天津市塘沽第一中学2026-2027学年高三上学期10月月考生物试卷

姓名： 座号： 保密★启用前 塘沽一中2027届高三毕业班第一次月考 生物学 本试卷分为第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60 分钟。第I卷1至4页，第1卷5至10页。 答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在 规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的 无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。 1.佝偻病伴发的手足抽搐症状与人体内某种元素缺乏有关。该元素还可以 A.参与构成叶绿素 B.用于诱导原生质体融合 C.辅助血红蛋白携氧 D.参与构成甲状腺激素 2.蛋白复合物E参与细胞内的膜系统修复、细胞自噬等过程，如图。下列关于该复合物 功能的叙述错误的是 核膜 爵浴酸体 、重建 膜修复 A.可避免溶酶体水解酶渗漏，保护细胞内组分 ●OO 自噬。 B.参与的核膜重建过程常发生在有丝分裂末期 细胞核 蛋白复合物E 衰老的 细胞器 膜融合 C.介导细胞自噬，参与维持细胞内部环境的稳定 线粒体 脂滴 D.介导细胞内部膜融合的基础是膜的选择透过性 细胞质基质 生物学试卷第1页（共10页） 3.体外培养的癌细胞分裂时可能出现整条染色体错误分离，表现出“染色体不稳定性”。 下列叙述正确的是 A,癌细胞传代培养时需用胃蛋白酶处理并分瓶 B,培养基中添加青霉素能有效抑制细菌和真菌污染 C.纺锤丝与染色体着丝粒异常结合会导致“染色体不稳定性”出现 D,癌细胞膜上糖蛋白增多，细胞间黏着性降低，有利于癌细胞转移 4.对下列关于中学生物学实验的描述错误的是 ①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 ②观察植物细胞的质壁分离现象 ③探究培养液中酵母菌种群数量的变化 ④观察植物细胞的有丝分裂 ⑤观察叶绿体和细胞质的流动 ⑥DNA的粗提取与鉴定 A.①⑥通过观察颜色判断实验结果 B.③⑥均须进行离心操作 C.②④均可使用洋葱作为实验材料 D.②⑤实验过程均须保持细胞活性 5.丙酮酸是糖代谢过程的重要中间物质。丙酮酸转运蛋白(MPC)运输丙酮酸通过线粒 体内膜的过程如下图。下列叙述错误的是 丙酮酸◆丙酮酸根+ 低pH 线粒体内外膜间隙 线粒体内膜 线粒体基质 高pH A.MPC功能减弱的动物细胞中乳酸积累将会增加 B.丙酮酸根、H+共同与MPC结合使后者构象改变 C.线粒体内外膜间隙pH变化影响丙酮酸根转运速率 D.线粒体内膜两侧的丙酮酸根浓度差越大其转运速率越高 生物学试卷第2页（共10页） 6.高温胁迫导致植物细胞中错误折叠或未折叠蛋白质在内质网中异常积累，使细胞合成 更多的参与蛋白质折叠的分子伴侣蛋白，以恢复内质网中正常的蛋白质合成与加工， 此过程称为“未折叠蛋白质应答反应(UPR)”。下列叙述正确的是 A.错误折叠或未折叠蛋白质被转运至高尔基体降解 B.合成新的分子伴侣所需能量全都由线粒体提供 C.UPR过程需要细胞核、核糖体和内质网的协作 D.阻碍UPR可增强植物对高温胁迫的耐受性 7某常染色体遗传病致病基因为H,在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会 因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵 细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，山，的基 因型为H,不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是 门正常男性 ○正常女性 男性患者 女性患者 A.I,和I2均含有甲基化的H基因 B.Ⅱ1为杂合子的概率23 C.Ⅱ2和13再生育子女的患病概率是12 D.Ⅲ，的h基因只能来自父亲 8.研究人员将调控根尖干细胞微环境的P、W基因过表达系统导入某植物根尖外植体， 在无外源激素条件下诱导外植体形成胚状体，并最终发育为完整植株。下列叙述正确的 是 A.P、W基因过表达诱导组织形成新植株需经历细胞分化 B.将流水充分冲洗后的外植体用无菌水反复冲洗进行灭菌 C.使用无激素培养基时不涉及激素对植物分化的调节作用 D.导入P、W基因过表达系统使根尖细胞具备了全能性 生物学试卷第3页（共10页) 9.心脏少见癌发生，移植到小鼠心脏的肺癌细胞增殖也受到抑制，原因是心脏搏动形成 的力学负荷会通过心肌细胞和肺癌细胞的核膜蛋白N2传递至核内，引起组蛋白去甲 基化酶基因表达上调，染色质去螺旋，最终抑制细胞增殖。下列叙述错误的是 A、力学负荷不改变DNA碱基序列但影响基因表达 B、若降低心肌细胞N2表达，转移至心脏的肺癌细胞增殖加快 C.用无搏动心肌组织证明力学负荷作用利用了“减法原理” D.研究结果提示力学刺激有望成为治疗肺癌的物理手段 阅读下列材料，回答10一12题 蓝纹奶酪是一种具有独特风味的发酵乳制品，其标志性的蓝色纹路和浓郝口感源于 多种微生物的作用。蓝纹奶酪制作流程如下：①原料乳中加入乳酸菌和凝乳酶，形成凝 乳：②将凝乳切块，加入青露菌，穿刺凝乳块形成通气孔：③2~3个月后，发酵成熟。 10.下列关于蓝纹奶酪生产过程中气体条件的叙述，正确的是 A.发酵全程需要氧气 B.发酵全程不需要氧气 C.发酵前期需要氧气，后期不需要氧气D.发酵前期不需要氧气，后期需要氧气 11.蓝纹奶酪切开后里面有很多空洞，这是因为细胞呼吸中 A.原料不足 B.产热不足 C.产生H2O D.产生CO2 12.凝乳酶能催化酪蛋白中的特定肽键断裂，破坏酪蛋白结构，促进酪蛋白凝聚固化， 形成凝乳。下列叙述正确的是 A,凝乳酶是活细胞产生的一种有机物 ··B.可用双缩脲试剂检测是否添加了凝乳酶 C.凝乳酶的添加可有效降低牛奶中的含糖量 D.0C冷藏会破坏凝乳酶和酪蛋白的结构 生物学试卷第4页（共10页) 保密★启用前 塘沽一中2027届高三毕业班第一次月考 生物学 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共5题，共52分。 13.谷氨酸棒状杆菌是生产味精（谷氨酸钠)的重要工业菌种，其代谢产物谷氨酸的产 量直接决定生产效益。研究人员通过基因工程技术对野生型谷氨酸棒状杆菌菌株X 进行改造，以进一步提高谷氨酸产量。回答下列问题： （1)谷氨酸棒状杆菌是一种好氧细菌，其异化作用类型为需氧型，工业发酵生产谷氨酸 时需要持续通入无菌空气，目的是 (2)传统发酵中，从自然界筛选得到的野生型菌株产量较低，实验室中可通过 （答一种即可)等方法提高突变频率，再经筛选获得高产菌株。 (3)研究发现，菌株X中的gad基因编码的谷氨酸脱羧酶会催化谷氨酸分解，降低发酵 液中谷氨酸的积累量。为构建高产菌株，研究人员设计了如下实验： 菌株 导入载体类型 构建菌株 不含gad基因的空表达载体 菌株Y 菌株X 含gad基因的过表达载体 菌株Z 导入gad基因敲除载体（用于敲除gad基因） 菌株W 生物学试卷第5页（共10页) 构建菌株Y的目的 预期菌株X、Y、Z、W发酵 液中谷氨酸产量的高低顺序为 (选用>”、“<”或≈”表示高低顺序。) (4)在构建菌株w时，需先构建gad基因敲除载体，gad基因敲除原理如下图所示。 同源序列 5 构建的gacd基因敲除载体 新基因 DNA部分序列 P6P4 P2 gad基因 菌株X基因组DNA部分序列 Pi 葛 同源重组 P2 基因敲除成功的菌株W 新基因 基因组DNA部分序列 Pl P6 注：P1~P6表示引物：新基因为潮露素抗性基因，同源序列发生重组，使得菌株XDNA 上的gad基因被新基因替换。 ①构建gad基因敲除载体时，需将新基因插入同源序列之间，该操作所需的工具酶有 。将构建好的gad基因敲除载体导入菌株X后，需将菌株涂布在添加 了 的选择培养基上，初步判定存活菌株为发生同源重组的菌株。 ②提取存活菌株的基因组DNA,选用引物 进行PCR扩增，若电泳无条带，则 说明gad基因敲除成功。 生物学试卷第6页（共10页) 14.果蝇有4对染色体(~V号，其中1号为性染色体)。某同学从野生型灰体果蝇中分离 出黑体突变种（记为M),并进行以下两组实验： 亲本 F,的表现型 F2的表现型及比例 实验组甲 黑体雄蝇×灰体雌蝇 灰体 灰体：黑体=3：1 实验组乙 黑体雌蝇×灰体雄蝇 灰体 灰体：黑体=3：1 回答下列问题： (1)黑体和灰体中，隐性性状是 (2)根据上述实验结果可以确定相关基因不位于 及X染色体的非同源区段、Y 染色体的非同源区段。因此，该同学提出了控制果蝇体色的基因位于X、Y染色体 同源区段的假设（假设1)。你认为果蝇体色的遗传还可以提出哪一种假设（假设2） 。 通过对F2进一步分析，支持假设1的实验结果应该是：实验组甲所得F2 中黑体果蝇 ,实验组乙所得F2中黑体果蝇 (3)经研究确定黑体突变基因位于Ⅱ号染色体上，这与之前在某果蝇研究中心发现的黑 体隐性突变种N(突变基因在Ⅱ号染色体上，其他基因均与野生型的相同)是不同基 因突变还是同一基因突变？ 实验思路：让突变种M与突变种N进行杂交，观察子代的表现型。 预期实验结果及结论：若子代果蝇 则两个突变基因是同一基因突变： 若子代果蝇 则两个突变基因为不同基因突变。 生物学试卷第7页（共10页) 15.研究人员筛选天然抗虫蛋白时发现，棉铃虫取食过表达J蛋白的棉花植株后会死亡， 然而棉花细胞核中积累过量的J蛋白会导致棉花不育。我国科学家运用基因工程技 术，构建了一种新型抗虫棉。回答下列问题。 (1)当转入的外源J基因与棉花内源】基因序列相同时，可能会抑制J基因在细胞内的 表达。为避免该问题，基于密码子的简并性，可设计与内源J基因序列不同但编码 氨基酸序列相同的外源J基因(J)。确定获得的J*基因是否与设计相符的方法是 选填序号：①PCR:②琼脂糖凝胶电泳：③测序并序列比对)。 (2)为解决过表达J蛋白导致的棉花不育问题，按照蛋白质工程的设计思路，利用下图 一信号肽编码序列 可供丁基因插入区域的核苷酸序列 Xma I 53个核苷酸 Xho I SmaI EcoR I SalI ATG ACTGGACGGCTCGAGGCATCCOCGGGTOGAATTOAACCGTICGACGGTAOCGC ATG:对应起始密码子AUG P:启动子 S:信号肽编码序列 T:终止子 载体 所示载体，构建仅在棉铃虫啃食后才表达J*蛋白的抗虫棉。在该载体中，启动子P 属于 型启动子。棉铃虫啃食后，棉花细胞中的 酶与启动子P 结合，启动融合基因S-J*表达，之后检测到J*蛋白在细胞外积累，则SJ*融合蛋白 中信号肽S的作用是 (3)已合成的J*基因两端仅含有对应的限制酶识别序列，无额外碱基序列。为使J*基因 插入载体并正确表达S-J*融合蛋白，需使用两种限制酶对载体进行酶切，限制酶识 别序列如图，可选择的限制酶组合是 或 两种组合。 生物学试卷第8页（共10页） (4)为获得足够的重组质粒，需对转化成功的大肠杆菌振荡培养。可利用 法将融合基因导入棉花茎尖细胞，进而获得植株。棉铃虫在啃食抗虫棉后，J*蛋白 会进入肠道细胞核中， (填“促进“或“抑制)组蛋白去乙酰化酶的活性， 组蛋白乙酰化水平升高，诱导肠细胞调亡，棉铃虫死亡。 16.捕光复合体是叶绿体中捕获光能的关键结构，由光合色素和叶绿素结合蛋白(LHCP) 组成，L蛋白与S蛋白等共同参与LHCP向类囊体膜的转运，L蛋白还参与叶绿素合 成的调控，相关过程如图(a)。回答下列问题。 完整叶绿体 结构1 结构2 篱中间物1 叶绿体基质 L蛋白 LHCP 叶绿素 注：条带宽窄表示目标蛋白含量多少 合成前体 L蛋白 L蛋白 图(b) 中间物2 L蛋白 蛋白 类藥体 甲 丙 捕光复合体 a 叶绿体 体基质 正常绿色失绿严重失绿 图(a) 图(c) (1)用纸层析法分离野生型(WT)和L基因缺失突变体(L)植株的叶绿体色素，滤纸条均 出现4条色素带。L组自上而下第三条带对应的色素是 :与WT相比， 该条带的颜色深浅变化是 。 相较于WT植株，L植株叶绿体内中间物1 含量 ,L植株叶片暗反应中C3的 反应过程会受影响。 (2)通过抗原一抗体杂交反应检测WT植株叶绿体基质和类囊体中L蛋白的量，结果如 图b)所示，结构2是 (3)WT、L及S(S基因缺失突变体)植株的表型如图(c)所示，其中L对应的是（填 “甲乙”或“丙)，与WT相比，两突变体表型差异产生的原因是 生物学试卷第9页（共10页) 17.芝麻是重要的经济作物。不同品系芝麻的腋生蒴果有单头与多头之分，如图()，此 性状受两对等位基因(A、B)控制。不考虑其他基因影响，回答下列问题。 表(a) 分组 基因型 蒴果类型 甲 AABB 多头 乙 aaBB 多头 图(a) 丙 AAbb 多头 丁 aabb 单头 (1)为探究两对基因在蒴果形成中的作用，研究者经杂交鉴定出不同基因型的纯合植株， 其表型如表(a),可知 (填A和B”或“A或B)基因的存在是多头蒴果出现 的必要条件。 (2)从表()中选出多头与单尖植株杂交，F1均为多头蒴果植株：F,与亲本之一杂交，子 代表型比为3：1。由此可知杂交亲本基因型为 两对基因位于 对同源染色体上，此时，据遗传定律 (填“能”或“不能)推测 出1/4个体为单头植株。 (3)研究中发现，一对隐性基因纯合会掩盖另一对基因杂合时的表型。上述F,自交所得 F2植株中，多头与单头分离比预测为 多头植株中能稳定遗传的个体所 占比例为 生物学试卷第10页（共10页)