精品解析：广西壮族自治区贵港市覃塘区2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区贵港市覃塘区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分75分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，只上交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、单项选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年华”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③拉开我们认识外部世界的序幕 ④决定着每个人一样人生未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到奥运健儿的梦想起于初中，表明初中阶段能为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故①符合题意； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新机会，故②符合题意； ③：认识外部世界不是从初中阶段开始的，幼儿时期就已经开始探索世界，故③说法错误； ④：初中阶段影响但不能决定每个人的人生未来，且每个人的人生未来是独特的而非一样的，故④说法错误； 2. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 B. 有梦想的人一定很出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 A：依据题文，“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”这句话说明了我们的梦想和中国是密不可分的，因此，我们树立梦想应当紧扣时代脉搏，故A符合题意； B：有梦想的人有可能很出彩，但不是一定会出彩，故B说法错误； C：个人的生存和发展离不开社会在题文中无涉及，故C不符合题意； D：梦想是对未来美好生活的愿望与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3. “千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制定了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（ ） ①每周阅读一本有益的书籍 ②不完成规定的学习任务 ③及时行乐，不让青春虚度 ④坚持绘画学习，充实生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：每周阅读一本有益的书籍有利于滋养精神，促进自我发展，故①符合题意； ②：完成学习任务是学生的基本责任，不完成规定的学习任务是不合理的，故②说法错误； ③：青春需要奋斗，及时行乐是享乐主义的表现，不利于健康成长，故③说法错误； ④：坚持绘画学习有利于培养兴趣爱好，充实生命，故④符合题意； 4. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） A. 学习仅局限在学校进行 B. 研学活动是初中阶段学习的主要内容 C. 研学是学习传统文化的最佳方式 D. 对传统文化的体验和感悟也是种学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故 A 说法错误； B：初中阶段学习的主要内容是学科知识和课堂学习，研学活动是课外补充活动而非主要内容，故 B 说法错误； C：学习方式多种多样，研学只是其中之一，“最佳方式”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，参观博物馆体验文化属于学习，故 D 说法符合题意； 5. 下图漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 悦纳、欣赏自己一定能获得成功 B. 我们要正视自己的不足，并引以为傲 C. 做最好的自己，就要追求个性化的自我 D. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：“一定能获得成功”表述过于绝对，悦纳、欣赏自己有助于我们成功，但不是必然能收获成功，故A说法错误； B：我们要正视自己的不足，对不足主动加以改正，而非对不足引以为傲，故B说法错误； C：做最好的自己需要我们主动改正缺点、不断激发自身潜能、为他人和社会带来福祉等，刻意追求个性化不是做最好的自己的正确要求，故C说法错误； D：漫画中的人物面对头发少的特点，认为自己是“限量版”，体现了每个人都是独一无二的个体，我们要学会接纳自己的全部，欣赏自己的独特，故D说法正确。 6. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②④：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，晓晓应反思自己的错误，积极改正，认真聆听，虚心接受，所以②④正确； ①③：没有做到用于面对他人评价，①③错误； 故本题选D。 7. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：分析题文，新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷，这启迪我们在强国建设中要展现青春作为，贡献青春力量；故A符合题意； B：“注重个人利益”说法错误，应更强调为国家和社会作贡献；故B说法错误； C：“努力张扬个性，享受青春激情”过于强调个人的享受，是享乐主义的体现，故C说法错误； D：“正确认识自己，接纳自身变化”与强国建设的主题联系不紧密；故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 编织梦想，是青少年的唯一生命主题 C. 实现梦想，不应止于心动，要付诸行动 D. 怀揣梦想，只要努力，就一定能够实现 【答案】C 【解析】 【详解】A：追求梦想有助于个人成长，但受客观条件和自身能力等多种因素影响，并不必然能够成就伟大的自己，故 A 说法错误； B：编织梦想是青少年时期的重要生命主题之一，但不是唯一，青少年还需要关注学习、人际交往等多方面成长，故 B 说法错误； C：题干中中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现登月梦，说明梦想的实现需要努力，不应止于心动，更要付诸行动，故 C 符合题意； D：努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，受限于客观环境等因素，只要努力不一定就能够实现所有梦想，故 D 说法错误； 9. 为构建更加和谐的家庭氛围，小全与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单：由此可见，建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间相互信任、体谅和包容 ②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③平均分配家务，这样才有利于家庭和谐 ④在接受关爱的同时，也要学会回报爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从家庭责任清单可以看出，家庭成员各自承担家庭责任，相互体谅包容，共同维护家庭和谐，故①说法符合题意； ②：“完全接纳父母的想法”表述过于绝对，父母的想法若有不合理之处，我们可以通过良好沟通协调，而非全盘接受，故②说法错误； ③：“平均分配家务”表述错误，分担家务要结合各成员的实际情况、能力大小合理分配，并非要求绝对平均，故③说法错误； ④：小全在享受父母关爱的同时，主动承担力所能及的家务，回报家人的爱，符合建设美好家庭的要求，故④说法符合题意； 10. “馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C. 体现了城乡差距不断缩小 D. 说明了我国老龄化程度加深 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：分析题文，返程时爸妈塞满的后备箱让人泪奔，体现父母对子女的爱；子女通过安装摄像头让远程陪伴成为现实，体现子女对父母的孝敬和爱心，这些温馨的画面说明家是温暖的牵挂，充满了中国味的浓浓亲情，展现了家庭中的亲情之爱，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现现代家庭结构、城乡差距、人口老龄化问题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. “上课起立下课鞠躬”这是思政课教师贾少英的要求，她对学生们说：“人生需要仪式感，从这一刻开始，咱们进入上课时间，课上我们徜徉在快乐中，下课我给你们鞠躬，说同学们再见。”贾老师的做法让我们感受到（ ） A. 师生间是一种彼此尊重的关系 B. 勤学好问有助于我们相互交流 C. 仪式感是我们成长的重要内容 D. 尊师重教能促进师生共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对与老师彼此尊重的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，思政课教师贾少英做到“上课起立下课鞠躬”，即上课起立，进入上课时间；下课鞠躬，说同学们再见，该做法让我们感受到了师生间是一种彼此尊重的关系，故A说法符合题意； BCD：此三项内容与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 12. 某班开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进④表明师生之间再也不会产生矛盾误会和摩擦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：开展“老师，我想对您说”活动，有利于建立和谐融洽的师生关系，有利于师生之间相互关心、携手共进，故②③说法正确； ①④：“所有、再也不会”说法太绝对，故①④说法错误； 故本题选C。 13. 在议题学习活动中，老师分享了以下这组漫画： 根据漫画，你认为学习活动的议题可能是（ ） A. 朋友真，相互帮 B. 交挚友，讲原则 C. 广交友，多铺路 D. 志向投，心灵友 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友之间的帮助要以遵守道德、法律为前提，漫画体现的是拒绝朋友的错误请求，并非体现朋友间正当的相互帮助，故A说法不符合题意； B：左侧漫画中主人公劝阻朋友进入未成年人禁止进入的网吧，右侧漫画中主人公拒绝帮朋友打架的错误要求，都说明交友不能没有原则，不能不加分辨答应朋友的所有要求，符合“交挚友，讲原则”的议题，故B说法符合题意； C：我们应当善交益友、乐交诤友、不交损友，并非盲目广交友，且漫画未涉及广交友的相关内容，故C说法不符合题意； D：漫画内容没有体现友谊是志同道合、心灵相遇的相关内容，故D说法不符合题意。 14. 2024年5月，陕西西北大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保研。宿舍成员是同学，又是学习“搭子”，相互监督、携手共进，大家一起努力学习，一起相互鼓励着积极参加学校各类学科竞赛。她们最终凭借优异的成绩集体保研成功。从中我们可以感受到（ ） ①友谊是一种亲密的关系，对一个人影响巨大 ②一个人所处的外部环境决定着其成败 ③朋友之间要重视合作而非竞争 ④真正的朋友会相互鼓励、共同进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①④：友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的。友谊是一种亲密的关系，对一个人影响巨大，真正的朋友会相互鼓励、共同进步，故①④说法正确； ②：决定着，说法绝对化，一个人所处的外部环境对其成败有影响，故②说法错误； ③：朋友之间要重视合作，也重视竞争，故③说法错误。 15. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（ ） ①就要激励自己，奋勇前进 ②不是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④就要回避自己的缺点不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：欣赏自己能够激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，故①说法正确； ②：欣赏自己不是骄傲自大和孤芳自赏，而是欣赏自己的独特和努力，故②说法正确； ③：欣赏自己要欣赏自己的长处和优势，肯定自己的价值，故③说法正确； ④：欣赏自己并不意味着回避缺点，而是要主动改正缺点，故④说法错误； 16. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：材料通过在集体生活中的责任与担当，启示我们要找到自己的位置，在担当中成长；要主动为班级出力，各尽所能发挥所长，故③④说法正确； ①：材料与竞争无关，故①不符合题意； ②：材料没有体现出遵守集体规则，故②不符合题意； 故本题选D。 17. 我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究,在元旦晚会上自信展示、各显身手,在远足拉练时体会“独行快众行远”,在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（ ） ①集体是温暖的、有力量的 ②集体的力量取决于成员的数量 ③集体为个性发展提供平台 ④优秀的集体只有合作没有竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活的认识。 ①③：题干通过课堂合作、才艺展示、远足拉练和拔河比赛等集体活动，体现集体是温暖的、有力量的，集体为个性发展提供平台，①③符合题意； ②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②说法错误； ④：集体中有竞争也有合作，④说法错误； 故本题选A。 18. 某校组织“铸牢民族共同体意识暨国庆歌咏比赛”，七年级（3）班的玲玲说：“歌咏比赛枯燥无聊，这浪费时间，我不参加这个集体活动。”以下劝导玲玲参加活动的理由合理的有（ ） A. 为集体做事耽误时间，只做好自己事情 B. 我们要树立主人翁意识，应积极参与 C. 参加集体活动可以化解跟同学误会 D. 把个人利益放在集体利益之上 【答案】B 【解析】 【详解】A：只关注自己的事、不愿为集体做事是缺乏集体责任感的错误观念，不能作为劝导理由，故A说法错误； B：作为集体的成员，我们要树立主人翁意识，主动关心、参与集体活动，是合理的劝导理由，故B说法正确； C：参加集体活动不一定能必然化解和同学的误会，这个结论没有普遍性，故C说法错误； D：把个人利益置于集体利益之上是极端个人主义的错误表现，不符合集体利益的相关要求，故D说法错误。 第Ⅱ卷（非选择题，共4小题，39分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4小题。第19题6分，第20题8分，第21题12分，第22题13分，共39分） 19. 【孝亲敬长和谐互动】 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，来自河南鹤壁的焦林奇光荣上榜。13岁的焦林奇，5年不间断不打折做“小拐杖”，帮助行动不便的同桌。在同学眼里，他是助人为乐的好班长。小小年纪的焦林奇还肩负着家庭的重担，一放学，他就回到家中照顾父母、做家务、干农活……在父母眼里，他是勤快懂事的小帮手。在学校，每次打扫卫生的时候，他都是第一个拿起扫把的人，上课前会提前帮助老师拿教学用具……班里的各项事务少不了他的身影，在老师眼里，他是尽职尽责的小助理。 （1）请你结合材料并运用所学知识，为焦林奇写一段颁奖词。（30字以内，任两个角度） （2）向焦林奇学习，初中三年与老师交往，你准备如何珍惜师生情谊，共同收获成长？ 【答案】（1）例如：焦林奇，同学需要帮助，你主动伸出援手，关爱他人，助人为乐，用爱与陪伴诠释了什么是真正的友谊；父母身患重病，你用稚嫩的肩膀扛起家务重担，承担家庭责任，传承孝亲敬老的传统美德；你用行动书写青春篇章，展现了新时代少年的责任与担当。你是我们的榜样！ （2）面对不同风格的老师，要承认老师的差别，要彼此尊重、教学相长、携手共进；面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问；要主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬与批评；等等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为焦林奇写一段颁奖词，需要结合材料进行关键词提炼； 5年不间断不打折做“小拐杖”，帮助行动不便的同桌，可知用爱与陪伴诠释了什么是真正的友谊； 回到家中照顾父母、做家务、干农活，可知承担家庭责任，传承孝亲敬老的传统美德； 班里的各项事务少不了他的身影，在老师眼里，他是尽职尽责的小助理，可知展现了新时代少年的责任与担当。 【小问2详解】 本题要求回答如何珍惜师生情谊，共同收获成长，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【追逐梦想，科学规划】 升入初中已经两个月了，成绩平平且数学基础严重薄弱的小谢雄心勃勃，并制订了一份作息表及三年规划，决心三年之后先考取市重点高中，最后考取清华或北大。 时间 安排 5：40-6：30 起床洗漱，先自习半个小时 6：30-8：00 早餐（站着吃，且三餐10分钟内吃完；注意营养）读英语 8：00-8：20 早读 8：20-12：10 班上学习 12：10-12：20 午餐 12：20-13：20 阅读老师推荐的初中必读书籍（不读与教材无关的） 13：20-14：00 刷生物题 14：00-17：00 上课学习，请教老师 17：00-18：00 晚餐，然后放松一下（控制在20分钟内） 18：00-21：30 上课、做作业、预习新课 21：30-23：30 复习课堂笔记、背诵 23：30 洗漱睡觉 据此，请你回答下列问题： （1）请你结合小谢的梦想和这份作息表找出存在的问题并针对问题提出解决的办法。 （2）梦想犹如海中明灯，指引前进方向，你的梦想___________。请你谈谈当下如何做才能让梦想变为现实？ 【答案】（1）存在的问题：①没有注意劳逸结合，休息时间太少；②吃饭时间没有必要如此紧张，要注意张弛有度；③计划缺乏针对性，因为数学应是他计划的重点部分。解决办法：①要针对薄弱学科，制订相应的切实可行的行动方案；②劳逸结合，学会科学用脑，健康饮食；③掌握科学的学习方法，提高学习效率；④我们要正确认识自己，可以根据自身特点和社会需要设定合理的发展目标，做更好的自己。 （2）示例：成为一名光荣的人民教师。 让梦想变为现实的做法：①努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要付出坚持的努力。②要树立坚定的信念，立志为实现梦想长期付出，把个人梦想和时代发展的需要结合起来。③努力需要坚持，从当下的每一件小事做起，认真上好每一节课、认真完成每一次作业，逐步积累进步。④也要根据自身实际情况调整努力的方法，合理规划时间，遇到困难及时向老师、同学求助，提升学习和做事的效率。 【解析】 【小问1详解】 设问要求小谢的作息表找出存在的问题并针对问题提出解决的办法，需要结合材料进行关键词提炼； 在家先自习半个小时，可知没有注意劳逸结合，休息时间太少+劳逸结合，学会科学用脑；掌握科学的学习方法。 站着吃，且三餐10分钟内吃完，可知吃饭时间没有必要如此紧张，要注意张弛有度+可以根据自身特点和社会需要设定合理的发展目标。 数学基础严重薄弱，可知计划缺乏针对性，因为数学应是他计划的重点部分+制订相应的切实可行的行动方案。 【小问2详解】 本题要求回答自己的梦想以及如何实现梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【感悟友谊真谛，共建美好集体】 ☆友谊长青树 在2024年秋季期的校运动会上，某校短跑运动员小李获得200米银牌。在赛后的颁奖仪式上，她一手握着银牌，一手握着另一个同学的班服。“自己决赛的对手另一个班选手小马不幸受伤，我感到很心痛，小马是非常优秀的选手，希望她能看到，祝她早日康复！”这一幕温馨而感人的画面，让运动员们收获了真挚友谊，也演绎了动人的故事。 （1）请运用友谊的相关知识，谈谈你阅读上述材料后的感悟。 ☆共建美好集体 小王说：“我性格内向，不善于表达。班级活动丰富多彩和同学的热情，让我变得越来越活泼了。” 小张说：“我当了学习委员后，积极协助好老师做好班级工作，自己的学习能力增强了不少。” 小曾说：“两个月的初中集体生活，我学会了生活自理，还学会关心帮助别人，与同学友好相处。” （2）任选其中两位同学的感受，运用所学知识，谈谈在集体生活中有哪些收获？ （3）建设美好班集体是大家共同的目标，请你为所在班级提两点可行性的建议。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的；在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心；②交友需要真诚和热情；需要学会关心和尊重对方；敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。（任意一点） （2）①小王的感受体现了集体生活有助于我们的个性发展；②小张的感受体现了集体生活有助于培养我们的责任感；③小曾的感受体现了集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）①树立主人翁意识，积极参与班集体事务，自觉遵守集体规则，共同维护集体荣誉；②在班集体中，学会关爱和帮助、接纳和尊重、理解和包容同学；③树立正确的合作与竞争观念等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查友谊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 自己决赛的对手另一个班选手小马不幸受伤，我感到很心痛，小马是非常优秀的选手，希望她能看到，祝她早日康复，可知友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的；交友需要真诚和热情；需要学会关心和尊重对方；敞开心扉，主动表达，热情待人。 【小问2详解】 从设问可知要考查集体生活成就我，需要结合材料进行关键词提炼； 班级活动丰富多彩和同学的热情，让我变得越来越活泼了，可知集体生活有助于我们的个性发展； 我当了学习委员后，积极协助好老师做好班级工作，自己的学习能力增强了不少，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 两个月的初中集体生活，我学会了生活自理，还学会关心帮助别人，与同学友好相处，可知集体生活有助于我们学会与人交往。 【小问3详解】 本题要求为所在班级提两点可行性的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【认识自我，做更好的自己】 巴黎奥运会结束后，七年级（1）班开展“学习奥运冠军，做更好的自己”的主题活动，号召大家向奥运冠军学习，汲取榜样力量，努力成为更好的自己，请你积极参与其中。 【圆梦的启示录】 全红婵在2024年8月6日巴黎奥运会再次夺冠，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。刚起步时，全红婵还是个“旱鸭子”，但很快就喜欢上了跳水，她目标明确，没有退缩。多年来，以坚强的意志，刻苦训练，反复琢磨并领悟跳好每一个空中动作的技巧，终于一再圆梦。 （1）结合全红婵圆梦的经历，请你说说是怎样的力量支持她一再圆梦？ 【我来说说你】 在“我来说说你”的活动中，同学们大胆说出了对对方的看法。小宋同学发现他人心目中的自己与自身认知有着较大的差距，于是感到很郁闷。 （2）你觉得小宋同学应如何对待他人评价？ 【做最好自己】 “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，步长非常吃亏。他总笑着说：“我接受自己，没想过超越人种。”但他总能充分发挥自己爆发力强、步频快的特点，一次次刷新成绩。起初训练时，他身上的技术短板慢慢暴露出来，但他在外教的帮助下，改变了前后起跑器的距离、预备式腿膝关节的角度，进行科学化训练。苏炳添的职业生涯并不算顺畅，年龄和伤病一直困扰着他，但他对百米梦想有执念，一年年地坚持，一次次地创造历史。 （3）结合材料，运用所学知识，请你分析苏炳添是如何成为更好的自己的。 【答案】（1）梦想能不断激发她对跳水的热情和勇气，让她生活更有色彩；她目标明确，毫不退缩，有梦想，就会有希望；在实现梦想的征途上，她凭着顽强意志，反复琢磨领悟，把梦想的蓝图一步步变成美好的现实。（任意两点） （2）用心聆听，要重视他人的态度与评价；注重沟通，全面了解自己；勇于面对，用理性的心态面对他人的评价；理性应对，面对他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；（任意两点） （3）学会欣赏自己。苏炳添充分发挥自己爆发力强、步频快的特点，一次次刷新成绩。学会接纳自己。苏炳添积极接纳自己步长短的不足，但不是裹足不前，而是奋勇前进。不断完善自己。苏炳添进行科学化训练，弥补自己的不足，使自己不断进步。不断发掘自己的潜能。苏炳添始终向着百米梦想不懈地努力，一年年地坚持，一次次地创造历史。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐，可知梦想能不断激发她对跳水的热情和勇气，让她生活更有色彩； 她目标明确，没有退缩，可知有梦想，就会有希望； 以坚强的意志，刻苦训练，反复琢磨并领悟跳好每一个空中动作的技巧，终于一再圆梦，可知凭着顽强意志，反复琢磨领悟，把梦想的蓝图一步步变成美好的现实。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待他人评价，需要结合材料进行关键词提炼； 他人心目中的自己与自身认知有着较大的差距，可联系正确对待他人评价的要求。 【小问3详解】 从设问可知要考查做更好的自己，需要结合材料进行关键词提炼； 我接受自己，没想过超越人种，可知学会接纳自己； 总能充分发挥自己爆发力强、步频快的特点，可知学会欣赏自己； 在外教的帮助下，改变了前后起跑器的距离、预备式腿膝关节的角度，进行科学化训练，可知不断完善自己； 对百米梦想有执念，一年年地坚持，一次次地创造历史，可知不断发掘自己的潜能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区贵港市覃塘区2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分75分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，只上交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、单项选择题（下列各小题的备选项中，只有一项符合题目要求。共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年华”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③拉开我们认识外部世界的序幕 ④决定着每个人一样人生未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 B. 有梦想的人一定很出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 3. “千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制定了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（ ） ①每周阅读一本有益的书籍 ②不完成规定的学习任务 ③及时行乐，不让青春虚度 ④坚持绘画学习，充实生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） A. 学习仅局限在学校进行 B. 研学活动是初中阶段学习的主要内容 C. 研学是学习传统文化的最佳方式 D. 对传统文化的体验和感悟也是种学习 5. 下图漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 悦纳、欣赏自己一定能获得成功 B. 我们要正视自己的不足，并引以为傲 C. 做最好的自己，就要追求个性化的自我 D. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 6. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 7. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，注重个人利益 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 8. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 编织梦想，是青少年的唯一生命主题 C. 实现梦想，不应止于心动，要付诸行动 D. 怀揣梦想，只要努力，就一定能够实现 9. 为构建更加和谐的家庭氛围，小全与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单：由此可见，建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间相互信任、体谅和包容 ②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③平均分配家务，这样才有利于家庭和谐 ④在接受关爱的同时，也要学会回报爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C. 体现了城乡差距不断缩小 D. 说明了我国老龄化程度加深 11. “上课起立下课鞠躬”这是思政课教师贾少英的要求，她对学生们说：“人生需要仪式感，从这一刻开始，咱们进入上课时间，课上我们徜徉在快乐中，下课我给你们鞠躬，说同学们再见。”贾老师的做法让我们感受到（ ） A. 师生间是一种彼此尊重的关系 B. 勤学好问有助于我们相互交流 C. 仪式感是我们成长的重要内容 D. 尊师重教能促进师生共同进步 12. 某班开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进④表明师生之间再也不会产生矛盾误会和摩擦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在议题学习活动中，老师分享了以下这组漫画： 根据漫画，你认为学习活动的议题可能是（ ） A. 朋友真，相互帮 B. 交挚友，讲原则 C. 广交友，多铺路 D. 志向投，心灵友 14. 2024年5月，陕西西北大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保研。宿舍成员是同学，又是学习“搭子”，相互监督、携手共进，大家一起努力学习，一起相互鼓励着积极参加学校各类学科竞赛。她们最终凭借优异的成绩集体保研成功。从中我们可以感受到（ ） ①友谊是一种亲密的关系，对一个人影响巨大 ②一个人所处的外部环境决定着其成败 ③朋友之间要重视合作而非竞争 ④真正的朋友会相互鼓励、共同进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（ ） ①就要激励自己，奋勇前进 ②不是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④就要回避自己的缺点不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 我们在课堂学习时大胆质疑、合作探究,在元旦晚会上自信展示、各显身手,在远足拉练时体会“独行快众行远”,在拔河比赛中感受“团结就是力量”……集体生活让我们感悟到（ ） ①集体是温暖的、有力量的 ②集体的力量取决于成员的数量 ③集体为个性发展提供平台 ④优秀的集体只有合作没有竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 某校组织“铸牢民族共同体意识暨国庆歌咏比赛”，七年级（3）班的玲玲说：“歌咏比赛枯燥无聊，这浪费时间，我不参加这个集体活动。”以下劝导玲玲参加活动的理由合理的有（ ） A. 为集体做事耽误时间，只做好自己事情 B. 我们要树立主人翁意识，应积极参与 C. 参加集体活动可以化解跟同学误会 D. 把个人利益放在集体利益之上 第Ⅱ卷（非选择题，共4小题，39分） 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4小题。第19题6分，第20题8分，第21题12分，第22题13分，共39分） 19. 【孝亲敬长和谐互动】 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，来自河南鹤壁的焦林奇光荣上榜。13岁的焦林奇，5年不间断不打折做“小拐杖”，帮助行动不便的同桌。在同学眼里，他是助人为乐的好班长。小小年纪的焦林奇还肩负着家庭的重担，一放学，他就回到家中照顾父母、做家务、干农活……在父母眼里，他是勤快懂事的小帮手。在学校，每次打扫卫生的时候，他都是第一个拿起扫把的人，上课前会提前帮助老师拿教学用具……班里的各项事务少不了他的身影，在老师眼里，他是尽职尽责的小助理。 （1）请你结合材料并运用所学知识，为焦林奇写一段颁奖词。（30字以内，任两个角度） （2）向焦林奇学习，初中三年与老师交往，你准备如何珍惜师生情谊，共同收获成长？ 20. 【追逐梦想，科学规划】 升入初中已经两个月了，成绩平平且数学基础严重薄弱的小谢雄心勃勃，并制订了一份作息表及三年规划，决心三年之后先考取市重点高中，最后考取清华或北大。 时间 安排 5：40-6：30 起床洗漱，先自习半个小时 6：30-8：00 早餐（站着吃，且三餐10分钟内吃完；注意营养）读英语 8：00-8：20 早读 8：20-12：10 班上学习 12：10-12：20 午餐 12：20-13：20 阅读老师推荐的初中必读书籍（不读与教材无关的） 13：20-14：00 刷生物题 14：00-17：00 上课学习，请教老师 17：00-18：00 晚餐，然后放松一下（控制在20分钟内） 18：00-21：30 上课、做作业、预习新课 21：30-23：30 复习课堂笔记、背诵 23：30 洗漱睡觉 据此，请你回答下列问题： （1）请你结合小谢的梦想和这份作息表找出存在的问题并针对问题提出解决的办法。 （2）梦想犹如海中明灯，指引前进方向，你的梦想___________。请你谈谈当下如何做才能让梦想变为现实？ 21. 【感悟友谊真谛，共建美好集体】 ☆友谊长青树 在2024年秋季期的校运动会上，某校短跑运动员小李获得200米银牌。在赛后的颁奖仪式上，她一手握着银牌，一手握着另一个同学的班服。“自己决赛的对手另一个班选手小马不幸受伤，我感到很心痛，小马是非常优秀的选手，希望她能看到，祝她早日康复！”这一幕温馨而感人的画面，让运动员们收获了真挚友谊，也演绎了动人的故事。 （1）请运用友谊的相关知识，谈谈你阅读上述材料后的感悟。 ☆共建美好集体 小王说：“我性格内向，不善于表达。班级活动丰富多彩和同学的热情，让我变得越来越活泼了。” 小张说：“我当了学习委员后，积极协助好老师做好班级工作，自己的学习能力增强了不少。” 小曾说：“两个月的初中集体生活，我学会了生活自理，还学会关心帮助别人，与同学友好相处。” （2）任选其中两位同学的感受，运用所学知识，谈谈在集体生活中有哪些收获？ （3）建设美好班集体是大家共同的目标，请你为所在班级提两点可行性的建议。 22. 【认识自我，做更好的自己】 巴黎奥运会结束后，七年级（1）班开展“学习奥运冠军，做更好的自己”的主题活动，号召大家向奥运冠军学习，汲取榜样力量，努力成为更好的自己，请你积极参与其中。 【圆梦的启示录】 全红婵在2024年8月6日巴黎奥运会再次夺冠，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。刚起步时，全红婵还是个“旱鸭子”，但很快就喜欢上了跳水，她目标明确，没有退缩。多年来，以坚强的意志，刻苦训练，反复琢磨并领悟跳好每一个空中动作的技巧，终于一再圆梦。 （1）结合全红婵圆梦的经历，请你说说是怎样的力量支持她一再圆梦？ 【我来说说你】 在“我来说说你”的活动中，同学们大胆说出了对对方的看法。小宋同学发现他人心目中的自己与自身认知有着较大的差距，于是感到很郁闷。 （2）你觉得小宋同学应如何对待他人评价？ 【做最好自己】 “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，步长非常吃亏。他总笑着说：“我接受自己，没想过超越人种。”但他总能充分发挥自己爆发力强、步频快的特点，一次次刷新成绩。起初训练时，他身上的技术短板慢慢暴露出来，但他在外教的帮助下，改变了前后起跑器的距离、预备式腿膝关节的角度，进行科学化训练。苏炳添的职业生涯并不算顺畅，年龄和伤病一直困扰着他，但他对百米梦想有执念，一年年地坚持，一次次地创造历史。 （3）结合材料，运用所学知识，请你分析苏炳添是如何成为更好的自己的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $