精品解析：江苏省盐城市射阳县实验初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024年秋学期期中考试七年级历史试卷 （2024.11） （卷面总分：50分 考试时间：50分钟） 卷首语：亲爱的同学们，历史使人智慧，历史无处不在，无时不在，历史就在我们身边，让我们一起走进历史知识的殿堂，去感受历史的魅力吧！ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，计20分） 1. 考古学家在北京人遗址发现了约10万件打制石器，包括尖状器、刮削器等，说明北京人（ ） A. 会制作工具 B. 有爱美意识 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光技术 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北京人遗址发现了约10万件打制石器，包括尖状器、刮削器等”和所学知识可知，打制石器是旧石器时代人类有意识制造和使用的工具。北京人能够有目的地打造不同用途的石器（如尖状器用于穿刺、刮削器用于切割），证明他们已经掌握了制造工具的技术，A项正确；爱美意识通常表现为装饰品（如穿孔贝壳、骨饰）的使用，北京人遗址虽发现石器，但未发现明确用于审美的装饰品，排除B项；北京人遗址发现有灰烬层、烧骨、烧石，证明他们已学会使用和保存火种，但不能确定是否掌握“人工取火”技术（可能利用自然火），且题干仅提及石器，未涉及用火证据，排除C项；磨制石器是新石器时代（如山顶洞人、半坡人）的典型特征，北京人属于旧石器时代，使用打制石器，排除D项。故选A项。 2. 关于山顶洞人的叙述不正确的是（ ） A. 他们的模样和现代人基本相同 B. 集体居住在山洞里 C. 已使用磨制石器，会缝制衣服 D. 已经懂得人工取火 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据材料“山顶洞人”和所学知识可知，山顶洞人仍使用打制石器，尚未掌握磨制石器技术，C项符合题意，选择C项；山顶洞人生活在距今约3万年，其体质特征与现代人基本一致，面部五官、体型等已具备现代人的典型特点，A项不符合题意，排除A项；山顶洞人因居住在山顶洞遗址的洞穴中而得名，原始社会时期生产力低下，人们需依靠集体力量生存，集体居住在山洞里能抵御野兽侵袭、共享资源，这是山顶洞人的生活常态，B项不符合题意，排除B项；山顶洞人在用火技术上有重大进步，摆脱了对天然火的依赖，学会了人工取火，这是他们与北京人等早期人类的重要区别之一，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 目前人们了解河姆渡人生活状况的科学依据是 A. 神话传说 B. 影视作品 C. 考古发现 D. 学者推断 【答案】C 【解析】 【详解】了解河姆渡人生活状况的最科学的依据是考古发现，考古实物是最客观的依据，C符合题意；神话传说、影视作品和学者推断都带有主观色彩，反映的情况不一定准确，不能算是科学依据，排除ABD。故选C。 4. 图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。关于下图反映的历史信息较为准确的是（ ） A. 聚族而居 B. 原始农业 C. 贫富分化 D. 采集狩猎 【答案】B 【解析】 【详解】A.聚族而居反映的是远古居民群居生活的特点，和图中骨耜农具无关，错误。 B.图中是骨耜，是河姆渡人开垦耕地的农具，属于原始农耕生产的典型工具，可反映原始农业的发展特征，正确。 C.贫富分化一般通过墓葬随葬品差异体现，这件农具不能体现贫富差距，错误。 D.采集狩猎是旧石器时代人类主要的获取食物的方式，骨耜是农耕工具，错误。 5. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】材料显示《史记》提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现，不符合题意，排除。故选A项。 6. 以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上，禹曾经为治理水患三过家门而不入，后来他建立的中国历史上的第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.禹因治水有功得到民众拥戴，约公元前2070年建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝，与题干描述完全契合，正确。 B.商朝由汤建立，取代夏朝，并非禹所建，错误。 C.西周由周武王建立，是在商朝之后的奴隶制王朝，错误。 D.秦朝是嬴政建立的中国历史上第一个统一的封建王朝，并非奴隶制王朝，也与禹无关，错误。 7. 以史为鉴可以知兴替，下列人物中可以对后世提供“教训”的历史人物是（ ） A. 大禹 B. 商汤 C. 商纣王 D. 周武王 【答案】C 【解析】 【详解】A.大禹是上古时期杰出的部落联盟首领，最核心的功绩是治理滔天洪水，他的事迹是后世统治者勤政为民、公而忘私的正面参照典范，不符合题意，错误。 B.商汤是商朝的开国君主，他施行仁政、体恤百姓，顺应民心推翻了暴虐的夏桀统治，是历史上公认的贤明开国君主，不符合题意，错误。 C.商纣王是商朝末代暴君，他施行暴政、昏庸无道最终导致国家灭亡，是典型的反面教材，能给后世统治者提供要爱惜民力、避免暴政的教训，正确。 D.周武王灭商建周开创治世，是贤明的正面君主，留给后世的更多是治国经验，不符合题意，错误。 8. 我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种且源自古国名的是 （ ） A. 河南 B. 江西 C. 浙江 D. 山东 【答案】D 【解析】 【详解】A.河南简称豫，豫来自古九州名称，不是古国名，错误。 B.江西简称赣，赣因赣江而得名，属于以境内河流命名，错误。 C.浙江简称浙，浙取自境内钱塘江古称浙江，属于以河流命名，错误。 D.山东简称鲁，鲁源自先秦时期的鲁国，属于由古国名演化而来，契合题干第三种简称由来的要求，正确。 9. 公元前1046年，武王联合各地势力，组成政治联盟，灭亡商朝指的是（ ） A. 牧野之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 城濮之战 【答案】A 【解析】 【详解】公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野与商军决战，商军倒戈，商朝灭亡，周朝建立。与题干信息完全吻合，故本题选A。 10. 下图画像反映了（ ） A. 炎黄部落结成联盟 B. 西周开始分封诸侯 C. 儒家道家始祖交流 D. 战国时期百家争鸣 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，孔子是儒家学派创始人，老子是道家学派创始人，“孔子问道于老子”反映了儒家道家始祖交流，C项正确；材料与炎黄部落结盟无关，排除A项；孔子和老子均为春秋时期的思想家，与西周分封诸侯无关，排除B项；孔子和老子均为春秋时期的思想家，与战国时期的百家争鸣无关，排除D项。故选C项。 11. “苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，提到的历史人物是（ ） A. 越王勾践 B. 吴王阖闾 C. 汉王刘邦 D. 秦王嬴政 【答案】A 【解析】 【详解】A.越王勾践是春秋时越国国君，战败后卧薪尝胆，最终灭掉吴国，和题干典故对应，正确。 B.吴王阖闾是吴国君主，是勾践的对手夫差的父亲，和卧薪尝胆无关，错误。 C.汉王刘邦是秦末起义领袖，击败项羽建立汉朝，不属于吴越争霸这段史实，错误。 D.秦王嬴政统一六国，建立秦朝，和卧薪尝胆无关，错误。 12. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A. 得到了旧贵族势力的支持 B. 顺应了历史发展潮流 C. 维护了旧的政治经济秩序 D. 遏制了地主阶级势力 【答案】B 【解析】 【详解】商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，即商鞅变法顺应了历史发展潮流，B项正确；商鞅变法被旧贵族势力所反对，没有维护旧的政治经济秩序，排除AC项；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展，排除D项。故选B项。 13. 下图为兴修于战国时期的水利工程。它被誉为分疏治水的成功典范。它是（ ） A. 长城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。B项正确；为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”，排除A项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，排除C项；大运河，是中国东部平原上的伟大工程，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑，为世界上最长的运河，排除D项。故选B项。 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是（ ） A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，约公元前1600年，商的国君“汤”团结周围小国和部落，起兵攻夏，汤战胜桀，夏朝灭，商朝建立；公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。故图中①对应朝代是商朝。商朝时期铸造了“司母戊鼎”。商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎，这是目前世界上现存最重的青铜器，是商王权力的象征，C项正确；郡县制度是秦朝开始实施的制度，排除A项；世袭制代替禅让制发生在夏朝，排除B项；百家争鸣形成于春秋战国时期，排除D项。