【珠溪语文】2027届高考语言文字运用词语运用题型强化训练（五）

2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（五） 珠溪语文 2026.10 高三语文词语运用考前强化训练（五） 1.（河南信阳高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段测试） 天气寒冷时，有“心机”的人会把水果加热后再吃，比如蒸苹果、炖梨汤、烤橘子等，但也有人担心这样做会损失营养。其实，有的水果很适合熟吃，并且别有一番风味。 1.下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“心机”的变化不同的一项是（ ） A. 我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 B. 我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 C. 做事就是需要“小肚鸡肠”，对细节从不放过。 D. 手枪从背后入，反动派镇压学生“高明”的手段令人发指。 1.【参考答案】 D 【解析】 文中“心机”指有生活智慧，属于贬词褒用。 A.“斤斤计较”句中指细致负责，属于贬词褒用。 B.“狡猾”句中指机灵聪慧，属于贬词褒用。 C.“小肚鸡肠”句中指注重细节，属于贬词褒用。 D.“高明”句中用来讽刺反动派，属于褒词贬用。 故选D。 2.（黑龙江龙东十校联盟2026-2027学年高三上学期开学考试） 新闻漫画作为传播领域的一道独特风景线，巧妙地将新闻报道的时效性与艺术表现力融为一体。①不同于传统新闻摄影的客观记录，②新闻漫画通过适度的艺术加工，③将复杂的新闻事件和深奥的议题转化为图画的简洁明了，④极富感染力地传达给读者，⑤无需冗长的阅读即可快速把握核心信息。这种“一图胜千言”的形式，极大降低了信息接收的门槛，实现了全民共赏。 2. 下列句子中的“形式”与文中加点的“形式”意义和用法相同的一项是（ ） 这种“一图胜千言”的形式，极大降低了信息接收的门槛，实现了全民共赏。 A. 政策落实不能停留在形式上，要落到实处。 B. 这篇散文内容很好，但形式略显单一。 C. 这个方程可以化简成更简洁的形式。 D. 昨天举行的座谈会只是走个形式罢了。 2.【参考答案】 B 【解析】 文中加点的“形式”指事物的外在表现方式、呈现载体，属于中性的通用语义。 A.指徒有其表、没有实际内容的表面仪式、虚假的外壳（贬义）； B.文学作品外在表现样式，与文中意义和用法相同； C.数理领域的专业术语，指特定的表达式样； D.指徒有其表、没有实际内容的表面仪式、虚的流程（贬义）。 故选B。 3.（湖南邵阳市2027届高三第一次联考语文试题） 朱自清《背影》的动人之处不在华丽辞藻，而在那个看着父亲翻越月台的“我”的眼泪是真实的。此外，好的文章还要避免（ ）的说教姿态和自说自话，要与读者促膝交谈，既有作者的思考，也为读者留出感受和思考的空间。 3. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 循循善诱 B. 声情并茂 C. 坐而论道 D. 居高临下 3.【参考答案】 D 【解析】 A.循循善诱：指善于有步骤地引导、教育别人，是褒义词。 句子语境要填贬义，修饰 “说教姿态”，后文说要和读者促膝交谈，本词是正面引导，不符合否定语境。 B.声情并茂：形容演唱、朗读等声音优美，感情饱满，多用来形容朗诵、讲演。不能用来形容文章的说教姿态，适用对象错误。 C.坐而论道：原指坐着谈论道理，现多指空谈大道理，不付诸实践。侧重空谈理论，不是形容对待读者的姿态，不符合原文侧重作者对待读者的态度的语境。 D.居高临下：处在高处俯视下方；比喻摆出高高在上的姿态。后文 “要与读者促膝交谈”形成对比，就是反对作者高高在上、俯视读者的说教姿态，贴合语境，使用正确。 故选D。 4.（广东广州市玉岩中学2026-2027学年高三9月综合练习） 修辞的方式，普通叫作辞格，很多很多，如什么拟人格咧，层递格咧，一一列举，不但不胜其烦，也难得要领。我在这里想对诸君提出“情境”二字。修辞在一方面即使与所说的事情有关系，在一方面也与说那事情时所感受到的情境有关系。这“情境”二字包含很广，不只所说事情的形象、环境包含在内，就是说者与听者的关系以及说者所居的地位、所处的时代、所有的心情乃至说话的上下文的关系也都包含在内。 ① ，关系非常密切，不论在消极修辞或积极修辞。诸君所用的算学书，不是用现代语写的吗？这也不外乎是顾到情境的一种现象。算学书之类，性质是抽象的、知识的，所注意的只是消极修辞，利用情境之处尚有限，与情境关系最多而最可利用的当然是积极修辞。 4. 文中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 不胜其烦 B. 即使 C. 不只 D. 乃至 4.【参考答案】 B 【解析】 先揣摩词语语境含义、语法搭配与逻辑关系，辨析词语使用正误。 A.不胜其烦：烦琐得让人受不了，此处形容罗列辞格十分繁杂，用词恰当。 B.即使：表假设让步关系，此处修辞既关联事件，又关联情境，是并列关系，应用“既”，关联词使用不当。 C.不只：不仅，表递进，贴合语境，使用正确。 D.乃至：甚至，表范围延伸，衔接上下文，使用恰当。 故选B。 5.（贵州遵义航天高级中学2027届高三上学期第一次月考测试） 新媒体的快速发展改变了信息传播的方式，也为中华优秀传统文化的传播与推广提供了新的机遇。当代青年对中华优秀传统文化的认同离不开新媒体的助力，（ ）。经由新媒体技术赋能，优秀传统文化以更加立体多样的形式呈现在大众面前。 ① ，新媒体的碎片化呈现也使中华优秀传统文化的传播面临“快餐化”窘境，其内容常脱离具体情境，流于概念的堆砌和口号式的空洞说教。此外，当前碎片化的传播方式， ② 影响了内容的准确性， ③ 暴露出部分新媒体从业者的问题：他们或以博取关注和流量为目的，或囿于自身能力，难以对中华优秀传统文化作出全面系统的解读。 5. 在文中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（ ） A. ①然而 ②不仅 ③而且 B. ①因此 ②既 ③又 C. ①而且 ②不仅 ③也 D. ①但是 ②不只 ③反而 5.【参考答案】 A 【解析】 ①处，上文介绍了新媒体的积极作用，下文介绍了其负面问题，此处需用转折连词，用“然而”更书面、正式，符合语境。 ②③处，表达当前碎片化的传播方式有两个层面的负面影响，一是内容失真，二是暴露从业者问题，二者构成递进或并列关系，应该用表递进或并列关系的关联词语，可填“不仅……而且……”或“不仅……也……”。 故选A。 6.（辽宁阜新市2026-2027学年高三年级开学考试） 宋刻本是中国雕版印刷史上的巅峰之作，其刊刻水准之精、校勘之严、楮墨之妙，历来为藏书家奉为至宝。宋代刻书机构遍布朝野，从官刻的国子监、公使库，到私刻的家塾、书坊，各有规制又相得益章。一部宋版书的诞生，需经写样、雕版、刷印、装订等多道工序，每一环都务求至善：写样者笔法遒劲，不失原帖风神；雕工刀工洗练，分毫毕现；校勘者逐字核对，不使有片言差错。正因这份精益求精的匠人之心，宋刻本方能历千年而风骨犹在，成为后世刻书追幕的典范。 然而岁月慢长，水火战乱频仍，传世宋本早已寥若晨星。如今我们能得见这些珍本，离不开一代代古籍守护者的接力。他们或尽心尽力地搜求散失残卷，或穷年累月补缀文集，哪怕面对断编残简也甘之如饴。而今，随着数字技术的介入，沉睡的简册正走出藏书阁，乃至以更鲜活的形态溶入当下生活：高清扫描、智能修复、云端共享等，让千年文脉突破时空限制，触达更多普通人。在泛黄的纸页间，我们看见的不仅是一笔一划的刊刻痕迹，更是一个时代的文化气韵，是中国人绵延至今的文化坚守。 6. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “风骨”本指人的品格骨气，此处用来形容宋刻本历经岁月仍留存的艺术格调与精神气韵，赋予无生命的典籍以人文质感。 B. “寥若晨星”将存世稀少的宋刻本比作清晨稀疏的星辰，形象凸显出宋刻本传世数量之少、文献价值之珍贵。 C. “乃至”表递进关系，语意上从“走出藏书阁”升级为“融入当下生活”，突出数字技术对古籍传播边界的拓展作用。 D. “触达”原多用于商业传播领域，此处借用其“接触并抵达”的含义，语体风格与全文典雅厚重的基调相冲突。 6.【参考答案】 D 【解析】 D. “语体风格与全文典雅厚重的基调相冲突”错。原文表述为“高清扫描、智能修复、云端共享等，让千年文脉突破时空限制，触达更多普通人”。“触达”虽源自商业领域，此处用来指古籍数字资源跨越距离抵达普通受众，表述精准简洁，适配数字技术融入古籍传播的语境，并未和全文典雅基调冲突。 故选D。 7.（辽宁省名校联盟2027届高三开学摸底考试） 古往今来，真正能传之久远、深入人心的文字，从来都通俗晓畅、直抵人心为特色。公文案牍重在传达政令、明晰事理，学术著作重在阐释观点、厘清逻辑，皆以思理深刻、表达清晰、文风晓畅为最高追求。反观当下写作风气，主要有四大弊端：一是盲目套用西方时髦的理论术语，似乎学贯中西，实则生搬硬套，不知所云；二是随意生造晦涩词汇、滥用不规范缩略语，故作高深之状，其实质内容却非常简单；三是联篇累牍地征引文献、堆砌史料，似乎读书广博，其实是复制粘贴，滥竽冲数；四是文章程式化，“八股”化，以貌似规范的形式掩盖空洞乏味的内容。当下不少期刊、出版机构过度强调用词、注释、体例的形式规范，却忽略了写作的根本：文字的使命在于传递思想，最该坚守的应该是明白晓畅、自然清亮的文风。 当然，脱离社会现实、缺乏真情实感、没有实际内容的作品，无论结构如何精巧、文笔如何优美，也终究是无本之木、无原之水，没有长久的价值与生命力。梁启超《中国近三百年学术史》、鲁迅《中国小说史略》、闻一多《唐诗杂论》等，无一不是以准确、凝练、晓畅的语言，阐发深刻独到的学术见解，开创时代新风，引领百年学术。 7. 下列各项与文中加点词“传递”构词特点不同的一项是（ ） A. 行走 B. 吹嘘 C. 驱驰 D. 寒门 7.【参考答案】 D 【解析】 “传递”是并列式合成词，“传”和“递”都是动词，意义相近。 A.“行”与“走”均为动词，近义并列。 B.“吹”与“嘘”均为动词，近义并列。 C.“驱”与“驰”均为动词，近义并列。 D.“寒”修饰“门”，结构上属于偏正式。 故选D。 8.（27届广西壮族自治区河池市高三一模考试） 任何人欣赏文艺作品，都会产生个人心得体会，“没看懂”本身也是一种心得。心得可以是朦胧印象、模糊感觉，或是随性的联想暇思；表达可以碎片化、跳跃化，哪怕未能自圆其说、有所偏颇，也不妨一笑置之，视作意识流的产物。毕竞文艺欣赏本就感受各异，理应包融这种多样化的感性表达。 但文艺评论绝不能像发表个人心得这般“任性”。作为文艺创作传播链条中具备知识生产属性的公共话语，评论固然以个人感受为起点，却必须经过理性思维的涤荡与检视，做到言之有物、言之成理，恪守逻辑与分寸。诸如“烂片”“烂戏”这类一竿子打翻的极端表述，算得上合格的文艺评论吗？ 8.下列各句中加点的“任性”，与文中加点的“任性”的含义与用法相同的一项是（ ） A. 部分地方的城市规划过于任性，常随主政官员更替而改动，缺乏稳定的延续性。 B. 他自幼娇生惯养，性格十分任性，做事向来只凭自己喜好，听不进半点旁人的劝告。 C. 这位画家的写意笔墨挥洒任性，不拘泥于写实框架，自有一派天真自然的艺术格调。 D. 山里的天气向来任性，方才还是晴空万里，转眼便乌云密布，叫人实在难以预判。 8.【参考答案】 A 【解析】 文中的“任性”为贬义，指做事情主观随意，不遵守该领域应有的规范约束。 A.指城市规划主观随意变动，缺乏应有的规范延续性，贬义，用法含义一致。 B.形容人的性格执拗。 C.褒义，赞美笔墨挥洒自由。 D.拟人，写天气变幻无常。 故选A。 9.（山东九五联盟2026-2027学年高三9月联考） （c）志愿者、警察、医务工作者、保洁人员等无数普通人甘心做无名英雄，自发在网上网下呵护“苏超”。平凡 A 伟大，英雄源自人民。这一个个平凡质朴的身影， B 了“苏超”联赛的基石，成就了这场非凡的城市盛会。（d） 9.请将“铸就”“筑就”分别填入横线处，并说明理由。 9.【参考答案】 A处填“铸就”，B处填“筑就”。理由：“铸就”侧重抽象层面，“平凡铸就伟大”中，“伟大”是由平凡升华而来的精神价值与品质，用“铸就”贴合语境；“筑就”侧重具体层面，“基石”是“苏超”联赛的具体支撑，用“筑就”更贴合其搭配习惯与语境。 【解析】 解题思路：抓词语本义区分。 铸：指将熔化的金属倒入模具制成器物，多用于搭配抽象精神成果；筑：土木建造，偏向根基、框架、基石一类。 A处，铸就。铸，冶炼铸造，多用于抽象精神、品格、价值。“平凡铸就伟大”，伟大是精神层面抽象成果，用“铸就”。 B处，筑就。筑，建造修筑，多搭配建筑、根基、基石这类偏具象比喻义，和“基石”搭配，用“筑就”。 10.（山西晋城市部分学校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题） 前不久，美国开放人工智能研究中心（OpenAI）承认，旗下部分人工智能模型在一次内部安全测试中失控，突破隔离环境并入侵人工智能平台的基础设施。这起前所未有的网络安全事件引人深思：当人工智能越来越像一匹日行千里的骏马，如何才能驾驭好它？ “千里马”要跑得快，也要跑得稳。从生成式大模型到具身智能，从编程助手到自主决策智能体，人工智能的能力边界不断拓展，应用场景持续丰富，而与之匹配的安全治理却未能完全跟上。此次事件中，部分人工智能模型在无指令下自主完成入侵、渗透、操控的全连条动作，暴露出治理能力没有跟上技术发展。安全与发展从来不是非此既彼，管控好风险，创新才有试错的空间；守住了底线，技术才有迭代的根基。此次美国开放人工智能研究中心模型失控事件的“下半场”颇具启示：多家闭源模型因安全护拦无法参与分析攻击载荷的工作，被入侵平台的工程师最终依靠在本地部署中国开源模型完成取证流程。可见，开源模型既能降低人工智能使用门槛，也有助于构筑更稳固的安全堤坝。 “千里马”行稳致远，需要在法律法规、技术标准、风险监测等方面协同发力。以规则的确定性应对技术的不确定性，让安全治理覆盖从模型研发到终端应用的各个环节，才能确保人工智能始终安全、可靠、可控。①今天的中国既是全球开源模型研发最快的国家，②也是积极推动人工智能治理规则与技术标准的国际对接协调。③面对技术进步带来的治理挑战，④各国需要携手合作，⑤让人工智能处于人类始终控制之下。 “明者因时而变，知者随事而制。”当前人工智能技术创新进入前所未有的活跃期，未来决定人工智能这匹“千里马”命运的，_________，_________。_________，_________，_________。 10. 早期《汉语大词典》中“开源”一词只释为“开始出现河流的源头”。而随着时代的发展，该词不断衍生新的含义。若《汉语大词典》要在原基础上更新修订，你会如何为“开源”释义？要求写出两个新增义项，语言准确简洁。 10.【参考答案】 义项一：公开源代码的软件开发模式（或：开放源代码）。 义项二：开放资源、共享成果。 义项三：开辟收入的新来源。 【解析】 题干：早期“开源”只指河流源头，结合时代发展，写出两个新增义项，语言准确简洁。 定位原文，找线索。文中出现：开源模型、闭源模型、中国开源模型。语境是人工智能、软件开发领域。 拆解词义演变逻辑。 本义：水的源头（自然地理）。 引申路径： 软件行业本义延伸：把程序的源代码向外公开，别人可以查看、修改使用→义项一：信息技术领域，开放软件源代码。 进一步抽象扩大：不只代码，资源、成果对外公开共享→义项二：开放资源，共享成果。 拓展义项：开辟新的收入来源（经济语境）。 答题格式：要写成词典词条风格，简洁。 11.（广东省上进联考2026-2027学年高三上学期开学试题） 第二，集合名词的个体化。有的词语，如“词汇”“书籍”等，是某类事物的总称，叫“集合名词”。这些词原本不用于单个或几个事物，但现在时常用于单个事物。“这个词成为备受关注的热门词汇”①“他驾驶的车辆受到检查”等，已成为寻常说法。集合名词的个体化，使这类词语以更灵活的身姿适用于多种语境。 第三，敬辞对象的泛化。敬辞本来是用于对方的，但现今，有时敬辞也用于“第三方”。例如②“他们的研究得到有关单位的鼎力支持”。某些敬辞使用对象的泛化，扩展了使用范围。 11. 文中段落有四处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 11.【参考答案】 ①“车辆”：原是集合名词，是各类车的总称，只用于概括一类事物，不能指代单辆车。特殊用法：句中的“车辆”用来指代驾驶者所驾驶的那一辆具体的车，将表一类事物统称的集合名词用来指代单个事物，属于集合名词的个体化。②“鼎力”：本是敬辞，原本用于交谈的对方，多用于请托、感谢对方出力相助。特殊用法：句中的“有关单位”是第三方，并非交谈的对方，此处把原本专用于对方的敬辞用于第三方，扩大了敬辞的使用范围，属于敬辞对象的泛化。 【解析】 这类特殊语用分析题，先定位对应文本的词汇演变规则，再分别说明词语原本属性、句中特殊用法，匹配对应现象。 第一步：定位两处波浪线句分别对应“集合名词个体化”“敬辞对象泛化”两类现象。 第二步：分析第一处“车辆”：原文明确“词汇、书籍等是某类事物的总称，叫集合名词，原本不用于单个事物”，本句用“车辆”指代单辆具体的车，属于集合名词个体化。 第三步：分析第二处“鼎力”：原文说明“敬辞本来是用于对方的”，本句把敬辞“鼎力”用于第三方“有关单位”，属于敬辞对象的泛化，扩展了使用范围。 12.（福建泉州市部分校2026-2027学年高三上学期8月适应性考试） “语言通胀”引发了诸多担忧。如果同一个形式表示的意义越来越少，那么会不会最终意义变为零？比如，“宝宝”“哈”演化到没有意义。如果同一个意义需要越来越多的形式来表示，那么句子是否会变得无限长？比如，需要用无限个“哈”（“哈∞”）；或者说，语言形式是否会被耗尽？还有，过去的语言形式的意义持续减弱，个人是否会在旧形式与新形式之间无所适从，从而跌入“文字失语”的陷阱？而从整个语言社群来讲，一些在形式和内容上极致夸张的表达，逐渐挤占了过去的语言表达，是否会导致语言逐渐趋于贫乏？ 12. 文中有一处画线句：“一些在形式和内容上极致夸张的表达，逐渐挤占了过去的语言表达，是否会导致语言逐渐趋于贫乏？”有同学认为量词“一些”运用得很有味道，但也有同学认为将“一些”改为“一丝”更贴切。你更认同哪一个观点？结合字义，简要谈谈你的理由。 12.【参考答案】 示例：认同用“一些”。“一些”表部分、若干，对应文中“部分极致夸张的表达挤占传统表达”的实际情况，符合“语言通胀”下这类表达已有一定传播规模的现实；“一丝”表极小量，不符合文中提到网友大量使用夸张表达的语境，表意不准。 【解析】 炼字赏析题，先明确两个量词的字义差异，再结合文本语境的数量范围、现实逻辑判断适配性。 先明确字义：“一些”表部分、若干，指具备一定数量规模的事物；“一丝”表极小的微量。 结合原文语境：文中提到网友喜用重叠、夸张、神化类表达，这类极致夸张的表达已有一定传播度，并非零星微量。 匹配验证：“一些”契合“部分极致夸张的表达挤占过去的语言表达”的实际情况，符合“语言通胀”下这类表达已有一定传播规模的现实；“一丝”表极小量，和网友大量使用夸张表达的语境不符，表意失准。 13.（2027届浙江省嘉兴市高三一模试题） 新年伊始，海外社交平台掀起“成为中国人”的热潮。外国网友参与喝热水、煮粥堡汤、打八段锦、做针炙等中式生活体验，直呼过瘾，纷纷“确诊”自己是“精神中国人”。 中式生活为何会受热捧？答案或许首先在“实用”二字。比如，打太极能强壮体魄，喝姜茶能调养身体。这些具体可感的好处满足了现代人的需求，成为一味珍贵的“生活解药”。往深处看，是沉淀千年的生活智慧。比如，网友竞相习练的八段锦，体现了“调和气血”的养生哲学；风糜社交媒体的养生食谱，彰显了“药食同渊”的古老思想。 “中国热”在全球早已不是新鲜事。过往文化传播多聚焦于大熊猫、功夫等传统符号；这一轮传播，聚光灯打在了普通人的日常起居上：①借助互联网平台，②以接地气、年轻化，③为不同文化背景的人们提供了多种生活方式的选择。④没有生硬说教，⑤只有生动分享，⑥从而招致了海外网友的认同。 这个趣味标签背后，是中华文化跨越山海的魅力绽放，更是文化交流、双向奔赴的生动写照。 ▲ 。敞开胸怀、拥抱世界，以心交心、以情共情，一个文化灿烂、可亲可爱的中国，怎能不圈粉无数？ 13. 结合材料，简要分析“确诊”一词的表达效果。 13.【参考答案】 “确诊”本是医学用语，指医生作出疾病诊断。这里运用仿词（化用网络流行语），幽默生动，写出外国网友体验中式生活之后，发自内心认同喜爱中式生活，自称“精神中国人”的状态；语言轻松鲜活，贴合互联网传播语境，强化表达趣味。 【解析】 第一步释义本义：“确诊”属于医学专业词语。 第二步看语境义：网络活用，写外国网友体验中式生活，自封“精神中国人”。 第三步判断手法：仿词、网络化表达。 第四步分析效果：生动诙谐，贴合社交平台的语境，形象表现海外网友发自内心喜爱中式生活。 14.（湖北孝感市楚天协作体2026-2027学年高三上学期开学试题） ①如今的敦煌，早已不是“藏在深闺人未识”的辟壤。②莫高窟数字化工程已累计完成290个洞窟的高精度采集任务，③让千年壁画在云端“永生”。④但数字复制品永远替代不了原作的“在场感”——那种站在幽暗洞窟中，被满壁丹青包围时的震憾，是任何屏幕都无法传递的。⑤为此，敦煌研究院推出了“我在敦煌修壁画”沉浸式体验，⑥游客可以在复制的洞窟里亲手调和蛤粉与明胶，用马蹄形的修复刀填补起甲、空鼓的病害模拟层。⑦当指尖触摸到那一块块人工做旧的“千年病害”时，人们才真正理解了常书鸿、段文杰等前辈为什么心甘情愿在此大漠深处扎根一生。 14. 文中段落提到“在场感”一词。请结合文本语境，说说这个词在文中的具体内涵是什么？它体现出了现代社会对于文化遗产保护怎样的新认知？ 14.【参考答案】 具体内涵：指亲临敦煌洞窟现场，亲眼目睹满壁丹青及历史痕迹时，所产生的那种无法被照片、视频等数字媒体完全复制的“身临其境的真实感”与“历史厚重感”。（或：强调物理空间上的在场、感官的直接刺激。） 新认知：保护不仅要靠数字化永久保存，更应注重保留和回归人们亲身体验历史现场的“原真性”与“震撼力”。数字化是工具，但“在场”的情感共鸣，才是文化传承的最终归宿和不可替代的核心价值。 【解析】 作答此题时，需先理解题干要求——解释“在场感”在文中的具体内涵，并分析其体现的文化遗产保护新认知。 ①定位原文第④句：提取关键信息“站在幽暗洞窟中，……，是任何屏幕都无法传递的”，明确“在场感”指亲临洞窟现场、被壁画环绕时产生的身临其境的真实感与历史厚重感，是数字媒体无法复制的。 ②关联第⑤⑥⑦句：敦煌研究院推出沉浸式体验项目，让游客亲手操作、触摸“千年病害”，从而理解前辈扎根大漠的原因。这说明保护理念已从单纯的数字化永久保存，转向注重人们亲身体验历史现场的原真性与情感共鸣。 ③归纳概括：数字化是工具，“在场”所激发的情感共鸣才是文化传承不可替代的核心价值。 15.（新疆G20示范高中联盟文海大联考河） 2026年，华为提出“τ缩放定律”，并将其中文定名为“韬（τ）定律”。一个源自古希腊的时间常数符号，与一个承载千年兵学智慧的汉字就此相遇，让人们重新认识了“韬”字。 “韬”字，从韦、舀声，“韦”指熟皮，“韬”字本义指盛放弓弩的熟皮袋，即弓衣。《国语•齐语》提到，诸侯盟誓时宣布“韬无弓，服无矢”，弓袋里不放弓，箭囊里不插箭，让“韬”字带上了“敛藏兵戈”的文化意味。《说文解字》称“韬，剑衣也”，《小尔雅•广器》也说“矢服谓之韬”。也就是说，无论藏剑还是藏箭的袋子都可称“韬”。由此，韬从专指弓衣逐渐演变为各类收藏器物的通称。 《广雅•释诂》直言：“韬，藏也。”《庄子•天地》亦以“包容”释之。再到兵学典籍《六韬》问世，以“韬”为名，包含文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬六卷，表面讲用兵之法，骨子里不离“藏”的要义——把锋芒藏起来，把机谋隐住，藏而不露，思机而动。由此产生“韬略”“韬光养慧”等说法，成为中国人重要的处世智慧。这种收敛并非消极躲藏，而是审时度事、待时而动。藏身是为了现身，敛光是为了发光。 ________。一个“韬”字，蕴藏着兵器之用、心胸之量、谋略之深、处世之道。 如今，①华为用“韬”来命名芯片的时间常数缩放定律，②让这个古字蕴藏的文化内涵激活了。③芯片制造不再单纯依靠尺寸微缩，④因而转过来向内用力，压缩时间延迟来换取性能提升。⑤这不就是“韬”字“敛藏锋芒、蓄力于时”的智慧么？ 15. “韬”字由实到虚的词义演变，在汉语名物词里十分常见。参照示例，从下列备选字中任选一个，说明其由实到虚的演变过程，要求至少写出两个演变阶段并举例，不超过80字。 示例：“冠”本义指帽子，是具体器物；后引申为“加冠”动作，如“弱冠”；又虚化为“第一”之义，如“冠军”“冠绝”，完成了由实到虚的演变。 备选：①网 ②笔 ③镜 15.【参考答案】 示例： ①网：“网”本义指捕鸟兽鱼虾的网状工具，是实物；后引申为用网捕捉的动作，如“网罗人才”；又虚化为像网一样的互联系统，如“网购”，完成由实到虚的演变。 ②笔：“笔”本义指书写用的实物文具；后引申为书写、记录的动作，如“代笔”；再虚化为文笔、笔法，如“文笔流畅”，完成由实到虚的演变。 ③镜：“镜”本义指用来照影的铜镜实物；后引申为照见、映照的动作，如“镜鉴”；再虚化为借鉴的参照，如“以史为镜”，完成由实到虚的演变。 【解析】 第一步，回忆该字的本义（实义），如“网”本为渔猎工具，“笔”本为书写工具，“镜”本为照容器具。 第二步，梳理引申义：由具体器物→相关动作或功能→抽象概念。以“网”为例：本义（工具）→引申为网状系统（“交通网”）→虚化为动作（“网罗”）→再虚化为抽象方式（“网购”）。 第三步，精简表述，确保阶段清晰、举例典型，字数合规。 16.（广东实验中学2026-2027学年高三上学期阶段练习） “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”一群银发老人合唱这首《少年》的视频在网络热传。（ ），生命的热力四射。台下的年轻观众热泪盈眶，起立为不老的他们与不变的青春情怀鼓掌。这些老人来自清华大学上海校友会艺术团，平均年龄已达74.5岁。 银发老者唱响青春之歌，悠扬的歌声格外动听，他们的人生故事也十分感人。在他们的青少年时代，新中国刚刚起步，百废待兴，正是国家最需要他们的时代。他们当中，有始志“造飞机”的设计者，有赶赴核试验基地的伉俪，“干惊天动地事，做隐性埋名人”……校园中，他们是志存高远的学子；工作中，他们是愤发图强的劳动者。从风华正茂到耄耋苍桑，心意始终不变。 这些舞台上光彩亮丽的歌者，也是生活中无所畏惧的强者。有人长期在恶劣环境中经受辐射，失去了健康；有人遭遇种种变故，失去了家庭——但依然充满活力和激情……岁月和生活，给予他们智慧与胸襟，也给予他们快乐与满足。在核试验基地工作的老将军说，“当时也不是只有艰苦，也很美，有雪山，也有蓝天”。他们欢快的歌声飞过山海，跨越时间，“眼前这个少年，还是最初那张脸”。 “少年气”无关年龄、无关境遇，平凡的岗位上能做出伟大的业绩，平淡的生活中能活出火热的滋味。这歌词不是年轻人的独美，岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。 “美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里展现了这种蓬勃的朝气，属于这个“正青春”的伟大国度，属于每个不变的“少年”人。 16. “老人”与“少年”、“银发老者”与“青春之歌”、“平淡”与“火热”这样语意相反或相对的词语并用，往往能使句子充满艺术张力。请在下面的词语中选择一个作为主语，写一句话，体现这一特点。 命运 善良 竞争 16.【参考答案】 示例一：命运是弱者的借口，是强者的谦辞。 示例二：善良不是无底线的容忍，而是有原则的坚守。 示例三：竞争是你死我活的比拼，更是共生互利的追赶。 【解析】 解答此题，可以先选定题干给出的一个词语作为句子主语，构思两组语意相反或相对的表述，通过正反对照制造语言张力。 答案结构为主语+否定/判断句式，前后分句形成对立关系，紧扣矛盾反差，语句通顺表意完整即可。 17.（湖北黄石市2026-2027学年高三上学期9月质量检测） 榫卯，是中国木构建筑与古典家俱的灵魂。不用一枚铁钉，单凭构件凹凸咬合，便可让木件彼此扣合，历经岁月摇撼而不散。走进古建博物馆，不少人会为榫卯结构的巧夺天宫折服。一块块朴素木料，依靠榫头与卯眼的精密契和，构筑起稳固又灵动的器物。大到恢宏的古殿粱架，小到案头的木玩摆件，榫卯技艺无处不在。 有人感慨：“一榫一卯，暗藏中国人的造物智慧。”也有人忧虑：现代工业浪潮奔涌，传统榫卯工艺会不会日渐式微？对榫卯技艺的不同思考，折射出人们对传统手艺传承路径的多元考量。 榫卯不只是一套木工的连接技法，更是中国人辩证思维的具象载体。它刚柔相济，允许木材热胀冷缩带来的微小形变，却又牢牢约束构件不致离散。它________，________，________，________，________。这份沉淀在木纹缝隙里的智慧，不只留存于博物馆的展柜之中，还在现实生活中焕发新的生命力。苏州匠人改良榫卯模块，开发出适合青少年动手体验的拼装教具，让古老工艺走进中小学课堂；浙江设计师汲取榫卯构思，把传统咬合结构融入现代简约家居，让古典意趣回归当代日常生活。这些来自传统的巧思，悄无声息成为活化非遗、赓续文化根脉的鲜活媒介。 当榫卯从严谨的造物技艺，异化成为博取流量的营销噱头，这项传统技艺便丢失了内核。①部分文创产品打着榫卯旗号，实则只是简单拼接木块；②不少短视频夸大榫卯功效，渲染近乎玄幻的神秘色彩；③甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量。④倘若一味追逐表层符号，⑤手艺传承人就背离了非遗传承的初衷与水平。 17. 当下，“榫卯”一词已经走出木工行业，频繁用于社会评论，比如“社会榫卯”“人际榫卯”。请结合材料概括“榫卯”的引申义，并拟一个例句。要求释义准确，例句通顺，总字数不超过80字。 17.【参考答案】 释义：指事物之间彼此咬合、互相契合而建立起的平衡稳固、刚柔相济的关系。 例句：家校之间如榫卯一般，同向发力，共同助力学生阳光成长。 【解析】 词语引申义需结合文本核心特质提炼，例句要贴合引申义场景，满足字数限制、表意通顺要求。 第一步：结合原文榫卯“凹凸咬合”“刚柔相济”“稳固灵动”“平衡之道”的特点，提炼引申义为事物间彼此契合、刚柔相济形成的平衡稳固关系。 第二步：选取日常适配场景，比如家校协作，拟写通顺例句，控制总字数在80字内，最终得到符合要求的释义与例句。 18.（湖北武汉市2027届高中毕业生9月调研考试） 你多久没有认真翻过字词典了？有人觉得AI时代辞书早已过时，大可弃之不用。其实不然。 经典辞书是重要的知识来源。遇到不认识或拿不准的字词，若上网检索，搜索引擎和AI工具给出的答案多为零散网络信息的拼凑，难以为凭。唯有借助权威辞书，方能查有实据、用有规范。 越是在碎片化信息泛滥、网络用语（ ）的今天，权威经典辞书越是珍贵。它不仅是识字辨义、正音明理的基础工具，更是为汉语使用提供规范参照、为大众提供知识服务的载体。 ①《现代汉语词典》旨在以推广普通话、促进汉语规范化为目的，②今年3月推出的第七版倒序本进一步优化体例，③将众多词条按末字归并排列，④读者方便分类查阅、系统识记，⑤有效提升了规范查检与词语学习的效率。 事实上，辞书_______________。《中国大百科全书》第三版网络版突破纸本局限，建立动态更新、智能检索的全学科知识体系；《辞海》第八版扩容提质，收词量扩充至20万条，整体规模增幅超过40%；商务印书馆“涵芬”、上海辞书出版社“聚典”等在线知识平台，借助AI语义分析技术，实现了多端同步、快捷查检；针对少年儿童、中老年群体、特殊人群等不同受众，辞书推出学生版、盲文版以及扫码查字、四角号码检字、播读听书等个性化功能……辞书主动适应现代阅读习惯的创新，从“案头查检工具”转变为“全民阅读伙伴”，使知识更加鲜活可感，助力阅读经典成为时代新风。 语文辞书夯实语言根基，百科辞书搭建知识桥粱，数字融媒辞书赋能终身学习。读书遇疑、落笔行文之时，不防主动翻开字词典，让严谨求知、勤于察证的习惯融入日常。守护好、使用好经典辞书，方能在数智浪潮中稳住心神，为构建知识型社会注入不竭动力。 18. 运用《现代汉语词典》倒序本（如下图），可以对同一韵脚的字进行检索，在同类词语的比较中辨识语义差异，感受词语的音韵美感。例如，以“心”为末字，可发现“恒心、丹心、雄心”等一系列词语，组合成句，便成辞章： 遨游书海，求学赖于恒心； 奉献国家，始终秉持丹心； 擘画未来，永远怀揣雄心。 请从下列备选字中任选一个，围绕该字按“末字相同”的规则组词，仿照上文示例，写一组排比句。 备选字：光 力 志 18.【参考答案】 示例一：追忆峥嵘岁月，我们珍惜奋斗时光；担当时代使命，我们赢取无上荣光；展望复兴前景，我们奔赴希望曙光。 示例二：面对艰难险阻，要有攻坚克难的魄力；身处风云变幻，要有处变不惊的定力；实现伟大梦想，要有凝聚万众的合力。 示例三：锤炼钢铁般的意志，方能百折不挠；磨砺坚毅的心志，才能迎难而上；燃起昂扬的斗志，方可迎接每次挑战。 【解析】 审题干明规则：抓住两个核心要求——一是紧扣《现汉》倒序本“按末字归并词条”的特点，从备选字中选一字，组出多个“末字相同”的词语；二是仿照示例写三句排比，句式对称、表意连贯。 析示例明框架：示例以“心”为末字，选“恒心、丹心、雄心”三词，对应“求学、奉献、擘画未来”三个由个人到家国、由当下到长远的维度，每句遵循“情境+行为+核心词”的结构，逻辑清晰、音韵和谐。 选字组词成句：若选“光”可从“忆往昔、担使命、望前景”匹配“时光、荣光、曙光”；若选“力”可从“克难、应变、圆梦”匹配“魄力、定力、合力”；若选“志”可从“锤炼、磨砺、奋进”匹配“意志、心志、斗志”。在拟写时要注意语句通顺、表意明确且符合排比句的形式。 19.（27届陕西商洛市高三上学期学情调研） 近来，有一种关于词语更替的说法在广泛传播，以“以前叫XX，现在叫XX”为代表的语言对比表达模式，通过并列旧词与新词，制造语义张力与趣味反差，吸引注意力并引发讨论。这类表述（ ）体现了语言的活力与变化，（ ）折射了社会心理和文化认知的变迁。 19.文中第一段括号内可填入一组关联词，有同学认为应该填“不仅……而且……”，有同学认为应该填“不是……而是……”。你认为文中括号内填写哪一组关联词更准确？并结合文意阐述理由。 19.【参考答案】 我认为文中括号内填写“不仅……而且……”这组关联词更准确。 “不仅……而且……”是一组表示递进关系的关联词，文中“体现了语言的活力与变化”是从语言层面来阐述的，“折射了社会心理和文化认知的变迁”则深入到社会文化层面，揭示了这一现象背后更广泛、更深刻的意义；两个分句的论述逻辑是由浅入深、由表及里的，符合递进关系的特征。 “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，是否定一种情况的同时，肯定另一种情况，突出两者的对比与选择；括号前后两个句子是兼容并存的，不存在否定一方、肯定另一方的关系，如果文中括号内填写“不是……而是……”，则会改变文意。 【解析】 审题，区分两组关联词逻辑。“不仅……而且……”表递进，“不是……而是……”表取舍并列（否定前者，肯定后者）。 看原文两个分句：这类表述，一方面能看到表层的语言变化，另一方面还能看到深层社会文化变迁。两层内容同时存在，由浅到深，是递进，不存在否定前一层的意思。所以选用“不仅……而且……”。 理由：前一句是语言本身层面，后一句挖掘背后社会心理，语意加深，递进合适；“不是……而是……”要否定前者，原文没有否定“体现语言活力”，因此不合适。 20.（甘肃省平凉市灵台县部分学校六校联考2026-2027学年高三上学期9月阶段测试） 近日，在国际电路与系统研讨会上，华为提出了“τ缩放定律”，并将其中文定名为“韬（τ）定律”。一个缘自古希腊的时间常数符号，与一个承载千年兵学智惠的汉字就此相遇。 “韬”字，从韦、吕声，本义指盛放弓驽的袋子，即弓衣。历代典籍与古注对此多有印证。《国语·齐语》里诸侯盟誓时宣布“韬无弓，服无矢”，意思是弓袋里不放弓，箭囊里不插箭。这不仅是解除军备，也是宣告和平共处的一种姿态，让“韬”字带上了“敛藏兵弋”的文化意味。 随着使用范围的扩大，__________A________。《说文解字·韦部》称其为“剑衣”，《小尔雅·广器》也说“矢服谓之韬”。也就是说，无论藏剑还是藏箭的袋子，都可以称作“韬”。由此，“韬”从专指弓衣，逐渐演变为各类收藏器物的通称。更进一步，由器物之名转为动词“收藏”，这便完成了“韬”从“所藏之物”到“收藏动作”的第一次跳跃。这种从具体到抽象、从专指到泛化的演变轨迹，在汉语名物词里十分常见。 同样，“韬”的功能也远不止于给各种物品当容器。《庄子·天地》载：“韬乎其事，心之大也。”可见，“韬”已从外部的收敛_________B_________。再到兵学典籍《六韬》问世，表面讲用兵之法、攻防之策，骨子里依旧不离“藏”的要义，即藏而不露，伺机而动。由此产生“韬略”一词，字义彻底从“藏物品”变成了“藏智慧”。后世又发展出“韬晦”“韬光养晦”等说法，成为中国人重要的处世智慧。这种收敛并非消极躲藏，而是审时度势、待时而动。 一个“韬”字，把兵器之用、心胸之量、谋略之深、处世之道串联在了一起。这就是中华文化独有的“藏”之智慧，也是汉字以形载义、以简驭繁的迷人之处。 如今，①华为用“韬”来命名芯片的时间常数缩放定律。表面上看，②不过是希腊字母τ读起来与“韬”字同音，③但本质上将这个古字蕴藏的文化内涵是激活了。④芯片制造不再单纯依靠尺寸微缩，⑤而且转过来向内用力，⑥依靠压缩时间延迟来换取性能提升。这不就是“韬”字“敛藏锋芒、蓄力于时”的智慧么？ 20. 从具体到抽象、从专指到泛化，这是很多汉字共有的演变轨迹。下图是汉字“函”的甲骨文，参照材料中对“韬”的分析经验，简要梳理“函”字的义项演变。 20【参考答案】 ①“函” 本义是装箭的皮囊（箭袋），属于具体器物；②逐步泛化为各类容器、封套的通称，如书函、函套；③引申出 “包含、容纳” 的抽象义，完成由具体到抽象的词义演变。 【解析】 类汉字词义演变梳理题，核心是依托汉字字形溯源本义，参照给定材料的“具体器物→泛化指称→抽象引申”的演变逻辑，逐层推导义项的延伸路径，要贴合汉字构形特征，匹配材料给出的演变范式。 溯源本义：观察“函”的甲骨文，字形是袋中藏箭的样子，对应材料里“韬”最初专指弓衣的本义逻辑，得出其本义是装箭的箭囊/皮囊，属于具体的盛物器物。 推导泛化过程：参照原文“从专指弓衣，逐渐演变为各类收藏器物的通称”的演变规律，推导“函”从专指箭袋，逐步扩大指称范围，泛指各类容器、封套，比如后世的书函、函套。 提炼抽象引申义：参照原文“由器物之名转为动词‘收藏’”的从具体到抽象的跳跃逻辑，推导“函”最终引申出“包含、容纳”的抽象义，完成完整的义项演变。 21.（安徽六安市毛坦厂中学2026-2027学年高三9月月考） ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人。⑤它是中华文化的载体，也是语言的艺术；⑥成为一种人们喜闻乐见、广受欢迎的语言样式。有些人认为，________________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。 21.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。 21.【参考答案】 “钩心斗角”，原意指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；现在引申为人与人之间各用心机，互相排挤，含贬义。 【解析】 回归《阿房宫赋》原文，“钩心斗角”出自“各抱地势，钩心斗角”一句。这一成语在此中指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如兵戈相斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。 结合文本来看，如今的“钩心斗角”属于“由原义引申出来的意义”，即从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间各用心机，互相排挤”，含贬义，是原义的发展。 作答时，解释这一成语的原义及引申义，并指出其感情色彩即可。 22.（广东三校2026-2027学年高三上学期适应性练习） “饭搭子”“旅游搭子”“健身搭子”“学习搭子”……不知从何时起，“搭子”成为年轻人社交词典中的高频词。不同于（ 甲 ），“搭子”可以基于特定场景和共同需求临时组合，有社交轻量化的特点。校园里形色匆匆的学子们，有人说，“搭子”是比朋友更精准的陪伴：一起吃饭的人不必志趣相投，一起旅行的人不必形影不离，一起健身的人不必无话不谈。 一份针对全国高校学生的调查显示，超过76%的受访者表示自己有过“搭子”，其中“饭搭子”和“学习搭子”最为常见。在社交媒体平台上，“找搭子”的话题阅读量已突破百亿，各种“搭子群”如雨后春苗般涌现。有人点赞：“有了搭子，一个人吃饭不再尴尬，一个人学习不再孤单。”（ 乙 ）：“这种浅层次的社交，是不是意味着真正的友情正在消退？” 对“搭子”的不同看法，折射出当代年轻人社交需求的多元化。事实上，“搭子”不是对传统友情的替代，（ 丙 ）。它在特定场景下找到志同道合的伙伴，没有沉重的情感负担，不苛求长期承诺，满足了年轻人对高效社交的需求，更体现了对个人空间和社交边界的尊重，是当代年轻人在快节奏生活中寻找陪伴的一种智慧选择。 这种精准匹配的社交模式，不仅提高了社交效率，有时还能摧生出意想不到的深度联结。北京，一位考研学生在“学习搭子”的陪伴下，每天坚持学习十小时，最终如愿考入理想院校；上海，几位“健身搭子”互相监督鼓励，半年内人均减重十五斤，还成了生活中的好朋友。这些因“搭”而聚的关系，不经意间成为年轻人成长路上的温暖支撑。 然而，如果“搭子”从纯悴的需求互补和轻松陪伴，异化为某种功利性的交换，便容易偏离初衷、变了味道。①为了找“搭子”，有人在网络上过度暴露个人信息；②有人因“搭子”临时爽约而大发雷霆；③甚至因盲目信任“搭子”而遭遇财产损失的案例也时有发生。④当人们对“搭子”的期待突破了安全与边界的门槛，⑤“搭子”就失去了轻松社交的本意。 22. 《现代汉语大词典》已经收录了“内卷”“躺平”等反映时代特点的新词。“搭子”作为近年进入大众生活的热词，如果也要收入词典，你会如何释义？要求写出两个义项，并拟写一个相应的例句，语言准确简洁。 22.【参考答案】 义项一：指在特定场景下基于共同需求而结伴的人。例句：我和小张是图书馆里认识的考研搭子。 义项二：指这种基于特定共同需求而结成的临时性伙伴关系。例句：搭子社交正在年轻人中流行。 【解析】 本题要求仿照词典释义给“搭子”写两个义项并配例句。 第一步：从原文提取“搭子”的实际用法。文中“饭搭子”“学习搭子”“健身搭子”“找搭子”“搭子群”等用例基本指向具体的人，即“一起做某件事的伙伴”。这是第一义项的依据。 第二步：思考第二义项如何设立。虽然原文中“搭子”大多指人，但文中对“搭子”的定义是“一种基于特定场景和共同需求的轻量化社交关系”，说明“搭子”这个新词承载的不仅是人的称呼，还代表一种新型关系模式。由此可以提炼出第二义项：指这种特定类型的伙伴关系本身。例句中可用“搭子关系”“搭子模式”等自然搭配来体现。 第三步：写释义时需精确。义项一的例句中“搭子”应能替换为具体人名；义项二的例句中“搭子关系”是组合表达，不能反过来说“找搭子”代表现象义——那仍指向具体的人。写完后检查两个例句是否各自对应不同层面的含义。 学科网（北京）股份有限公司 $2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（五） 珠溪语文 2026.10 高三语文词语运用考前强化训练（五） 1.（河南信阳高级中学2026-2027学年高三上学期9月阶段测试） 天气寒冷时，有“心机”的人会把水果加热后再吃，比如蒸苹果、炖梨汤、烤橘子等，但也有人担心这样做会损失营养。其实，有的水果很适合熟吃，并且别有一番风味。 1.下列选项中加引号的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“心机”的变化不同的一项是（ ） A. 我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 B. 我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 C. 做事就是需要“小肚鸡肠”，对细节从不放过。 D. 手枪从背后入，反动派镇压学生“高明”的手段令人发指。 2.（黑龙江龙东十校联盟2026-2027学年高三上学期开学考试） 新闻漫画作为传播领域的一道独特风景线，巧妙地将新闻报道的时效性与艺术表现力融为一体。①不同于传统新闻摄影的客观记录，②新闻漫画通过适度的艺术加工，③将复杂的新闻事件和深奥的议题转化为图画的简洁明了，④极富感染力地传达给读者，⑤无需冗长的阅读即可快速把握核心信息。这种“一图胜千言”的形式，极大降低了信息接收的门槛，实现了全民共赏。 2. 下列句子中的“形式”与文中加点的“形式”意义和用法相同的一项是（ ） 这种“一图胜千言”的形式，极大降低了信息接收的门槛，实现了全民共赏。 A. 政策落实不能停留在形式上，要落到实处。 B. 这篇散文内容很好，但形式略显单一。 C. 这个方程可以化简成更简洁的形式。 D. 昨天举行的座谈会只是走个形式罢了。 3.（湖南邵阳市2027届高三第一次联考语文试题） 朱自清《背影》的动人之处不在华丽辞藻，而在那个看着父亲翻越月台的“我”的眼泪是真实的。此外，好的文章还要避免（ ）的说教姿态和自说自话，要与读者促膝交谈，既有作者的思考，也为读者留出感受和思考的空间。 3. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 循循善诱 B. 声情并茂 C. 坐而论道 D. 居高临下 4.（广东广州市玉岩中学2026-2027学年高三9月综合练习） 修辞的方式，普通叫作辞格，很多很多，如什么拟人格咧，层递格咧，一一列举，不但不胜其烦，也难得要领。我在这里想对诸君提出“情境”二字。修辞在一方面即使与所说的事情有关系，在一方面也与说那事情时所感受到的情境有关系。这“情境”二字包含很广，不只所说事情的形象、环境包含在内，就是说者与听者的关系以及说者所居的地位、所处的时代、所有的心情乃至说话的上下文的关系也都包含在内。 ① ，关系非常密切，不论在消极修辞或积极修辞。诸君所用的算学书，不是用现代语写的吗？这也不外乎是顾到情境的一种现象。算学书之类，性质是抽象的、知识的，所注意的只是消极修辞，利用情境之处尚有限，与情境关系最多而最可利用的当然是积极修辞。 4. 文中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 不胜其烦 B. 即使 C. 不只 D. 乃至 5.（贵州遵义航天高级中学2027届高三上学期第一次月考测试） 新媒体的快速发展改变了信息传播的方式，也为中华优秀传统文化的传播与推广提供了新的机遇。当代青年对中华优秀传统文化的认同离不开新媒体的助力，（ ）。经由新媒体技术赋能，优秀传统文化以更加立体多样的形式呈现在大众面前。 ① ，新媒体的碎片化呈现也使中华优秀传统文化的传播面临“快餐化”窘境，其内容常脱离具体情境，流于概念的堆砌和口号式的空洞说教。此外，当前碎片化的传播方式， ② 影响了内容的准确性， ③ 暴露出部分新媒体从业者的问题：他们或以博取关注和流量为目的，或囿于自身能力，难以对中华优秀传统文化作出全面系统的解读。 5. 在文中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（ ） A. ①然而 ②不仅 ③而且 B. ①因此 ②既 ③又 C. ①而且 ②不仅 ③也 D. ①但是 ②不只 ③反而 6.（辽宁阜新市2026-2027学年高三年级开学考试） 宋刻本是中国雕版印刷史上的巅峰之作，其刊刻水准之精、校勘之严、楮墨之妙，历来为藏书家奉为至宝。宋代刻书机构遍布朝野，从官刻的国子监、公使库，到私刻的家塾、书坊，各有规制又相得益章。一部宋版书的诞生，需经写样、雕版、刷印、装订等多道工序，每一环都务求至善：写样者笔法遒劲，不失原帖风神；雕工刀工洗练，分毫毕现；校勘者逐字核对，不使有片言差错。正因这份精益求精的匠人之心，宋刻本方能历千年而风骨犹在，成为后世刻书追幕的典范。 然而岁月慢长，水火战乱频仍，传世宋本早已寥若晨星。如今我们能得见这些珍本，离不开一代代古籍守护者的接力。他们或尽心尽力地搜求散失残卷，或穷年累月补缀文集，哪怕面对断编残简也甘之如饴。而今，随着数字技术的介入，沉睡的简册正走出藏书阁，乃至以更鲜活的形态溶入当下生活：高清扫描、智能修复、云端共享等，让千年文脉突破时空限制，触达更多普通人。在泛黄的纸页间，我们看见的不仅是一笔一划的刊刻痕迹，更是一个时代的文化气韵，是中国人绵延至今的文化坚守。 6. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. “风骨”本指人的品格骨气，此处用来形容宋刻本历经岁月仍留存的艺术格调与精神气韵，赋予无生命的典籍以人文质感。 B. “寥若晨星”将存世稀少的宋刻本比作清晨稀疏的星辰，形象凸显出宋刻本传世数量之少、文献价值之珍贵。 C. “乃至”表递进关系，语意上从“走出藏书阁”升级为“融入当下生活”，突出数字技术对古籍传播边界的拓展作用。 D. “触达”原多用于商业传播领域，此处借用其“接触并抵达”的含义，语体风格与全文典雅厚重的基调相冲突。 7.（辽宁省名校联盟2027届高三开学摸底考试） 古往今来，真正能传之久远、深入人心的文字，从来都通俗晓畅、直抵人心为特色。公文案牍重在传达政令、明晰事理，学术著作重在阐释观点、厘清逻辑，皆以思理深刻、表达清晰、文风晓畅为最高追求。反观当下写作风气，主要有四大弊端：一是盲目套用西方时髦的理论术语，似乎学贯中西，实则生搬硬套，不知所云；二是随意生造晦涩词汇、滥用不规范缩略语，故作高深之状，其实质内容却非常简单；三是联篇累牍地征引文献、堆砌史料，似乎读书广博，其实是复制粘贴，滥竽冲数；四是文章程式化，“八股”化，以貌似规范的形式掩盖空洞乏味的内容。当下不少期刊、出版机构过度强调用词、注释、体例的形式规范，却忽略了写作的根本：文字的使命在于传递思想，最该坚守的应该是明白晓畅、自然清亮的文风。 当然，脱离社会现实、缺乏真情实感、没有实际内容的作品，无论结构如何精巧、文笔如何优美，也终究是无本之木、无原之水，没有长久的价值与生命力。梁启超《中国近三百年学术史》、鲁迅《中国小说史略》、闻一多《唐诗杂论》等，无一不是以准确、凝练、晓畅的语言，阐发深刻独到的学术见解，开创时代新风，引领百年学术。 7. 下列各项与文中加点词“传递”构词特点不同的一项是（ ） A. 行走 B. 吹嘘 C. 驱驰 D. 寒门 8.（27届广西壮族自治区河池市高三一模考试） 任何人欣赏文艺作品，都会产生个人心得体会，“没看懂”本身也是一种心得。心得可以是朦胧印象、模糊感觉，或是随性的联想暇思；表达可以碎片化、跳跃化，哪怕未能自圆其说、有所偏颇，也不妨一笑置之，视作意识流的产物。毕竞文艺欣赏本就感受各异，理应包融这种多样化的感性表达。 但文艺评论绝不能像发表个人心得这般“任性”。作为文艺创作传播链条中具备知识生产属性的公共话语，评论固然以个人感受为起点，却必须经过理性思维的涤荡与检视，做到言之有物、言之成理，恪守逻辑与分寸。诸如“烂片”“烂戏”这类一竿子打翻的极端表述，算得上合格的文艺评论吗？ 8.下列各句中加点的“任性”，与文中加点的“任性”的含义与用法相同的一项是（ ） A. 部分地方的城市规划过于任性，常随主政官员更替而改动，缺乏稳定的延续性。 B. 他自幼娇生惯养，性格十分任性，做事向来只凭自己喜好，听不进半点旁人的劝告。 C. 这位画家的写意笔墨挥洒任性，不拘泥于写实框架，自有一派天真自然的艺术格调。 D. 山里的天气向来任性，方才还是晴空万里，转眼便乌云密布，叫人实在难以预判。 9.（山东九五联盟2026-2027学年高三9月联考） （c）志愿者、警察、医务工作者、保洁人员等无数普通人甘心做无名英雄，自发在网上网下呵护“苏超”。平凡 A 伟大，英雄源自人民。这一个个平凡质朴的身影， B 了“苏超”联赛的基石，成就了这场非凡的城市盛会。（d） 9.请将“铸就”“筑就”分别填入横线处，并说明理由。 10.（山西晋城市部分学校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题） 前不久，美国开放人工智能研究中心（OpenAI）承认，旗下部分人工智能模型在一次内部安全测试中失控，突破隔离环境并入侵人工智能平台的基础设施。这起前所未有的网络安全事件引人深思：当人工智能越来越像一匹日行千里的骏马，如何才能驾驭好它？ “千里马”要跑得快，也要跑得稳。从生成式大模型到具身智能，从编程助手到自主决策智能体，人工智能的能力边界不断拓展，应用场景持续丰富，而与之匹配的安全治理却未能完全跟上。此次事件中，部分人工智能模型在无指令下自主完成入侵、渗透、操控的全连条动作，暴露出治理能力没有跟上技术发展。安全与发展从来不是非此既彼，管控好风险，创新才有试错的空间；守住了底线，技术才有迭代的根基。此次美国开放人工智能研究中心模型失控事件的“下半场”颇具启示：多家闭源模型因安全护拦无法参与分析攻击载荷的工作，被入侵平台的工程师最终依靠在本地部署中国开源模型完成取证流程。可见，开源模型既能降低人工智能使用门槛，也有助于构筑更稳固的安全堤坝。 “千里马”行稳致远，需要在法律法规、技术标准、风险监测等方面协同发力。以规则的确定性应对技术的不确定性，让安全治理覆盖从模型研发到终端应用的各个环节，才能确保人工智能始终安全、可靠、可控。①今天的中国既是全球开源模型研发最快的国家，②也是积极推动人工智能治理规则与技术标准的国际对接协调。③面对技术进步带来的治理挑战，④各国需要携手合作，⑤让人工智能处于人类始终控制之下。 “明者因时而变，知者随事而制。”当前人工智能技术创新进入前所未有的活跃期，未来决定人工智能这匹“千里马”命运的，_________，_________。_________，_________，_________。 10. 早期《汉语大词典》中“开源”一词只释为“开始出现河流的源头”。而随着时代的发展，该词不断衍生新的含义。若《汉语大词典》要在原基础上更新修订，你会如何为“开源”释义？要求写出两个新增义项，语言准确简洁。 11.（广东省上进联考2026-2027学年高三上学期开学试题） 第二，集合名词的个体化。有的词语，如“词汇”“书籍”等，是某类事物的总称，叫“集合名词”。这些词原本不用于单个或几个事物，但现在时常用于单个事物。“这个词成为备受关注的热门词汇”①“他驾驶的车辆受到检查”等，已成为寻常说法。集合名词的个体化，使这类词语以更灵活的身姿适用于多种语境。 第三，敬辞对象的泛化。敬辞本来是用于对方的，但现今，有时敬辞也用于“第三方”。例如②“他们的研究得到有关单位的鼎力支持”。某些敬辞使用对象的泛化，扩展了使用范围。 11. 文中段落有四处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 12.（福建泉州市部分校2026-2027学年高三上学期8月适应性考试） “语言通胀”引发了诸多担忧。如果同一个形式表示的意义越来越少，那么会不会最终意义变为零？比如，“宝宝”“哈”演化到没有意义。如果同一个意义需要越来越多的形式来表示，那么句子是否会变得无限长？比如，需要用无限个“哈”（“哈∞”）；或者说，语言形式是否会被耗尽？还有，过去的语言形式的意义持续减弱，个人是否会在旧形式与新形式之间无所适从，从而跌入“文字失语”的陷阱？而从整个语言社群来讲，一些在形式和内容上极致夸张的表达，逐渐挤占了过去的语言表达，是否会导致语言逐渐趋于贫乏？ 12. 文中有一处画线句：“一些在形式和内容上极致夸张的表达，逐渐挤占了过去的语言表达，是否会导致语言逐渐趋于贫乏？”有同学认为量词“一些”运用得很有味道，但也有同学认为将“一些”改为“一丝”更贴切。你更认同哪一个观点？结合字义，简要谈谈你的理由。 13.（2027届浙江省嘉兴市高三一模试题） 新年伊始，海外社交平台掀起“成为中国人”的热潮。外国网友参与喝热水、煮粥堡汤、打八段锦、做针炙等中式生活体验，直呼过瘾，纷纷“确诊”自己是“精神中国人”。 中式生活为何会受热捧？答案或许首先在“实用”二字。比如，打太极能强壮体魄，喝姜茶能调养身体。这些具体可感的好处满足了现代人的需求，成为一味珍贵的“生活解药”。往深处看，是沉淀千年的生活智慧。比如，网友竞相习练的八段锦，体现了“调和气血”的养生哲学；风糜社交媒体的养生食谱，彰显了“药食同渊”的古老思想。 “中国热”在全球早已不是新鲜事。过往文化传播多聚焦于大熊猫、功夫等传统符号；这一轮传播，聚光灯打在了普通人的日常起居上：①借助互联网平台，②以接地气、年轻化，③为不同文化背景的人们提供了多种生活方式的选择。④没有生硬说教，⑤只有生动分享，⑥从而招致了海外网友的认同。 这个趣味标签背后，是中华文化跨越山海的魅力绽放，更是文化交流、双向奔赴的生动写照。 ▲ 。敞开胸怀、拥抱世界，以心交心、以情共情，一个文化灿烂、可亲可爱的中国，怎能不圈粉无数？ 13. 结合材料，简要分析“确诊”一词的表达效果。 14.（湖北孝感市楚天协作体2026-2027学年高三上学期开学试题） ①如今的敦煌，早已不是“藏在深闺人未识”的辟壤。②莫高窟数字化工程已累计完成290个洞窟的高精度采集任务，③让千年壁画在云端“永生”。④但数字复制品永远替代不了原作的“在场感”——那种站在幽暗洞窟中，被满壁丹青包围时的震憾，是任何屏幕都无法传递的。⑤为此，敦煌研究院推出了“我在敦煌修壁画”沉浸式体验，⑥游客可以在复制的洞窟里亲手调和蛤粉与明胶，用马蹄形的修复刀填补起甲、空鼓的病害模拟层。⑦当指尖触摸到那一块块人工做旧的“千年病害”时，人们才真正理解了常书鸿、段文杰等前辈为什么心甘情愿在此大漠深处扎根一生。 14. 文中段落提到“在场感”一词。请结合文本语境，说说这个词在文中的具体内涵是什么？它体现出了现代社会对于文化遗产保护怎样的新认知？ 15.（新疆G20示范高中联盟文海大联考河） 2026年，华为提出“τ缩放定律”，并将其中文定名为“韬（τ）定律”。一个源自古希腊的时间常数符号，与一个承载千年兵学智慧的汉字就此相遇，让人们重新认识了“韬”字。 “韬”字，从韦、舀声，“韦”指熟皮，“韬”字本义指盛放弓弩的熟皮袋，即弓衣。《国语•齐语》提到，诸侯盟誓时宣布“韬无弓，服无矢”，弓袋里不放弓，箭囊里不插箭，让“韬”字带上了“敛藏兵戈”的文化意味。《说文解字》称“韬，剑衣也”，《小尔雅•广器》也说“矢服谓之韬”。也就是说，无论藏剑还是藏箭的袋子都可称“韬”。由此，韬从专指弓衣逐渐演变为各类收藏器物的通称。 《广雅•释诂》直言：“韬，藏也。”《庄子•天地》亦以“包容”释之。再到兵学典籍《六韬》问世，以“韬”为名，包含文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬六卷，表面讲用兵之法，骨子里不离“藏”的要义——把锋芒藏起来，把机谋隐住，藏而不露，思机而动。由此产生“韬略”“韬光养慧”等说法，成为中国人重要的处世智慧。这种收敛并非消极躲藏，而是审时度事、待时而动。藏身是为了现身，敛光是为了发光。 ________。一个“韬”字，蕴藏着兵器之用、心胸之量、谋略之深、处世之道。 如今，①华为用“韬”来命名芯片的时间常数缩放定律，②让这个古字蕴藏的文化内涵激活了。③芯片制造不再单纯依靠尺寸微缩，④因而转过来向内用力，压缩时间延迟来换取性能提升。⑤这不就是“韬”字“敛藏锋芒、蓄力于时”的智慧么？ 15. “韬”字由实到虚的词义演变，在汉语名物词里十分常见。参照示例，从下列备选字中任选一个，说明其由实到虚的演变过程，要求至少写出两个演变阶段并举例，不超过80字。 示例：“冠”本义指帽子，是具体器物；后引申为“加冠”动作，如“弱冠”；又虚化为“第一”之义，如“冠军”“冠绝”，完成了由实到虚的演变。 备选：①网 ②笔 ③镜 16.（广东实验中学2026-2027学年高三上学期阶段练习） “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”一群银发老人合唱这首《少年》的视频在网络热传。（ ），生命的热力四射。台下的年轻观众热泪盈眶，起立为不老的他们与不变的青春情怀鼓掌。这些老人来自清华大学上海校友会艺术团，平均年龄已达74.5岁。 银发老者唱响青春之歌，悠扬的歌声格外动听，他们的人生故事也十分感人。在他们的青少年时代，新中国刚刚起步，百废待兴，正是国家最需要他们的时代。他们当中，有始志“造飞机”的设计者，有赶赴核试验基地的伉俪，“干惊天动地事，做隐性埋名人”……校园中，他们是志存高远的学子；工作中，他们是愤发图强的劳动者。从风华正茂到耄耋苍桑，心意始终不变。 这些舞台上光彩亮丽的歌者，也是生活中无所畏惧的强者。有人长期在恶劣环境中经受辐射，失去了健康；有人遭遇种种变故，失去了家庭——但依然充满活力和激情……岁月和生活，给予他们智慧与胸襟，也给予他们快乐与满足。在核试验基地工作的老将军说，“当时也不是只有艰苦，也很美，有雪山，也有蓝天”。他们欢快的歌声飞过山海，跨越时间，“眼前这个少年，还是最初那张脸”。 “少年气”无关年龄、无关境遇，平凡的岗位上能做出伟大的业绩，平淡的生活中能活出火热的滋味。这歌词不是年轻人的独美，岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。 “美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里展现了这种蓬勃的朝气，属于这个“正青春”的伟大国度，属于每个不变的“少年”人。 16. “老人”与“少年”、“银发老者”与“青春之歌”、“平淡”与“火热”这样语意相反或相对的词语并用，往往能使句子充满艺术张力。请在下面的词语中选择一个作为主语，写一句话，体现这一特点。 命运 善良 竞争 17.（湖北黄石市2026-2027学年高三上学期9月质量检测） 榫卯，是中国木构建筑与古典家俱的灵魂。不用一枚铁钉，单凭构件凹凸咬合，便可让木件彼此扣合，历经岁月摇撼而不散。走进古建博物馆，不少人会为榫卯结构的巧夺天宫折服。一块块朴素木料，依靠榫头与卯眼的精密契和，构筑起稳固又灵动的器物。大到恢宏的古殿粱架，小到案头的木玩摆件，榫卯技艺无处不在。 有人感慨：“一榫一卯，暗藏中国人的造物智慧。”也有人忧虑：现代工业浪潮奔涌，传统榫卯工艺会不会日渐式微？对榫卯技艺的不同思考，折射出人们对传统手艺传承路径的多元考量。 榫卯不只是一套木工的连接技法，更是中国人辩证思维的具象载体。它刚柔相济，允许木材热胀冷缩带来的微小形变，却又牢牢约束构件不致离散。它________，________，________，________，________。这份沉淀在木纹缝隙里的智慧，不只留存于博物馆的展柜之中，还在现实生活中焕发新的生命力。苏州匠人改良榫卯模块，开发出适合青少年动手体验的拼装教具，让古老工艺走进中小学课堂；浙江设计师汲取榫卯构思，把传统咬合结构融入现代简约家居，让古典意趣回归当代日常生活。这些来自传统的巧思，悄无声息成为活化非遗、赓续文化根脉的鲜活媒介。 当榫卯从严谨的造物技艺，异化成为博取流量的营销噱头，这项传统技艺便丢失了内核。①部分文创产品打着榫卯旗号，实则只是简单拼接木块；②不少短视频夸大榫卯功效，渲染近乎玄幻的神秘色彩；③甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量。④倘若一味追逐表层符号，⑤手艺传承人就背离了非遗传承的初衷与水平。 17. 当下，“榫卯”一词已经走出木工行业，频繁用于社会评论，比如“社会榫卯”“人际榫卯”。请结合材料概括“榫卯”的引申义，并拟一个例句。要求释义准确，例句通顺，总字数不超过80字。 18.（湖北武汉市2027届高中毕业生9月调研考试） 你多久没有认真翻过字词典了？有人觉得AI时代辞书早已过时，大可弃之不用。其实不然。 经典辞书是重要的知识来源。遇到不认识或拿不准的字词，若上网检索，搜索引擎和AI工具给出的答案多为零散网络信息的拼凑，难以为凭。唯有借助权威辞书，方能查有实据、用有规范。 越是在碎片化信息泛滥、网络用语（ ）的今天，权威经典辞书越是珍贵。它不仅是识字辨义、正音明理的基础工具，更是为汉语使用提供规范参照、为大众提供知识服务的载体。 ①《现代汉语词典》旨在以推广普通话、促进汉语规范化为目的，②今年3月推出的第七版倒序本进一步优化体例，③将众多词条按末字归并排列，④读者方便分类查阅、系统识记，⑤有效提升了规范查检与词语学习的效率。 事实上，辞书_______________。《中国大百科全书》第三版网络版突破纸本局限，建立动态更新、智能检索的全学科知识体系；《辞海》第八版扩容提质，收词量扩充至20万条，整体规模增幅超过40%；商务印书馆“涵芬”、上海辞书出版社“聚典”等在线知识平台，借助AI语义分析技术，实现了多端同步、快捷查检；针对少年儿童、中老年群体、特殊人群等不同受众，辞书推出学生版、盲文版以及扫码查字、四角号码检字、播读听书等个性化功能……辞书主动适应现代阅读习惯的创新，从“案头查检工具”转变为“全民阅读伙伴”，使知识更加鲜活可感，助力阅读经典成为时代新风。 语文辞书夯实语言根基，百科辞书搭建知识桥粱，数字融媒辞书赋能终身学习。读书遇疑、落笔行文之时，不防主动翻开字词典，让严谨求知、勤于察证的习惯融入日常。守护好、使用好经典辞书，方能在数智浪潮中稳住心神，为构建知识型社会注入不竭动力。 18. 运用《现代汉语词典》倒序本（如下图），可以对同一韵脚的字进行检索，在同类词语的比较中辨识语义差异，感受词语的音韵美感。例如，以“心”为末字，可发现“恒心、丹心、雄心”等一系列词语，组合成句，便成辞章： 遨游书海，求学赖于恒心； 奉献国家，始终秉持丹心； 擘画未来，永远怀揣雄心。 请从下列备选字中任选一个，围绕该字按“末字相同”的规则组词，仿照上文示例，写一组排比句。 备选字：光 力 志 19.（27届陕西商洛市高三上学期学情调研） 近来，有一种关于词语更替的说法在广泛传播，以“以前叫XX，现在叫XX”为代表的语言对比表达模式，通过并列旧词与新词，制造语义张力与趣味反差，吸引注意力并引发讨论。这类表述（ ）体现了语言的活力与变化，（ ）折射了社会心理和文化认知的变迁。 19.文中第一段括号内可填入一组关联词，有同学认为应该填“不仅……而且……”，有同学认为应该填“不是……而是……”。你认为文中括号内填写哪一组关联词更准确？并结合文意阐述理由。 20.（甘肃省平凉市灵台县部分学校六校联考2026-2027学年高三上学期9月阶段测试） 近日，在国际电路与系统研讨会上，华为提出了“τ缩放定律”，并将其中文定名为“韬（τ）定律”。一个缘自古希腊的时间常数符号，与一个承载千年兵学智惠的汉字就此相遇。 “韬”字，从韦、吕声，本义指盛放弓驽的袋子，即弓衣。历代典籍与古注对此多有印证。《国语·齐语》里诸侯盟誓时宣布“韬无弓，服无矢”，意思是弓袋里不放弓，箭囊里不插箭。这不仅是解除军备，也是宣告和平共处的一种姿态，让“韬”字带上了“敛藏兵弋”的文化意味。 随着使用范围的扩大，__________A________。《说文解字·韦部》称其为“剑衣”，《小尔雅·广器》也说“矢服谓之韬”。也就是说，无论藏剑还是藏箭的袋子，都可以称作“韬”。由此，“韬”从专指弓衣，逐渐演变为各类收藏器物的通称。更进一步，由器物之名转为动词“收藏”，这便完成了“韬”从“所藏之物”到“收藏动作”的第一次跳跃。这种从具体到抽象、从专指到泛化的演变轨迹，在汉语名物词里十分常见。 同样，“韬”的功能也远不止于给各种物品当容器。《庄子·天地》载：“韬乎其事，心之大也。”可见，“韬”已从外部的收敛_________B_________。再到兵学典籍《六韬》问世，表面讲用兵之法、攻防之策，骨子里依旧不离“藏”的要义，即藏而不露，伺机而动。由此产生“韬略”一词，字义彻底从“藏物品”变成了“藏智慧”。后世又发展出“韬晦”“韬光养晦”等说法，成为中国人重要的处世智慧。这种收敛并非消极躲藏，而是审时度势、待时而动。 一个“韬”字，把兵器之用、心胸之量、谋略之深、处世之道串联在了一起。这就是中华文化独有的“藏”之智慧，也是汉字以形载义、以简驭繁的迷人之处。 如今，①华为用“韬”来命名芯片的时间常数缩放定律。表面上看，②不过是希腊字母τ读起来与“韬”字同音，③但本质上将这个古字蕴藏的文化内涵是激活了。④芯片制造不再单纯依靠尺寸微缩，⑤而且转过来向内用力，⑥依靠压缩时间延迟来换取性能提升。这不就是“韬”字“敛藏锋芒、蓄力于时”的智慧么？ 20. 从具体到抽象、从专指到泛化，这是很多汉字共有的演变轨迹。下图是汉字“函”的甲骨文，参照材料中对“韬”的分析经验，简要梳理“函”字的义项演变。 21.（安徽六安市毛坦厂中学2026-2027学年高三9月月考） ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人。⑤它是中华文化的载体，也是语言的艺术；⑥成为一种人们喜闻乐见、广受欢迎的语言样式。有些人认为，________________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。 21.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。 22.（广东三校2026-2027学年高三上学期适应性练习） “饭搭子”“旅游搭子”“健身搭子”“学习搭子”……不知从何时起，“搭子”成为年轻人社交词典中的高频词。不同于（ 甲 ），“搭子”可以基于特定场景和共同需求临时组合，有社交轻量化的特点。校园里形色匆匆的学子们，有人说，“搭子”是比朋友更精准的陪伴：一起吃饭的人不必志趣相投，一起旅行的人不必形影不离，一起健身的人不必无话不谈。 一份针对全国高校学生的调查显示，超过76%的受访者表示自己有过“搭子”，其中“饭搭子”和“学习搭子”最为常见。在社交媒体平台上，“找搭子”的话题阅读量已突破百亿，各种“搭子群”如雨后春苗般涌现。有人点赞：“有了搭子，一个人吃饭不再尴尬，一个人学习不再孤单。”（ 乙 ）：“这种浅层次的社交，是不是意味着真正的友情正在消退？” 对“搭子”的不同看法，折射出当代年轻人社交需求的多元化。事实上，“搭子”不是对传统友情的替代，（ 丙 ）。它在特定场景下找到志同道合的伙伴，没有沉重的情感负担，不苛求长期承诺，满足了年轻人对高效社交的需求，更体现了对个人空间和社交边界的尊重，是当代年轻人在快节奏生活中寻找陪伴的一种智慧选择。 这种精准匹配的社交模式，不仅提高了社交效率，有时还能摧生出意想不到的深度联结。北京，一位考研学生在“学习搭子”的陪伴下，每天坚持学习十小时，最终如愿考入理想院校；上海，几位“健身搭子”互相监督鼓励，半年内人均减重十五斤，还成了生活中的好朋友。这些因“搭”而聚的关系，不经意间成为年轻人成长路上的温暖支撑。 然而，如果“搭子”从纯悴的需求互补和轻松陪伴，异化为某种功利性的交换，便容易偏离初衷、变了味道。①为了找“搭子”，有人在网络上过度暴露个人信息；②有人因“搭子”临时爽约而大发雷霆；③甚至因盲目信任“搭子”而遭遇财产损失的案例也时有发生。④当人们对“搭子”的期待突破了安全与边界的门槛，⑤“搭子”就失去了轻松社交的本意。 22. 《现代汉语大词典》已经收录了“内卷”“躺平”等反映时代特点的新词。“搭子”作为近年进入大众生活的热词，如果也要收入词典，你会如何释义？要求写出两个义项，并拟写一个相应的例句，语言准确简洁。 高三语文词语运用考前强化训练（十一）参考答案 1.【参考答案】 D 【解析】 文中“心机”指有生活智慧，属于贬词褒用。 A.“斤斤计较”句中指细致负责，属于贬词褒用。 B.“狡猾”句中指机灵聪慧，属于贬词褒用。 C.“小肚鸡肠”句中指注重细节，属于贬词褒用。 D.“高明”句中用来讽刺反动派，属于褒词贬用。 故选D。 2.【参考答案】 B 【解析】 文中加点的“形式”指事物的外在表现方式、呈现载体，属于中性的通用语义。 A.指徒有其表、没有实际内容的表面仪式、虚假的外壳（贬义）； B.文学作品外在表现样式，与文中意义和用法相同； C.数理领域的专业术语，指特定的表达式样； D.指徒有其表、没有实际内容的表面仪式、虚的流程（贬义）。 故选B。 3.【参考答案】 D 【解析】 A.循循善诱：指善于有步骤地引导、教育别人，是褒义词。 句子语境要填贬义，修饰 “说教姿态”，后文说要和读者促膝交谈，本词是正面引导，不符合否定语境。 B.声情并茂：形容演唱、朗读等声音优美，感情饱满，多用来形容朗诵、讲演。不能用来形容文章的说教姿态，适用对象错误。 C.坐而论道：原指坐着谈论道理，现多指空谈大道理，不付诸实践。侧重空谈理论，不是形容对待读者的姿态，不符合原文侧重作者对待读者的态度的语境。 D.居高临下：处在高处俯视下方；比喻摆出高高在上的姿态。后文 “要与读者促膝交谈”形成对比，就是反对作者高高在上、俯视读者的说教姿态，贴合语境，使用正确。 故选D。 4.【参考答案】 B 【解析】 先揣摩词语语境含义、语法搭配与逻辑关系，辨析词语使用正误。 A.不胜其烦：烦琐得让人受不了，此处形容罗列辞格十分繁杂，用词恰当。 B.即使：表假设让步关系，此处修辞既关联事件，又关联情境，是并列关系，应用“既”，关联词使用不当。 C.不只：不仅，表递进，贴合语境，使用正确。 D.乃至：甚至，表范围延伸，衔接上下文，使用恰当。 故选B。 5.【参考答案】 A 【解析】 ①处，上文介绍了新媒体的积极作用，下文介绍了其负面问题，此处需用转折连词，用“然而”更书面、正式，符合语境。 ②③处，表达当前碎片化的传播方式有两个层面的负面影响，一是内容失真，二是暴露从业者问题，二者构成递进或并列关系，应该用表递进或并列关系的关联词语，可填“不仅……而且……”或“不仅……也……”。 故选A。 6.【参考答案】 D 【解析】 D. “语体风格与全文典雅厚重的基调相冲突”错。原文表述为“高清扫描、智能修复、云端共享等，让千年文脉突破时空限制，触达更多普通人”。“触达”虽源自商业领域，此处用来指古籍数字资源跨越距离抵达普通受众，表述精准简洁，适配数字技术融入古籍传播的语境，并未和全文典雅基调冲突。 故选D。 7.【参考答案】 D 【解析】 “传递”是并列式合成词，“传”和“递”都是动词，意义相近。 A.“行”与“走”均为动词，近义并列。 B.“吹”与“嘘”均为动词，近义并列。 C.“驱”与“驰”均为动词，近义并列。 D.“寒”修饰“门”，结构上属于偏正式。 故选D。 8.【参考答案】 A 【解析】 文中的“任性”为贬义，指做事情主观随意，不遵守该领域应有的规范约束。 A.指城市规划主观随意变动，缺乏应有的规范延续性，贬义，用法含义一致。 B.形容人的性格执拗。 C.褒义，赞美笔墨挥洒自由。 D.拟人，写天气变幻无常。 故选A。 9.【参考答案】 A处填“铸就”，B处填“筑就”。理由：“铸就”侧重抽象层面，“平凡铸就伟大”中，“伟大”是由平凡升华而来的精神价值与品质，用“铸就”贴合语境；“筑就”侧重具体层面，“基石”是“苏超”联赛的具体支撑，用“筑就”更贴合其搭配习惯与语境。 【解析】 解题思路：抓词语本义区分。 铸：指将熔化的金属倒入模具制成器物，多用于搭配抽象精神成果；筑：土木建造，偏向根基、框架、基石一类。 A处，铸就。铸，冶炼铸造，多用于抽象精神、品格、价值。“平凡铸就伟大”，伟大是精神层面抽象成果，用“铸就”。 B处，筑就。筑，建造修筑，多搭配建筑、根基、基石这类偏具象比喻义，和“基石”搭配，用“筑就”。 10.【参考答案】 义项一：公开源代码的软件开发模式（或：开放源代码）。 义项二：开放资源、共享成果。 义项三：开辟收入的新来源。 【解析】 题干：早期“开源”只指河流源头，结合时代发展，写出两个新增义项，语言准确简洁。 定位原文，找线索。文中出现：开源模型、闭源模型、中国开源模型。语境是人工智能、软件开发领域。 拆解词义演变逻辑。 本义：水的源头（自然地理）。 引申路径： 软件行业本义延伸：把程序的源代码向外公开，别人可以查看、修改使用→义项一：信息技术领域，开放软件源代码。 进一步抽象扩大：不只代码，资源、成果对外公开共享→义项二：开放资源，共享成果。 拓展义项：开辟新的收入来源（经济语境）。 答题格式：要写成词典词条风格，简洁。 11.【参考答案】 ①“车辆”：原是集合名词，是各类车的总称，只用于概括一类事物，不能指代单辆车。特殊用法：句中的“车辆”用来指代驾驶者所驾驶的那一辆具体的车，将表一类事物统称的集合名词用来指代单个事物，属于集合名词的个体化。②“鼎力”：本是敬辞，原本用于交谈的对方，多用于请托、感谢对方出力相助。特殊用法：句中的“有关单位”是第三方，并非交谈的对方，此处把原本专用于对方的敬辞用于第三方，扩大了敬辞的使用范围，属于敬辞对象的泛化。 【解析】 这类特殊语用分析题，先定位对应文本的词汇演变规则，再分别说明词语原本属性、句中特殊用法，匹配对应现象。 第一步：定位两处波浪线句分别对应“集合名词个体化”“敬辞对象泛化”两类现象。 第二步：分析第一处“车辆”：原文明确“词汇、书籍等是某类事物的总称，叫集合名词，原本不用于单个事物”，本句用“车辆”指代单辆具体的车，属于集合名词个体化。 第三步：分析第二处“鼎力”：原文说明“敬辞本来是用于对方的”，本句把敬辞“鼎力”用于第三方“有关单位”，属于敬辞对象的泛化，扩展了使用范围。 12.【参考答案】 示例：认同用“一些”。“一些”表部分、若干，对应文中“部分极致夸张的表达挤占传统表达”的实际情况，符合“语言通胀”下这类表达已有一定传播规模的现实；“一丝”表极小量，不符合文中提到网友大量使用夸张表达的语境，表意不准。 【解析】 炼字赏析题，先明确两个量词的字义差异，再结合文本语境的数量范围、现实逻辑判断适配性。 先明确字义：“一些”表部分、若干，指具备一定数量规模的事物；“一丝”表极小的微量。 结合原文语境：文中提到网友喜用重叠、夸张、神化类表达，这类极致夸张的表达已有一定传播度，并非零星微量。 匹配验证：“一些”契合“部分极致夸张的表达挤占过去的语言表达”的实际情况，符合“语言通胀”下这类表达已有一定传播规模的现实；“一丝”表极小量，和网友大量使用夸张表达的语境不符，表意失准。 13.【参考答案】 “确诊”本是医学用语，指医生作出疾病诊断。这里运用仿词（化用网络流行语），幽默生动，写出外国网友体验中式生活之后，发自内心认同喜爱中式生活，自称“精神中国人”的状态；语言轻松鲜活，贴合互联网传播语境，强化表达趣味。 【解析】 第一步释义本义：“确诊”属于医学专业词语。 第二步看语境义：网络活用，写外国网友体验中式生活，自封“精神中国人”。 第三步判断手法：仿词、网络化表达。 第四步分析效果：生动诙谐，贴合社交平台的语境，形象表现海外网友发自内心喜爱中式生活。 14.【参考答案】 具体内涵：指亲临敦煌洞窟现场，亲眼目睹满壁丹青及历史痕迹时，所产生的那种无法被照片、视频等数字媒体完全复制的“身临其境的真实感”与“历史厚重感”。（或：强调物理空间上的在场、感官的直接刺激。） 新认知：保护不仅要靠数字化永久保存，更应注重保留和回归人们亲身体验历史现场的“原真性”与“震撼力”。数字化是工具，但“在场”的情感共鸣，才是文化传承的最终归宿和不可替代的核心价值。 【解析】 作答此题时，需先理解题干要求——解释“在场感”在文中的具体内涵，并分析其体现的文化遗产保护新认知。 ①定位原文第④句：提取关键信息“站在幽暗洞窟中，……，是任何屏幕都无法传递的”，明确“在场感”指亲临洞窟现场、被壁画环绕时产生的身临其境的真实感与历史厚重感，是数字媒体无法复制的。 ②关联第⑤⑥⑦句：敦煌研究院推出沉浸式体验项目，让游客亲手操作、触摸“千年病害”，从而理解前辈扎根大漠的原因。这说明保护理念已从单纯的数字化永久保存，转向注重人们亲身体验历史现场的原真性与情感共鸣。 ③归纳概括：数字化是工具，“在场”所激发的情感共鸣才是文化传承不可替代的核心价值。 15.【参考答案】 示例： ①网：“网”本义指捕鸟兽鱼虾的网状工具，是实物；后引申为用网捕捉的动作，如“网罗人才”；又虚化为像网一样的互联系统，如“网购”，完成由实到虚的演变。 ②笔：“笔”本义指书写用的实物文具；后引申为书写、记录的动作，如“代笔”；再虚化为文笔、笔法，如“文笔流畅”，完成由实到虚的演变。 ③镜：“镜”本义指用来照影的铜镜实物；后引申为照见、映照的动作，如“镜鉴”；再虚化为借鉴的参照，如“以史为镜”，完成由实到虚的演变。 【解析】 第一步，回忆该字的本义（实义），如“网”本为渔猎工具，“笔”本为书写工具，“镜”本为照容器具。 第二步，梳理引申义：由具体器物→相关动作或功能→抽象概念。以“网”为例：本义（工具）→引申为网状系统（“交通网”）→虚化为动作（“网罗”）→再虚化为抽象方式（“网购”）。 第三步，精简表述，确保阶段清晰、举例典型，字数合规。 16.【参考答案】 示例一：命运是弱者的借口，是强者的谦辞。 示例二：善良不是无底线的容忍，而是有原则的坚守。 示例三：竞争是你死我活的比拼，更是共生互利的追赶。 【解析】 解答此题，可以先选定题干给出的一个词语作为句子主语，构思两组语意相反或相对的表述，通过正反对照制造语言张力。 答案结构为主语+否定/判断句式，前后分句形成对立关系，紧扣矛盾反差，语句通顺表意完整即可。 17.【参考答案】 释义：指事物之间彼此咬合、互相契合而建立起的平衡稳固、刚柔相济的关系。 例句：家校之间如榫卯一般，同向发力，共同助力学生阳光成长。 【解析】 词语引申义需结合文本核心特质提炼，例句要贴合引申义场景，满足字数限制、表意通顺要求。 第一步：结合原文榫卯“凹凸咬合”“刚柔相济”“稳固灵动”“平衡之道”的特点，提炼引申义为事物间彼此契合、刚柔相济形成的平衡稳固关系。 第二步：选取日常适配场景，比如家校协作，拟写通顺例句，控制总字数在80字内，最终得到符合要求的释义与例句。 18.【参考答案】 示例一：追忆峥嵘岁月，我们珍惜奋斗时光；担当时代使命，我们赢取无上荣光；展望复兴前景，我们奔赴希望曙光。 示例二：面对艰难险阻，要有攻坚克难的魄力；身处风云变幻，要有处变不惊的定力；实现伟大梦想，要有凝聚万众的合力。 示例三：锤炼钢铁般的意志，方能百折不挠；磨砺坚毅的心志，才能迎难而上；燃起昂扬的斗志，方可迎接每次挑战。 【解析】 审题干明规则：抓住两个核心要求——一是紧扣《现汉》倒序本“按末字归并词条”的特点，从备选字中选一字，组出多个“末字相同”的词语；二是仿照示例写三句排比，句式对称、表意连贯。 析示例明框架：示例以“心”为末字，选“恒心、丹心、雄心”三词，对应“求学、奉献、擘画未来”三个由个人到家国、由当下到长远的维度，每句遵循“情境+行为+核心词”的结构，逻辑清晰、音韵和谐。 选字组词成句：若选“光”可从“忆往昔、担使命、望前景”匹配“时光、荣光、曙光”；若选“力”可从“克难、应变、圆梦”匹配“魄力、定力、合力”；若选“志”可从“锤炼、磨砺、奋进”匹配“意志、心志、斗志”。在拟写时要注意语句通顺、表意明确且符合排比句的形式。 19.【参考答案】 我认为文中括号内填写“不仅……而且……”这组关联词更准确。 “不仅……而且……”是一组表示递进关系的关联词，文中“体现了语言的活力与变化”是从语言层面来阐述的，“折射了社会心理和文化认知的变迁”则深入到社会文化层面，揭示了这一现象背后更广泛、更深刻的意义；两个分句的论述逻辑是由浅入深、由表及里的，符合递进关系的特征。 “不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，是否定一种情况的同时，肯定另一种情况，突出两者的对比与选择；括号前后两个句子是兼容并存的，不存在否定一方、肯定另一方的关系，如果文中括号内填写“不是……而是……”，则会改变文意。 【解析】 审题，区分两组关联词逻辑。“不仅……而且……”表递进，“不是……而是……”表取舍并列（否定前者，肯定后者）。 看原文两个分句：这类表述，一方面能看到表层的语言变化，另一方面还能看到深层社会文化变迁。两层内容同时存在，由浅到深，是递进，不存在否定前一层的意思。所以选用“不仅……而且……”。 理由：前一句是语言本身层面，后一句挖掘背后社会心理，语意加深，递进合适；“不是……而是……”要否定前者，原文没有否定“体现语言活力”，因此不合适。 20【参考答案】 ①“函” 本义是装箭的皮囊（箭袋），属于具体器物；②逐步泛化为各类容器、封套的通称，如书函、函套；③引申出 “包含、容纳” 的抽象义，完成由具体到抽象的词义演变。 【解析】 类汉字词义演变梳理题，核心是依托汉字字形溯源本义，参照给定材料的“具体器物→泛化指称→抽象引申”的演变逻辑，逐层推导义项的延伸路径，要贴合汉字构形特征，匹配材料给出的演变范式。 溯源本义：观察“函”的甲骨文，字形是袋中藏箭的样子，对应材料里“韬”最初专指弓衣的本义逻辑，得出其本义是装箭的箭囊/皮囊，属于具体的盛物器物。 推导泛化过程：参照原文“从专指弓衣，逐渐演变为各类收藏器物的通称”的演变规律，推导“函”从专指箭袋，逐步扩大指称范围，泛指各类容器、封套，比如后世的书函、函套。 提炼抽象引申义：参照原文“由器物之名转为动词‘收藏’”的从具体到抽象的跳跃逻辑，推导“函”最终引申出“包含、容纳”的抽象义，完成完整的义项演变。 21.【参考答案】 “钩心斗角”，原意指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；现在引申为人与人之间各用心机，互相排挤，含贬义。 【解析】 回归《阿房宫赋》原文，“钩心斗角”出自“各抱地势，钩心斗角”一句。这一成语在此中指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如兵戈相斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。 结合文本来看，如今的“钩心斗角”属于“由原义引申出来的意义”，即从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间各用心机，互相排挤”，含贬义，是原义的发展。 作答时，解释这一成语的原义及引申义，并指出其感情色彩即可。 22.【参考答案】 义项一：指在特定场景下基于共同需求而结伴的人。例句：我和小张是图书馆里认识的考研搭子。 义项二：指这种基于特定共同需求而结成的临时性伙伴关系。例句：搭子社交正在年轻人中流行。 【解析】 本题要求仿照词典释义给“搭子”写两个义项并配例句。 第一步：从原文提取“搭子”的实际用法。文中“饭搭子”“学习搭子”“健身搭子”“找搭子”“搭子群”等用例基本指向具体的人，即“一起做某件事的伙伴”。这是第一义项的依据。 第二步：思考第二义项如何设立。虽然原文中“搭子”大多指人，但文中对“搭子”的定义是“一种基于特定场景和共同需求的轻量化社交关系”，说明“搭子”这个新词承载的不仅是人的称呼，还代表一种新型关系模式。由此可以提炼出第二义项：指这种特定类型的伙伴关系本身。例句中可用“搭子关系”“搭子模式”等自然搭配来体现。 第三步：写释义时需精确。义项一的例句中“搭子”应能替换为具体人名；义项二的例句中“搭子关系”是组合表达，不能反过来说“找搭子”代表现象义——那仍指向具体的人。写完后检查两个例句是否各自对应不同层面的含义。 学科网（北京）股份有限公司 $