第三单元 勇担社会责任 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 单元测试卷（提升卷） (满分：100 分　时间：60 分钟) （范围：统编版 2025 八年级上册 第三单元　勇担社会责任——第七课 追求自由平等、第八课 维护公平正义、第九课 积极奉献社会） 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题 3 分，共 36 分） 1.关于自由与规则的关系，下列认识正确的是（　　） A．自由是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面 B．自由就是想说什么就说什么，不受任何限制 C．有了社会规则就没有自由　　D．自由与社会规则是相互对立的 2.“自由不是随心所欲，它是有边界的。”下列对这句话理解正确的是（　　） A．可以任意行使自己的权利　　B．自由是在遵守社会规则的前提下依照自己的意志活动 C．只要不违法犯罪，就可以无所不为　　D．自由就是摆脱一切约束 3.下列关于平等内涵的说法正确的是（　　） ①平等意味着同等情况同等对待　②平等意味着不同情况差别对待 ③平等表现为人格平等，也意味着权利义务平等　④平等就是绝对的平均 A．①②④　　B．①③④ C．②③④　　D．①②③ 4.某企业在招聘中明确“限男性”，经检察机关调查督促，企业删除了歧视条款。这一事例说明（　　） A．企业可以自行决定用人的平等条件 B．就业歧视只是个人之间的小事 C．公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等不容歧视 D．不同情况的差别对待就是歧视 5.公平不是绝对的，而是相对的。下列对此理解正确的是（　　） A．公平就是绝对的平均 B．公平受各种主客观条件的制约，其实现是一个不断推进的过程 C．既然公平是相对的，就不必去追求公平 D．公平只与个人利益有关，与社会无关 6.“让一个人切，另一个人挑”的分蛋糕智慧，启示我们（　　） A．只要改变规则就一定能实现公平 B．实现公平与规则没有任何关系 C．合理的规则才可能保障公平，维护公平需要发挥规则的保障作用 D．守护公平只需多出主意 7.“公者无私之谓也，平者无偏之谓也。”这句古语启示我们，公平要求（　　） A．处理事情合情合理、不偏不倚，以公平之心为人处世 B．人人平均，没有任何差别 C．凡事只维护自己的利益　　D．一切听从他人的安排 8.守护正义需要维护司法公正，这是因为（　　） A．司法公正与社会公正没有关系 B．法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线 C．司法公正是可有可无的 D．只要立法公正，司法是否公正并不重要 9.面对非正义行为，我们应当（　　） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶　②讲究策略，寻找有效的方法 ③做到见义智为　④不顾自身安危，盲目硬拼 A．①②④　　B．①③④ C．②③④　　D．①②③ 10.邓稼先“边学边讲”、带领团队完成原子弹理论设计方案的事迹告诉我们，奉献社会要（　　） A．只注重个人名利　　B．等到工作以后再去学习 C．坐等机会的到来　　D．自觉加强学习，不断增强本领，以真才实学服务社会 11.中国共产主义青年团是（　　） A．中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军 B．一个社会公益组织　　C．与青少年无关的组织　　D．一个经济组织 12.全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的（　　） A．唯一目标　　B．个人理想 C．时代责任　　D．家务劳动 二、非选择题（共 64 分） 13．【简答】珍视自由、坚守公平（12 分） 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 结合所学知识，回答下列问题： （1） 请说明自由为什么是有限制的、相对的。（6 分） （2） 公平不是绝对的，而是相对的。我们应怎样维护社会公平？（6 分） 14．【材料分析】践行平等、守护正义（16 分） 材料一　2026 年春招中，某企业因求职者“第一学历是专科”而拒绝录用已经在面试中展现能力的硕士求职者。媒体评论指出，“唯第一学历”属于就业歧视，评价人才不能只看文凭出身。 材料二　某地检察机关依法履职，对一起正当防卫案件进行公开听证，最终认定当事人属于正当防卫、不负刑事责任，让正义得到彰显。 结合材料，回答下列问题： （1） 结合材料一，运用平等的有关知识，谈谈就业歧视为什么是错误的。（8 分） （2） 结合材料二，谈谈守护正义为什么需要维护司法公正。（8 分） 15．【实践探究】勇担责任，奉献社会（20 分） 某校八年级（3）班以“责任与奉献”为主题开展探究活动，同学们搜集到以下材料： 【材料一】小李在班级担任卫生委员，每天认真检查卫生；在家主动帮父母做家务；周末还参加社区志愿服务，看望空巢老人。 【材料二】“当代愚公”黄大发带领村民历时 36 年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，用实干兑现了对乡亲们的承诺。 请你参与并完成下列任务： （1） 【知识梳理】结合材料一，说说我们应怎样做一个负责任的人。（6 分） （2） 【观点辨析】有同学认为：“奉献社会离我们中学生太远，等长大以后再说。”请你对这一观点加以辨析。（8 分） （3） 【行动建议】请你就“勇担责任、奉献社会”向同学们提出两条建议。（6 分） 16．【综合运用】维护公平正义，你我共同参与（16 分） 八年级学生小周的一天：在图书馆，他发现有人大声喧哗，便礼貌地提醒对方；在网上，他看到一个诋毁英雄烈士的帖子，及时向平台举报；放学路上，他看到一位老人摔倒，一边拨打急救电话，一边呼喊路人一同施救。 结合材料，回答下列问题： （1） 结合材料，说说小周的行为体现了哪些价值追求。（6 分） （2） 结合材料中“举报诋毁英雄烈士的帖子”，谈谈我们应如何依法行使权利、珍视自由。（6 分） （3）请你就“维护公平正义，你我共同参与”写一句倡议语。（4 分） 参考答案与评分标准 （一）选择题答案速查表（每小题 3 分，共 36 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B D C B C A B D D A C （二）非选择题参考答案（共 64 分） 13．【答案要点】（12 分） （1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。（2 分）②自由的有限性源于社会规则的必要性，人们只有在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，才能依照自己的意志活动；（2 分）③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害，我们要依法行使权利。（2 分） （2）①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象，要坚守原则立场，敢于说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平；（3 分）②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，遵守规则、按规则行事，通过确立社会的共同准则，调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们的合理权益。（3 分） 14．【答案要点】（16 分） （1）①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，平等表现为人格平等，也意味着权利义务平等。（2 分）②任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利、平等地履行义务。企业“唯第一学历”、限定性别等做法，违背了平等原则，侵害了求职者的平等就业权利；（3 分）③我们要平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，坚决反对特权，增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。（3 分） （2）①守护正义需要维护司法公正。（2 分）②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线；（3 分）③司法机关坚持以事实为根据、以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，材料中检察机关依法认定正当防卫即是体现。（3 分） 15．【答案要点】（20 分） （1）①对自己负责。对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业；（2 分）②对他人负责。平等、真诚对待他人，公正处事，心怀感恩，主动关心、帮助和服务他人；（2 分）③对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合，以实际行动报效祖国、奉献社会。（2 分） （2）①这一观点是错误的。（2 分）②奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；（2 分）③能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量；（2 分）④奉献社会就在我们身边，中学生可以从现在做起、从小事做起，积极参与志愿服务、社区服务等，在实践中成长、在奉献中收获。（2 分） （3）示例：①从身边小事做起，认真完成学习任务，主动承担班级责任；②积极参加志愿服务活动，热心公益、服务社会，在奉献中提升自己。（每条 3 分，共 6 分，言之有理即可） 16．【答案要点】（16 分） （1）①小周礼貌提醒喧哗者，体现了珍视自由、尊重他人权利，自觉遵守公共秩序；（2 分）②他举报诋毁英雄烈士的帖子，体现了崇尚正义、维护公共利益，依法行使权利；（2 分）③他救助摔倒老人，体现了守护正义、友善待人、见义智为。（2 分） （2）①自由是有限制的、相对的，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；（2 分）②要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；（2 分）③要尊重他人的权利，自觉维护网络空间秩序，做尊法学法守法用法的合格公民。（2 分） （3）示例：①维护公平正义，需要你我共同参与；②守护公平正义，从身边小事做起，让我们携手共建公平正义的美好社会。（4 分，观点正确、符合题意即可） 第 5 页　共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $