2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上期末复习综合练习

纲要上册综合练习 一、单选题 1．董仲舒谈及秦朝速亡时指出：“至周之末世，大为亡道（无道），以失天下。秦继其后，独不能改，又益甚之……弃捐礼谊（仪）而恶闻之，其心欲尽灭先圣之道，而颛（专）为自恣苟简（草率）之治，故立为天子十四岁而国破亡矣。”下列最能证明其观点的是，秦朝（   ） A．以法治国，以吏为师 B．焚书坑儒，严刑峻法 C．废除分封，推行郡县 D．迷信方术，大兴土木 2．西汉初期，汉朝继承秦法中的“生分”政策，夫妻子组成的核心家庭中的妻子（母亲）对家庭财产拥有一定的支配权。西汉中期，汉律将妻子擅自动用家庭财产视为“盗窃”，并作为休妻的原则。这一变化表明（   ） A．律令体现严刑峻法 B．家庭私有财产受到保护 C．儒家伦理得到强化 D．尊卑亲疏成为量刑原则 3．北魏郦道元在《水经注》中引述《魏书·西域传》记载，突破当时南北分裂的地理局限，将葱岭河源、西域水系与中原黄河、渭水等河道并置梳理，强调“百川归海，殊途同归”，构建了一套以中原为中心、涵盖西域的完整水文体系。这一做法说明（   ） A．南北文化交流的频繁开展 B．北魏实现对西域的直接管辖 C．地理认知服务于政治认同 D．整理史料完善边疆行政体系 4．下面是中国古代某一时期的人口迁徙图。这一现象（   ） A．丰富了中华文明多元一体的内涵 B．直接推动了经济重心的南移 C．开启了北方少数民族封建化进程 D．重塑了中原地区的经济结构 5．辽、金的疆域都跨内地（州县区）与边疆（羁縻区）。辽代汉人约89万户，占总人口一半以上；金朝人口繁盛时期汉人4300多万口，女真人500余万口。辽、金政权的上述特点（   ） A．奠定了胡汉分治治理模式的基础 B．加剧了农牧民族之间的矛盾 C．严重恶化了宋朝政权的安全形势 D．根植于唐朝边疆治理的成效 6．元代文人画家认为：“笔墨可以具有不依存于表现对象的相对独立的美。”倪瓒亦言：“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。”据此可知，元代（   ） A．风俗画属于画坛最大亮点 B．知识分子热衷践行观物明理 C．文人画开始呈现以形写神 D．绘画创作侧重追求主观意境 7．洪武年间（1368—1398年），庶民所使用的马鞍，不得描金，只能用铜、铁饰件装饰；所使用的酒器用锡、瓷等材质；木器禁朱漆、抹金与雕刻龙纹。明中后期，这些规定皆被突破，庶民能在商铺中买到描金马鞍、银制酒器，漆器作坊批量生产雕龙木器。这些变化反映明代（   ） A．封建君主专制统治弱化 B．商品经济冲击等级秩序 C．重农抑商政策逐渐废止 D．民营手工业的主导地位 8．康熙帝曾下旨在造办处下设自鸣钟处，征召精通机械的西洋传教士负责设计、指导制作和加工，同时召能工巧匠到宫中供职。广州的民间工匠较早学习西方钟表制造技术，形成“广钟”产业，更在钟表的外观设计中加入珐琅等中式元素。这些历史现象反映出（   ） A．西学东渐推动近代科学普及 B．民间借通商优势学西方工艺 C．外来技术冲击传统手工行业 D．文化在交流借鉴中推陈出新 9．1865年，李鸿章以4万两银买下美商旗记铁厂，设立江南制造总局，造办经费54万余两，常年经费由上海海关税收的二成指拨，雇用工人2000多人，产品主要调拨各省驻防军队使用，不投入市场销售。上述企业的经营特点是（   ） A．官办军工与雇佣劳动并存 B．官督商办与民间资本结合 C．私人投资与机器生产结合 D．列强资本与买办势力结合 10．下表所列为近代前期某一文献节选，它体现的是（   ） ◆西人侮我为“睡狮”，盖讥我麻木不仁也……举国酣梦，吾辈亦梦中人耳……唤醒之道在于：一兴新学，以启民智；二练新军，以固国防；三振实业，以求富强。 ◆今欲强中国、存中学，则不得不讲西学；然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣。 A．魏源的“师夷长技以制夷”思想 B．洪仁玕的社会改革思想 C．张之洞的“自强”“求富”思想 D．康有为的维新变法思想 11．状元实业家张謇在《通海中学附国文专修科述义并简章》中写道：“国所与立，以民为天；民之生存，系于衣食；衣食之原，父教育而母实业。”他还在《大生纱厂第一次股东会之报告》中提出：“以实业辅助教育，以教育改良实业。”这反映出张謇（   ） A．沿袭中体西用的思想 B．主张变制度发展实业 C．强调实业与教育并举 D．忧虑民族企业的处境 12．1918年5月，鲁迅在《新青年》上发表小说，借主人公之口写道：“我翻开历史一查……满本都写着两个字是‘吃人’！”同年11月，李大钊在《新青年》撰文指出：“世间资本家占最少数，从事劳工的人占最多数……所以劳工主义的战胜，也是庶民的胜利。”上述言论反映出当时（   ） A．民主科学思想渐入人心 B．思想界出现分化与转向 C．文学革命推动思想解放 D．马克思主义已广泛传播 13．某一时期，中共党内和红军内存在“红旗到底能打多久”的疑问。毛泽东深刻指出：中国是半殖民地半封建国家，地方性农业经济和帝国主义争夺造成军阀分裂战争，使红色政权得以存在。他还强调武装斗争、土地革命、根据地建设“三位一体，密不可分”。这一理论（   ） A．标志着中共在实践上完成了工作重心从城市到农村的转移 B．从国情出发突破“城市中心论”却尚未被全党普遍接受 C．系统纠正了中共党内长期存在的“左”倾冒险主义错误 D．实现了马克思主义中国化并标志着毛泽东思想的成熟 14．1924—1927年是农民报刊发展的“黄金时期”，知识分子频繁使用“剥削”这一概念开展宣传。1926年1月创办的《中国农民》中，“剥削”一词出现多达178次，成为报刊理论话语的核心。这一现象的出现主要得益于（   ） A．国民革命的深入开展 B．乡村农民阶级的觉醒 C．基层宗法秩序的解体 D．知识分子的自觉探索 15．1931年，哈尔滨市立小学学生自发组织“抗日救国儿童团”，走上街头募捐，支持马占山抗日。他们举着小旗高呼“打倒日本帝国主义”，许多市民含泪将铜元、银元投入募捐箱。一个小女孩当众剪下自己心爱的辫子变卖，将所得全部捐出。这可以佐证（   ） A．东北民众积极支援局部抗战 B．全国抗日救亡运动高涨 C．中国共产党的中流砥柱作用 D．南京国民政府消极抗战 16．1949年1月5日，叶剑英致电中共中央：“自去年十二月开始向北平市内送电以来，迄未中断过。然而敌人为防止民众收听新华广播，将电截留，只供其部队使用。市民除自来水外，得不到好处。我们拟改变送电办法，即上下午各送电两个小时”，同时“夜间停止送电”。这一建议意在（   ） A．将军事斗争与政治攻势结合 B．扩大第二条战线的斗争成效 C．掌握北平城市管理的主导权 D．贯彻党转移工作重心的决策 17．1950年，全国工农兵劳动模范代表会议号召全国人民恢复发展生产，建设新中国；1956年全国先进生产者代表会议号召向社会主义建设进军，开展社会主义劳动竞赛，为提前完成第一个五年计划而奋斗。两次会议主题的变化，说明当时我国（   ） A．完成了向社会主义过渡 B．发展战略向工业化建设转移 C．逐步建立计划经济体制 D．社会主要矛盾发生根本转变 18．20世纪60年代前期，我国将全国划分为一、二、三线，建设重点放在西南、西北。1965—1975年，三线地区完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%；全国近1500家大型企业中，三线地区占40%以上。对三线建设认识正确的是（   ） A．实现了国家工业东西部地区合理布局 B．改善了工业结构轻重比例失调的问题 C．主要通过民间推进方式进行生产建设 D．意在应对紧张的国际形势与外部威胁 19．1980年10月，温州市工商局颁布全国第一张个体工商业营业执照；1987年，《温州市私企管理暂行办法》实施，明确了温州试验区范围内的私企经营活动；同年，温州农村共有股份企业两万余家。这一时期，温州形成了“小商品、大市场、大产业”的发展格局，为全国民营经济探索出宝贵经验。这表明（   ） A．城乡经济差距逐步缩小 B．经济体制改革目标确立 C．国企改革取得突破进展 D．地方试点丰富改革实践 20．2023年以来，浙江启动扩大有效投资“千项万亿”工程，聚焦交通、能源、水利、城镇有机更新、农业现代化、文化旅游和民生设施等基础设施建设领域，并优先支持山区26县和海岛县。截至2026年已开工、投产、投运超千个重大建设项目。材料说明，该工程（   ） A．标志社会主义市场经济体制初步建立 B．推动全面建成小康社会目标正式达成 C．为“五位一体”总体布局奠定了基础 D．体现了中国式现代化发展的省域实践 二、材料题 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  宣政院兼具宗教管理、军政管辖和司法审判职能。它不仅是全国佛教事务的最高管理机构，还直接统领吐蕃地区的军政事务。最高长官由藏传佛教萨迦派领袖兼任，第二长官则必须为僧人；其他职位如院使、同知等则由朝廷任命。宣政院，直接对皇帝负责，不受中书省节制。其选官、施政自成体系。在吐蕃地区，宣政院下设三道宣慰司都元帅府及多个安抚使司、招讨使司等，地方官员既有中央派遣的流官，也有藏族僧俗领袖。 ——周良霄《元史》 材料二  永乐时期，内阁开始参与机务，但仍无票拟权。宣德年间，宣宗令杨士奇以“小票墨书”贴于奏章，形成“条旨”制度，但重大政务仍需君臣面议。英宗正统年间，因皇帝年幼，太皇太后授权内阁专掌票拟，至此，内阁正式获得代拟批答的专责。与此同时，皇帝可完全采纳、修改或驳回票拟内容，甚至直接以“中旨”绕过内阁决策。内阁虽可“权压六部”，但其决策需通过六部执行，且六部可抵制内阁不合规的票拟。 ——方志远《明代国家权力结构及运行机制》 (1)根据材料一，概括元朝宣政院制度的特点，并结合所学知识，分析宣政院制度实施的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述明代“票拟”制度建立的历史背景。说明明代对“票拟”权的制约机制。 22．【近代中国的发展道路】 材料  近代中国展示了一幅如此光怪陆离的纷繁景象，以致我觉得：诸如外来帝国主义、西方影响或资本主义及封建剥削等局限性的理论，都无法对之作出令人满意的解释。变化的动态表明，近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场中国人应付内外挑战的主动奋斗，他们力图更新并改造国家，使之从一个落后的儒家普世帝国，转变为一个在国际大家庭中拥有正当席位的近代民族国家。这种见解，避免了用“外因”来解释中国历史及其所暗含的中国仅仅是“作回应”的思想陷阱。 ——徐中约《中国近代史：1600-2000，中国的奋斗》 根据材料并结合中国近代史的相关史实，围绕材料的核心观点自拟论题，并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰，逻辑严密） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A A D B D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B A A A B D D D 1．B 【详解】A.“以法治国，以吏为师”只是治国方式，没有体现“毁灭儒家先圣之道”的核心，错误。 B.董仲舒认为秦朝速亡的核心原因是秦朝延续了周末的无道，不仅不改反而变本加厉，抛弃礼仪、想要灭绝先圣的治国之道，实行放纵专断、草率严苛的暴政，最终短短十几年就亡国，即焚书坑儒，严刑峻法，正确。 