧，人工智能也不例外。 接下来我们把目光转向文本的第五段落，一起从原文里梳理出，大众目前对人工智能最普遍的担忧和恐惧究竟是什么。这些担忧不是空穴来风，我们梳理清楚这些恐惧的来源，才能更理性地看待接下来要讨论的核心议题——人工智能到底是人类的助手还是威胁。 Para 5 ? Which of the four fears do you think is the most realistic nowadays? Task4 read paragraph 5 and find out the concerns and fears of AI ‘. I think ____ is the most realistic concern, because ______. （我认为____是最现实的担忧，因为 。） 我们已经梳理了人工智能从诞生到现在的发展脉络，也一起找到了人工智能在我们日常生活各个领域的实际应用，现在我们来转向更深入的思考，一起挖掘文本里藏着的公众对人工智能的普遍忧虑。 接下来请大家打开文本，翻到第五自然段，给大家三分钟时间通读段落，把文中提到的四类对人工智能的恐惧点逐一整理出来。当你把四个担忧都找出来之后，不妨结合我们当下的生活场景想一想，这四种担忧里，哪一种已经不是遥远的科幻猜想，而是我们现在就真真切切要面对的现实问题？你可以把自己的想法标注在文本旁边，等下我们一起交流不同的观点。 AI: Friendly or Frightening? I think we should use ____, because from the text, ____. 🔹 or → AI: Friendly or Frightening? 🔹 and → AI: Friendly and Frightening. 🔹 but → AI: Friendly, but Frightening. Task 5 Discuss in pairs and rethink the title or ________ 我们已经跟着文本梳理了人工智能的发展历程，也见识了它已经渗透到我们生活方方面面的实际应用，更理清了大众对AI发展普遍怀有的担忧。现在我们回过头来重新审视这篇文章的标题，用辩论和讨论的形式来解答这个悬在开头的问题：AI到底是朋友还是威胁？ 我给大家整理了三个核心讨论方向，你可以选择站在AI友好的一方，列举技术给我们生产生活带来的各种便利；也可以选择站在AI令人恐惧的一方，梳理技术发展已经暴露的各类风险；当然你也可以跳出二元对立，提出中立看法——AI本身同时具备两种属性，它的影响最终取决于人类如何使用这项技术。接下来大家可以结合自己平时接触AI的体验，打开思路参与讨论。 Items Feedback Language Content Teamwork Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Task 6 Show and evaluate the pairwork Mark 我们已经梳理了人工智能从诞生到现在的发展脉络，也一起找到了人工智能在我们日常生活各个领域的实际应用，现在我们来转向更深入的思考，一起挖掘文本里藏着的公众对人工智能的普遍忧虑。 接下来请大家打开文本，翻到第五自然段，给大家三分钟时间通读段落，把文中提到的四类对人工智能的恐惧点逐一整理出来。当你把四个担忧都找出来之后，不妨结合我们当下的生活场景想一想，这四种担忧里，哪一种已经不是遥远的科幻猜想，而是我们现在就真真切切要面对的现实问题？你可以把自己的想法标注在文本旁边，等下我们一起交流不同的观点。 Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Summary Global AI Governance: AI for humanity China is ready to work with all parties to seize the opportunities of AI development and meet the challenges, and join hands to create a brighter future for humanity.---H.E. Xi Jinping 中国愿同各方一道把握和应对人工智能发展的机遇和挑战，携手共创人类社会更加美好的未来!---中华人民共和国主席 习近平 我们已经梳理了人工智能从诞生到现在的发展脉络，也一起找到了人工智能在我们日常生活各个领域的实际应用，现在我们来转向更深入的思考，一起挖掘文本里藏着的公众对人工智能的普遍忧虑。 接下来请大家打开文本，翻到第五自然段，给大家三分钟时间通读段落，把文中提到的四类对人工智能的恐惧点逐一整理出来。当你把四个担忧都找出来之后，不妨结合我们当下的生活场景想一想，这四种担忧里，哪一种已经不是遥远的科幻猜想，而是我们现在就真真切切要面对的现实问题？你可以把自己的想法标注在文本旁边，等下我们一起交流不同的观点。 Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Task 3:Discuss in pairs and rethink the title Homework 🌟 Basic Homework（基础巩固） Retell the development of AI and list three AI applications in our life. 🌟🌟 Improved Homework（能力提升） Choose one conjunction: or / and / but Write a short paragraph to support your opinion about the title. 🌟🌟🌟 Advanced Homework（高阶思辨·AI拓展） Use AI tools to search for one new AI technology. Record your thinking: Is it more friendly or frightening? Why? 我们已经梳理了人工智能从诞生到现在的发展脉络，也一起找到了人工智能在我们日常生活各个领域的实际应用，现在我们来转向更深入的思考，一起挖掘文本里藏着的公众对人工智能的普遍忧虑。 接下来请大家打开文本，翻到第五自然段，给大家三分钟时间通读段落，把文中提到的四类对人工智能的恐惧点逐一整理出来。当你把四个担忧都找出来之后，不妨结合我们当下的生活场景想一想，这四种担忧里，哪一种已经不是遥远的科幻猜想，而是我们现在就真真切切要面对的现实问题？你可以把自己的想法标注在文本旁边，等下我们一起交流不同的观点。 Thanks for listening! $