Unit6Lesson4学习任务单2026-2027学年冀教版英语八年级上册

冀教版（2024）八年级上册英语

Unit 6 Natural wonders of the world

Lesson 4 A trip to the Amazon Rainforest 学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：八年级    课时：Unit 6 Lesson 4 A trip to the Amazon Rainforest
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握核心词汇与短语：adventure, playful, float, search, hidden, treasure, jungle, island, market, professional, expert, guide, transportation；have/has been to, a trip to, search for, be home to, float on, miss out on ② 读懂“亚马逊雨林 5 天探险之旅”广告，完成读答、正误判断、信息梳理、邮件补全、复述等任务，掌握 have/has been to 的用法，并能辨析 discover / find / find out / invent ③ 能用英语介绍一处自然奇观，并设计一份 5 天旅行计划，了解亚马逊雨林与加拉帕戈斯群岛的自然与人文特色，增强生态保护意识

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读本课广告，圈出你不认识的新单词（如 rainforest, adventure），写下你的疑问：____________

2. 想一想：你去过雨林吗？你对热带雨林了解多少？和同伴说一说：____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① adventure ________　　② playful ________

③ float ________　　④ hidden ________

⑤ treasure ________　　⑥ jungle ________

⑦ expert ________　　⑧ transportation ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）have been to ________　（2）a trip to ... ________

（3）search for ________　（4）be home to ________

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇3遍：adventure, playful, float, search, hidden, treasure, jungle, island, market, professional, expert, guide, transportation

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

① have / has been to	A. 一次到……的旅行
② a trip to ...	B. 漂浮在……上
③ search for	C. 去过（某地）
④ be home to	D. 错失（机会）；错过
⑤ float on	E. 是……的家园／所在地
⑥ miss out on	F. 搜寻；搜索

3. 语法小贴士（本课语言重点 · have/has been to 与易混词辨析）：

① 现在完成时 have / has been to：表示“曾经去过某地（现在已经回来）”，可与 once, twice, three times, never, ever, just 等连用。例：Have you been to any rainforests?（你去过雨林吗？）——本课 Activity 1 的原句即为典型用例。

② have / has been to、have / has gone to、have / has been in 的辨析：been to 表示“去过（已回来）”；gone to 表示“去了（还没回来）”，主语常用第三人称；been in 表示“在某地待了多久”，常与表示时间段的状语连用。

③ discover / find / find out / invent 的辨析：discover 指“发现”原本存在但不为人知的事物；find 指偶然“找到”；find out 指经过调查“查明、弄清”；invent 指“发明”原本不存在的东西。

④ a trip to + 地点 与 be home to：a trip to + 地点表示“一次到……的旅行”；be home to 意为“是……的家园／所在地”，其中 home 前不加冠词。例：Explore the largest rainforest, home to many plants and animals.

⑤ search for 与 look for：都表示“寻找”。search for 更强调“搜寻、搜索”的动作，范围较广；look for 较为口语化。例：Search for hidden treasures in the jungle.

⑥ 本课重点搭配：float on（漂浮在……上）；miss out on（错失机会）；lively（热闹的；充满活力的）；professional（专业的）；expert（专家）；transportation（交通运输）。

进阶任务（能力提升，15分钟）

1. 教材 Activity 1 · Read the questions and give your answers —— 读问题，给出你的回答：

A. Have you been to any rainforests? ________________________________

B. How much do you know about rainforests? ________________________________