故选C项。 15. 孔子提倡 “为政以德”，主张统治者应 （ ） A. 爱惜民力 B. 兼爱、非攻 C. 无为而治 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】A.孔子的“为政以德”是儒家的德治思想，要求统治者施行德政、体恤百姓，爱惜民力，正确。 B.“兼爱、非攻”是墨家墨子的主张，不符合题意，错误。 C.“无为而治”是道家老子的主张，不符合题意，错误。 D.“以法治国”是法家的治国思想，不属于孔子的观点，错误。 16. 西方政治学者近年才承认中国于秦汉时期就建立了第一个“现代国家”。“现代国家”意味着要拥有一套非血缘、依法理、科层明确、权责清晰的理性化官僚体系。下列制度中不属于“现代国家”体系的是 （ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公制 D. 九卿制 【答案】A 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期的制度，分封对象以血缘亲族为核心，还包含功臣、先代贵族，受封诸侯在领地内世袭统治，以血缘为权力分配的核心依据，不属于“现代国家”体系，错误。 B.郡县制，是中国古代实行的中央集权体制下，郡、县二级政权的地方行政制度的总称，郡县长官由皇帝任免，属于“现代国家”体系，正确。 C.三公制是秦汉时期确立的中央官制，官员的任免以能力、功绩为依据，而非宗族血缘身份，属于“现代国家”体系范畴，正确。 D.九卿是秦汉时期中央政府下辖的九个具体职能部门主管官员的统称，各官员有明确的分管领域，九卿的选拔不以血缘世袭为核心标准，是依托法理规则设置的分层级、分权责的专业化官僚执行体系，属于该“现代国家”体系的组成部分，正确。 17. 秦朝推行“书同文”政策，统一全国文字，废除与秦文差异较大的六国文字。这一措施有助于（ ） A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A.王国问题主要出现在西汉初期，与秦始皇时期的“书同文”无直接关联，错误。 B.“书同文”是统一文字，有利于文化的交流与融合，而非形成多元文化，错误。 C.文字统一便于政令传达、文化交流和国家认同，从而巩固统一局面，正确。 D.疆域面积扩大主要通过军事征服等手段实现，与文字统一无关，错误。 18. 秦末农民战争中打败秦军的决定性战役是 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 长平之战 D. 城濮之战 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军主力。B项符合题意；牧野之战发生在武王伐纣时期，A排除；长平之战发生在战国时期，C排除；城濮之战发生在春秋时期，D排除。故选择B。 19. “高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是 A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 项羽 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干 “西汉”“高祖”结合所学知识可知：公元前202年，刘邦建立了汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖，A正确；刘秀是东汉的建立者，刘秀是光武帝，排除B；刘彻是汉武帝，排除C；项羽是西楚霸王，不是西汉的建立者，排除D。故选A。 20. 西汉初年，统治者采取轻徭薄赋、休养生息的政策，其根本目的是（ ） A. 减轻人民的负担 B. 巩固封建统治 C. 发展生产 D. 吸取秦亡教训 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，西汉初年由于秦朝的暴政和楚汉争霸的影响，经济残破，社会凋敝，所以统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施主要是为了恢复发展经济，最终巩固统治，B项正确；减轻人民负担和发展生产是轻徭薄赋、休养生息的政策的手段，而不是根本目的，排除AC项；吸取秦亡的教训是轻徭薄赋、休养生息的政策实行的原因之一，而非根本原因，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，计30分） 21. 历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实,走向未来。阅读材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 在春秋动荡分裂的社会表象之下，中原国家的确存在一股强大的内在向心力。而这股向心力的动力之源，应当来自诸侯争霸所形成的诸夏共同体意识。诸夏共同体意识确立的关键在于诸夏群体借助夷夏之辨完成了华夏文明优越性的建构，并由此形成了以中原礼乐文化为轴心的文化辐聚效应。 ——摘编自《齐桓公争霸与诸夏共同体意识的形成》 材料三 有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 材料四 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）据材料一图片，指出我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处和迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_____处（填字母），并概括我国早期人类在分布上的特点。 （2）据材料二，指出“诸夏共同体意识”形成原因，并列举除“齐桓公”之外的一位霸主。 （3）据材料三概括“商君”的变法措施（3例）。 （4）材料四中的“他”是谁？并结合所学知识回答，“延续两千年之久的封建体制”是什么。 【答案】（1）填空：AB； 特点：主要分布在大河流域。 （2）原因：诸侯争霸； 霸主：晋文公、楚庄王等 （3）措施：奖励军功；严明法度，禁止私斗；确立县制 （4）人物：秦始皇； 体制：中央集权制度/君主专制的中央集权制度 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料“中国境内主要古人类遗址分布”图和所学知识可知，A处对应的是元谋人遗址，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；B处对应的是北京人遗址，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 特点：根据材料和所学知识可知，我国早期人类在分布上的特点是分布广泛，且多集中在大江大河流域，从图中可以看到，从南方的元谋人遗址到北方的北京人遗址等，分布较为广泛，且大多靠近河流，如黄河、长江流域，这为早期人类的生存提供了水源和食物等必要条件。 【小问2详解】 原因：根据材料二“这股向心力的动力之源，应当来自诸侯争霸所形成的诸夏共同体意识。诸夏共同体意识确立的关键在于诸夏群体借助夷夏之辨完成了华夏文明优越性的建构”和所学知识可知，“诸夏共同体意识”形成的原因是诸侯争霸促使诸夏群体借助夷夏之辨，建构华夏文明的优越性，形成以中原礼乐文化为轴心的文化辐聚效应。 霸主：根据所学知识可知，除齐桓公之外的霸主有晋文公，通过城濮之战大败楚军，称霸中原；楚庄王曾问鼎中原，显示出其霸主地位等。 【小问3详解】 根据材料三“有军功者，各以率受上爵”可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这一措施打破了贵族世袭特权，激发了士兵的战斗积极性；根据材料三“为私斗者，各以轻重被刑大小”可知，商鞅变法严明法度，禁止私斗维护了社会秩序，有利于社会稳定；根据材料三“集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县”可知，商鞅变法建立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，推动了地方行政制度的变革。 【小问4详解】 人物：根据材料四“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的”和所学知识可直接得出，他是秦始皇。 体制：根据材料四“后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变”和所学知识可知，“延续两千年之久的封建体制”是君主专制中央集权制度。秦始皇统一六国后，建立了这一制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，该制度在我国历史上延续了两千多年，对中国历史的发展产生了深远影响。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前4——前3世纪，是中国历史上一个经济飞速发展、技术不断革新的时代，大量的荒地被开垦出来，许多农民定居在新的土地上，摆脱了与旧贵族之间的依附关系，这在很大程度上促使中央政权对民众的直接控制。 ——谢和耐《中国社会史》 材料二 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 材料三 景帝时最终将田赋的比例定在“三十税一”，并成为定制……徭役曾是秦代暴政的象征，为了使百姓免受转送赋税之苦，文帝下令列侯不准居住京城，各自归国。文帝首开“籍田制”，表示对农业生产的重视。文景二帝还多次下诏救助灾荒，令郡国官吏务必重农桑，发展生产。 ——卜宪群《营造盛世创业与守成：西汉文景之治》 （1）据材料一并结合所学知识，指出材料一中公元前4一前3世纪经济飞速发展的技术革新因素。并写出这一时期中央政权对民众进行“直接控制”的措施。 （2）据材料二文字和图片，分析秦朝灭亡的原因。 （3）据材料三，分析文景之治出现的原因。 （4）综合上述材料，请你分析推动中国古代发展的因素。 【答案】（1）因素：铁制工具和牛耕的使用进一步推广。 措施：推行县制；改革户籍制度，加强对人民的管理。 （2）原因：繁重徭役；刑罚残酷；农民起义；残暴统治。 （3）原因：减轻赋税徭役；重视农业生产；推行救灾举措。 （4）因素：生产技术革新、社会变革、政府政策、政局稳定、统治者的政令。 【解析】 【小问1详解】 因素：“公元前4—前3世纪经济飞速发展的技术革新因素”→战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 措施：“公元前4一前3世纪中央政权对民众进行‘直接控制’的措施”→推行县制；改革户籍制度，加强对人民的管理。 【小问2详解】 原因：“……其他徭役，每年征调服役……占到总人口的15%”→提炼“繁重徭役”； “图一秦代刑具”→提炼“刑罚残酷”；“图二《大泽乡起义》”→提炼“农民起义”； “繁重徭役、严苛刑罚”→提炼“残暴统治”。 【小问3详解】 原因：“……田赋的比例定在‘三十税一’……使百姓免受转送赋税之苦”→提炼“减轻赋税徭役”； “官吏务必重农桑，发展生产”→提炼“重视农业生产” “文景二帝还多次下诏救助灾荒”→提炼“推行救灾举措”。 【小问4详解】 因素：“（材料一）生产力技术革新推动社会变革；（材料二）暴政速亡、（材料三）文景休养生息盛世”→提炼“生产技术革新、社会变革、政府政策、政局稳定、统治者的政令”。 23. 中国有着悠久的历史，创造过灿烂的古代文明，中华文明是唯一没有中断并以国家形态绵延至今的文明，具有独特的文化特质和发展特色。阅读材料，回答问题。 【中华文明的奠基】 材料一 仰韶时代与周边区域的交流大大增强，农作物的传播和人群的迁移频率也空前提高。一方面，以粟为主的成熟旱作农业生产模式被周边的大汶口文化、马家窑文化所接受或承袭；另一方面，来自南方、以屈家岭文化为代表的稻作农业生产体系也对仰韶文化遗址产生了深远的影响。为中原地区早期文明的孕育提供了重要的条件和基础。 ——摘编自《仰韶文化晚期中原地区农业生产模式初探》 【中华文明的起源】 材料二 从良渚古城、陶寺古城和二里头古都的发展变化，差不多可以勾勒出整个早期中国文明的演进之路：距今5000年左右已经形成良渚古国为代表的邦国文明都偏安一隅、互不统属。距今4500年以后形成的陶寺类型靠近中原腹地影响范围有限、深度不够，未形成世袭王权，最多只进入雏形王国阶段。只有距今3800年以后出现的二里头青铜文明———晚期夏王朝能够海纳百川菁华而又播之四海，才算形成稳固的世袭王权，进入真正的王国阶段。 ——摘编自《良渚、陶寺与二里头——早期中国文明的演进之路》 【中华文明的发展】 材料三 近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。 ——摘编自《神秘面纱下的国字山战国墓》 【中华文明的成就】 材料四 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——《中国思想史纲》 （1）据材料一，概括“中原地区早期文明”孕育的条件和基础。并结合所学知识写出“仰韶文化”分布的流域及列举一例重要的仰韶文化遗址。 （2）据材料二，指出“早期中国文明”的两个重要发源地。并结合所学知识概括他们的相同点。 （3）据材料二、三，概括中华文明起源和发展的特征。 （4）据材料四，并结合所学知识概括百家争鸣产生的影响。 【答案】（1）以粟为主的旱作农业，稻作农业；黄河流域，半坡遗址。 （2）良渚古城、陶寺古城 阶级分化明显。 （3）多元一体。 （4）促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 条件和基础：“以粟为主的成熟旱作农业生产模式被周边的大汶口文化、马家窑文化所接受或承袭”“来自南方、以屈家岭文化为代表的稻作农业生产体系也对仰韶文化遗址产生了深远的影响。为中原地区早期文明的孕育提供了重要的条件和基础”→材料明确指出，北方以粟为主的旱作农业和南方以屈家岭文化为代表的稻作农业，共同为中原地区早期文明的孕育提供了条件和基础。 流域和遗址：来自教材原文。 【小问2详解】 发源地：“距今5000年左右已经形成良渚古国为代表的邦国文明”“距今4500年以后形成的陶寺类型靠近中原腹地”“只有距今3800年以后出现的二里头青铜文明……进入真正的王国阶段”→材料明确提到“良渚古城、陶寺古城和二里头古都”，其中良渚古城和陶寺古城是两个重要发源地。 相同点：应从社会分化、早期国家形态角度分析归纳。 【小问3详解】 特征：材料二列举了良渚古国、陶寺类型和二里头青铜文明等多个早期文明发源地→说明中华文明起源具有多元性。材料三：国字山战国墓“具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处”→说明不同区域文化之间相互交流、交融。综合材料二、三，中华文明起源和发展呈现出“多元一体”的特征。 【小问4详解】 影响：“形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代”→促进了思想文化的繁荣，形成了文化鼎盛时代；“诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”→诸子学说为后代学说提供了思想材料和理论形式，为古代思想文化的发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期期中考试七年级历史试卷 （2024.11） （卷面总分：50分 考试时间：50分钟） 卷首语：亲爱的同学们，历史使人智慧，历史无处不在，无时不在，历史就在我们身边，让我们一起走进历史知识的殿堂，去感受历史的魅力吧！ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，计20分） 1. 考古学家在北京人遗址发现了约10万件打制石器，包括尖状器、刮削器等，说明北京人（ ） A. 会制作工具 B. 有爱美意识 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光技术 2. 关于山顶洞人的叙述不正确的是（ ） A. 他们的模样和现代人基本相同 B. 集体居住在山洞里 C. 已使用磨制石器，会缝制衣服 D. 已经懂得人工取火 3. 目前人们了解河姆渡人生活状况的科学依据是 A. 神话传说 B. 影视作品 C. 考古发现 D. 学者推断 4. 图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。关于下图反映的历史信息较为准确的是（ ） A. 聚族而居 B. 原始农业 C. 贫富分化 D. 采集狩猎 5. 《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ） A. 民族认同 B. 华夷有别 C. 民族差异 D. 国家统一 6. 以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上，禹曾经为治理水患三过家门而不入，后来他建立的中国历史上的第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 7. 以史为鉴可以知兴替，下列人物中可以对后世提供“教训”的历史人物是（ ） A. 大禹 B. 商汤 C. 商纣王 D. 周武王 8. 我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种且源自古国名的是 （ ） A. 河南 B. 江西 C. 浙江 D. 山东 9. 公元前1046年，武王联合各地势力，组成政治联盟，灭亡商朝指的是（ ） A. 牧野之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 城濮之战 10. 下图画像反映了（ ） A. 炎黄部落结成联盟 B. 西周开始分封诸侯 C. 儒家道家始祖交流 D. 战国时期百家争鸣 11. “苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，提到的历史人物是（ ） A. 越王勾践 B. 吴王阖闾 C. 汉王刘邦 D. 秦王嬴政 12. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 A. 得到了旧贵族势力的支持 B. 顺应了历史发展潮流 C. 维护了旧的政治经济秩序 D. 遏制了地主阶级势力 13. 下图为兴修于战国时期的水利工程。它被誉为分疏治水的成功典范。它是（ ） A. 长城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是（ ） A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 15. 孔子提倡 “为政以德”，主张统治者应 （ ） A. 爱惜民力 B. 兼爱、非攻 C. 无为而治 D. 以法治国 16. 西方政治学者近年才承认中国于秦汉时期就建立了第一个“现代国家”。“现代国家”意味着要拥有一套非血缘、依法理、科层明确、权责清晰的理性化官僚体系。下列制度中不属于“现代国家”体系的是 （ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公制 D. 九卿制 17. 秦朝推行“书同文”政策，统一全国文字，废除与秦文差异较大的六国文字。这一措施有助于（ ） A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 18. 秦末农民战争中打败秦军的决定性战役是 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 长平之战 D. 城濮之战 19. “高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是 A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 项羽 20. 西汉初年，统治者采取轻徭薄赋、休养生息的政策，其根本目的是（ ） A. 减轻人民的负担 B. 巩固封建统治 C. 发展生产 D. 吸取秦亡教训 二、非选择题（本大题共3小题，每小题10分，计30分） 21. 历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实,走向未来。阅读材料，回答问题。 材料一 如图 材料二 在春秋动荡分裂的社会表象之下，中原国家的确存在一股强大的内在向心力。而这股向心力的动力之源，应当来自诸侯争霸所形成的诸夏共同体意识。诸夏共同体意识确立的关键在于诸夏群体借助夷夏之辨完成了华夏文明优越性的建构，并由此形成了以中原礼乐文化为轴心的文化辐聚效应。 ——摘编自《齐桓公争霸与诸夏共同体意识的形成》 材料三 有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 材料四 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）据材料一图片，指出我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于______处和迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_____处（填字母），并概括我国早期人类在分布上的特点。 （2）据材料二，指出“诸夏共同体意识”形成原因，并列举除“齐桓公”之外的一位霸主。 （3）据材料三概括“商君”的变法措施（3例）。 （4）材料四中的“他”是谁？并结合所学知识回答，“延续两千年之久的封建体制”是什么。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前4——前3世纪，是中国历史上一个经济飞速发展、技术不断革新的时代，大量的荒地被开垦出来，许多农民定居在新的土地上，摆脱了与旧贵族之间的依附关系，这在很大程度上促使中央政权对民众的直接控制。 ——谢和耐《中国社会史》 材料二 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 材料三 景帝时最终将田赋的比例定在“三十税一”，并成为定制……徭役曾是秦代暴政的象征，为了使百姓免受转送赋税之苦，文帝下令列侯不准居住京城，各自归国。文帝首开“籍田制”，表示对农业生产的重视。文景二帝还多次下诏救助灾荒，令郡国官吏务必重农桑，发展生产。 ——卜宪群《营造盛世创业与守成：西汉文景之治》 （1）据材料一并结合所学知识，指出材料一中公元前4一前3世纪经济飞速发展的技术革新因素。并写出这一时期中央政权对民众进行“直接控制”的措施。 （2）据材料二文字和图片，分析秦朝灭亡的原因。 （3）据材料三，分析文景之治出现的原因。 （4）综合上述材料，请你分析推动中国古代发展的因素。 23. 中国有着悠久的历史，创造过灿烂的古代文明，中华文明是唯一没有中断并以国家形态绵延至今的文明，具有独特的文化特质和发展特色。阅读材料，回答问题。 【中华文明的奠基】 材料一 仰韶时代与周边区域的交流大大增强，农作物的传播和人群的迁移频率也空前提高。一方面，以粟为主的成熟旱作农业生产模式被周边的大汶口文化、马家窑文化所接受或承袭；另一方面，来自南方、以屈家岭文化为代表的稻作农业生产体系也对仰韶文化遗址产生了深远的影响。为中原地区早期文明的孕育提供了重要的条件和基础。 ——摘编自《仰韶文化晚期中原地区农业生产模式初探》 【中华文明的起源】 材料二 从良渚古城、陶寺古城和二里头古都的发展变化，差不多可以勾勒出整个早期中国文明的演进之路：距今5000年左右已经形成良渚古国为代表的邦国文明都偏安一隅、互不统属。距今4500年以后形成的陶寺类型靠近中原腹地影响范围有限、深度不够，未形成世袭王权，最多只进入雏形王国阶段。只有距今3800年以后出现的二里头青铜文明———晚期夏王朝能够海纳百川菁华而又播之四海，才算形成稳固的世袭王权，进入真正的王国阶段。 ——摘编自《良渚、陶寺与二里头——早期中国文明的演进之路》 【中华文明的发展】 材料三 近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。 ——摘编自《神秘面纱下的国字山战国墓》 【中华文明的成就】 材料四 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——《中国思想史纲》 （1）据材料一，概括“中原地区早期文明”孕育的条件和基础。并结合所学知识写出“仰韶文化”分布的流域及列举一例重要的仰韶文化遗址。 （2）据材料二，指出“早期中国文明”的两个重要发源地。并结合所学知识概括他们的相同点。 （3）据材料二、三，概括中华文明起源和发展的特征。 （4）据材料四，并结合所学知识概括百家争鸣产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $