2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（综合提升卷）

2026-2027学年小学四年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版） 　综合提升卷 （考查范围：第一至四单元　　满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　座号：____________ 会提问的孩子，会读书；会观察的孩子，会发现；会想象的孩子，会创造。四个单元教给我们的，不只是知识，更是看世界的方法。今天，就来比一比谁学得更扎实。 一、积累运用（40分） 1.【字词练习】（12分） （1）看拼音，写词语。（6分） 　　xī shuài（　　　　）　　shèn zhòng（　　　　）　　yǐn bì（　　　　） 　　suì dào（　　　　）　　pǔ sù（　　　　）　　chuán sòng（　　　　） （2）给加点字注音。（4分） 　　曲（　　）折　　着（　　）陆　　系（　　）鞋带　　模（　　）仿 （3）选字填空。（2分） 　　蟋蟀的住（　　）选在排水（　　）畅、阳光温和的地方。　　（A.址／B.指　　C.沟／D.勾） 2.【句子与修辞】（10分） （1）修改病句。（2分） 　　读了《蟋蟀的住宅》以后，使我知道了蟋蟀是怎样建造住宅的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）把下面的句子换成“被”字句。（2分） 　　女娲找到了许多石头。 　　______________________________________________________________ （3）照样子写句子。（3分） 　　例：它用强有力的后足踏地。 　　仿写（写一个带动作描写的句子）：____________________________________________ （4）用“一边……一边……”写一句话。（3分） ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.【课文与积累】（12分） （1）默写。（8分） 　　①《雪梅》：梅须逊雪三分白，__________________________。 　　②《暮江吟》：可怜九月初三夜，__________________________。（2分） 　　③语文园地二 日积月累：博学之，审问之，慎思之，____________，____________。（2分） 　　④语文园地三 日积月累：立了秋，____________。二八月，____________。（2分） （2）理解诗句。（4分） 　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉了我们什么道理？（4分） ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.【单元整合】（6分） （1）把下列表格补充完整。（4分） 单元 主要课文 习作 第二单元 《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》…… __________ 第三单元 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 __________ 第四单元 《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》…… __________ （2）第三单元的语文要素之一是“进行连续观察，学写观察日记”，那么第二单元学习的方法是什么？（2分） ____________________________________________________________________ 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读。（18分） 蟋蟀的住宅（节选） 法布尔（节选） 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很朴素的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1. 蟋蟀选择住址有哪两个要求？（4分） ________________________________________________________________________ 2. 短文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？（4分） ________________________________________________________________________ 3. 文中画横线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 　　“最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。” ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 课文中说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，这是为什么？（3分） ________________________________________________________________________ 5. 读了这段文字，你对法布尔有了什么新的认识？（3分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（17分） 补天的那块石头 很久很久以前，天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。天河里的水从窟窿里直往下泻，山林里的大火也烧了起来。女娲决定把天补上。 她跑到山边，跑到河滩，捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，堆成一座小山。太阳落山的时候，她把神火点燃，五色石在火里慢慢熔化，变成亮亮的、稠稠的石浆。女娲捧起石浆，一处一处地抹在窟窿的边缘上。 补好的天，蓝得发亮，云在上面走，像一匹展开的绸缎。 可是女娲还不放心。她怕天再塌下来，就又找了一只巨鳌，砍下它的四条腿，竖在大地的四方，把天稳稳地撑住。 多年以后，人们在山脚下捡到一块小小的石头，石头上有五色，亮亮的，谁也不认得是什么。女娲补天用的那块石头，混在了千万块石头里，谁也不知道它是哪一块。 可它一直在那里，安安静静地，替所有的人，撑着那片天。 1. 短文围绕女娲补天写了哪几件事？（4分） ________________________________________________________________________ 2. 第③自然段中“像一匹展开的绸缎”写的是什么景象？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 最后一段中“它一直在那里，安安静静地，替所有的人，撑着那片天”，表达了作者怎样的感情？（4分） ________________________________________________________________________ 4. 你从女娲身上学到了什么？（3分） ________________________________________________________________________ 5. 如果你是当年捡到那块五色石头的人，你会对它说什么？（2分） ________________________________________________________________________ 三、习作表达（25分） 月亮有时圆圆的，有时弯弯的；银杏的种子先是浅绿色，成熟了才变黄；燕子衔泥，从春到秋……请选一样你连续观察过的对象，写一篇观察日记。 要求：①题目自拟，写在下面的格子上；②写清楚观察对象的变化，把观察过程写具体；③语句通顺，书写工整，不少于400字。 题目：____________________________________________ 参考答案 一、积累运用 1.（1）蟋蟀　慎重　隐蔽　隧道　朴素　传颂（每词1分，共6分） （2）qū　zhuó　jì　mó（每空1分，共4分） （3）A　C（即“住址”“排水通畅”，每空1分，共2分） 2.（1）删去“读了”和“使”，改为：读了《蟋蟀的住宅》以后，我知道了蟋蟀是怎样建造住宅的。（2分） （2）许多石头被女娲找到了。（2分） （3）示例：它用前足扒土，把较大的土块搬走。（合理运用动作描写即可，3分） （4）示例：他一边听老师讲课，一边在本子上记要点。（3分） 3.（1）①雪却输梅一段香　②露似真珠月似弓　③明辨之　笃行之　④把扇丢　乱穿衣（每空1—2分，共8分） （2）说明各有长处也各有短处，要取长补短、互相学习。（4分） 4.（1）我的家人　写观察日记　我和____过一天（每空1分，共3分，答对3项得4分，答对2项得2分，答对1项得1分） （2）示例：阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。（2分） 二、阅读理解 （一）1. 一是排水通畅，二是有温和的阳光。（4分） 2. 一是写蟋蟀怎样选择住址、怎样挖掘和修理住宅；二是写蟋蟀住宅的内部结构与居住环境。（4分） 3. 列数字。用具体的数字准确说明蟋蟀住宅的大小（九寸深、一指宽），让读者对住宅的“伟大的工程”有更真切的感受。（4分） 4. 因为蟋蟀的工具那样简单柔弱，却挖出了这样一个清洁、干燥、光滑、简朴而伟大的住所。（3分） 5. 示例：法布尔不愧是大自然的观察家，他连续细致地观察，才能发现蟋蟀住宅的秘密。（3分） （二）1. 捡来五种颜色的石头；熔炼五色石浆修补窟窿；砍下巨鳌的四条腿撑住天空；五色石头混在千万块石头里。（每空1分，共4分） 2. 写补好后的天空又蓝又亮，白云像绸缎一样在上面飘动；用比喻写出天空的美丽，反衬（或衬托）女娲补天的功劳。（4分） 3. 表达了作者对女娲默默奉献、无私付出的赞美与敬仰。（4分） 4. 示例：女娲为了大家，不顾自己劳累危险，这让我懂得了什么是真正的勇敢和担当。（3分） 5. 示例：你就是女娲的心血吧！谢谢你替我们撑着天，我会好好记住你。（2分） 三、习作表达（25分）评分建议 一类文（23—25分）：观察细致，对象的变化写清楚，有自己的发现和感受，不少于400字；二类文（19—22分）：内容较具体，能看出观察过程，语句通顺；三类文（15—18分）：内容简单，观察过程不明确；四类文（14分以下）：偏离题意或字数严重不足。错别字每3个扣1分（重复不计），扣满2分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $