册梁的职贡图专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册梁的职贡图 专题训练 专题复习　贯通第四单元（三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融） （本卷共 13 小题，满分 100 分，建议用时 45 分钟） 一、方法指导 1．要说清《职贡图》，先要知道它是南朝梁元帝萧绎所绘的一卷人物长卷。图中所画，皆来梁朝贡的外国使臣，每人一像，各系题记，记其国的方位、道里、风俗、物产与历年贡奉之事。原卷久已散佚，今所存者为宋人摹本残卷，尚可见十余国使者的形貌衣冠。它既是南朝人物画的名迹，也是研究当时对外往来的图像史料，读之须兼艺术与史事两面。 2．要说清其作者，须看萧绎的一生。萧绎为梁武帝第七子，封湘东王，出镇荆州，好学能文，工书善画，尤长于人物。其镇荆州，居长江上游，为诸国使路所必经，故得亲接其人也。侯景之乱平后，即位于江陵，是为梁元帝；西魏破江陵，他焚书而殁。其绘此图，当在镇荆州时，因诸国使者往来于庭，遂摹其形貌，并录其风俗，非闭门想象之作也。 3．要说清其背景，须看梁时的海陆交通。梁时海舶辐辏于广州，自南海至者岁有数辈；西域、东夷之使，亦间道而至。自南海来者，有狼牙修、婆利诸国；自西域来者，有滑国、波斯；东有百济、倭；西南有邓至诸羌。使节往来，岁不绝于道途。梁武帝崇佛，译经之事不绝，僧俗往来亦多，故朝廷于外事知之颇详，非徒得于传闻，此图之所由作也。 4．要说清其画卷，须看残卷的形制。今存残卷有滑国、波斯、百济、龟兹、倭国、狼牙修、邓至诸使，凡十余人，皆拱手侧立，衣冠各异，面貌殊方。其像多作侧身拱立之状，盖纪实而非写意。其笔为铁线描，设色简淡，不施背景，一望而知为写生之作。每题记于像后，字迹工整可辨，记其国所在、风俗与贡物，与图像相为表里，可据以考其国俗。 5．论其价值，可分三层。其一在图像：可见南朝人对域外的认识，及诸国使臣形貌衣冠，非后世想象可比。其二在外交：可见梁与南海、西域、东亚往来，及朝贡为名、贸易为实的实情。其三在艺术：为早期人物画少见的群像长卷，铁线描之法可见。其局限则在摹本非原迹，题记多残阙，考之须参史传。复习分三层：一是名义，职贡、使臣、题记；二是时间轴，五〇二梁建国、萧绎镇荆州绘图、五五二即位、五五四江陵陷；三是因果链，海陆通则使者众，使者众则可图之事多。 二、单项选择（10 小题，每题 3 分，满 30 分） 1．《职贡图》的作者是 A．萧绎 B．萧衍 C．萧道成 D．陈霸先 2．萧绎即帝位前的封号是 A．临川王 B．始兴王 C．豫章王 D．湘东王 3．《职贡图》所描绘的对象是 A．南朝出征的将士 B．来梁朝贡的外国使臣 C．江南耕作的农夫 D．梁朝的宗室大臣 4．今存《职贡图》的形态是 A．梁代原迹全卷 B．后人临本册页 C．宋人摹本残卷 D．民间藏本一册 5．南朝梁的建立者是 A．萧绎 B．萧纲 C．萧子显 D．萧衍 6．梁时南海贸易的重要港口是 A．扬州 B．广州 C．益州 D．交州 7．下列见于《职贡图》残卷的国家是 A．滑国 B．大秦 C．天竺 D．师子国 8．《职贡图》每题记所记的内容是 A．各国的兵制与赋税 B．各国的山川与道路里程 C．各国的方位、风俗、物产与贡物 D．各国的年号与世系 9．萧绎即位后所都的城邑是 A．建康 B．成都 C．襄阳 D．江陵 10．《职贡图》最主要的史料价值在于 A．是研究南朝对外交往的图像史料 B．是研究南朝赋税制度的图像史料 C．是研究北朝石窟艺术的图像史料 D．是研究南朝军事编制的图像史料 三、材料解析题（共 3 小题，第 11 题 22 分，第 12、13 题各 24 分，共 70 分） 第11题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：萧绎为梁武帝第七子，封湘东王，出镇荆州，好学能文，工书善画，尤长于人物，尝图诸国使者之形。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：图卷所绘，皆来朝之使；每人一像，各系题记，记其国之方位道里、风俗物产及历年贡奉之事。（据有关史籍记载改写） 　　材料三　史载：梁时海舶辐辏于广州，自南海至者岁有数辈；西域、东夷之使，亦间道而至，朝廷皆礼而遣之。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出萧绎绘《职贡图》的条件。 　　（2）根据材料二，概括《职贡图》的体例。 　　（3）综合材料一至三，说明《职贡图》得以产生的背景。 第12题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：残卷存滑国、波斯、百济、龟兹、倭国、狼牙修、邓至诸使，凡十余人，皆拱手侧立，衣冠各异，面貌殊方。（据有关研究改写） 　　材料二　史载：每题记于像后，各记其国所在、道里远近、风俗好尚与贡物之数，间及历年通使之次第，文字简质可诵。（据有关研究改写） 　　材料三　史载：其画笔为铁线描，设色简淡，不施背景，人物拱立，各具情态，与后世想象之作不同，一望而知为纪实。（据有关研究改写） 　　（1）根据材料一，指出残卷所见使者的形貌。 　　（2）根据材料二，说明题记所记的内容。 　　（3）综合材料一至三，说明《职贡图》的史料价值。 第13题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：其画以铁线描为骨，线条匀细而不断，设色止于赭、青数色，不施背景，故人物愈显，此其画法之要。（据有关研究改写） 　　材料二　史载：原卷久佚，今所存者为宋人摹本，仅余残段，题记亦有阙文，故考之者须参以史传，未可独据此卷为断。（据有关研究改写） 　　材料三　史载：南朝以朝贡为名，通贸易之实；诸国使至，多藉此市易，朝廷亦以怀柔远人自居，其利盖实在焉，非虚名也。（据有关研究改写） 　　（1）根据材料一，概括《职贡图》的艺术特点。 　　（2）根据材料二，指出今存《职贡图》的局限。 　　（3）综合材料一至三，评价《职贡图》的史料价值。 参考答案与评分说明 二、单项选择题 　　第1题 A；第2题 D；第3题 B；第4题 C；第5题 D；第6题 B；第7题 A；第8题 C；第9题 D；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其一在身份：材料一所说萧绎为梁武帝第七子、封湘东王、出镇荆州说明，其以宗室而居方面，得与诸国使臣相接。其二在才艺：所说好学能文、工书善画、尤长于人物说明，其有图写形貌的笔力。合而观之，居方面之地而具人物之能，便是其绘图的条件，此图之所由作也。 　　（2）其一在像：材料二所说图卷所绘皆来朝之使、每人一像说明，其以人为单位，人各一图。其二在记：所说各系题记、记其国之方位道里风俗物产及历年贡奉之事说明，图后系文，图文相配。合而观之，一人一像而各系题记，便是《职贡图》的体例，非徒以备观览也。 　　（3）其一在交通：材料三所说海舶辐辏于广州、自南海至者岁有数辈说明，海路畅通则使者踵至。其二在陆路：所说西域、东夷之使亦间道而至说明，陆路未绝，故所接者不限于南海一国。其三在礼遇：所说朝廷皆礼而遣之说明，往来既久，朝廷于其国俗知之亦详。合而观之，海陆并通而使者沓来，便是此图产生的背景。 第12题 　　（1）其一在姿态：材料一所说诸使皆拱手侧立说明，其状恭谨，合乎朝贡之礼。其二在服饰：所说衣冠各异说明，诸国各有其制，非一律华服。其三在面貌：所说凡十余人、面貌殊方说明，其形貌各殊，正见其非出一地。合而观之，拱手侧立而衣冠各异，便是残卷所见使者的形貌。 　　（2）其一在地理：材料二所说各记其国所在、道里远近说明，题记先明其地之方位。其二在风俗与贡物：所说风俗好尚与贡物之数说明，又及其人情物产。其三在通使：所说间及历年通使之次第说明，并记其朝贡之先后。合而观之，地理、风俗、贡物与通使四端俱备，便是题记所记的内容。 　　（3）其一在形：材料一所说衣冠各异、面貌殊方说明，图像可补史传所不及。其二在事：材料二所说方位道里、风俗贡物、通使次第说明，题记可考一时之交往。其三在艺：材料三所说铁线描、设色简淡说明，又可见南朝人物画之法。合而观之，形、事、艺三者兼具，便是其史料价值所在。 第13题 　　（1）其一在笔法：材料一所说其画笔为铁线描说明，线条均匀有力，为人物画之正法。其二在设色：所说设色简淡、不施背景说明，不以繁缛取胜，而重在人物。其三在写实：所说各具情态、与后世想象之作不同说明，其形貌出于亲见，非凭空构造。合而观之，铁线描、淡设色而重写实，便是其艺术特点。 　　（2）其一在非原迹：材料二所说原卷久佚、今所存者为宋人摹本说明，今本已经转摹，笔意未必尽存。其二在残缺：所说仅余残段、题记亦有阙文说明，图与文皆不全，所存者仅十余国。其三在须参证：所说考之者须参以史传说明，不能独据此卷为断。合而观之，摹本、残缺而须参证，便是其局限。 　　（3）其一可补史：材料一所说各具情态、非想象之作说明，其形貌可补史传之阙。其二可考交：材料三所说以朝贡为名、通贸易之实说明，其题记可考南朝对外往来的实情。其三须慎用：材料二所说摹本残缺、须参史传说明，用之不可过信。合而观之，可补史而须慎用，便是其史料价值。 复习备考提示 ·　《职贡图》为南朝梁元帝萧绎所绘，画来梁朝贡的外国使臣，人各一像并系题记。 ·　原卷久佚，今存宋人摹本残卷，尚可见滑国、波斯、百济、龟兹、倭国等十余使。 ·　萧绎为梁武帝第七子，封湘东王，出镇荆州；后即位于江陵，西魏破城而殁。 ·　梁时海舶辐辏于广州，南海、西域、东夷之使相继而至，此图所由作也。 ·　其笔为铁线描，设色简淡，不施背景，为研究南朝对外交往的图像史料。 学科网（北京）股份有限公司 $