10.《苏武传》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

一 二 三 四 了解《汉书》的相关知识及苏武的生平事迹。 鉴赏体会对比手法、语言描写等对人物塑造的作用。 掌握文言知识，疏通文意，理清文章的脉络。 学习苏武的民族气节，培育爱国主义精神。 塞外飞沙，冷风拂面。有这么一个人，他远离故国山河，却不移心中那份守望的精神；他北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍19载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却；他富贵不淫，威武不屈，他用一个大丈夫顶天立地的脊梁担当起人间大义，铸就了千古忠魂。 这个人就是苏武。今天，我们一起走近《苏武传》。 情景导入 传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》 苏武留胡节不辱 雪地又冰天　苦忍十九年 渴饮雪　饥吞毡 牧羊北海边 心存汉社稷　旄落犹未还 历尽难中难　心如铁石坚 夜坐塞上　时闻笳声 入耳痛心酸 …… 作者简介 班固（32—92年）字孟坚。东汉著名史学家、文学家。史学界：与司马迁并称为“班马”；文学界：与扬雄并被称为“班扬”；地理界：与张衡并被称为“班张”；辞赋：汉赋四大家（司马相如、扬雄、班固、张衡）之一，有辞赋《两都赋》。 扶风安陵（今陕西咸阳）人。 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，班固被捕入狱。其弟班超(投笔从戎)上书解释，班固始得获释，被任命为兰台令史，经过二十多年的努力，写成了《汉书》。汉和帝永元元年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因"谋反案"被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。 作品《汉书》 作者——东汉班固撰写，其中,八表和十志中的“天文志”是班固去世后由其妹班昭和同乡马续完成。 性质——《汉书》（或称《前汉书》）是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。 内容体例——记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共229年的历史，体例继承《史记》，但略有变更。只是改“书”为“志”,取消“世家”并入“列传”,全书有十二本纪、七十列传、八表、十志,共100篇。 比较异同：《史记》与《汉书》 《汉书》 《史记》 体裁 时间跨度 体例 我国第一部纪传体断代史 我国第一部纪传体通史 230年左右 3000多年 本纪、列传、志、表 本纪、世家、、列传、书、表 时代背景 武，字子卿。少（shào）以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘（yí）中厩（jiù）监。时汉连伐胡，数（shuò）通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当（dàng）。天汉元年，且（jū）鞮（dī）侯单（chán）于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行（háng）也。”尽归汉使路充国等。 并：都。 郎：官名，汉代专指皇帝的侍从官。稍：渐渐。迁：升迁。 栘中厩：汉有栘园，园中有马厩，即马棚。监：管事的官员，此指管马厩的官。 胡：这里指匈奴 。数：屡屡、多次。十余辈：十几批。 当：抵押。相当：古今异义，古义：相抵。相当：今义：副词，表程度。单于：匈奴的最高首领。 丈人：对长辈的尊称。行：辈。 归：使……归，放归。 汉天子我丈人行也 【判断句】 研读文本 第一段： 8 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂（lù）单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候（hòu）百余人俱。既至匈奴，置币遗（wèi）单于；单于益骄，非汉所望也。 嘉：赞许。 义：做事合乎情理。 中郎将：皇帝的侍卫长。节：使臣所持信物，就是凭证，以竹为杆，柄长八尺，上缀以旄牛尾，共三层，又称“旄（máo）节”。 匈奴使留在汉者【定语后置】“留在汉之匈奴使”。 因：趁机。 赂：赠送财物。 假吏：临时委任的使臣属官。假，暂时的，代理的。 募：招募。士：士卒。斥候：侦察人兵。 俱：一同（前往）。“俱”后省略动词谓语，如“往、去”。 币：财物。遗：赠送。 益：渐渐。 研读文本 第一段： 9 苏武出使匈奴的背景和任务(目的）是什么？（用原文回答） 这样的背景有什么作用？（暗示了什么？） 01 “时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。” 背景： “送匈奴使留在汉者” “厚赂单于，答其善意” ——以求通好 目的： 作用：表明苏武出使严酷历史环境——汉匈矛盾，同时交代匈奴尽管后来“尽归汉使路充国等”，却只是“且鞮侯单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于扣留苏武一行的原因。（埋下伏笔） 10 方欲发使送武等，会缑（gōu）王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆（hún）邪（yé）王姊（zǐ）子也，与昆邪王俱降汉，后随浞（zhuó）野侯没胡中；及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏（yān） 氏（zhī）归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩（nǔ）射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。 方：正。发：派遣。 会：碰上、适逢。 ……等谋反（于）匈奴中：【省略/状后】 没：陷入。及：和，连同。 将：率领。 阴：暗地里。 相与：共同、一起。 阏氏：匈奴单于正妻的称号。 素：一向。相知：相熟识，有交情。私：私底下。 候：看望，拜见。怨：恨。 幸：希望。 蒙：蒙受、得到。 货物：财物。 研读文本 第二段： 11 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语（yù）武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重（zhònɡ）负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾（zī）曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。” 发：动手。亡：逃跑。 告：告发。生得：被活捉。 治其事：审理这个案件。 发：暴露、泄露。 以：把。状，情况。语：告诉。 及：牵连。 见犯：被侮辱。见，被。见犯乃死：被动句。 重：更加。 引：牵扯。 贵人：贵族大臣。左伊秩訾：匈奴王号，指左伊秩訾王。匈奴王号有“左”、“右”之分。 即：假使 。何以复加：宾语前置，正确语序“以何复加”。 降：使……投降。 研读文本 第三段： 12 勾结卫律的部属。 私候张胜，得到张胜的支持。 趁单于出猎，准备起事。 被人告发，起事失败。 简述缑王、虞常谋反的经过。 02 13 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴（yūn）火，覆武其上，蹈（tāo）其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 受辞：听取供词。 屈/辱：使动用法。使……受屈/辱。 引：举。 坎：坑。 煴火：无焰的微火。 蹈：同“搯”，叩击，拍打。 绝：断。 复息：又能呼吸。息，气息。 舆：车。此处名词用作动词，用车载送。 壮：形容词的意动用法，认为……豪壮。 收系：逮捕监禁。 研读文本 第四段： 14 在这两段中，苏武的形象是通过两次自杀表现出来的，从原文中找出其自杀的情节、原因和其他人看到苏武自杀时的反应，解读其自杀的原因。（其为什么说“负国”呢）由此看出苏武什么样的品格？ 03 自杀情节 自杀原因 自杀反响 欲自杀 引佩刀自刺 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！ 事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。 卫律惊；惠等哭；单于壮其节。 自杀原因：失职，没有完成两国通好的使命；维护国家尊严（汉使代表国家，等到被侮辱后才死,会使汉朝的尊严受到损害）。 忠贞爱国 舍生取义 15 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏（gào）草野，谁复知之？”武不应。 益：渐渐。 使使：派遣使者。前一个“使”是动词，后一个“使”是名词。 晓：通知。 会：会同。 论：判罪。 因：趁机。 降：使……降。 近臣：亲近之臣，是卫律自指。 当死：判处死罪。当：判处。 相坐：相连坐（治罪）。 拟：比画。 然：这样 膏：滋润。 研读文本 第五段： 16 律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！” 因：经由、通过。 虽：即使。 畔：同“叛”，背叛。 为降虏于蛮夷：状语后置，正确语序为“于蛮夷为降虏”。“蛮夷”古代指边远地区的民族。 何以汝为见：宾语前置，即“以何见汝为”，要见你干什么？为，句末语气助词。 斗，使动用法，使（汉皇帝和匈奴单于）相斗。 观祸败：有幸灾乐祸的意思。 若：你。 研读文本 第五段： 17 写张胜请降,有何用意? 04 一个“请”字写出了张胜在卫律剑下丧失骨气、奴颜婢膝的样子,反衬了苏武宁死不屈的崇高气节。 18 卫律是怎样劝降苏武的?苏武又是如何应对的?看出苏武怎样的品格？ 05 恐吓威逼（杀虞常，降张胜，吓苏武）——武不动 利诱——武不应 再威逼利诱——武骂律 苏武：富贵不淫、威武不屈、忠贞爱国 19 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖（jiào）中，绝不饮食。天雨（yù）雪，武卧啮（niè）雪，与旃（zhān）毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙（xǐ）武北海上无人处，使牧羝（dī）。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。 不可胁：不可威逼而致屈服。 白：禀告。愈益：更加。 幽：囚禁。 雨雪：下雪。雨，动词，下。 啮：咬、嚼。 旃：通“毡”，毛织的毡毯。 以为：以之为，把他视为。 徙：迁移，这里是“流放”的意思。 北海：当时在匈奴北境，即今俄罗斯境内的贝加尔湖。 羝：公羊。乳，作动词，生子。 别：分开、离析。 官属：所属官吏、部下。 研读文本 第六段： 20 武既至海上，廪（lǐn）食不至，掘野鼠去（jǔ）草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬（wū jiān）王弋（yì）射海上。武能网纺缴(zhuó)，檠（qínɡ）弓弩，於靬王爱之，给（jǐ）其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹（qiónɡ）庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 廪食：官府发给的粮食。 去：通“弆”，收藏。草实：野生果实。杖：执、拄。节：旄节。 操持：拿。 节旄：旄节上装饰的牦牛尾毛。 弋射：用绳系在箭上射猎。 网：名词用作动词，结网。 纺缴：纺织系在箭尾的丝绳。 檠：本是矫正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正弓弩的意思。 服匿：亦作“服席”，盛酒酪的器皿，类似今天的坛子。 穹庐：圆顶大篷帐，犹今之蒙古包。 穷厄：困顿。 研读文本 第六段： 21 苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？苏武怎样应对？看出苏武怎样的品格？ 06 苏武：天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。掘野鼠去草实而食之。 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 ——他手握旄节这个国家民族的象征，在九死一生中维持着一个使者的使命。在极端恶劣的环境艰苦求生。 ①囚禁地窖，断绝饮食 ②流放北海，孤独饥寒 ③公羊生子，无尽绝望 第二次招降：匈奴企图用肉体和精神折磨，来消磨苏武的斗志。 苏武：忠君爱国、忠贞不渝、坚忍不拔（顽强不屈） 22 苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾?（判断+分析） 07 不矛盾。 自杀以避免给国家带来羞辱，维护国家尊严。 ①被匈奴审讯前 ②摧毁苏武肉体 顽强求生，苏武的顽强不屈代表国家的顽强不屈。 苏武以维护国家尊严作为行为准则。从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。 23 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说（shuì）足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡（wú）人之地，信义安所见（xiàn）乎？前长（zhǎnɡ）君为奉车，从至雍棫（yù）阳宫，扶辇（niǎn）下除，触柱折辕（yuán），劾（hé）大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。 为：担任。侍中：官名，皇帝的侍从，汉时在本官职外的加官。 明年：第二年。求：访求。使：派遣。 因：趁机。素：向来。说：劝说。 足下：您，对对方的敬辞。空：白白地。苦：使……受苦。自苦：使自己受苦，宾语前置。亡：同“无”。 见：同“现”。信义安所见乎：宾语前置，正确语序为“见安”。 长君：称别人的长兄，此指苏武大哥苏嘉。奉车：官名，即“奉车都尉”皇帝出行时的侍从，掌握皇帝的车驾。 辇：皇帝的坐车。除：宫殿的台阶。 辕：车前驾牲畜的两根直木。 劾：判决。大不敬：一种不可赦免的死罪。 研读文本 第七段： 24 孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更（ɡēnɡ）嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？ 孺卿：苏武弟苏贤的字。 祠：祀，祭祀。后土：相对皇天而言，指地神。宦骑：侍卫皇帝的骑马的宦官。 黄门驸马：又称“驸马都尉”，汉朝宫中掌管车辆马匹的官，与骑都尉、奉车都尉合称“三都尉”。曹魏后期，何晏娶公主被封为驸马都尉；随后郭预娶司马懿女儿堂山公主也被封为驸马都尉，从此“驸马”成为皇帝女婿的专用称号而不再是官职，以后历代沿用。 亡：逃跑。 太夫人：汉时称列侯之母，此指苏武的母亲。太，对上辈的尊称。不幸：对去世的委婉说法。更嫁：改嫁。独：只。女弟：妹妹 。 两女一男：苏武的三个孩子 ; 存亡：生或死。 研读文本 第七段： 25 陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡（wú）常，大臣亡（wú）罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡（wú）功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺（yuè）汤镬（huò），诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡（wú）所恨，愿无复再言。” 自痛：宾语前置，痛恨自己 。系：拘囚。 保宫：汉代囚禁犯罪大臣及其眷属之处。； 何以：怎么，表反问语气。 春秋高：年纪老。春秋，指年龄。 亡常：无常，没有定准。 夷灭：诛灭。这里指全家杀尽。被诛杀。谁为:为谁,宾语前置。 为……所：表被动。成就：栽培、提拔。 亲近：古义：亲近的侍臣。今义：动词，靠近。肝脑涂地：形容死亡惨状，这里指以身许国。效：贡献,献出。 虽：即使。 斧钺汤镬：此泛指酷刑。斧钺，古时军法用以杀犯人的斧子。钺，大斧。汤镬，指把人投入开水锅煮死。汤，沸水。镬，大锅。诚：确实。事：侍奉。 研读文本 第七段： 26 陵与武饮数日，复曰：“子卿壹（yī）听陵言。”武曰：“自分（fèn）已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿（jīn），与武决去。 壹：一定。 分：料想，料定。 王：指李陵。李陵投降匈奴后，被单于封为右校王。 毕：完，结束。 上通于天：意思是罪恶滔天，指罪行严重，无以复加。通，达。 因：于是。 衿：衣襟。 决：同“诀”，辞别。 研读文本 第八段： 27 字少卿，西汉名将、文学家，飞将军李广之孙。精于骑射，爱护士卒，深得士卒爱戴。早年凭借祖父李广的功勋，被任命为侍中，后晋升为骑都尉。天汉二年，率五千步兵与匈奴八万大军在浚稽山展开激战，终因兵力悬殊，被迫投降。汉武帝误信李陵为匈奴练兵的传闻，夷灭李陵三族，致使其彻底与汉朝断绝关系。元平元年，老死于匈奴。 李陵 李陵是如何对苏武进行劝降的？ 08 （1）忠义无人能见，汉朝百姓看不见，天子更看不见，诱使苏武放弃守节。 （2）诉说苏武家人的不幸遭遇，挑拨君臣关系，断绝亲情之念。 ①兄弟受朝廷逼迫自杀。长兄苏嘉（长君），伏剑自刎；弟弟苏贤（孺卿），饮药而死。 ②无亲人——母亲已死，妻子改嫁，妹妹和儿女生死未卜。 （3）宣扬叛徒哲学——及时行乐（人生如朝露，何久自苦如此）。 （4）现身说法——述说自己投降的经历，进行劝导。 （5）现在的皇帝年老昏庸，法令无常，不值得为他守节。 面对李陵的劝降，苏武是如何回应的？ 09 （1）蒙受国家大恩，愿报恩；从君臣关系看，犹子事父也，也应如此。——忠臣哲学 （2）王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前——誓死不降。 李陵以老朋友、老同事的身份,在饮酒叙谈中,动之以情,晓之以理，又以切身体会说明自己最初与苏武颇有同感，显得推心置腹。 卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。 卫律 气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾痛苦 李陵 卫律和李陵的劝降方式有何不同？从中可见他们是怎样的人？ 10 面对卫律和李陵的劝降，苏武的措辞和态度有何不同？为什么？ 11 因人物身份及关系的不同和劝降方式的迥异而有所不同。 ①人物身份及关系上：卫律原来是汉使,但已经投降匈奴,是国家的罪人,是可耻的叛徒,对于热爱祖国的苏武而言是敌人,所以他毫不客气。李陵虽已投降匈奴,但原来与苏武“俱为侍中”“素厚”,是亦敌亦友的关系。 ②劝降方式上：卫律劝降时手段卑鄙,态度傲慢,采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。苏武对其为人鄙夷，当卫律说出“与君为兄弟”的话后,苏武终于忍无可忍而“骂律”,自始至终都以强硬的姿态抵抗。而李陵劝降时采取动之以情,晓之以理的文雅方式:“至海上”“为武置酒设乐”。苏武全然不为所动,称李陵为“王”,划清二人的界限,表明自己的立场。苏武采用的是有理有节的措辞和态度。 昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。 教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。” …… 昭帝：武帝少子，名弗陵。前87年至前74年在位。昭帝即位次年，改元始元。于始元六年，与匈奴达成和议。 求：要求（放回）。 诡言：假称，谎称。 具：完全、详尽。 陈道：陈述说明。 射：射猎。 上林：即上林苑。皇帝游猎时的场所，在长安西，方圆三百里。 如：按照。让：责问、责备。 谢：道歉。 研读文本 第九段： 33 单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 召会：召集会见。 以：同“已”，已经。 物故：死亡。 凡：总共。 以：在……的时候。 京师：京都，指长安。 留：被扣留。 凡十九岁：苏武于汉武帝天汉元年即前100年出使，至汉昭帝始元六年即前81年还，共十九年。 强壮：中年，壮年。白：变白。 研读文本 第十段： 34 匈奴与汉已经和亲，为何还要“诡言武死”? 12 ①虽然汉匈之间已经和亲，但匈奴仰慕苏武的气节，仍幻想苏武可以归附，因而不想让他回去。 ②匈奴长期扣留、虐待苏武本身就是一种不道义的行为，“诡言武死”是为了遮羞。 ③当时汉朝实力强于匈奴，匈奴“诡言武死”，是害怕汉朝知道真相后报复匈奴。 35 文章最后一句“武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”饱含着作者怎样的感情? 13 作者以平淡之笔勾勒出苏武十九年漫长岁月的孤寂与坚韧，实则蕴含着深深的叹惋之情。人生短暂，十九载光阴如梭，苏武当年“强壮出”使，正值壮年，而归国时已“须发尽白”，大好年华尽付煎熬之中。 作者对苏武的崇敬之情溢于言表，对他坚守信念、不屈不挠的精神深感敬佩。幸运的是，尽管历经磨难，苏武最终完成了使命，捍卫了国家尊严，保持了民族气节，荣归故里，作者的欣慰之情亦跃然纸上。 36 文中是如何描写苏武形象的？总结苏武的形象。 二 正面描写：①以语言描写表现人物性格，例：见犯乃死，重负国； ②以动作或细节描写表现人物性格，例：啮雪、杖汉节，卧起操持。 侧面描写：①以典型环境表现人物。北海无人处天气寒冷，廪食不至；②以对比凸现人物性格。三个叛徒与苏武形成鲜明对比，他们都在匈奴的威势面前丧失了民族气节，唯独苏武大义凛然，为了民族尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。 苏武：一个威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔的忠君爱国志士的形象。 人物形象 37 按照情节结构，梳理故事情节： 一 1.汉匈矛盾，苏武出使。（1） 2.因事被扣，卫律劝降。（2—5） 3.放牧北海，李陵劝降。（6—8） 4.汉匈和亲，苏武归汉。（9—10） 38 作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的，所谓“真金不怕火炼”，面对威逼利诱，面对死亡威胁，多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降，唯有苏武始终信念如磐石般坚定，宁死不屈，忠贞不渝。苏武北海牧羊，可见其艰苦卓绝的斗争精神。 文章并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略（详略得当），比如对卫律和李陵劝降、苏武北海牧羊的部分就描写得特别详细，作者的用意是什么？（作用） 三 的确，真正的忠诚是忠于国家、人民，而非忠于君主一人。汉武帝晚年昏庸残暴，“大臣亡罪夷灭者数十家”，苏武自己的两个兄弟尽心为国却枉死，这样的君主不仅不值得效忠，反而应被赶下台。而苏武却仍然愿意为其“肝脑涂地”，确实是一种“愚忠”。 有人认为，真正的忠诚是忠于国家、人民，而非忠于君主。苏武忠于汉武帝那种“法令亡常”的君主，是一种“愚忠”，不值得提倡。你同意这种看法吗?请说明理由。 观点一：同意 40 观点二：不同意 首先，他忠诚的对象是国家和人民。身为汉使，当卷入匈奴政变时，他首先想到的是自己的汉使身份，因此不愿引起汉匈两国不必要的纷争，甚至愿意牺牲性命来平息祸端，可见他把国家、人民的利益放在第一位。 其次，他保持民族气节十九年是对国家、对人民的，因为在封建时代，皇帝即代表着国家。 41 凛冽北风，昭示其忠诚；漫天飞雪，彰显其坚韧。十九载寒暑，于冰封雪地中苦守，节旄虽损，意志如磐。以睿智铭记对大汉的忠贞信念，以勇气抵御单于荣华富贵的诱惑。在繁华与坚守的抉择中，苏武以不屈之姿诠释忠诚，以脱落旄节谱写一曲感人至深的爱国主义赞歌。苏武，永恒的苏武。   $