第四单元整本书阅读《红岩》同步练习2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027学年统编版语文八年级上册
第四单元整本书阅读《红岩》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

1．下列对《红岩》的表述，不正确的一项是（　　）

A．作者罗广斌、杨益言都曾被关押在重庆的监狱里，书里的许多人和事有真实的来历。

B．小说写的是重庆解放前夕，地下党和狱中同志同敌人斗争的一段日子。

C．书里的主要场所是渣滓洞和白公馆，这两处都是当时关押革命者的地方。

D．这是一部纪实作品，书中人物都用真名，情节也一处不差地照实记录。

2．阅读下面的语段，把空缺处补充完整。

《红岩》的作者是①________、杨益言，小说 ②________ 年出版。故事发生在③________（城市）解放前夕，主要写在④________和⑤________这两处监狱里，革命者同敌人进行的斗争。书中篇幅最长的一条线索，是一份叫⑥《________》的油印小报。

①________　　②________　　③________

④________　　⑤________　　⑥________

3．阅读下面的语段，把空缺处补充完整。

她坐了一天车，傍晚到了县城。城门口围着一群人，在看墙上贴的布告。她挤进去看，布告上写着“匪首”的名字，旁边还挂着一只木笼。她看清那个名字，身子晃了一下，随即站住，把围巾往上拉了拉，转身走开。第二天，她照原定的路线上了山。

这段文字写的是________（人名）在城门口的事。布告上那个“匪首”是她的________。她“身子晃了一下，随即站住”，这一笔写的是她在极痛的时候仍旧________。

4．阅读下面语段，完成下面小题。

他们把竹签一根一根钉进她的指尖。她昏过去，又被冷水泼醒。醒过来，她抬起头，看着对面的人，一个字一个字地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”说完，她把头靠回墙上，闭了眼。屋子里静了很久，拿竹签的人手停在半空，没有立刻再动手。

(1)给加点的字注音。

竹签（　　）　　毒刑（　　）　　泼醒（　　）　　靠回（　　）

(2)这段文字里，她说的那句话由两个比喻组成。请分别说出这两个比喻各比的是什么。

(3)“拿竹签的人手停在半空，没有立刻再动手”，这一笔写的是敌人，有什么作用？

(4)这一段为什么不写她喊叫，只写她“一个字一个字地说”？

5．下列关于书名“红岩”的理解，不正确的一项是（　　）

A．“红岩”是书中一处真实地名的简称，与书中人物的精神没有关系。

B．“红”有颜色，也有革命、牺牲的意思，与书里反复出现的红旗相呼应。

C．“岩”是硬的，书里的人受尽酷刑不改口，这个字与他们相配。

D．书名把颜色和质地放在一起，说的是一种压不碎的东西。

6．下列对书中语句的理解，不正确的一项是（　　）

A．“愿把这牢底坐穿”——这一句里的“愿”字，说的是自己选的，不是被逼的。

B．“竹签子是竹子做的”——这一句只是说明刑具的材料，没有别的意思。

C．“脸不变色心不跳”——写的是从容，不是不怕，而是怕过了仍旧往前走。

D．“我们的人，一定会来”——这一句在书里反复出现，是狱中同志互相撑住的话。

7．下列对这部小说写法的说法，不正确的一项是（　　）

A．全书有几条线同时走：狱中的斗争、城里的地下工作、山里的游击队。

B．作者写人物，多让情节和对话去显，很少站出来替人物下评语。

C．书里的敌人一律写得又蠢又笨，这样读者读起来才解气。

D．小说里反复出现红旗、岩石、铁镣这些东西，它们不只是道具。

8．下列情节，按发生的先后排列，正确的一项是（　　）

①狱中联欢　　②甫志高叛变　　③成岗印《挺进报》　　④狱中绣红旗　　⑤大屠杀与越狱

A．③②①④⑤　　　　B．②③①④⑤

C．③②④①⑤　　　　D．②①③④⑤

9．下列人物与身份对应，不正确的一项是（　　）

A．许云峰——地下党负责人，后被关进白公馆的地牢

B．华子良——渣滓洞的看守，暗中帮助革命者传递消息

C．成岗——负责印刷《挺进报》的党员

D．双枪老太婆——华蓥山游击队的负责人

10．下列对甫志高这个人物的理解，不正确的一项是（　　）

A．他起初也做地下工作，办书店、联络同志，并不是一开始就坏。

B．他被捕后很快屈服，把许云峰、江姐等人的情况说了出去。

C．作者写他，写的是怕死和侥幸，一步步把自己和别人都送进去。

D．他最后幡然悔悟，在狱中帮助了同志，是一个被改造好的人。

11．请补全下面的人物表，填写他们的身份，以及书中写到他（她）的一件事。

 

 

12．下列对书中狱中斗争的理解，不正确的一项是（　　）

A．狱中的同志互相传递消息，靠的是敲墙、唱歌、递纸条这些办法。

B．绝食斗争是为了一件具体的事：争水、争放风、争一口棺材。

C．狱中的斗争只是一味硬顶，同志们从不商量策略，也不讲方法。

D．敌人越到末日越疯狂，书里写屠杀，也写越狱，两条线同时收束。

 

二、综合性学习

13．班级要办一期“红岩人物”主题展板，第一块是人物卡。请你补全下面这张卡片，其中“一件事”要写出具体情节，“一句话”要有分量。

 

 

14．学校图书馆要为《红岩》写一张推荐卡。请你写一段推荐语，80 字以内，要求点出这本书写了什么，并说出一条值得读的理由。

15．班里要做一套“信仰”主题书签。请你从书中摘一句话做书签上的题字，并说明选这一句的理由。

题字：_____                                                                   

理由：_____                                                                   

16．读书会上，有同学说：“现在不打仗了，也没有那样的监狱，《红岩》里的事离我们太远，读了没什么用。”你不同意他的看法，请写出两条理由，每条都要结合书中具体内容。

理由一：_____                                                                 

理由二：_____