C.废分封行郡县是地方制度改革，被后世长期沿用，不是董仲舒批判的“无道”速亡原因，错误。 D.“迷信方术，大兴土木”只是秦始皇部分行为，没有涵盖“灭先圣之道和弃礼义”的核心，错误。 故选B项。 2．C 【详解】A.题干只是法律对妻子支配家庭财产权限的调整，没有体现严刑峻法，错误。 B.材料核心变化是妻子丧失财产支配权，体现家庭内部尊卑秩序，不是单纯保护私有财产，错误。 C.西汉中期独尊儒术，儒家纲常伦理逐渐渗入法律。汉初妻子对家庭财产有一定支配权；中期法律规定妻子擅自动用家庭财产算作盗窃，还可以作为休妻理由，这是强化夫为妻纲的儒家家庭伦理，正确。 D.“尊卑亲疏成为量刑原则”是指亲属之间犯罪，依据身份尊卑差别量刑，而题干没有涉及量刑轻重的问题，错误。 故选C项。 3．C 【详解】A.材料内容说的是梳理河道构建一套以中原为中心、涵盖西域的完整水文体系，并未涉及南北文化交流,错误。 B.材料只是把葱岭河源、西域水系和中原的黄河、渭水等河道并置梳理，并没有对西域直接管辖的内容，错误。 C.材料强调“百川归海，殊途同归”并构建了一套以中原为中心、涵盖西域的完整水文体系，从而使人们产生在地理上西域已经和中原是一体的观念，这正是地理认知服务于政治认同的表现，正确。 D.材料提及的仅仅是河道梳理和构建水文体系，而没有关于边疆行政体系的内容，错误。 故选C项。 4．A 【详解】A.从图中匈奴、鲜卑、羯、氐、羌内迁，以及北方人口向中原、江南流动的特征，可知这是魏晋南北朝时期的人口迁徙，属于中国古代民族大迁徙、大交融的阶段。这一时期北方少数民族内迁、南北方人口流动，推动了各民族之间的经济文化交流，不同民族的文化相互交融，丰富了中华文明多元一体的内涵，正确。 B.魏晋人口南迁为经济重心南移奠定基础，经济重心南移最终完成于南宋，错误。 C.北方少数民族封建化进程不是由这次人口迁徙“开启”的，错误。 D.人口迁徙冲击中原社会，但并没有重塑中原地区的经济结构，中原依旧以农耕经济为主，错误。 故选A项。 5．A 【详解】A.辽、金疆域同时覆盖内地农耕区域与边疆羁縻区域，且境内汉人群体占比高，这一特征为其推行以‘南北面官制’为代表的胡汉分治治理模式奠定了现实基础，正确。 B.辽金境内汉人群体规模大、疆域同时覆盖农牧区域的特征，客观上推动了农牧民族的交流融合，而非直接加剧民族矛盾，错误。 C.题干仅描述辽金自身的疆域、人口属性，没有体现对宋政权安全形势的直接影响，错误。 D.材料没有任何信息指向辽金的政权特点和唐朝边疆治理成效的传承关联，错误。 故选A项。 6．D 【详解】A.风俗画是宋代绘画的突出成就，元代画坛主流是文人画，并非风俗画，错误。 B.“观物明理”强调观察事物探求道理，材料中文人画追求笔墨独立美感、不求形似、聊以自娱，不体现观物明理，错误。 C.“以形写神”是东晋顾恺之提出的绘画理论，早在魏晋时期就已经出现，不是元代才开始，错误。 D.材料中倪瓒主张绘画不求形似，仅用来抒发自我情感，元代文人画家认为笔墨本身就具备独立美感，反映出绘画创作侧重追求主观意境，正确。 故选D项。 7．B 【详解】A.明朝封建专制统治不是削弱了而是加强了，错误。 B.商品经济的发展，使得明初针对庶民的器物使用等级限制被突破，是商品经济冲击等级秩序的表现，正确。 C.材料里只是提到了明朝初期庶民不能用的一些商品，到了明朝中后期这些商品交易不再受到限制，材料并未提及重农抑商政策，且明代始终推行重农抑商政策并未废止，错误。 D.题干所述现象侧重等级限制因商品经济发展而被突破，与民营手工业是否占据主导地位无直接关联，错误。 故选B项。 8．D 【详解】A.材料讲的是西方钟表制造技术传入宫廷和广州，并形成“广钟”产业，并未体现近代科学在中国普及，错误。   B.广州民间工匠学习西方钟表技术确属此意，但材料还包括康熙宫廷设自鸣钟处、召西洋传教士指导，且“广钟”加入珐琅等中式元素，错误。   C.材料强调的是中国工匠学习、吸收西方钟表技术，并融入中式元素形成“广钟”，未体现外来技术冲击传统手工行业，错误。   D.康熙宫廷引入西洋传教士和能工巧匠制作自鸣钟，广州民间工匠学习西方钟表技术，又在钟表外观设计中加入珐琅等中式元素，形成“广钟”产业。这说明中西文化在交流借鉴中融合创新、推陈出新，正确。 故选D项。 9．A 【详解】A.江南制造总局由清政府出资筹办、经费来自海关税收，产品调拨军队不面向市场，属于典型的官办军工企业；另一方面该企业雇用工人2000多人，存在雇佣劳动的生产形式，正确。 B.官督商办是洋务派民用企业的经营模式，江南制造总局是官办军工，没有民间资本介入，错误。 C.该企业由官方主导出资，不属于私人投资的企业，错误。 D.该企业是洋务官方创办的近代企业，并非列强资本和买办势力结合的产物，错误。 故选A项。 10．C 【详解】A.魏源的“师夷长技以制夷”仅是战后的早期思想设想，并未系统提出练新军、振实业这类洋务时期的实操方案，也没有明确的“中学为根柢”的表述，错误。 B.洪仁玕的改革思想带有资本主义色彩，核心是发展近代制度与社会事业，和“存中学固根柢”的表述不符，错误。 C.材料中兴新学、练新军、振实业以谋求富强，是洋务运动“自强”“求富”的实践内容；“欲强中国、存中学，则不得不讲西学”“以中学固其根柢”是洋务运动中体西用的主张，正确。 D.康有为主张维新变法，要变革君主专制制度，突破了“固中学根柢”的洋务框架，错误。 故选C项。 11．C 【详解】A.“中体西用”强调以中国纲常名教为根本，以西方技艺为补充。材料只讲教育、实业及其相互关系，未涉及维护封建体制或“中体”问题，错误。   B.材料谈的是教育、实业如何相互辅助、改良，并未提出变革政治制度的主张，错误。   C.张謇提出“父教育而母实业”，又主张“以实业辅助教育，以教育改良实业”，明确把实业和教育放在同等重要、互相促进的位置，正确。   D.材料体现的是张謇对实业与教育关系的积极主张，未流露对民族企业处境的忧虑，错误。 故选C项。 12．B 【详解】A.民主科学思想渐入人心仅符合鲁迅反封建的内容，无法涵盖李大钊宣传劳工主义的部分，错误。 B.鲁迅的言论属于新文化运动前期资产阶级反封建礼教、倡导民主科学的范畴；1918年李大钊的《庶民的胜利》是新文化运动后期传播马克思主义、关注劳工庶民力量的代表，二者同属《新青年》阵营却指向不同的思想方向，反映思想界出现分化与向社会主义的转向，正确。 C.李大钊的文章是政论宣传，不属于文学革命，错误。 D.1918年马克思主义刚刚开始在中国传播，“广泛传播”是在五四运动后，错误。 故选B项。 13．B 【详解】A.井冈山革命根据地的建立标志着中共在实践上开始转向农村，材料理论发表时，工作重心从城市到农村的转移并未完成，错误。 B.材料出自《中国的红色政权为什么能够存在？》，立足中国半殖民地半封建的国情，论证红色政权可以存在，突破了“城市中心论”，但当时党内仍有疑问，该理论尚未被全党普遍接受，正确。 C.系统纠正党内长期“左”倾冒险主义错误是在延安整风运动时期，时间不符，错误。 D.毛泽东思想成熟的标志是抗战时期《新民主主义论》等著作的发表，与材料土地革命时期的理论不符，错误。 故选B项。 14．A 【详解】A.1924—1927年处于国民革命时期，国民革命深入开展，中共积极发动农民运动，宣传阶级、剥削等革命理论，《中国农民》这类刊物大量使用“剥削”概念进行动员宣传，正确。 B.乡村农民阶级的觉醒是这一宣传带来的结果，不是该现象出现的主要原因，错误。 C.1924—1927年基层宗法秩序并没有发生解体，错误。 D.知识分子的自觉探索只是次要因素，这一宣传是服务于国民革命农民运动的政治动员，并非单纯知识分子自发探索，不是主要原因，错误。 故选A项。 15．A 【详解】A.1931年九一八事变后，中国进入局部抗战阶段，马占山是东北抗日将领，材料中学生、哈尔滨市民募捐支援抗日，体现东北民众支援局部抗战，正确。 B.全国性抗日救亡运动高涨以1935年一二·九运动等事件为标志，此时抗日救亡活动主要局限东北一地，并非全国范围，错误。 C.材料中学生、哈尔滨市民募捐支援抗日，没有出现中国共产党组织领导的相关史实，错误。 D.材料只反映东北普通民众自发抗日，没有提及南京国民政府的抗战态度，错误。 故选A项。 16．A 【详解】A.当时平津战役正在进行，敌人截留电力专供军队，切断市民收听新华广播的渠道。我方调整送电时间，白天送电保障市民基本生活，夜间停电来限制敌军用电，把军事斗争和对北平市民的政治宣传攻势相结合，正确。 B.第二条战线是国统区人民的爱国民主运动，材料是前线作战安排，不属于第二条战线，错误。 C.此时北平尚未和平解放，还不能掌握城市管理主导权，错误。 D.党的工作重心转移的决策是1949年3月中共七届二中全会提出的，错误。 故选A项。 17．B 【详解】A.1956年底三大改造完成，我国才完成向社会主义过渡，1956年会议召开时改造尚未完全结束，错误。 B.1950年号召恢复发展生产，1956年号召投身社会主义建设、为一五计划奋斗，一五计划核心是工业化建设，体现国家发展战略向工业化建设转移，正确。 C.材料侧重劳动动员与生产建设号召，没有体现计划经济体制建立的相关内容，错误。 D.1956年三大改造完成后社会主要矛盾才发生根本转变，两次会议主题变化不能直接反映主要矛盾的根本转变，错误。 故选B项。 18．D 【详解】A.三线建设一定程度改善了工业布局，但并没有“实现”东西部合理布局，夸大了三线建设的作用，错误。 B.三线建设以重工业、国防工业为主，不能改善轻重工业比例失调的问题，错误。 C.三线建设是国家主导的大规模战略工程，并非民间推进建设，错误。 D.20世纪60年代，国际局势紧张，面临外部军事威胁，三线建设把工业、国防项目向西南、西北内陆转移，目的是应对紧张国际形势与外部威胁，正确。 故选D项。 19．D 【详解】A.材料反映的是温州个体工商业、私营企业和农村股份企业的发展，未涉及城乡经济差距变化，错误。   B.经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，在1992年中共十四大才明确提出，与材料时间不符，错误。 C.材料反映的是温州个体工商业、私营企业和农村股份企业的发展，属于民营经济探索，不是国企改革，错误。   D.温州率先颁发个体工商业营业执照、实施私企管理暂行办法，发展股份企业，形成“小商品、大市场、大产业”格局，为全国民营经济探索经验，体现了地方试点丰富改革实践，正确。 故选D项。 20．D 【详解】A.社会主义市场经济体制初步建立的标志是21世纪初，错误。 B.全面建成小康社会目标在2020年已经达成，材料时间是2023年之后，时间不符，错误。 C.“五位一体”总体布局早已提出，并不是浙江这项工程为其奠定基础，错误。 D.浙江省在本省范围内推进基础设施建设，兼顾山区、海岛县发展，统筹经济、民生、文旅等多领域建设，属于中国式现代化在地方省份的实践探索，正确。 故选D项。 21．(1)特点：军政统治与宗教管理合一；僧俗并用的官员体系；机构设置的独立性；内部层级分明。 历史意义：体现了因俗而治，适应了吐蕃地区的社会环境；加强了对吐蕃地区的直接管辖（有利于加强中央集权）；促进了民族关系的交往交流交融；促进了统一多民族国家的发展。（任答3点即可）。 (2)历史背景：明朝废除宰相，皇帝工作压力倍增；内阁的建立及其权力的扩张；皇帝年幼，需要助理政务。（任答2点即可）。 制约机制：皇帝直接干预及其拥有批红权；司礼监协助甚至代理皇帝批红；六部可抵制不合规的票拟。 【详解】（1）特点：本小问要求概括元朝宣政院制度的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从职能设置、官员任用、机构地位、地方层级建制等角度进行概括。 历史意义：本小问要求分析宣政院制度实施的历史意义，需要结合材料及元朝边疆治理的相关史实进行归纳，根据材料和所学从治理策略、中央对地方管辖、民族交往、统一多民族国家发展等角度进行概括。 （2）历史背景：本小问要求概述明代“票拟”制度建立的历史背景，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从宰相制度废除、内阁发展、君主理政现实需要等角度进行概括。 制约机制：本小问要求说明明代对“票拟”权的制约机制，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从皇权掌控、宦官机构作用、六部制衡作用等角度进行概括。 22．【示例1】论题：近代中国国家的发展是中国人在面对内外挑战时主动奋斗的结果。 论证：近代中国国家在面对西方殖民入侵和中国君主专制的腐朽统治的挑战之下，中国社会各阶级、各阶层都主动投入到救亡图存和实现中华民族的伟大复兴的过程中。 19世纪中后期，在面对外来侵略时，魏源、林则徐等先进人士首先开眼看世界，介绍西方科学地理，推动了“西学东渐”。李鸿章、张之洞等洋务派也主动推行洋务新政，创办了大批军事、民用工业和培养各类人才的学校，建成了新式海军，推动了中国早期近代化进程。19世纪晚期，面对列强掀起瓜分中国的狂潮，康有为、梁启超等资产阶级改良派开展了除旧布新的维新变法运动，推动了人们的思想解放。20世纪初，面对清政府专制腐朽的统治，以孙中山、黄兴等为代表资产阶级革命派掀起了一系列革命运动，最终通过辛亥革命推翻了中国封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。1937年，面对日本全面侵华，面临救亡图存的艰巨任务，中国共产党与国民党派摒弃前嫌，与其他民主党、爱国人士等组建起抗日民族统一战线，通过不断抗争，最终赢得了抗战胜利。1946年至1949年，面对蒋介石的独裁和内战政策，中国共产党彻底歼灭了国民党反动派在大陆的统治，最终引领中国人民走向社会主义道路，赢得了新民主主义革命的成功。 综上，近代中国国家的发展并非是对西方的被动反应，而是中国社会各阶层在面对内外挑战时的主动奋斗的结果，中国社会各阶层探索之路的最终失败证实了中国国情的特殊性，中国共产党领导中国人民最终找到了符合中国国情的特色发展之路。 【示例2】论题：中国人积极寻找国家出路。 论证：鸦片战争以后，中华民族危机日益加剧，面对内忧外患，先进的中国人民主动寻找救国之路。①19C60-90S，地主阶级洋务派为了挽救国家颓势，发起了“自强”“求富”的洋务运动，创办了一系列军事工业和民用工业，开启了中国的近代化进程，在一定程度上抵制了外国的侵略，探索了“器物”救国之路。②1895年，《马关条内》签订后，民族危机空前加深，资产阶级维新派上书光绪帝进行戊戌变法。在政治、经济、军事、教育等方面，做出了一系列改革，促进了民族资本主义的发展，冲击了旧官僚体制，探索了“制度”救国之路。③1919年，巴黎和会外交失败，引发了五四运动。青年学生、工人和爱国商人上街游行，罢课、罢工、罢市，取得初步胜利。五四运动广泛地传播了马克思主义，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，是一次伟大的思想启蒙运动。中国共产党随后带领中国人民，主动奋斗，冲破半殖民地半封建社会的黑暗，迎来了光明的新中国，成功找到了“思想”救国之路。 综上，中国人应对内外挑战，主动奋斗寻找国家出路，给近代中国带去曙光，同时他们的命精神、奋斗精神也激励后人不断前行。 【详解】本题是评论解说题。时空是近代（中国）。 示例一： 首先，根据材料“近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场中国人应付内外挑战的主动奋斗”，得出观点为：近代中国国家的发展是中国人在面对内外挑战时主动奋斗的结果。 然后，结合所学知识阐述。近代中国，西方列强通过一系列不平等条约进行殖民入侵，同时中国国内君主专制统治腐朽，社会矛盾尖锐。在这样的背景下，中国社会各阶级、各阶层都积极投入到救亡图存和实现中华民族伟大复兴的过程中。19世纪中后期，魏源、林则徐等先进人士意识到西方在科技等方面的优势，开眼看世界，介绍西方科学地理，推动了“西学东渐”，为中国人了解世界开启了大门。李鸿章、张之洞等洋务派主动推行洋务新政，创办军事、民用工业和各类学校，建成了新式海军，尽管其目的是维护封建统治，但在客观上推动了中国早期近代化进程，是中国人主动探索国家发展道路的重要尝试。19世纪晚期，面对列强瓜分中国的狂潮，康有为、梁启超等资产阶级改良派开展了维新变法运动，试图通过改革政治制度来挽救民族危亡，推动了人们的思想解放，是中国人在制度层面主动探索国家出路的表现。20世纪初，孙中山、黄兴等资产阶级革命派通过辛亥革命推翻了中国封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，这是中国人在政治制度变革上的重大突破，也是主动应对内外挑战的成果。1937年，日本全面侵华，中国共产党与国民党摒弃前嫌，组建抗日民族统一战线，通过全民族抗战最终赢得了抗战胜利，体现了中国人在面对民族危亡时主动团结、共同奋斗的精神。1946年至1949年，面对蒋介石的独裁和内战政策，中国共产党领导人民彻底歼灭了国民党反动派在大陆的统治，引领中国人民走向社会主义道路，赢得了新民主主义革命的成功，这是中国共产党和中国人民主动探索符合中国国情发展道路的胜利。 最后，总结升华。近代中国国家的发展并非是对西方的被动反应，而是中国社会各阶层在面对内外挑战时主动奋斗的结果，中国社会各阶层探索之路的最终失败证实了中国国情的特殊性，中国共产党领导中国人民最终找到了符合中国国情的特色发展之路，为中国的现代化建设奠定了坚实基础。   示例二： 首先，依据材料“近代中国历史的特征……是一场中国人应付内外挑战的主动奋斗”，得出观点为：中国人积极寻找国家出路。 接着，结合所学知识阐述。鸦片战争以后，中华民族危机日益加剧，面对内忧外患，先进的中国人民主动寻找救国之路。19世纪60 - 90年代，地主阶级洋务派为了挽救国家颓势，发起了“自强”“求富”的洋务运动，创办了一系列军事工业和民用工业，开启了中国的近代化进程，在一定程度上抵制了外国的侵略，这是中国人在“器物”层面探索救国之路的尝试。1895年，《马关条约》签订后，民族危机空前加深，资产阶级维新派上书光绪帝进行戊戌变法，在政治、经济、军事、教育等方面做出了一系列改革，促进了民族资本主义的发展，冲击了旧官僚体制，是中国人在“制度”层面探索救国之路的实践。1919年，巴黎和会外交失败，引发了五四运动，青年学生、工人和爱国商人上街游行，罢课、罢工、罢市，取得初步胜利。五四运动广泛地传播了马克思主义，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，是一次伟大的思想启蒙运动。中国共产党随后带领中国人民，主动奋斗，冲破半殖民地半封建社会的黑暗，迎来了光明的新中国，成功找到了“思想”救国之路，即通过马克思主义指导下的革命道路来实现国家独立和民族解放。 最后，总结强调。中国人应对内外挑战，主动奋斗寻找国家出路，给近代中国带去曙光，同时他们的斗争精神、奋斗精神也激励后人不断前行，为中国的现代化建设提供了宝贵的精神财富。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $