2027届高考高中英语写作入门-用批判性思维写出有观点的简单议论文

高中英语写作入门——用批判性思维写出有观点的简单议论文 1.7.2013 哈喽，各位高一的同学们，大家好！欢迎来到今天的英语写作微课。我是你们的英语老师，今天这节课只有8分钟，咱们一起聚焦一个写作难题——怎么写出不空洞、有自己想法的英语议论文。很多同学刚学英语议论文时，是不是都有过这种困扰：拿到题目，第一反应就是“我同意”或“我不同意”，但写出来的句子只有“I think it’s good/bad”，老师总说没内容、没深度？其实不是你们不会写，是没找到打开思路的小钥匙。今天，我们就一起学3个简单的小步骤，用批判性思维打破“模板化写作”，写出有观点、有依据的作文。 ‹#› 导入：发现“观点空洞”的问题 写作话题：Should we have after-school homework? 学生片段 1 (正方) "I think we should have after-school homework. It is good." 学生片段 2 (反方) "I don’t think we should have after-school homework. It is bad." 问题诊断：观点空洞 症状：两个片段都有明确的观点，但读起来特别干、特别没说服力。 病因：只说了“好”或“不好”，却没告诉别人“为什么好”或“为什么不好”。 核心任务：从“简单表态”转向“批判性思考”，用理由支撑观点。 1.7.2013 先看屏幕上这两个片段，都是围绕同一个话题“Should we have after-school homework?”写的。大家快速读一遍，看看有什么问题。大家是不是发现了：两个片段都有明确的观点，但读起来特别干、特别没说服力？就像只说了“好”或“不好”，却没告诉别人“为什么好”“为什么不好”。这就是写作里的“观点空洞”问题。而今天我们要学的“批判性思维”，就是帮大家解决这个问题的——不是简单说“好/不好”，而是要说出“为什么”，甚至想想“有没有例外”。接下来，我们就从3个基础步骤入手，把这种思维用到写作里。 ‹#› 新知讲解：步骤1——明确观点 核心要点：观点要“不模糊、具体” 明确的观点是议论文的基础，避免使用模糊、笼统的词汇，确保读者能清晰理解你的立场。 常用句型 I think… (我认为) In my opinion… (在我看来) I believe… (我相信) 错误示例 (太笼统) "I think we should have homework." 正确示例 (观点具体) "I think we should have proper after-school homework, not too much." 💡 小提示：表达观点时，尝试在句中加入修饰词（如 proper, necessary, enough）来增强观点的具体性。 1.7.2013 首先，我们来看第一步——明确观点。这是议论文的基础，关键是“不模糊、具体”。大家看，不能只说“I think we should have homework”，太笼统了。我们要加上限定词，让观点更清晰。比如：“I think we should have proper after-school homework, not too much.” 所以，表达观点时，我们可以用这三个句型开头：I think…、In my opinion…、I believe…。记住，观点一定要具体，不能模棱两可，这是批判性思维的第一步。 ‹#› 新知讲解：步骤2——给出论据 核心要点 有了观点，就要告诉别人“为什么这么想”。 论据要： 简单 (Simple) 真实 (Real) 贴合生活 (Relatable) 实战演练 观点：We should have proper after-school homework. 论据：Becauseproper homework can help us review what we learned in class. (因为适量的作业能帮我们复习课堂上学到的知识。) 常用句型 Because… (因为) For example… (比如) First… (首先) 1.7.2013 接下来是第二步——给出论据。有了观点，就要告诉别人“为什么这么想”，论据不用复杂，贴合我们的生活就行。比如我们刚才的观点“we should have proper after-school homework”，理由是什么呢？可以说：“Because proper homework can help us review what we learned in class.” 表达论据时，用Because…、For example…、First…这些连接词，就能把观点和理由连起来了。大家记住：论据要简单、真实，不用追求难词，能说清楚理由就好。 ‹#› 新知讲解：步骤3——简单反思 核心要点：批判性思维 反思不仅仅是同意或反对，而是思考： “我的观点有没有例外？” “有没有不一样的看法？” 观点与反思示例 观点：We should have proper after-school homework. 反思：But if homework is too much, it will make us tired. 常用句型积累 But... 表示转折，引出相反或补充的观点。 However... 然而，用于引出与前文相反的事实或观点。 Maybe... 也许，用于提出可能性或不确定性的看法。 💡 提示：使用这些句型能让你的观点更全面、客观。 1.7.2013 最后，第三步是今天的重点——简单反思。这就是批判性思维的核心，不用想太复杂，只要想想“我的观点有没有例外”“有没有不一样的看法”就行。还是以作业为例，我们可以加一句：“But if homework is too much, it will make us tired and affect our rest.” 用But…、However…、Maybe…开头，就能体现出我们的思考，不是一味地坚持一个观点，这就是最基础的批判性思维啦！ ‹#› 实例演示：三步法完整写作 Topic: Should we have after-school homework? 完整段落示范 (Writing Sample) In my opinion, we should haveproper after-school homework. Because proper homework can help usreview what we learnedin class andfind out our mistakes. However, if homework is too much, it willmake us tiredand affect our rest. So we need suitable homework to improve ourselves. 结构拆解：思维导图 (Mind Map) Proper homework is necessary Review knowledge Find mistakes Too much = tired 1.7.2013 现在，我们把这三个步骤合起来，完整写一段关于“Should we have after-school homework?”的片段。大家跟着老师一起看，每一步是怎么衔接的。第一句“In my opinion…”是明确观点，说清楚了“适量作业”；第二句“Because…”是给出论据，讲了复习和找错误的好处；第三句“However…”是简单反思，想到了作业太多的坏处；最后一句是总结，衔接自然。其实，这三个步骤也可以用简单的思维导图梳理：中心是我们的核心观点，两个分支写论据，一个分支写反思。这样思路就特别清晰了，是不是比单纯套模板简单多了？ ‹#› 实践练习：小试牛刀 Topic: Should we use English in our daily life? 我们应该在日常生活中使用英语吗？ Step 1: 明确观点 UseI think… / In my opinion… Step 2: 给出理由 UseBecause… / For example… Word Limit: 3-5 sentences (字数要求：3-5句话) Step 3: 简单反思 UseBut /However… 1.7.2013 好啦，学完方法，我们来小试牛刀！屏幕上有一个新话题：“Should we use English in our daily life?” 大家试着用今天学的三个步骤，写3-5句话：第一步，用I think…/In my opinion…明确观点；第二步，用Because…/For example…给理由；第三步，用But…/However…简单反思。给大家30秒时间，快速写下来。我看到很多同学已经写好了，不用纠结写错，只要把三个步骤用上，就是在练习批判性思维啦！比如有的同学可能写：“I think we should use English in our daily life. Because it can help us make more friends. However, we don’t need to use it too much, because our mother tongue is important too.” 这样就完全符合要求了。 ‹#› 总结与延伸 课堂总结：批判性思维三步法 1. 明确观点：具体不模糊 2. 给出论据：简单真实有依据 3. 简单反思：思考观点例外情况 课后小任务 运用本节课所学的批判性思维方法，完成以下写作练习： 话题：“Should we watch TV on weekends?” 要求：写 3-5 句话描述你的观点，下次课交流。 1.7.2013 时间到啦，我们一起回顾一下今天的内容。这节课我们学了高一英语写作中批判性思维的3个基础步骤：第一步，明确观点，要具体不模糊；第二步，给出论据，简单真实有依据；第三步，简单反思，想想观点有没有例外。这三个步骤特别适合咱们高一新生，不用学复杂的理论，只要记住这三步，就能打破“模板化写作”，写出有自己想法的作文。课后小任务：用今天学的方法，写3-5句话描述这个话题，下次上课我们一起交流修改。好了，今天的微课就到这里啦。希望大家都能用上批判性思维，写出更棒的英语作文！Let’s use our thinking to write better English compositions! 同学们，再见！ ‹#› 谢谢观看 感谢您的聆听与支持 1.7.2013 （无） ‹#› $