精品解析：广东深圳市罗湖区莲塘小学2026-2027学年教科版五年级上学期科学练习二

五年级科学（上册）练习二 （第二单元） 姓名：__________ 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 从古代的独轮车，到现代的超市购物车、婴儿车、折叠轮椅，促进这些工具不断改进的最主要动力是（ ）。 A. 人类为了追求更美观的外形 B. 人类为了满足不同的需求，让生活更方便、更高效 C. 人类为了增加工具的数量 【答案】B 【解析】 【详解】工具技术的进步核心在于满足人类实际需求。从独轮车到轮椅等工具的演变，主要是为了更好地承载物品、辅助行动，解决生活中的具体问题。美观外形和增加数量并非工具改进的根本目的，让生活更方便、高效才是推动技术不断发展的主要动力。故选B。 2. 一根木棍可以有很多的用法，以下用法包含了杠杆原理的是（ ）。 A. 支撑小树 B. 擀面条 C. 撬动大石头 【答案】C 【解析】 【详解】木棍用来撬动大石头就是运用了杠杆原理，它具有支点、用力点和阻力点。支撑小树、擀面条都没有利用杠杆原理。故选C。 3. 如图，在使用羊角锤拔钉子的过程中，②是杠杆的（ ）。 A. 支点 B. 阻力点 C. 用力点 【答案】B 【解析】 【详解】杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。在使用羊角锤拔钉子时，③是羊角锤与木板接触并围绕转动的点，是支点；①是手施加力的位置，是用力点；②是羊角锤克服钉子阻力的位置，是阻力点。故选B。 4. 拉杆书包可以看成是一个杠杆，将拉杆伸长后再拖动，会（ ）。 A. 更省力 B. 没那么省力了 C. 没什么变化 【答案】A 【解析】 【详解】拉杆书包的轮子位置是支点，书包重力作用点是阻力点，手拉的位置是用力点，伸长拉杆会增大动力臂，在阻力、阻力臂不变时，动力臂越长越省力，故选A。 5. 脚踏式杠杆的结构如图所示，当人踩下踏板（F点）时，踏板联动了D点向上抬起，从而让盖子打开。在这个过程中，杠杆ABC的用力点是（ ）。 A. A点 B. B点 C. C点 【答案】B 【解析】 【详解】A点是杠杆ABC的支点，D点向上抬起，带动B点给杠杆ABC施加动力，所以B点是用力点，C点是阻力点，故选B。 6. 同一种工具，使用方法不同，它所应用的原理也不同。使用螺丝刀拧螺丝时，它看作是典型的_______，使用螺丝刀撬瓶盖时，它变成了典型的_______。（ ） A. 斜面；杠杆 B. 轮轴；杠杆 C. 斜面；轮轴 【答案】B 【解析】 【详解】简单机械常见类型包括轮轴和杠杆。螺丝刀拧螺丝时，手柄带动刀杆转动，手柄相当于轮，刀杆相当于轴，属于轮轴；螺丝刀撬瓶盖时，刀杆绕着瓶口边缘转动，属于杠杆。因此第一空应填轮轴，第二空应填杠杆。故选B。 7. 下列三种螺丝刀在拧转螺丝钉时最省力的是（） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】略 8. 不同工具有不同的功能，下列生活中的工具运用了轮轴原理的是（ ）。 A. 用撬棍撬钢管 B. 用扳手拧螺母 C. 用镊子夹棉花 【答案】B 【解析】 【详解】A．撬棍工作时围绕支点转动，属于杠杆原理，该选项错误； B．扳手工作时手柄绕中心旋转，手柄相当于轮，螺母相当于轴，属于轮轴原理，该选项正确； C．镊子工作时围绕尾部支点转动，属于杠杆原理，该选项错误。 故选B。 9. 下列选项中都应用了轮轴的机械原理，用轴带动轮转动的是（ ）。 A. 拧开水龙头 B. 转动汽车方向盘 C. 放飞竹蜻蜓 【答案】C 【解析】 【详解】A．拧开水龙头是轮带动轴转动，A选项错误； B．转动汽车方向盘是轮带动轴转动，B选项错误； C．放飞竹蜻蜓时，手搓动中间的轴，由轴带动上方的轮转动，C选项正确。 故选C。 10. 科学小组的同学们给玩具车制作了转向装置（如图），关于这个转向装置，下面说法正确的是（ ）。 A. 如果将ab看成轮轴，那么a是轴，b是轮 B. 想要转向装置更稳定，应该将c杆缩短 C. 如果想要转向装置更省力，应该将a杆加长 【答案】C 【解析】 【详解】A．轮轴的结构是大的绕转部分为轮，小的中心转轴部分为轴。这里ab组成的结构里，横向的a杆长度远大于纵向的b杆，转动时a是绕着b这个中心杆转的，因此a是轮，b是轴，说法错误； B．c杆是连接两个车轮的横拉杆，如果把c杆缩短，两个车轮的间距会变小，玩具车的支撑宽度变窄，转向时反而更容易侧翻，装置会更不稳定，说法错误； C．轮轴的省力规律是：轮比轴越大就越省力。a杆相当于轮的部分，把a杆加长相当于增大了“轮”的长度，转动时会更省力，说法正确。 故选C。 11. 古代常用的辘轳是一种提水装置。它是由一个大轮（或摇把）和一个细轴组成，轴上缠绕绳索，用于从井中提水。使用时，摇动大轮，细轴转动将水桶升起。下列说法正确的是（ ）。 A. 辘轳应用了杠杆原理，摇把越长越费力 B. 辘轳应用了轮轴原理，可以省力 C. 辘轳应用了斜面原理，可以省距离 【答案】B 【解析】 【详解】A．辘轳属于轮轴，摇把越长，轮半径越大，越省力，A选项错误； B．辘轳由轮和轴组成，属于轮轴，轮大于轴时能够省力，B选项正确； C．辘轳没有应用斜面原理，C选项错误。 故选B。 12. 旗杆顶部装有（ ）能使国旗冉冉升起。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 【答案】A 【解析】 【详解】滑轮分为定滑轮和动滑轮，固定在支架上不随重物移动的滑轮称为定滑轮，主要作用是改变力的方向。旗杆顶部的滑轮轴固定不动，向下拉绳子时国旗向上运动，实现了改变用力方向的功能，符合定滑轮的特征。故选A。 13. 生活里随处可见简单机械的身影，滑轮分为定滑轮、动滑轮，常组合成滑轮组提升重物。观察下图中的工具，下列选项中没有应用滑轮原理的是（ ）。 A. 起重机 B. 电梯 C. 剪刀 【答案】C 【解析】 【详解】A．起重机使用了滑轮组，A选项错误； B．电梯内部有定滑轮和动滑轮，B选项错误； C．剪刀运用的是杠杆原理，没有用到滑轮，C选项正确。 故选C。 14. 如图是一个定滑轮，绳子两端分别悬挂重物甲和乙，定滑轮保持静止、处于平衡状态。忽略摩擦影响，由此可以判断（ ）。 A. 甲比乙重 B. 甲和乙一样重 C. 甲比乙轻 【答案】B 【解析】 【详解】A．定滑轮不省力，平衡时两端重物重力相等，A选项错误； B．定滑轮可以改变用力方向，不能省力，装置静止平衡，说明甲、乙重力相同，B选项正确； C．定滑轮平衡时两端重物重量相等，C选项错误。 故选B。 15. 一辆车在行驶的过程中不小心陷入了泥坑中，司机借助旁边的大树使用甲、乙两种方法固定滑轮（见下图），这两种做法中，更省力的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 都可以 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图滑轮固定在大树上，属于定滑轮，定滑轮不省力，A选项错误； B．乙图滑轮跟随车辆一起移动，属于动滑轮，动滑轮可以省力，B选项正确； C．甲、乙滑轮类型不同，省力情况不一样，C选项错误。 故选B。 16. 吸管前端一般都是尖尖的（见下图）。这种设计运用的简单机械是（ ） A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 【答案】C 【解析】 【详解】斜面是一种能够省力的简单机械，楔子是斜面的变形。吸管前端做成尖尖的形状，实质上构成了一个楔子，利用斜面原理可以在刺破封口时省力。这种设计通过斜坡结构降低插入难度，属于斜面的应用范畴，而杠杆需要支点、轮轴需要转动，均不符合该结构特征。故选C。 17. 如图是一个可以测量力的大小的工具：弹簧测力计，测力计上的指针指示的数字就是此刻弹簧测力计使出的力的大小。使用弹簧测力计来研究“利用斜面从低处搬运物体到高处是否省力”，应选择的方案是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】要探究斜面是否省力，需要分别测出直接提升物体的拉力和沿斜面拉动物体的拉力，再对比两个力的大小，B方案包含直接提升与沿斜面拉动两组测量，符合实验要求；A方案是水平拉动和斜面拉动，C方案是坡度不同的斜面对比，都不能验证斜面是否省力。故选B。 18. 汽车要从山脚开到山顶，有以下3种上山路线的方案，最省力的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】斜面是省力机械，在高度相同时，斜面越长、坡度越平缓，就越省力，C选项路线最长、坡度最小，所以最省力。故选C。 19. 印刷术的发展历程排序正确的是（ ）。 A. 活字印刷→雕版印刷→激光印刷 B. 激光印刷→活字印刷→雕版印刷 C. 雕版印刷→活字印刷→激光印刷 【答案】C 【解析】 【详解】印刷术的发展遵循从传统手工到现代科技的时间顺序。雕版印刷出现最早，随后发明了活字印刷，激光印刷则是现代科技产物。因此正确的发展历程是雕版印刷、活字印刷、激光印刷。故选C。 20. 下列关于车轮的发展顺序的描述，正确的是（ ）。 A. 有辐条车轮→无辐条车轮→有轮胎车轮 B. 无辐条车轮→有辐条车轮→有轮胎车轮 C. 有轮胎车轮→有辐条车轮→无辐条车轮 【答案】B 【解析】 【详解】轮子在交通运输中非常有用，是人类的重要发明之一。最初，人们用滚木运送重物。后来，人们用木头做成了轮子，发明了车。再后来，人们把木轮挖空，装上轮辐，车跑起来更轻巧了。之后，人们又给木轮套上铁皮，车轮更结实了。现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了。所以关于车轮的发展顺序的描述，正确的是无辐条车轮→有辐条车轮→有轮胎车轮，车轮的外观和材质都有了很大改变。 二、连线题 21. 请将下列运输工具与其最合适的使用场景连线。（尺规作图） 背篓● ●城市道路上运送大量快递包裹 扁担● ●解放双手，运送少量物资 独轮车● ●两肩平衡挑运货物，走平坦小路 厢式货车● ●建筑工地或田间地头运送泥土、肥料 超市购物车● ●家庭搬运重物或桶装水，便于收纳 折叠手推车● ●便于临时存放并推行挑选的货物 【答案】 【解析】 【详解】背篓背在背上，可以解放双手，适合运送少量物资；扁担依靠肩膀受力，用来挑运货物；独轮车小巧灵活，适合工地、田间运送沙土肥料；厢式货车运载量大，适合在城市道路运输大量包裹；超市购物车供顾客放商品、推着挑选；折叠手推车方便家用搬运，不用时可以折叠收纳。 22. 独轮车的制作运用了许多技术，请将这些技术与对应的作用相连。（尺规作图） 杠杆技术● ●使车轮灵活转动，减少摩擦 轮子技术● ●省力，方便用较小的力搬运重物 框架结构技术● ●将各个部件牢固地连接在一起 连接技术● ●使车身轻便且能承受重物 【答案】 【解析】 【详解】杠杆是省力机械，独轮车依靠杠杆实现省力搬运；轮子可以变滑动摩擦为滚动摩擦，减小阻力；框架结构的优势是用料少、自重轻，承重能力强；连接技术用来固定各个零部件，把部件组合成完整小车。 三、实验探究题 23. 科科国庆期间回了老家，刚好遇上了红薯秋收。红薯地到公路有一段较为窄且不平的农垦小路，运输极为不便。为了帮助家人搬运红薯，科科决定利用所学知识自制一辆独轮车。 （1）科科在制作前查阅了资料，发现独轮车里藏着一个杠杆。请在下图中补充完整独轮车中的杠杆三要素。 （2）制作独轮车的流程是：_______、交流与评价。（填序号） ①测试 ②明确任务 ③制作 ④设计 （3）为了更好地搬运红薯，独轮车需要满足一些要求，请你将要求与设计思考连起来。 能承受至少50kg的重物● ●选用有弹性的橡胶轮胎，车身重心尽量降低 能平稳通过坎坷的路面● ●选择钢材作为车身材料，提升承重强 度便于停放、静置不倾倒● ●在扶手末端裹一层橡胶皮 推行时，手不容易打滑● ●车身下方加装可折叠支撑脚 （4）在设计独轮车的过程中，科科的做法不正确的是（ ）。 A. 在设计独轮车的各个组成部分时，标注好各部分的用料和尺寸 B. 与家人、朋友讨论设计图的合理性和可靠性 C. 设计图只画个大概，自己能看懂就行 （5）科科在运输过程中，感觉有些吃力（如图），为了更省力地抬车，科科应该（ ）。 A. 只能重新再改进和制作一辆新的独轮车 B. 将手握扶手的位置往后移 C. 将手握扶手的位置往前移 D. 拆掉支架，降低抬起车辆的高度 E. 将红薯往后堆一些，使得重物重心后移 F. 将红薯往前堆一些，使得重物重心前移 【答案】（1） （2）②④③① （3） （4）C （5）BF 【解析】 【小问1详解】 独轮车是省力杠杆，车轮的转轴为支点，红薯重物对车厢的压力位置是阻力点，手握住的手柄位置是用力点。 【小问2详解】 工程制作的流程为先明确任务，接着进行设计，然后动手制作，之后开展测试，最后交流与评价。 【小问3详解】 根据设计需求匹配对应方案，钢材强度高适合承重，弹性橡胶轮胎减震、降低重心利于平稳，支撑脚可以稳住车身，橡胶皮增大摩擦力防滑。 【小问4详解】 A．标注用料和尺寸，做法正确； B．和他人讨论设计，做法正确； C．设计图只画大概，不利于制作和交流，做法错误， 故选C。 【小问5详解】 A．不用必须重做新车，A选项错误； B．用力点后移，增大动力臂，可以省力，B选项正确； C．用力点前移，动力臂变短，更费力，C选项错误； D．拆掉支撑脚不能省力，D选项错误； E．重物重心后移，阻力臂变长，更费力，E选项错误； F．重物重心前移，阻力臂变短，可以省力，F选项正确， 故选BF。 24. 将红薯运出农田后，还需要将红薯搬上半米高的小卡车上。科科找来了两块除了长度不同其他都一样的铁板，搭在卡车和地面之间，方便把红薯运上车。他想知道用哪块铁板会更省力，于是用一筐红薯作为重物，用一根弹力绳绑在装红薯的筐子上，做了测试实验。实验记录如下表所示。 实验1 实验2 实验示意图 铁板长度/cm 150 200 弹力绳的伸长量/cm （多次实验后取的中位数） 30 25 （1）铁板能让搬运红薯上车的过程变得更省力，是运用了_______的原理。 （2）根据表格信息可知，这是一个对比实验，改变的条件是_______，不变的条件有_______。表格中，“弹力绳的伸长量”代表的是_______。（填序号） ①斜面的坡度 ②斜面的高度 ③斜面的光滑程度 ④重物的质量 ⑤拉力的大小 （3）为了使实验更严谨，搬运时应该将重物_______移动（选填“匀速”或“加速”）。 （4）该实验中，长一点的铁板坡度更_______（选填“缓”或“陡”），对应的弹力绳伸长量更_______（选填“长”或“短”），这说明：斜面坡度越_______，越省力。 【答案】（1）斜面 （2） ①. ① ②. ②③④ ③. ⑤ （3）匀速 （4） ①. 缓 ②. 短 ③. 缓 【解析】 【小问1详解】 搭在卡车和地面之间的铁板是典型的斜面类简单机械，斜面可以帮助我们提升重物时省力 【小问2详解】 这个对比实验是探究斜面省力程度的影响因素，唯一改变的是铁板长度不同带来的斜面坡度差异；实验里卡车高度固定、两块铁板光滑程度一致、搬运的都是同一筐红薯，所以斜面高度、光滑程度、重物质量都保持不变；弹力绳的伸长量和受到的拉力成正比，所以伸长量可以反映拉力的大小。 【小问3详解】 只有让重物匀速移动时，拉力的大小才稳定，测得的弹力绳伸长量才能准确反映真实的拉力大小，避免加速带来的测量误差。 【小问4详解】 卡车高度固定时，铁板越长，斜面的倾斜程度就越缓；从实验数据能看到长铁板对应的弹力绳伸长量更短，说明拉力更小，也就证明斜面的坡度越缓，提升重物时越省力。 25. 红薯运回家后，科科利用滑轮组工具将红薯直上直下地送到了楼顶。为了搞清楚滑轮组中起到省力的关键是什么，科科做了多组实验，并将实验信息整理成表格。 实验一 实验二 实验三 实验示意图 提升重物时橡皮筋伸长的长度/厘米 第一次 10 10 6 第二次 9.9 10 6.1 第三次 10.1 10.1 5.9 （1）查阅资料后，科科发现滑轮组工具其实由两个不同的滑轮组成，其中，像塔吊的吊钩一样，可以随重物一起移动的滑轮叫做_______（选填“定滑轮”或“动滑轮”），也就是实验_______（选填“一”“二”或“三”）中的滑轮。 （2）由实验记录表可知，定滑轮_______省力，动滑轮_______省力。（选填“能”或“不能”） （3）定滑轮有什么作用呢？科科回忆实验细节，发现在定滑轮的实验中，他要向_______（选填“上”或“下”）拉橡皮筋，重物才能向上移动，这说明了定滑轮的作用是：_______。 （4）科科在实验时多次测量了橡皮筋的伸长长度，目的是_______。 【答案】（1） ①. 动滑轮 ②. 三 （2） ①. 不能 ②. 能 （3） ①. 下 ②. 改变力的作用方向 （4）减小实验误差 【解析】 【小问1详解】 滑轮分两类，定滑轮位置固定不动，动滑轮会跟着重物一起移动。 实验二是定滑轮，滑轮固定，实验三里面的滑轮跟着重物一起上升，属于动滑轮。 【小问2详解】 橡皮筋伸得越长，代表拉力越大。实验一直接提重物，橡皮筋伸长约10厘米。实验二（定滑轮）橡皮筋伸长还是大约10厘米，拉力不变，不能省力，只改变用力方向。实验三（动滑轮）橡皮筋伸长大约6厘米，拉力变小，能省力。 【小问3详解】 定滑轮固定在顶部，重物要向上走，我们需要向下拉橡皮筋。本来向上提重物，现在向下拉就能把重物拉起，所以定滑轮作用是改变力的作用方向，但是不能省力。 【小问4详解】 一次测量容易出现偶然误差，多次测量，取平均值，可以减少误差，让实验结论更可靠。 四、综合题 26. 请阅读以下资料，回答问题。 舂（chōng）米是古代一种给稻子去壳的方法，人们将谷物放到臼（jiù）里，用杵（chǔ）反复捶捣，靠撞击把糠皮打碎，再筛掉糠皮，剩下的米粒就是我们吃的白米。数千年来，古人不断改进舂米的工具，舂米技术一步步发展。 早在七千年前，先民使用石臼木杵舂米。人们手握木杵，靠手臂发力反复砸击石臼里的稻谷。 到了汉代，脚踏碓（duì）被发明出来。脚踏碓利用杠杆结构，人用脚踩踏踏板，就能抬起沉重的碓头。松开脚，碓头依靠自身重力落下冲击稻谷。脚踏碓依旧依靠人的力量工作，但借助杠杆提升了舂米效率，效率是手持木杵的十倍。 西汉末年，水碓出现。人们利用溪流的水流驱动水轮，水流带动碓头自动起落舂米，不再需要人持续踩踏，舂米效率大幅提升。 时代继续发展，依靠电力工作的碾米机出现了，它用辊（gǔn）筒摩擦搓去谷壳，稻谷的去壳效率又得到了提升。 （1）文中提到的用于谷物脱壳的工具，按先后出现的顺序依次为：_______（填序号）。 ①水碓 ②木杵 ③碾米机 ④脚踏碓 （2）如图是文中_______的示意图，读图可知，该杠杆的用力点是_______点。AO的长度比BO短，因此该杠杆是比较_______（选填“省力”或“费力”）的。使用这种类型的杠杆，可以让碓头抬高到更高的高度，提高碓头下落时的冲击力，也就提高了舂米的效率。 （3）文中的工具更迭说明了生产工具的进步会推动社会发展。请你再举一个工具发展的例子，说说它给人们生活和社会发展带来的改变。 【答案】（1）②④①③ （2） ①. 脚踏碓 ②. A ③. 费力 （3）生活中常用的书写工具从古代的毛笔变成了中性笔，书写记录变得更便捷了。 【解析】 【小问1详解】 根据资料，最早是石臼木杵，之后汉代出现脚踏碓，西汉末年出现水碓，最后是电力碾米机，所以顺序为②④①③。 【小问2详解】 图里是脚踏碓的杠杆结构，脚踩在A点，A是用力点，支点为O，动力臂AO比阻力臂BO短，属于费力杠杆，费力杠杆的好处是可以让碓头移动更大距离，提升冲击力。 【小问3详解】 比如交通工具，从马车发展到汽车，出行速度更快，方便人们远距离出行，促进各地之间的物资流通和交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学（上册）练习二 （第二单元） 姓名：__________ 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 从古代的独轮车，到现代的超市购物车、婴儿车、折叠轮椅，促进这些工具不断改进的最主要动力是（ ）。 A. 人类为了追求更美观的外形 B. 人类为了满足不同的需求，让生活更方便、更高效 C. 人类为了增加工具的数量 2. 一根木棍可以有很多的用法，以下用法包含了杠杆原理的是（ ）。 A. 支撑小树 B. 擀面条 C. 撬动大石头 3. 如图，在使用羊角锤拔钉子的过程中，②是杠杆的（ ）。 A. 支点 B. 阻力点 C. 用力点 4. 拉杆书包可以看成是一个杠杆，将拉杆伸长后再拖动，会（ ）。 A. 更省力 B. 没那么省力了 C. 没什么变化 5. 脚踏式杠杆的结构如图所示，当人踩下踏板（F点）时，踏板联动了D点向上抬起，从而让盖子打开。在这个过程中，杠杆ABC的用力点是（ ）。 A. A点 B. B点 C. C点 6. 同一种工具，使用方法不同，它所应用的原理也不同。使用螺丝刀拧螺丝时，它看作是典型的_______，使用螺丝刀撬瓶盖时，它变成了典型的_______。（ ） A. 斜面；杠杆 B. 轮轴；杠杆 C. 斜面；轮轴 7. 下列三种螺丝刀在拧转螺丝钉时最省力的是（） A. B. C. 8. 不同工具有不同的功能，下列生活中的工具运用了轮轴原理的是（ ）。 A. 用撬棍撬钢管 B. 用扳手拧螺母 C. 用镊子夹棉花 9. 下列选项中都应用了轮轴的机械原理，用轴带动轮转动的是（ ）。 A. 拧开水龙头 B. 转动汽车方向盘 C. 放飞竹蜻蜓 10. 科学小组的同学们给玩具车制作了转向装置（如图），关于这个转向装置，下面说法正确的是（ ）。 A. 如果将ab看成轮轴，那么a是轴，b是轮 B. 想要转向装置更稳定，应该将c杆缩短 C. 如果想要转向装置更省力，应该将a杆加长 11. 古代常用的辘轳是一种提水装置。它是由一个大轮（或摇把）和一个细轴组成，轴上缠绕绳索，用于从井中提水。使用时，摇动大轮，细轴转动将水桶升起。下列说法正确的是（ ）。 A. 辘轳应用了杠杆原理，摇把越长越费力 B. 辘轳应用了轮轴原理，可以省力 C. 辘轳应用了斜面原理，可以省距离 12. 旗杆顶部装有（ ）能使国旗冉冉升起。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 13. 生活里随处可见简单机械的身影，滑轮分为定滑轮、动滑轮，常组合成滑轮组提升重物。观察下图中的工具，下列选项中没有应用滑轮原理的是（ ）。 A. 起重机 B. 电梯 C. 剪刀 14. 如图是一个定滑轮，绳子两端分别悬挂重物甲和乙，定滑轮保持静止、处于平衡状态。忽略摩擦影响，由此可以判断（ ）。 A. 甲比乙重 B. 甲和乙一样重 C. 甲比乙轻 15. 一辆车在行驶的过程中不小心陷入了泥坑中，司机借助旁边的大树使用甲、乙两种方法固定滑轮（见下图），这两种做法中，更省力的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 都可以 16. 吸管前端一般都是尖尖的（见下图）。这种设计运用的简单机械是（ ） A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 17. 如图是一个可以测量力的大小的工具：弹簧测力计，测力计上的指针指示的数字就是此刻弹簧测力计使出的力的大小。使用弹簧测力计来研究“利用斜面从低处搬运物体到高处是否省力”，应选择的方案是（ ）。 A. B. C. 18. 汽车要从山脚开到山顶，有以下3种上山路线的方案，最省力的是（ ）。 A. B. C. 19. 印刷术的发展历程排序正确的是（ ）。 A. 活字印刷→雕版印刷→激光印刷 B. 激光印刷→活字印刷→雕版印刷 C. 雕版印刷→活字印刷→激光印刷 20. 下列关于车轮的发展顺序的描述，正确的是（ ）。 A. 有辐条车轮→无辐条车轮→有轮胎车轮 B. 无辐条车轮→有辐条车轮→有轮胎车轮 C. 有轮胎车轮→有辐条车轮→无辐条车轮 二、连线题 21. 请将下列运输工具与其最合适的使用场景连线。（尺规作图） 背篓● ●城市道路上运送大量快递包裹 扁担● ●解放双手，运送少量物资 独轮车● ●两肩平衡挑运货物，走平坦小路 厢式货车● ●建筑工地或田间地头运送泥土、肥料 超市购物车● ●家庭搬运重物或桶装水，便于收纳 折叠手推车● ●便于临时存放并推行挑选的货物 22. 独轮车的制作运用了许多技术，请将这些技术与对应的作用相连。（尺规作图） 杠杆技术● ●使车轮灵活转动，减少摩擦 轮子技术● ●省力，方便用较小的力搬运重物 框架结构技术● ●将各个部件牢固地连接在一起 连接技术● ●使车身轻便且能承受重物 三、实验探究题 23. 科科国庆期间回了老家，刚好遇上了红薯秋收。红薯地到公路有一段较为窄且不平的农垦小路，运输极为不便。为了帮助家人搬运红薯，科科决定利用所学知识自制一辆独轮车。 （1）科科在制作前查阅了资料，发现独轮车里藏着一个杠杆。请在下图中补充完整独轮车中的杠杆三要素。 （2）制作独轮车的流程是：_______、交流与评价。（填序号） ①测试 ②明确任务 ③制作 ④设计 （3）为了更好地搬运红薯，独轮车需要满足一些要求，请你将要求与设计思考连起来。 能承受至少50kg的重物● ●选用有弹性的橡胶轮胎，车身重心尽量降低 能平稳通过坎坷的路面● ●选择钢材作为车身材料，提升承重强 度便于停放、静置不倾倒● ●在扶手末端裹一层橡胶皮 推行时，手不容易打滑● ●车身下方加装可折叠支撑脚 （4）在设计独轮车的过程中，科科的做法不正确的是（ ）。 A. 在设计独轮车的各个组成部分时，标注好各部分的用料和尺寸 B. 与家人、朋友讨论设计图的合理性和可靠性 C. 设计图只画个大概，自己能看懂就行 （5）科科在运输过程中，感觉有些吃力（如图），为了更省力地抬车，科科应该（ ）。 A. 只能重新再改进和制作一辆新的独轮车 B. 将手握扶手的位置往后移 C. 将手握扶手的位置往前移 D. 拆掉支架，降低抬起车辆的高度 E. 将红薯往后堆一些，使得重物重心后移 F. 将红薯往前堆一些，使得重物重心前移 24. 将红薯运出农田后，还需要将红薯搬上半米高的小卡车上。科科找来了两块除了长度不同其他都一样的铁板，搭在卡车和地面之间，方便把红薯运上车。他想知道用哪块铁板会更省力，于是用一筐红薯作为重物，用一根弹力绳绑在装红薯的筐子上，做了测试实验。实验记录如下表所示。 实验1 实验2 实验示意图 铁板长度/cm 150 200 弹力绳的伸长量/cm （多次实验后取的中位数） 30 25 （1）铁板能让搬运红薯上车的过程变得更省力，是运用了_______的原理。 （2）根据表格信息可知，这是一个对比实验，改变的条件是_______，不变的条件有_______。表格中，“弹力绳的伸长量”代表的是_______。（填序号） ①斜面的坡度 ②斜面的高度 ③斜面的光滑程度 ④重物的质量 ⑤拉力的大小 （3）为了使实验更严谨，搬运时应该将重物_______移动（选填“匀速”或“加速”）。 （4）该实验中，长一点的铁板坡度更_______（选填“缓”或“陡”），对应的弹力绳伸长量更_______（选填“长”或“短”），这说明：斜面坡度越_______，越省力。 25. 红薯运回家后，科科利用滑轮组工具将红薯直上直下地送到了楼顶。为了搞清楚滑轮组中起到省力的关键是什么，科科做了多组实验，并将实验信息整理成表格。 实验一 实验二 实验三 实验示意图 提升重物时橡皮筋伸长的长度/厘米 第一次 10 10 6 第二次 9.9 10 6.1 第三次 10.1 10.1 5.9 （1）查阅资料后，科科发现滑轮组工具其实由两个不同的滑轮组成，其中，像塔吊的吊钩一样，可以随重物一起移动的滑轮叫做_______（选填“定滑轮”或“动滑轮”），也就是实验_______（选填“一”“二”或“三”）中的滑轮。 （2）由实验记录表可知，定滑轮_______省力，动滑轮_______省力。（选填“能”或“不能”） （3）定滑轮有什么作用呢？科科回忆实验细节，发现在定滑轮的实验中，他要向_______（选填“上”或“下”）拉橡皮筋，重物才能向上移动，这说明了定滑轮的作用是：_______。 （4）科科在实验时多次测量了橡皮筋的伸长长度，目的是_______。 四、综合题 26. 请阅读以下资料，回答问题。 舂（chōng）米是古代一种给稻子去壳的方法，人们将谷物放到臼（jiù）里，用杵（chǔ）反复捶捣，靠撞击把糠皮打碎，再筛掉糠皮，剩下的米粒就是我们吃的白米。数千年来，古人不断改进舂米的工具，舂米技术一步步发展。 早在七千年前，先民使用石臼木杵舂米。人们手握木杵，靠手臂发力反复砸击石臼里的稻谷。 到了汉代，脚踏碓（duì）被发明出来。脚踏碓利用杠杆结构，人用脚踩踏踏板，就能抬起沉重的碓头。松开脚，碓头依靠自身重力落下冲击稻谷。脚踏碓依旧依靠人的力量工作，但借助杠杆提升了舂米效率，效率是手持木杵的十倍。 西汉末年，水碓出现。人们利用溪流的水流驱动水轮，水流带动碓头自动起落舂米，不再需要人持续踩踏，舂米效率大幅提升。 时代继续发展，依靠电力工作的碾米机出现了，它用辊（gǔn）筒摩擦搓去谷壳，稻谷的去壳效率又得到了提升。 （1）文中提到的用于谷物脱壳的工具，按先后出现的顺序依次为：_______（填序号）。 ①水碓 ②木杵 ③碾米机 ④脚踏碓 （2）如图是文中_______的示意图，读图可知，该杠杆的用力点是_______点。AO的长度比BO短，因此该杠杆是比较_______（选填“省力”或“费力”）的。使用这种类型的杠杆，可以让碓头抬高到更高的高度，提高碓头下落时的冲击力，也就提高了舂米的效率。 （3）文中的工具更迭说明了生产工具的进步会推动社会发展。请你再举一个工具发展的例子，说说它给人们生活和社会发展带来的改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $