第一单元 第二课《翰墨之情》课件 2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

翰墨之情 —— 中国书法艺 术赏析与实践 苏少版初中美术七年级上册第一单元第二课 感受书法魅力，传承文化精髓 单元架构：核心价值与任务 核心价值：书法是文化载体与艺术表达 课时安排 1 课时（ 45 分钟） 关键问题 书法的艺术美在哪里？如何通过笔墨传情？ 任务模块 ① 概念解读 + 互动 + 作品探究 ② 核心问题 + 分类详解 + 基础实践 ③ 应用拓展 + 实践任务 + 技巧补充 目录 《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，让我们一起从字形、线条、布局等方面品味其中的书法艺术之美。 兰亭序（书法） 晋 王羲之 唐 冯承素摹本 故宫博物院 4 主题导入：翰墨之情 核心问题：书法仅仅是写字吗？ 01 趣味导入：展示生活中书法应用场景（如地铁站名、牌匾） 02 抛出问题：书法如何承载情感与文化？ 03 明确本课目标：赏析经典、学习技法、实践创作 任务一：书法概念解读 书法是什么？ ● 定义：记录生活、沟通表达、独特艺术形式 ● 互动： “ 看图找汉字 ” 游戏，感受象形造字智慧 ● 作品探究：展示《兰亭集序》片段，初步感受书法之美 《兰亭序》线条之美 —— 蕴含生命形态 线条或轻盈飘逸，或刚劲有力 02 点画蕴含自然生命形态 01 赋予作品生机与活力 03 赏兰亭之美 从王羲之楷书到草书之间的变化， 你有什么感受？ 初月帖 ·草书 小园帖 ·狂草 二谢帖 ·行草 九月三日帖 ·行楷 兰亭集序 ·行书 《兰亭集序》：天下第一行书 作品背景与地位 ● 作者：东晋王羲之，被誉为 “ 书圣 ” ● 创作情境：永和九年兰亭雅集，即兴而作 ● 地位： “ 天下第一行书 ” ，唐代冯承素摹本存世 姨母贴 ·王羲之 兰亭集序 ·王羲之 同样都是行书，王羲之早期作品《姨母帖》与《兰亭集序》有什么不同？ 审美上的改变 质朴厚重 俊秀飘逸 字形美 王羲之书法的总体感觉 形体偏瘦 笔锋明显，运用灵活，牵丝勾带，字意连贯 俊朗挺拔 兰亭集序 ·王羲之 找出帖中任意7个“之”字，用单钩的线条描红出来，观察各个形态，体现了兰亭序怎样的用笔特征，用一个四字词来进行描述？ 露锋横 带锋横 垂头横 起笔承接前一笔，顺势露锋入纸，分为搭锋横和折锋横两种。 起笔处承下垂状，收笔处为方笔或圆笔。 用笔特征(四字词）：_________________________________________ 变化多端/自然多姿...... 《兰亭序》布局之美 —— 形断意连 字形独立，笔意连贯 通过笔画呼应、牵丝映带形成整体 气脉贯通，气韵生动 《兰亭序》的情感表达 —— 欢乐开篇 开篇描绘兰亭集会欢乐场景 “此地有崇山峻岭，茂林修竹……” 展现优美画卷 体现作者平静欢乐心情 讲解中锋、侧锋等基本笔法 笔杆垂直于纸面，笔锋在墨线中间运行。画出的线条圆浑、厚重、有力，适合表现物体的轮廓和质感。 中锋用笔 1 笔杆倾斜，笔锋的一侧接触纸面。画出的墨线一面光一面毛，能画出较宽的墨块，适合表现山石、花卉等物体的体积和肌理。 侧锋用笔 2 笔锋逆行，与书写方向相反。画出的线条干涩、毛糙，富有苍劲之感，常用于表现枝干、枯笔效果。 逆锋用笔 3 用笔讲究提、按、顿、挫。提笔线条细，按笔线条粗；顿笔有力，挫笔有方。通过这些节奏变化，使线条富有生命力。 用笔节奏 4 用笔之法 《兰亭序》的情感表达 —— 感慨时光 PART 01 文章转向对时光流逝的感慨 PART 03 引发对人生意义的思考 PART 02 “夫人之相与，俯仰一世……” 表达对人生短暂的无奈 讲解焦、浓、重、淡、清的运用 浓破淡 先用淡墨画出形体，待其未干时，用浓墨进行勾勒或渲染，使浓墨与淡墨自然融合，产生丰富的层次变化。 1 淡破浓 与“浓破淡”相反，先用浓墨，再用淡墨破之，能产生一种水墨渗化、虚实相生的效果，常用于表现云雾、水汽等。 2 墨色层次 灵活运用“焦、浓、重、淡、清”五种墨色，可以表现出物体的光影、远近、质感等，使画面具有极强的立体感和空间感。 3 用墨之法 《兰亭序》的情感表达 —— 深沉感悟 “固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！” 01 作者发出深沉感慨，情感复杂 02 通过《墨葡萄图》体会笔墨趣味 作者与背景 《墨葡萄图》是明代画家徐渭的作品。徐渭号青藤，是写意花鸟画的集大成者。他以狂放的笔墨抒发性灵，开创了泼墨大写意的新风格。 画面内容 画面上，一串串葡萄从画幅上方倒挂下来，枝叶纷披，墨色淋漓。葡萄以泼墨法写出，晶莹剔透；藤蔓则以枯笔写出，老辣劲健。 笔墨特色 此画最大的特色是笔墨豪放恣肆。用笔纵横挥洒，不拘成法；用墨浓淡干湿，一气呵成。画面充满激情与动感，体现了“笔情墨趣”的极致。 经典作品赏析 “曲水流觞”描绘了古人怎样的一种生活情景呢? 读一读王羲之的《兰亭集序》，看一看赵孟频的《兰亭修禊图卷》，谜底就藏在其中。 古人的一种游艺项目，众人坐在环曲的溪水边，把酒杯放在水面上任其漂动，停于某人处，即取而饮之，或吟咏诗赋来代替。 流觞曲水 《兰亭序》情感表达总结 从欢乐到感慨，再到深沉思考 情绪起伏通过文字和书法巧妙传达 画中有诗 本章将探讨中国画如何超越对物象的简单描绘，通过笔墨、构图和意境，达到“画中有诗”的艺术高度。 《兰亭集序》不仅是一篇书法作品，更是通过文字抒发了对人生、自然和友情的感悟，情感真挚深沉。作品中蕴含着作者对时光流逝的无奈和珍惜当下的愿望，情感表达感人至深。 情感美 请你临摹兰亭序（书法）中的“之”。 探索实践一 画家在画面上题写诗文，或点明主题，或抒发感慨，或补充画面未尽之意。诗文成为画面的有机组成部分，画因诗而意远，诗因画而境生。 画中题诗 诗与画相互交融，共同营造出一种超越画面本身的艺术意境。观者不仅能看见具体的形象，更能感受到画外之音、象外之象。 诗情画意 画家将自己的情感融入对自然景物的描绘之中，使客观景物带上主观感情色彩，达到情景交融的境界。这正是中国艺术“意境美”的体现。 情景交融 讲解中国画中诗文与画面的关系 诗画结合 讲解中国画构图中留白的独特作用 计白当黑 留白不是简单的空白，而是画面的重要组成部分。它与笔墨形象相互依存，共同构成画面的节奏与韵律，如同音乐中的休止符，具有积极的表现力。 1 营造意境 大面积的留白可以营造出一种空灵、深远、含蓄的艺术意境，给观者留下无限的想象空间。例如马远的《寒江独钓图》，一舟一翁，大片留白，尽显江天的浩瀚与孤寂。 2 丰富层次 巧妙的留白可以区分画面空间，表现云气、水汽，使画面层次分明，虚实相生，充满变化。 3 留白之美 品《兰亭集序》之韵 一 二 读“曲水流觞”的故事 字形之美 布局之美 线条之美 情感美 小 结 临摹：王羲之兰亭集序硬笔书法描红字帖 课后作业 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $