4.2地貌的观察（讲义）地理人教版必修第一册

第四章 地貌 第二节 地貌的观察 课标要点 1. 能说出地貌观察的一般顺序：从宏观到微观、从面到点。 2. 能区分绝对高度与相对高度，并说明它们在划分地貌、反映起伏中的作用。 3. 能理解坡度和坡向的含义及其对生产生活（耕作、铁路选线、植被生长）的影响。 4. 能借助地形图、等高线图、遥感影像和实地考察记录表，完成一次简单的地貌观察与描述。 学习重难点 重点：地貌观察的顺序（宏观到微观）、内容（高度、坡度、坡向等形态要素）及记录方法。 难点：综合多要素分析地貌特征的形成机制，喀斯特地貌中岩石性质、气候与水文作用的协同效应。 知识点1 地貌观察顺序 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成：例如高原上既有连绵的山脉、低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。 观察要领：宜选择视野比较 的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行。 观察层次 观察内容举例 宏观（大尺度） 山地、平原、高原、盆地、丘陵等地貌类型 中观（次一级） 山岭、河谷、冲积平原、三角洲 微观（更小尺度） 河岸、陡崖、溶沟、石芽等具体形态 辅助工具：可利用地形图、遥感影像等辅助观察，弥补实地视野的局限。这一顺序与第4.1节识别地貌类型的成果紧密衔接——先识别“是什么”，再分析“为什么”和“怎么样”。 特别提醒 本章第4.1节“常见地貌类型”是本节观察的基础：只有先认识喀斯特、河流、风沙、海岸四类地貌，才能在野外准确指认并描述。 观察顺序是“先整体后局部”，不能一上来就盯住一块石头描述；同一地区往往是多种地貌的组合。 随学随练 观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。下图为延安宝塔及附近景观图。据此完成下面小题。 1．图示最佳的观察地点是（   ） A．延河大桥 B．延安宝塔 C．延安宾馆 D．延河游船 2．下列观察地貌的顺序，正确的是（   ） A．山地—山岭—陡崖 B．陡崖—山地—山岭 C．山岭—陡崖—山地 D．山地—陡崖—山岭 知识点2 地貌观察的内容 1.高度：绝对高度与相对高度 高度包括 和 两个概念，二者作用不同。 类型 含义 主要作用 某地高出海平面的垂直距离（海拔） 是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据 两个地点之间的垂直高差 能够反映地面的起伏状况 获取方式：绝对高度可通过查找地图或借助仪器获得。 2. 坡度 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成的。坡的形态多种多样，主要观察 和 。 坡度是划分坡的重要标准。坡度大小一般用坡度角（坡面与水平面的夹角）表示，也可以用垂直距离与水平距离的比值（即坡度 = 高差/水平距离）来表示。 坡度对生活生产影响巨大： (1) 坡地耕作容易引发 ，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重； (2) 受机车牵引动力限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%—3%。詹天佑修建京张铁路八达岭段时，设计“人”字形线路，通过延长路程来降低线路坡度，成功解决火车爬坡困难的问题。 3. 坡向 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 坡向 环境差异 对植被的影响 阳坡 / 阴坡 阳坡光照热量条件较好 同一高度阳坡往往植被更茂密、生长更好 迎风坡 / 背风坡 迎风坡降水 迎风坡水分条件较好，植被覆盖度较高 4. 高度与坡度的组合 高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征： (1) 相对高度大、坡度大的地貌，一般比较 ； (2) 相对高度小、坡度小的地貌，一般比较 。 5. 其他形态要素与区域特征 除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。无论是单一地貌还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。 随学随练 如下图为陕西某中学地理兴趣小组野外考察时绘制的观测点分布（①-④为观测点编号）观测记录卡片示意其中一个观测点所要记录的内容。据此完成下面小题。 3．根据观测记录卡片的信息判断，该记录卡片应为观测点分布图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．该兴趣小组同学考察时，无法记录的信息最可能是该地区（   ） A．海拔、地势起伏状况 B．地貌形状、岩石状况 C．滑坡、崩塌发生次数 D．坡向、地面破碎情况 下左图为福建某山区等高线示意图，某旅游开发公司计划在该景区修建一座玻璃栈道，以增强游客的悬空体验与惊险感。下右图为该景区坡面上设计的甲、乙两种小区房屋排列方式，设计时需充分考虑地形对日照的影响。读图，完成下面小题。 5．图中规划最合理的玻璃栈道是（   ） A．R B．L C．T D．K 6．若只考虑日照，为保证山坡建筑物底层有充足日光，下列组合对应正确的是（   ） A．①③—甲 B．③④—乙 C．②④—甲 D．①④—乙 雁荡山地处浙东南，是远古火山喷发时岩浆冷凝而成，后经亿万年的断裂发育、流水侵蚀而形成重岭叠嶂的山区地貌。下图为该地区地貌景观。据此完成下面小题。 7．在雁荡山进行野外地貌观察的一般顺序是（   ） A．山地——沟谷——陡崖 B．山地——崖壁——崖顶 C．陡崖——沟谷——山地 D．山地——陡崖——河谷 8．为更好地了解该地貌的起伏状况，需要测量（   ） A．面积 B．高度 C．体积 D．坡向 1. 绝对高度与相对高度的辨析 绝对高度（海拔）看“海平面”，用于给地貌类型定性——海拔高、地面起伏小为高原，海拔高、起伏大为山地，海拔低、起伏小为平原；相对高度看“两点高差”，反映局部起伏。二者不可混用。 2.等高线图上相对高度的求法 若某区域等高距为d，等高线最高值为Hmax、最低值为Hmin（含开放边界取相邻等高线值），则： 甲、乙两地之间的相对高度 = 乙地海拔 − 甲地海拔（直接相减）； 图示区域内最大相对高度 ≈ 最高处海拔与最低处海拔之差，范围为 (n−1)d ≤ H < (n+1)d，其中n为两地间等高线条数，需结合“大于大的、小于小的”定端点值。 3.坡度的两种表示与换算 坡度角α（正切tan α = 高差/水平距离）与坡度百分比（高差/水平距离×100%）可互相换算。铁路最大坡度2.5%—3%，即每前进100米升高不超过2.5—3米；“人”字形线路正是用延长水平距离来减小这个比值。 4.人类活动与地貌观察的联系 观察要素 对生产生活的影响 应对思路 坡度 >15°坡地耕种易水土流失 退耕还林、修筑梯田、等高耕作 坡度 铁路坡度受限 “人”字形、展线、隧道桥梁 坡向 影响光照、降水与植被 阳坡布局果园、迎风坡注意防风 起伏/破碎程度 影响交通建设与聚落选址 选平缓处筑路、河谷阶地建村 5.观察方法与工具一览 方法/工具 用途 优势 实地观察 直接感知形态、坡度、坡向 直观、可记录细节 地形图（等高线） 判读高度、起伏、地貌类型 定量、可量算 遥感影像 大范围、快速识别地貌分布 视野广、时效强 地形剖面图 反映地势起伏状况 直观展示高差变化 6. 地貌观察答题模板 描述某地地貌特征时，可按下表逐层展开，避免漏点： 答题角度 常用表述 地貌类型 以××地貌为主（如喀斯特地貌、风沙地貌） 形态特征 相对高度大/小、坡度大/小、地面起伏大/小、破碎程度高/低 空间分布 分布于××（如河谷、洼地、迎风坡），呈××形态（如垄槽相间） 外力作用 受××作用（流水溶蚀、风力堆积、海浪侵蚀等）形成 人类活动 用于农耕、聚落、交通、旅游等，存在××问题 活学活用 9．读“黄土高原某地等高线示意图”，回答下列问题。 (1)用实线在图中画出长度最长的一条山谷，并说出该山谷的延伸方向、坡度大小状况、山谷的最低海拔。 (2)与丙地相比，描述丁地的坡度和坡向特点。 (3)图中甲附近陡崖（   ） A．相对高度大于30m B．位于山谷中 C．底部海拔最低为860m D．崖顶海拔可能为870m 一、单选题 为增强同学们的实践能力，无锡一学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察活动。下图为考察地区等高线地形图，戊处有陡崖。据此完成下面小题。 1．从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2．图中甲、丙两地之间的相对高度可能是（   ） A．140m B．210m C．260m D．310m 3．返校后同学们写了考察报告，下列报告中的说法正确的有（   ） ①该地区地形以平原为主②乙地附近坡度较丙地附近大 ③河流干流大致自西向东流④戊地附近存在瀑布 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 读下图，完成下面小题。 4．观察图示地貌时应该选择的观察地点是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．图中甲处地貌类型为（   ） A．陡崖 B．鞍部 C．山脊 D．山谷 6．地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。下列不属于地貌观察形态要素内容的是（   ） A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度 如图为某地区等高线地形图。完成下面小题。 7．图示地区主要的地貌类型是（   ） A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 8．该区域内最大的相对高度可能为（   ） A．70m B．80m C．90m D．100m 9．图中虚线框内谷地的地形特征是（   ） A．谷坡陡峭，谷底宽广 B．谷坡陡峭，谷底狭窄 C．谷坡平缓，谷底宽广 D．谷坡平缓，谷底狭窄 西安某中学高一年级写生社团的小滨同学赴我国西南山区某地进行地貌写生活动。下图为小滨同学绘制的该写生地素描图。据此完成下面小题。 10．图中能代表冰川作用形成的地貌是（   ） A．河漫滩 B．沙丘 C．角峰 D．冲积扇 11．下图能正确示意甲乙之间河流断面的剖面是（   ） A．A B．B C．C D．D 12．考虑到地貌观察顺序，小滨同学绘制该地貌素描图的最佳顺序（   ） A．河谷—河岸—山地 B．河谷—山地—河岸 C．山地—河谷—河岸 D．山地—河岸—河谷 左图为青藏高原东段某区域，该区域河岸冲刷严重，滑坡易发，公路安全受到威胁。右图为当地景观图。据此完成下面小题。 13．对当地进行地貌观察过程中，说法正确的是（   ） ①要观察高度、坡度、坡向等形态要素 ②按从宏观到微观、从点到面的顺序观察 ③宜先描述河岸地貌，后描述河谷等地貌 ④要观察地貌的形状、面积、空间分布等 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．关于甲、乙、丙、丁四地可能发生的地质灾害，下列说法正确的是（   ） A．甲地易发生泥石流 B．乙地易发生滑坡 C．丙地易发生洪涝 D．丁地易发生崩塌 地理野外实习小组对某段河谷地貌进行实地考察。据此完成下面小题。 15．下列对河流谷地考察方案的地点、线路选择中，最不合适的是（   ） A．沿河道步行，上溯或顺流选若干点考察 B．横跨河道，垂直于河流方向选若干点考察 C．反复跨越河道，往返选择若干地点考察 D．在一侧考察若干点后，再到对岸选点考察 16．考察该段河谷地貌，要获取的信息有（   ） ①河道长度②河流宽度③河流深度④河岸坡度⑤河网密度 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 二、综合题 17．阅读图文材料，完成下列要求。 广东省某地生态旅游区依托山地与人工湖，打造了集观景、休闲、攀岩、供水为一体的综合项目。为满足区域内乙村用水需求，当地计划从人工湖或河流修建饮水工程。下图示意该区域等高线地形及拟建饮水线路。 (1)分析图中观景台选址的合理性。 (2)某攀岩爱好者计划在图中陡崖处开展攀岩活动，请通过计算说明，应携带超过多长的攀岩绳索。 (3)指出图中四条饮水线路中最可取的一条，并说明理由。 18．阅读图文材料，完成下列要求。 长城是我国古代伟大的军事防御工程，修建时遵循“因地形，用险制塞”的原则，依托山地地势形成天然防御屏障，实现易守难攻的防御效果。下图示意某长城景区等高线分布状况和该段长城景观，为方便游客登山游览，该景区在M、N两地之间架设缆车索道。 (1)描述图示区域的地形特征。 (2)结合景观图判断图中四条虚线最可能修筑长城的是_______；沿线地形主要为_______（填山体部位名称），判断依据为____________________________。 (3)估算M、N两地之间缆车索道起止点的实地水平距离，并绘制示意图说明缆车索道长度大于该水平距离的原因。 19．阅读图文材料，完成下列要求。 下图为某地等高线地形图和攀岩运动示意图。 (1)攀岩运动员在M处陡崖进行攀岩比赛，则比赛用的绳子长度应不短于____米。 (2)假如在G、H两处建坝开发该区域水利资源，比较说明两方案各自的优势。 (3)分析观测者站在P点时能否看到乙村最北部的Q点。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 地貌 第二节 地貌的观察 课标要点 1. 能说出地貌观察的一般顺序：从宏观到微观、从面到点。 2. 能区分绝对高度与相对高度，并说明它们在划分地貌、反映起伏中的作用。 3. 能理解坡度和坡向的含义及其对生产生活（耕作、铁路选线、植被生长）的影响。 4. 能借助地形图、等高线图、遥感影像和实地考察记录表，完成一次简单的地貌观察与描述。 学习重难点 重点：地貌观察的顺序（宏观到微观）、内容（高度、坡度、坡向等形态要素）及记录方法。 难点：综合多要素分析地貌特征的形成机制，喀斯特地貌中岩石性质、气候与水文作用的协同效应。 知识点1 地貌观察顺序 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成：例如高原上既有连绵的山脉、低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。 观察要领：宜选择视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行。 观察层次 观察内容举例 宏观（大尺度） 山地、平原、高原、盆地、丘陵等地貌类型 中观（次一级） 山岭、河谷、冲积平原、三角洲 微观（更小尺度） 河岸、陡崖、溶沟、石芽等具体形态 辅助工具：可利用地形图、遥感影像等辅助观察，弥补实地视野的局限。这一顺序与第4.1节识别地貌类型的成果紧密衔接——先识别“是什么”，再分析“为什么”和“怎么样”。 特别提醒 本章第4.1节“常见地貌类型”是本节观察的基础：只有先认识喀斯特、河流、风沙、海岸四类地貌，才能在野外准确指认并描述。 观察顺序是“先整体后局部”，不能一上来就盯住一块石头描述；同一地区往往是多种地貌的组合。 随学随练 观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。下图为延安宝塔及附近景观图。据此完成下面小题。 1．图示最佳的观察地点是（   ） A．延河大桥 B．延安宝塔 C．延安宾馆 D．延河游船 2．下列观察地貌的顺序，正确的是（   ） A．山地—山岭—陡崖 B．陡崖—山地—山岭 C．山岭—陡崖—山地 D．山地—陡崖—山岭 【答案】1．B 2．A 【详解】1．根据题意可知，观察地点应选择在地势较高处，且四周没有遮挡物。读图可知，延安宝塔位于山顶，地势高，且视野开阔无遮挡，因此应为最佳观察地点，B正确； 延河大桥及延河游船海拔低，容易被遮挡，A、D错误； 延安宾馆在山体一侧近处，视角偏侧面，难以获得题图这种正面全景画面，C错误。 2．观察地貌的顺序：从宏观到微观、从面到点，即先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌特征。山地是大的地貌，山岭是次一级地貌，陡崖是小地貌，A正确。 知识点2 地貌观察的内容 1.高度：绝对高度与相对高度 高度包括绝对高度和相对高度两个概念，二者作用不同。 类型 含义 主要作用 绝对高度 某地高出海平面的垂直距离（海拔） 是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据 相对高度 两个地点之间的垂直高差 能够反映地面的起伏状况 获取方式：绝对高度可通过查找地图或借助仪器获得。 2. 坡度 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成的。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。 坡度是划分坡的重要标准。坡度大小一般用坡度角（坡面与水平面的夹角）表示，也可以用垂直距离与水平距离的比值（即坡度 = 高差/水平距离）来表示。 坡度对生活生产影响巨大： (1) 坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重； (2) 受机车牵引动力限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%—3%。詹天佑修建京张铁路八达岭段时，设计“人”字形线路，通过延长路程来降低线路坡度，成功解决火车爬坡困难的问题。 3. 坡向 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 坡向 环境差异 对植被的影响 阳坡 / 阴坡 阳坡光照热量条件较好 同一高度阳坡往往植被更茂密、生长更好 迎风坡 / 背风坡 迎风坡降水较多 迎风坡水分条件较好，植被覆盖度较高 4. 高度与坡度的组合 高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征： (1) 相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻； (2) 相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 5. 其他形态要素与区域特征 除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。无论是单一地貌还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。 随学随练 如下图为陕西某中学地理兴趣小组野外考察时绘制的观测点分布（①-④为观测点编号）观测记录卡片示意其中一个观测点所要记录的内容。据此完成下面小题。 3．根据观测记录卡片的信息判断，该记录卡片应为观测点分布图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．该兴趣小组同学考察时，无法记录的信息最可能是该地区（   ） A．海拔、地势起伏状况 B．地貌形状、岩石状况 C．滑坡、崩塌发生次数 D．坡向、地面破碎情况 【答案】3．C 4．C 【详解】3．根据材料信息，观测点需要满足两个条件：位于甲山东北方向、高程120米。图中指向标箭头指向北，遵循“上北下南、左西右东”，甲山（海拔339米的山峰）的东北方向是甲山的右上方，①位于甲山西南、②位于甲山偏南方，AB错误； ③④均位于甲山东北方向，但图中等高距是100m，④海拔＜100m，③海拔在100～200m之间，④地海拔不符合高程120米的条件，C正确，D错误。 4．滑坡、崩塌的发生次数是区域历史地质活动的统计数据，单次野外考察无法获知历史上一共发生过多少次滑坡崩塌，C符合题意； 单次野外考察中海拔、地势起伏可以通过仪器测量和现场观察得到，可记录，A不符合题意； 地貌形状、岩石状况可通过实地观察记录，B不符合题意； 坡向、地面破碎情况可通过地质罗盘仪、实地观察记录，D不符合题意。 下左图为福建某山区等高线示意图，某旅游开发公司计划在该景区修建一座玻璃栈道，以增强游客的悬空体验与惊险感。下右图为该景区坡面上设计的甲、乙两种小区房屋排列方式，设计时需充分考虑地形对日照的影响。读图，完成下面小题。 5．图中规划最合理的玻璃栈道是（   ） A．R B．L C．T D．K 6．若只考虑日照，为保证山坡建筑物底层有充足日光，下列组合对应正确的是（   ） A．①③—甲 B．③④—乙 C．②④—甲 D．①④—乙 【答案】5．B 6．C 【详解】5．玻璃栈道能让游客体验悬空、惊险、刺激，应选择在陡坡处，与平地有一定高差。R线路跨过鞍部，坡度小，高差小，不能让游客体验悬空、惊险、刺激，A不符合题意； 图中L处等高线密集，坡度陡，L线路大致与等高线平行，玻璃栈道可以依靠陡坡作支撑，既安全又能让游客体验悬空、惊险、刺激，B符合题意； T线路位于山脚，与平地高差小，不能让游客体验悬空惊险，C不符合题意； 图中K线路位于低海拔缓坡，坡度小，不能让游客体验悬空惊险，D不符合题意。 6． ①③为山北坡阴坡，阴坡太阳从南侧（高海拔方向）照射，下高上矮的布局可以避免高海拔房屋遮挡低海拔房屋的日照，保证底层采光，适用乙式设计；②④位于阳坡，阳坡太阳从南侧（低海拔方向）照射，下矮上高的布局可以避免低海拔房屋遮挡高海拔房屋的日照，保证底层采光，适用甲式设计，C正确，ABD错误。 雁荡山地处浙东南，是远古火山喷发时岩浆冷凝而成，后经亿万年的断裂发育、流水侵蚀而形成重岭叠嶂的山区地貌。下图为该地区地貌景观。据此完成下面小题。 7．在雁荡山进行野外地貌观察的一般顺序是（   ） A．山地——沟谷——陡崖 B．山地——崖壁——崖顶 C．陡崖——沟谷——山地 D．山地——陡崖——河谷 8．为更好地了解该地貌的起伏状况，需要测量（   ） A．面积 B．高度 C．体积 D．坡向 【答案】7．A 8．B 【详解】7．地貌观察一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述更小的地貌特征，如河岸、陡崖等，故选A。 8．相对高度反映地面的起伏状况，B正确；面积、体积和坡向对于地貌起伏的反映较小，ACD错误。 1. 绝对高度与相对高度的辨析 绝对高度（海拔）看“海平面”，用于给地貌类型定性——海拔高、地面起伏小为高原，海拔高、起伏大为山地，海拔低、起伏小为平原；相对高度看“两点高差”，反映局部起伏。二者不可混用。 2.等高线图上相对高度的求法 若某区域等高距为d，等高线最高值为Hmax、最低值为Hmin（含开放边界取相邻等高线值），则： 甲、乙两地之间的相对高度 = 乙地海拔 − 甲地海拔（直接相减）； 图示区域内最大相对高度 ≈ 最高处海拔与最低处海拔之差，范围为 (n−1)d ≤ H < (n+1)d，其中n为两地间等高线条数，需结合“大于大的、小于小的”定端点值。 3.坡度的两种表示与换算 坡度角α（正切tan α = 高差/水平距离）与坡度百分比（高差/水平距离×100%）可互相换算。铁路最大坡度2.5%—3%，即每前进100米升高不超过2.5—3米；“人”字形线路正是用延长水平距离来减小这个比值。 4.人类活动与地貌观察的联系 观察要素 对生产生活的影响 应对思路 坡度 >15°坡地耕种易水土流失 退耕还林、修筑梯田、等高耕作 坡度 铁路坡度受限 “人”字形、展线、隧道桥梁 坡向 影响光照、降水与植被 阳坡布局果园、迎风坡注意防风 起伏/破碎程度 影响交通建设与聚落选址 选平缓处筑路、河谷阶地建村 5.观察方法与工具一览 方法/工具 用途 优势 实地观察 直接感知形态、坡度、坡向 直观、可记录细节 地形图（等高线） 判读高度、起伏、地貌类型 定量、可量算 遥感影像 大范围、快速识别地貌分布 视野广、时效强 地形剖面图 反映地势起伏状况 直观展示高差变化 6. 地貌观察答题模板 描述某地地貌特征时，可按下表逐层展开，避免漏点： 答题角度 常用表述 地貌类型 以××地貌为主（如喀斯特地貌、风沙地貌） 形态特征 相对高度大/小、坡度大/小、地面起伏大/小、破碎程度高/低 空间分布 分布于××（如河谷、洼地、迎风坡），呈××形态（如垄槽相间） 外力作用 受××作用（流水溶蚀、风力堆积、海浪侵蚀等）形成 人类活动 用于农耕、聚落、交通、旅游等，存在××问题 活学活用 9．读“黄土高原某地等高线示意图”，回答下列问题。 (1)用实线在图中画出长度最长的一条山谷，并说出该山谷的延伸方向、坡度大小状况、山谷的最低海拔。 (2)与丙地相比，描述丁地的坡度和坡向特点。 (3)图中甲附近陡崖（   ） A．相对高度大于30m B．位于山谷中 C．底部海拔最低为860m D．崖顶海拔可能为870m 【答案】(1)绘图见下图。延伸方向大致为西北—东南方向，坡度较大，最低海拔在790～800m之间。 (2)坡度较大；坡向朝南，阳坡。 (3)D 【分析】本题以等高线地形图为载体，涉及等高线的判读、地貌的观察等相关知识，考查学生图表的阅读与信息提取应用能力。 【详解】（1）在等高线地形图中，山谷两侧等高线较高，且发育处等高线弯曲部分向高处凸出。故在该图中，山谷从西北侧发育，向东南一侧延伸，延伸方向为西北—东南。整个山谷等高线较为密集，坡度较大。该图等高距为10 m，山谷的最低海拔在790～800 m之间。 （2）与丙地相比，丁地等高线较密集，坡度较大。该图无指向标，为一般地图，遵循上北下南的指向规则，则丁地坡向朝南，该地位于我国黄土高原，山地南坡为阳坡。 （3）图中甲地附近的陡崖高度范围应该在860～880 m之间，则相对高度最大小于20 m，A项错误。该处陡崖位于山峰附近，B项错误。底部海拔最低略高于860 m，没有与860 m等高线重合，不可能为860 m，C项错误。根据陡崖高度范围，崖顶海拔可能为870 m，D项正确。故选D。 一、单选题 为增强同学们的实践能力，无锡一学校地理兴趣小组组织了野外地貌考察活动。下图为考察地区等高线地形图，戊处有陡崖。据此完成下面小题。 1．从宏观上观察图示地区地貌宜选择的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2．图中甲、丙两地之间的相对高度可能是（   ） A．140m B．210m C．260m D．310m 3．返校后同学们写了考察报告，下列报告中的说法正确的有（   ） ①该地区地形以平原为主②乙地附近坡度较丙地附近大 ③河流干流大致自西向东流④戊地附近存在瀑布 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】1．A 2．B 3．B 【详解】1．宏观上观察地貌宜选择视野较开阔、能观察到图示大部分地区的地点。图中甲地位于山顶附近，视野开阔，且等高线相对稀疏，坡度较缓，A正确； 乙地、丁地海拔较低，丙地位于山谷，三地视野均会受阻挡，BCD错误。 2．据图可知，图中等高距为50m，甲地海拔为500-550m，丙地海拔为300-350m，最大相对高度：甲地最高（550m）－丙地最低（300m）＝250m；最小相对高度：甲地最低（500m）－丙地最高（350m）＝150m因此，两地的相对高度范围是150m到250m，B正确，ACD错误。 3．该地区海拔多在200m以上、500m以下，地形以丘陵为主，①错误； 丙地附近等高线比乙地附近密集，坡度更大，②错误； 结合图中指向标可知，河流干流流向大致为自西向东，③正确； 戊地有陡崖，又有河流流经，会形成瀑布，④正确。 读下图，完成下面小题。 4．观察图示地貌时应该选择的观察地点是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．图中甲处地貌类型为（   ） A．陡崖 B．鞍部 C．山脊 D．山谷 6．地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。下列不属于地貌观察形态要素内容的是（   ） A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度 【答案】4．B 5．B 6．B 【详解】4．观察区域地貌全景时，宜选择在海拔较高、视野较开阔的地方，山顶视野开阔，便于观察全景。观察图示区域地貌时，乙地为最高地点，故应选择该地为观察地点能看到整个区域，B正确； 甲地在鞍部，两侧有山顶阻挡视线，丙丁两地地势太低，都不能观察到整个区域的地貌，ACD错误。 5．图中甲处位于两个山峰之间，为鞍部，B正确，ACD错误。 6．地貌观察内容主要包括坡度、坡向、高度以及地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等，因此坡度、坡向、高度，不符合题意，ACD错误； 土壤不属于地貌观察形态要素内容，符合题意，B正确。 如图为某地区等高线地形图。完成下面小题。 7．图示地区主要的地貌类型是（   ） A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 8．该区域内最大的相对高度可能为（   ） A．70m B．80m C．90m D．100m 9．图中虚线框内谷地的地形特征是（   ） A．谷坡陡峭，谷底宽广 B．谷坡陡峭，谷底狭窄 C．谷坡平缓，谷底宽广 D．谷坡平缓，谷底狭窄 【答案】7．B 8．C 9．B 【详解】7．图中等高线密集，海拔范围约790-885.4米，地形起伏显著，存在闭合等高线及高程点（885.4m、879.0m），符合山地（＞500m)特征，B正确；高原（＞500m且内部平坦）、盆地（中间低四周高）、丘陵（200m＜500m且起伏小）均不符合，ACD错误；故选B。 8．图中最高点为885.4 m，根据等高距10m，最低点为790m到800m之间，最大相对高度范围在85.4到95.4米，最可能90m，故选C。 9．虚线框内的谷地等高线向高处凸出，为典型的峡谷地貌，等高线非常密集，说明谷坡陡峭；等高线沿谷地延伸，宽度很小，说明谷底狭窄，ACD错误，故选B。 西安某中学高一年级写生社团的小滨同学赴我国西南山区某地进行地貌写生活动。下图为小滨同学绘制的该写生地素描图。据此完成下面小题。 10．图中能代表冰川作用形成的地貌是（   ） A．河漫滩 B．沙丘 C．角峰 D．冲积扇 11．下图能正确示意甲乙之间河流断面的剖面是（   ） A．A B．B C．C D．D 12．考虑到地貌观察顺序，小滨同学绘制该地貌素描图的最佳顺序（   ） A．河谷—河岸—山地 B．河谷—山地—河岸 C．山地—河谷—河岸 D．山地—河岸—河谷 【答案】10．C 11．A 12．C 【详解】10．河漫滩和冲积扇属于流水堆积地貌，沙丘为风力堆积地貌，角峰为冰川侵蚀地貌，C正确，ABD错误。 11．读图可知，甲位于凸岸，乙位于凹岸。曲流处凹岸侵蚀、凸岸堆积，因此河床凹岸较陡，凸岸较缓，A正确，BCD错误。 12．一般的地貌观察顺序是从宏观到微观，从面到点，因此先观察山地，再观察河谷，最后观察河岸，C正确，ABD错误。 左图为青藏高原东段某区域，该区域河岸冲刷严重，滑坡易发，公路安全受到威胁。右图为当地景观图。据此完成下面小题。 13．对当地进行地貌观察过程中，说法正确的是（   ） ①要观察高度、坡度、坡向等形态要素 ②按从宏观到微观、从点到面的顺序观察 ③宜先描述河岸地貌，后描述河谷等地貌 ④要观察地貌的形状、面积、空间分布等 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．关于甲、乙、丙、丁四地可能发生的地质灾害，下列说法正确的是（   ） A．甲地易发生泥石流 B．乙地易发生滑坡 C．丙地易发生洪涝 D．丁地易发生崩塌 【答案】13．D 14．D 【详解】13．观察地貌时，要观察高度、坡度、坡向等形态要素，能够反映地貌的形态特征，①正确；观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察，②错误；观察地貌时，一般先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征，故宜先描述河谷地貌，后描述河岸等地貌，③错误；观察地貌时，要观察地貌的形状、面积、空间分布等空间特征，④正确。 14．泥石流易发生在谷地，甲地并非谷地，不易发生泥石流，A错误；乙地为阶地，不易发生滑坡，B错误；丙地易发生洪涝，但洪涝不属于地质灾害，C错误；丁地为陡峭河岸，易发生崩塌，D正确。 地理野外实习小组对某段河谷地貌进行实地考察。据此完成下面小题。 15．下列对河流谷地考察方案的地点、线路选择中，最不合适的是（   ） A．沿河道步行，上溯或顺流选若干点考察 B．横跨河道，垂直于河流方向选若干点考察 C．反复跨越河道，往返选择若干地点考察 D．在一侧考察若干点后，再到对岸选点考察 16．考察该段河谷地貌，要获取的信息有（   ） ①河道长度②河流宽度③河流深度④河岸坡度⑤河网密度 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 【答案】15．C 16．B 【详解】15．沿河道步行考察可系统观察河谷纵向变化，A合理，不符合题意；横跨河道垂直于河流方向选点，可以很好地观察河谷横断面形态，测量宽度和深度，B合理，不符合题意；反复跨越河道会导致考察点重复且效率低下，对地貌研究的实际价值低，C不合理，符合题意；先完成一侧系统考察，再集中跨河到对岸，既减少跨河次数、降低安全风险，又能对比两岸地貌的差异，D合理，不符合题意。故选C。 16．考察河谷地貌的核心是获取河流谷地的形态、结构特征，河流宽度、河流深度、河岸坡度，直接反映河床的剖面形态，是需要获取的河谷地貌的基础数据，②③④符合题意；河道长度、河网密度，反映的河流水系特征，需在大尺度流域范围考察，不是某段河谷地貌的考察内容，①⑤不符合题意。故选B。 二、综合题 17．阅读图文材料，完成下列要求。 广东省某地生态旅游区依托山地与人工湖，打造了集观景、休闲、攀岩、供水为一体的综合项目。为满足区域内乙村用水需求，当地计划从人工湖或河流修建饮水工程。下图示意该区域等高线地形及拟建饮水线路。 (1)分析图中观景台选址的合理性。 (2)某攀岩爱好者计划在图中陡崖处开展攀岩活动，请通过计算说明，应携带超过多长的攀岩绳索。 (3)指出图中四条饮水线路中最可取的一条，并说明理由。 【答案】(1)位于山顶附近，地势高，视野开阔；正对湖泊、村落等景观，拥有良好的观赏视角；有道路连接，前往便利等。 (2)攀岩绳索的长度应大于陡崖的最大相对高度。图中等高距为30m，陡崖处有3条等高线相交，根据陡崖计算公式（n-1）×d≤H陡<（n+1）×d（其中，n为交汇的等高线条数，d为等高距），可计算出该陡崖相对高度取值范围为60~120m，应携带超过120m长的攀岩绳索。 (3)引水线路：③线。 理由：从③线端点河流处引水至乙村落，全程线路基本可以实现自流，且线路较短，水量稳定，输水成本较低。 【详解】（1）此题考查等高线地形图的判读以及观景台这类观景设施的选址思路，从地形条件、观赏对象、交通可达性三个角度，把图里读取到的地形、位置、交通信息转化成答题语言，根据等高线数值，观景台处在山顶附近，海拔高，由此得出视野开阔，再结合图上观景台的方位，它朝向人工湖、村落，景观对象丰富，观赏视角好，图例当中可以看到公路连通观景台，对应出行交通便利的要点。 （2）此题考查陡崖相对高度的计算，根据等高线图，先读出图中等高距为30米，数出陡崖重合的等高线一共3条，套用陡崖相对高度计算公式算出相对高度区间是60‑120米，攀岩绳索长度要大于陡崖最大的可能高度，所以绳索要超过120米，思考逻辑要注意设问是攀岩活动，绳索需要覆盖陡崖的最大高差，不能只取最小值，要取区间上限作为绳索的参考长度。 （3）此题考查等高线引水线路的评价，根据图中四条线路的等高线走向、线路长短以及水源地思考，引水工程优先考虑自流，需要取水点海拔高于目的地乙村，③线路从河流取水，顺着地势可以自流输水，线路长度相对较短，水源来自河流水量稳定，输水的建设和运营成本更低。④线路取水的河流水源地海拔比乙村更低，地势条件不支持自流引水，必须依靠动力抽水才能将水输送到村落，长期供水能耗高，运营负担重，而且线路距离较远，管线建设成本偏高。②线路虽然取水点海拔高于乙村，理论上具备自流的地势条件，但是线路走线弯曲绕路，整体线路距离很长，管线铺设的工程量大，建设投入成本高，沿途经过的地形起伏较多，施工难度提升，综合工程效益不如③线路。①线路横穿几条等高线，路程中无法实现自流，且地势起伏大，管线建设成本高。 18．阅读图文材料，完成下列要求。 长城是我国古代伟大的军事防御工程，修建时遵循“因地形，用险制塞”的原则，依托山地地势形成天然防御屏障，实现易守难攻的防御效果。下图示意某长城景区等高线分布状况和该段长城景观，为方便游客登山游览，该景区在M、N两地之间架设缆车索道。 (1)描述图示区域的地形特征。 (2)结合景观图判断图中四条虚线最可能修筑长城的是_______；沿线地形主要为_______（填山体部位名称），判断依据为____________________________。 (3)估算M、N两地之间缆车索道起止点的实地水平距离，并绘制示意图说明缆车索道长度大于该水平距离的原因。 【答案】(1)以山地为主；地形起伏较大；总体东北部与西南部地势较高，中部地势较低。 (2) ② 山脊 等高线凸向海拔低处 (3)约2000米 绘制示意图 【详解】（1）本题解题核心按照地形类型、地势起伏、地势空间分布三个常规角度结合等高线数值推导。从等高线数值大多超过600‑800米，判断地形以山地为主；等高线分布密集，反映地势起伏较大；结合图中等高线分布来看，东北部N地、西南部山顶位置海拔偏高，中间区域海拔偏低，得出东北部和西南部地势较高，中部地势较低。 （2）本题解题核心紧扣材料里长城“依托山地形成天然防御屏障”的修建原则，结合等高线判读规律进行分析。长城修建在山脊位置，山脊处等高线向海拔低处凸出，②地符合山脊特征；①处、③处、④处在山谷，均不符合长城选址条件；山脊地势高，居高临下，易守难攻，契合古代军事防御的需求。 （3）本题解题核心是先利用比例尺算出水平距离，再区分水平距离与坡面距离的概念。图中比例尺1厘米代表实地距离500米，M‑N图上距离大约4厘米，换算得出实地水平距离约2000米；M、N两地存在大约200‑250米的海拔高差，缆车索道是倾斜的坡面长度，水平距离是两点之间水平面上的直线距离，根据勾股定理，倾斜的索道长度会大于水平距离。 19．阅读图文材料，完成下列要求。 下图为某地等高线地形图和攀岩运动示意图。 (1)攀岩运动员在M处陡崖进行攀岩比赛，则比赛用的绳子长度应不短于____米。 (2)假如在G、H两处建坝开发该区域水利资源，比较说明两方案各自的优势。 (3)分析观测者站在P点时能否看到乙村最北部的Q点。 【答案】(1)200m。 (2)G方案不需要大规模移民；占用耕地少；地处峡谷，建坝工程量较小；蓄水区地势落差大或水力资源丰富。H方案库区面积大，库容量较大。 (3)P点和乙村最北部Q点间有山脊阻挡，故不能看到。 【分析】本题以某地等高线地形图和攀岩运动示意图为材料设置试题，涉及等高线地形图的判读、陡崖相对高度的计算、水库大坝建设的区位分析以及地形剖面与通视问题等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度，从材料和图文获取地理信息、运用所学知识解决实际地理问题的能力。 【详解】（1）极限运动员在M处陡崖进行攀岩比赛，绳子长度应不短于陡崖最大可能相对高度，陡崖计算公式为（n-1）d≤h<（n+1）d（n为等高线重合条数、d为等高距），读图可知，陡崖重合条数为3条，等高距是50m，据此计算出陡崖相对高度为（3-1）×50≤h<（3+1）×50，因此比赛用的绳子长度应不短于200m。 （2）两方案各自的优势结合图示分析可以得出。从图中可以分析，G方案无村庄，所以不需要移民，面积较小，占用耕地少，修建大坝路程短工程量较小，位于等高线较密集处地势落差大。H方案与之相比，流域面积大，库区面积大，库容量较大。 （3）通过连线P点和乙村的最北部Q点，可以发现中间有个山脊挡住，因此，站在P点不能看到乙村的最北部Q点。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $