第七课 治国理政的基本方式 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2027 一轮专题复习 第三单元 全面依法治国 主议题：从《中华人民共和国生态环境法典》的制定看全面依法治国 党的 领导 根本保障 依法 治国 法律保障 人民当家作主 根本保障 为什么当家作主 怎么当家作主 制度保障 为什么领导 怎么领导 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 总目标+原则 三位一体建设 四个基本要求 国体决定 一根本 三基本 历史传承 法治理论 为什么全面依法治国 怎么建设社会主义法治国家 本质特征 基本方式 三者有机统一 国家治理体系和治理能力现代化 《政治与法治》：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 第一环节：课标考情预测 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 第四环节：易错易混总结 第五环节：经典试题透析 复 习 策 略 第一环节：课标素养预测（第七课） 课标要求 考情统计（4年3次） 考情预测 全面推进依法治国的总目标与原则： 2026·河北卷） 2025年 浙江卷 2024年浙江卷 简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 本课以选择题考查为主，复习时关注一些命题：中华法系、国务院组织法修订过程；从“中国之制”到“中国之治”；区域协同立法等法律的修订和施行等。 三个单元要坚持“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”，形成三位一体的整体架构，第一、二单元侧重在政治，第三单元侧重在法治，单元内容各有侧重又融为一体。 第二环节：思维导图构建 党的领导 根本保障 依法治国 法律保障 人民当家作主 为什么当家作主 怎么当家作主 制度保障 为什么领导 怎么领导 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 总目标+原则 三位一体建设 四个基本要求 国体决定 一根本 三基本 历史传承 法治理论 为什么全面依法治国 怎么建设社会主义法治国家 本质特征 基本方式 三者有机统一 国家治理体系和治理能力现代化 第三单元 全面依法治国 治国理政基本方式 基本要求 法治中国建设 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论新 中国法治建设的成就 原则 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 内涵 措施 措施 内涵 内涵 措施 内涵 措施 有 统机 一 第七课 第 九 课 第八课 意义 内涵 措施 意义 内涵 措施 意义 内涵 措施 意义 （为什么） （是什么） （怎么做） 第二环节：思维导图构建 第三环节：核心知识探究 核心概念一 治国理政的基本方式 核心概念二 法治中国建设 核心概念三 全面推进依法治国的基本要求 核心概念四 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 关键词的内在逻辑：第三单元围绕一个核心依法治国，从一般到特殊的顺序展开：先讲了法的一般，再过渡到我国的法治建设。主干逻辑：全面依法治国的总目标和原则——三位一体建设——四个环节的基本要求。 民意 起草 调研 草案 审议 实施 党的领导 人民当家作主 依法治国 表决通过 有机统一 知识拓展：我国法律诞生的一般程序 我国法律发展的历史 新中国法治建设的成就 取得成就的原因 成就 法的产生、本质、作用、在人类社会不同阶段的特点 中华法系发展历程 马克思主义法治理论 地位 社会主义法的性质 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标 全面依法治国的总目标 全面依法治国的具体内涵 全面推进依法治国的原则 全面依法治国的总目标与原则 治国理政的基本方式 法的本质、决定因素、类型、特征、功能 理清第七课知识逻辑 一、我国法律发展的历史——中华法系 1.含义 2.历程 3.地位 4.评价 中华法系是指以儒家思想为理论基础、在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，其代表性法典为《唐律疏议》 中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 （1）春秋战国：开始制定成文法 （2）西汉：儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 （3）唐朝：形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展 （4）1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，最终归于失败。 中华法系是在我国特定历史条件下形成的，凝聚了中华民族的精神和智慧，有很多优秀的思想和理念值得我们传承。 夏商周时期 春秋战国时期 西汉时期 三国两晋六朝时期 唐朝时期 宋代时期 明清时期 产生 开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 形成了较为完备的封建法典， 并为以后历代封建王朝所传承和发展。 我国法律发展的历史 1.马克思主义法治理论 （1）地位 马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章，是我国法治建设的理论基础。 （2）内容 ①法的产生：法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 ②法的本质：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志(阶级性）。 ③法的决定因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 2.历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 二、系统认识马克思主义法治理论 3.基本特征 ！！！ (1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范（内容上） (2)法是由国家制定或认可的社会规范（形式上） 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 (3)法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范（执行上） 4.职能 ①政治职能—专政 法维护一定阶级统治的作用（核心）→处理敌我矛盾 ②社会职能—民主 法管理一定社会公共事务的作用 →处理人民内部矛盾 5.我国社会主义法 我国当代的法是社会主义法。我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。—阶级性   政治职能 社会职能 区别 含义 表现 联系 比较法的政治职能与社会职能 法维护一定阶级统治的作用 法管理一定社会公共事务的作用 体现国家政权的性质，确认统治阶级的统治地位；镇压被统治阶级的反抗；调整统治阶级内部关系；维护经济基础 ①维护人类社会的基本生活条件；②发展社会生产力；③发展社会文化；④规范某些技术指标 政治职能是法的作用的核心，决定社会职能；社会职能是政治职能的基础和体现，二者是统一的 法制 法治 含义不同 产生和发展不同   联系 法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，主要指静态的法的规则及其体系； 法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，除静态的法的规则及其体系之外，还包括动态的立法、司法、行政执法以及守法等活动。 法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制； 法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。 法制是法治的基础和前提条件，法治的实施必须建立在法制上，实行法治需要有完备的法律制度；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 比较法治与法制 三、新中国法治建设的成就 1.影响因素 2.成就 （1）一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 （2）依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 （1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 P78相关链接 宪法的地位 ①在中国特色社会主义法律体系中，宪法居于核心和统帅地位； ②宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力； ③我国的一切政治主体都必须以宪法为根本的活动准则； ④全面贯彻实施宪法是全面依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。 三、新中国法治建设的成就 1.影响因素 2.成就 （1）一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 （2）依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 （1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 （2）依法行政和公正司法水平不断提高。 行政机关：不断简政放权、优化服务，严格规范公正文明执法。 司法机关：依法独立行使审判权、检察权，坚持以事实为依据、以法律为准绳。 三、新中国法治建设的成就 1.影响因素 2.成就 （1）一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 （2）依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 （1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 （2）依法行政和公正司法水平不断提高。 （3）人权的法治保障取得巨大成就 生存权和发展权是首要的、基本的人权。 三、新中国法治建设的成就 1.影响因素 2.成就 3.趋势 （1）一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 （2）依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 （1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 （2）依法行政和公正司法水平不断提高。 （3）人权的法治保障取得巨大成就。 在习近平法治思想的指引下，中国特色社会主义法治事业蓬勃发展。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 （江苏·2024高考）“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为（ ） A．法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性 B．法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展 C．法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展 D．远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由 高考现场 考向一：马克思主义法治理论 A 看似独立≠真正独立 “立法远离”→超前 超前 社会意识依赖于社会存在 未涉及 社会意识依赖于社会存在 21 马克思在《哥达纲领批判》中写道：“难道经济关系是由法的概念来调节，而不是相反，从经济关系中产生出法的关系吗?难道各种社会主义宗派分子关于‘公平的’分配不是也有各种极不相同的观念吗?”对此，下列理解正确的是（ ） A．法不是从来就有的，是人类社会发展到一定阶段的产物 B．法是国家制定或认可的社会规范，由国家强制力保证实施 C．法律是统治阶级意志的体现，是维护统治阶级利益的工具 D．法所反映的内容最终是由该社会的物质生活条件所决定的 高考模拟 变式1 D “经济”（社会物质生活条件）决定“法” 未涉及法的历史起源 未涉及法的基本特征 未涉及法的阶级本质 22 (福建·2023高考)在2023年最高人民检察院向全国人大提交的工作报告中，多组数据呈现“一升一降”的特点引人注目。例如，帮助信息网络犯罪活动罪等新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升；抢劫、故意杀人等严重暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降。“一升一降”说明（ ） ①依法治国取得新成效，社会秩序持续向好 ②司法办案重点适时调整，犯罪活动得到有效遏制 ③全民法治观念与时俱进，社会法治化水平稳步提高 ④法治保障力度不断提升，人民群众安全感日益增强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考现场 考向二：新中国法治建设的成就 B 看似独立≠真正独立 未涉及办案重点的调整 未涉及法治观念与时俱进 23 法治自信是习近平总书记提出的原创性概念。始于秦朝、成熟于隋唐的中华法系在世界法治史上独树一帜，是保持中国法治自信的“文明资本”；如今，我们党带领人民传承中华法律文化精华，汲取世界法治文明有益成果，推动中华法治文明现代化转型，持续增强我国的法治自信。由此可见（ ） ①我国坚定法治自信有着深刻的实践源泉 ②党的领导是中国特色社会主义法治之魂 ③习近平法治思想为依法治国提供了指引 ④我国法治思想与世界法治文明相得益彰 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考模拟 变式2 A 法治自信≠法治思想 实践源泉 党的领导 我国的自主转型≠的平等互动 24 四、全面推进依法治国（重点） 1.原因 （1）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 （2）要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，全面推进社会主义法治国家建设。 （3）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 （4）（P73页导言）法律是治国理政的最大的规矩，法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社会文明进步的重要标志，是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，必须全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 （5）（P74页导言）依法治国是我国治国理政的基本方式，通过实行法治，保障人权，维护社会和谐，实现长治久安，推进国家治理现代化。 2.总目标 建设中国特色社会主义法治体系 在中国共产党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，形成完备的法律规范体系，高效的法治实施体系、严格的法治监督体系、有力的法治保障体系、形成完善的党内法规体系。 建设社会主义法治国家 坚持依法治国(人民)、依法执政（党）、依法行政（政府）共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法（立法机关）、严格执法（政府）、公正司法(司法机关)、全民守法（公民）、促进国家治理体系和治理能力现代化。 具体路径 前进方向 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 中国特色社会主义 法治体系 法律规范体系 法治实施体系 法治监督体系 法治保障体系 党内法规体系 科学/民主/依法民主，使法律及时有效（有法可依） 依法必依、执法必严、违法必究 党内监督、国家机关/群众/舆论监督 政治和组织保障、法治队伍、物质/制度保障 党章、党纪、党规、条例 注意对党内法规体系的理解： （1）党内法规、党的工作条例等都属于党纪党规，不属于国家法律法规。但是党内法规囊括在了中特法治体系之中，是党依法执政的体现。 （2）要明白党纪和国法的关系：党纪严于国法，国法大于（高于）党纪。 （易错点：党纪大于国法的说法是错误的。） 1.坚持中国共产党的领导 （政治保证） 原因 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 要求 ①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。 ②必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 五、全面推进依法治国的原则 依法治国的主体是广大人民群众 依法执政的主体是中国共产党 依法行政的主体是政府 比较依法治国VS依法执政VS依法行政 类别 依法治国 依法执政 依法行政 区 别 含义 指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 党坚持依法治国，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法治化、规范化 指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定 地位 是党领导人民治理国家的基本方略（基本方式） 是中国共产党执政的基本方式 是法治国家的重要标志和实现依法治国的关键 主体 广大人民群众 中国共产党 政府 联系 依法行政和依法执政都是依法治国的要求。党的领导和依法执政是行政机关依法行政的保证，行政机关依法行政是党领导人民实施依法治国方略的重要环节和依法执政的关键。 2.坚持人民主体地位（力量源泉） 原因 人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 要求 必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 3.坚持法律面前人人平等 （价值追求） 原因 平等是社会主义法律的基本属性。 要求 ①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。 ②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 五、全面推进依法治国的原则 法律实施上平等≠立法平等 内涵 公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。平等是法律实施上的平等，即公民在守法和国家司法上的平等，而不是在立法上的平等。 不是平均 公民在法律面前一律平等，不是指绝对的平均主义，不要把平等理解为享有同样的权利和履行同样的义务。 现实表现 由于种种原因，现实生活中人们在行使权利、履行义务和适用法律等方面可能还存在着事实上的不平等，要消除这种不平等，需要从政治、经济和文化等方面努力。 树立观念 公民民主法治理念的养成是依法治国、建设社会主义法治国家的重要基础，必须培育民主精神、规则意识，树立法律至上的观念。 反对特权 坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待即为特权；没有正当理由加以限制或增加负担，即为歧视。 平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人和残疾人给予特殊的优待和保护。 平等≠平均、同等、均等、一样 正确理解坚持法律面前人人平等 坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待，即为特权；没有正当理由加以限制或增加负担，即为歧视。 平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人、残疾人给予特殊的优待和保护。 特别提醒 4.坚持依法治国与以德治国相结（精神支撑） 原因 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 要求 必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 5.坚持从中国实际出发（实践基础） 原因 一个国家的法治体系是否有效，关键在于是否与这个国家的国情相适应。 要求 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 五、全面推进依法治国的原则 比较依法治国和以德治国 依法治国 以德治国 区别 实施方式不同 发挥作用不同 联系 以国家强制力作为实施的后盾 主要靠社会舆论、内心的道德信念和修养等力量来获得实施和维护。 侧重点是保证各项工作都有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现社会主义民主的制度化、法律化。 侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们自觉养成良好习惯和规范良好道德行为，约束和制止不道德和不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。 依法治国和以德治国相互渗透、相互补充、相辅相成。 以德治国是依法治国的前提，德治对法治的实施具有指导和保障作用，以德治国将更好地推动依法治国进程。 法治为德治目标的实现提供一定的法律保障，是德治的发展与延伸，法治对德治理念的弘扬也有一定的促进作用。 内涵：习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。 意义：习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 第一，坚持党对全面依法治国的领导； 　　第二，坚持以人民为中心； 　　第三，坚持中国特色社会主义法治道路； 　　第四，坚持依宪治国、依宪执政； 　　第五，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和 治理能力现代化； 　　第六，坚持建设中国特色社会主义法治体系； 　　第七，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推 进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设； 　　第八，坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法； 　　第九，坚持统筹推进国内法治和涉外法治； 　　第十，坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍； 　 第十一，坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 习近平法治思想 归纳提升 “五项原则”在全面依法治国中的作用 （1）依法治国的政治保证：坚持中国共产党的领导 （2）依法治国的力量源泉：坚持人民主体地位 （3）依法治国的价值追求：坚持法律面前人人平等 （4）依法治国的精神支撑：坚持依法治国和以德治国相结合 （5）依法治国的实践基础：坚持从中国实际出发 归纳提升 全面推进依法治国对不同“主体”的要求 中国共产党 依法执政，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 立法机关 科学立法、民主立法、依法立法 行政机关 依法行政、严格执法 司法机关 公正司法、严格执法 监察机关 依法独立行使监察权 社会和公民 尊法、学法、守法、用法 （浙江·2024高考）某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。这一做法( ) ①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播 ③发挥了文化对法治建设的滋养作用 ④强调了法律对道德建设的促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考现场 考向一：全面推进依法治国的原则 C 未涉及 未涉及 文化、道德→法律 38 法律是成文的道德，道德是内心的法律。新时代新征程，推进法治中国建设，必须坚持依法治国与以德治国相结合。下列做法中体现这一要求的有（ ） ①龙岩市将客家祖训中的尊老爱幼等积极内容结合法律法规要求转化为村规民约 ②晋城西街派出所融入本地文脉与德治理念构建“晋德”品牌，助力调解法律纠纷 ③安徽省检察机关发挥法律监督作用，纠正行政机关违法履职或不履职行为 ④遵义市以“向不文明行为宣战”活动为抓手，通过多种形式宣传文明新风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考模拟 变式3 A 仅涉及法律监督职能 仅体现了思想道德建设 39 易错易混 1.某市社区治理中的做法结合了法律的教化作用和道德的规范作用。 纠正：某市社区治理中的做法结合了法律的规范作用和道德的教化作用。 2.马克思主义认为，在阶级社会中，法反映的是最高统治者的个人利益和意志。 纠正：马克思主义认为，在阶级社会中，法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志。 3.人民法院依法判决粮油公司按照农户的诉讼请求支付购粮款，体现了法的政治职能。 纠正：政治职能（专政）解决的是敌我矛盾，解决经济纠纷属于社会职能（民主）。 4.法治建设必须坚持以维护社会公平正义为出发点和落脚点。 纠正：法治建设必须坚持以保障人民根本权益为出发点和落脚点。 5.法律是治国之重器，我们必须全面推进依法治国，依法治国是中国发展进步的根本制度保障。 纠正：法治建设必须坚持以保障人民根本权益为出发点和落脚点。 40 $