第11课 晚练任务 巩固与提升 五代史伶官传序-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修中册教用课件(统编版)

晚练任务　巩固与提升 五代史伶官传序 √ 解析：②“凯旋”，胜利归来；③“乃”，你的；⑥“泣”，泪水。 晚练任务　巩固与提升 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 15 16 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：“盛”分别为：兴盛；盛大。“其”分别为：副词，表示祈使语气，相当于“一定”“应当”；代词，“他”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：A、C、D三项中的“夜”“东”“前”属于名词作状语；B项中的“函”在此用作动词，意为“用匣子装”。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：B项，古今均为“忧虑辛劳”的意思。 A项，“人事”，古义与“天命”相对，指人的作为；今指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩工作等。 C项，“至于”，古义表示达到某种程度，相当于“以至于”；今常作另提一事的连词。 D项，“从事”，古义泛指一般属官；今指“投身到(事业中去)”或“(按某种方法)处理”。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 5．补写出下列句子中的空缺部分。(4分) (1)《五代史伶官传序》中，欧阳修提出了“______________，______________，________________”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。 (2)《五代史伶官传序》中，在引《尚书》中的话作答时，作者顺势从中引申出“________________，________________”的道理。 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 (3)《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“__________________，______________________”的经验教训。 (4)《五代史伶官传序》中，作者论述后唐庄宗由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“________________________？__________________，__________________？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂得之难而失之易欤　 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 6．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分) 　　古人著书立说，为何要作序？一般说来，①：一是发乎衷愫，诚意推介。即在阅读时，被原著触动，心有戚戚，于是付诸笔端，为之作序。其所序者，或翻出新意，似山路赏景，豁人耳目；或钩沉索隐，如深林寻宝，得之不易。较为典型的，如欧阳修的《五代史伶官传序》，所序很短，②，清代文学家沈德潜甚至赞其“抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》中第一篇文字”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 二是承人之请，为序体现的是文友之间的一种情谊，譬如明代王思任的杂序九十七篇，绝大部分都是为旧遇新知而写，他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”，更非乡愿口中的陈词滥调，而是具有文采斐然、载道明理的特点，已达文质兼美。其中许多段落，③，一赞三叹。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 (1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(3分) 解析：第①空，根据空后的“：”以及后文的内容“一是发乎衷愫，诚意推介……二是承人之请，为序体现的是文友之间的一种情谊”可知，此处应为总起句，说明“古人著书立说作序”的两种情况，故可填写“不外乎两种情况”之类的句子。第②空，根据语境“所序很短”“清代文学家沈德潜甚至赞其‘抑扬顿挫，得《史记》神髓，《五代史》中第一篇文字’”推断可知，此处应表达“欧阳修的《五代史伶官传序》篇幅短但艺术成就高”之意，故可填写“却被后世倍加推崇”之类的句子。第③空，根据语境“文采斐然”“载道明理”“一赞三叹”可知，王思任的序文读起来令人赞叹不已，故可填写“读来不禁令人拍案叫绝”之类的句子。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 答案：(示例)①不外乎两种情况　②却被后世倍加推崇　③读来不禁令人拍案叫绝 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 (2)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 答案：他的序文，绝非“好好先生”所写的那种捧场的应酬之文，更非乡愿口中的陈词滥调，而是具有文采斐然、载道明理的特点，已达文质兼美之境。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 (3)文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请指出并分析其表达效果。(3分) 答案：比喻。作者把“有新意的文章”比作“赏心悦目的美景”，把“深邃的思想”比作“难寻到的宝物”，生动形象地写出序文有新意、思想深刻的特点，化抽象为具体，深入浅出。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 晚练任务　巩固与提升 晚练任务　巩固与提升 　　患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成，至其甚，则俱伤而两败。故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。 　　夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也，唐昭宗之事是已。故曰“深于女祸者”，谓此也。可不戒哉？ 晚练任务　巩固与提升 答案：BDG 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：选项说法错误。“视事”指官员到职工作，“致仕”指官员辞官退休。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：“是因为宦官终日随侍国君……而重用宦官理政”错，由原文“患已深而觉之……尽杀以快天下之心而后已”“夫女色之惑……而势有不得而去也”可知，作者认为宦者之祸更甚，是因为君主即使发觉也难以改正，且后果严重，甚至可能会“身死国灭”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。(4分) 答案：(他们)能用微小的好处来迎合别人的心意，能用微小的信义巩固别人的心意，使人君必然信任、亲近他们。 (2)夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。(4分) 答案：作为君主，并不是想要在宫中滋养祸患，在朝堂之上疏远忠臣贤士，这是日渐积累而成，是形势发展使他这样的。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 11．欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当，就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。(3分) 解析：由材料一“满招损，谦得益”可得出：君主应该保持谦逊的态度。由材料一“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，材料二“盖其渐积而势使之然也”可得出：要有防微杜渐的意识。由材料一“及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑”，材料二“故前后左右者日益亲，而忠臣硕士日益疏，而人主之势日益孤”可得出：要亲近正直忠诚贤能之士。 答案：①君主应该保持谦逊的态度；②要有防微杜渐的意识；③要亲近正直忠诚贤能之士。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 [参考译文] 材料一：略 材料二： 　　自古以来，宦官扰乱国家，比女人造成的祸患还要严重。女人，只不过是使君主沉溺于美色罢了，而宦官的危害，可不止一条。 晚练任务　巩固与提升 　　宦官所担当的职责就是侍奉在君主身边，容易与君主形成亲密关系，他们的用心专一并且残忍。(他们)能用微小的好处来迎合别人的心意，能用微小的信义巩固别人的心意，使人君必然信任、亲近他们。等到获得了君主的完全信任，然后就用祸福来恐吓他、挟制他。(这时候)虽然有忠臣贤士在朝中，但君主认为他们和自己关系疏远，不如侍奉他起居饮食、整天在自己左右侍奉自己的亲随那样可靠。所以与整天在左右侍奉自己的人日益亲密，而对忠臣贤士们日益疏远，君主便会日益变得势单力孤。势单力孤，则惧怕发生祸患的心理就更加严重，而挟持自己的人的地位就会更加牢固。君主的安危取决于这些人的喜怒，而祸患就潜伏在他的内廷之中。于是过去认为可以依靠的人，正是现在造成祸患的根源。 晚练任务　巩固与提升 　　当发觉祸患已深的时候，君主想要和平日里疏远的大臣们一起除掉左右的亲随，行动慢了就会使祸患日益严重；操之过急，又会使那些亲随挟持自己作为人质。这时候即使是智慧再高的人，也不能与他共商对策了。就算是能够商议对策，也很难实际着手去做。即使做了，也有可能不成功，到了最严重的时候，很可能产生两败俱伤的后果。祸患大的可以亡国，次一点的会让自己丧命，并且会使世上的奸雄们以此为借口乘机而起，把宦官与其同党尽皆除掉，大快天下人之心后才算完。过去历史上记载的宦官之祸往往如此，而且不止一代。 晚练任务　巩固与提升 　　作为君主，并不是想要在宫中滋养祸患，在朝堂之上疏远忠臣贤士，这是日渐积累而成，是形势发展使他这样的。所以沉迷于女色，如果不幸一直执迷不悟，那么祸患就要随之降临了。但是一旦醒悟，把她们撵出去就行了。而宦官造成的祸患，即使有所悔悟，但已经形成的形势使得自己没有办法把他们除掉，唐昭宗的事就是这样。所以说“(宦官的危害)比女人造成的祸患还要严重”，就是指这些。怎能不有所戒惧呢？ 晚练任务　巩固与提升 晚练任务　巩固与提升 　　太夫人自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世。俭薄，所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：“汝家故贫贱也吾处之有素矣汝能安之吾亦安矣。” (选自欧阳修《泷冈阡表》，有删改) 晚练任务　巩固与提升 晚练任务　巩固与提升 答案：CEG 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 √ 解析：“意思相同”错误。“明烛天南”中的“烛”是名词作动词，照。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 解析：“年轻时就秉承勤俭治家的原则”错误，由原文“太夫人自其家少微时，治其家以俭约”可知，选项中将“少微”错误理解为“年轻时”，“少微”本指微贱，文中指欧阳修的父亲去世后家道中落。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 15 16 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生。(4分) 答案：所以他去世后，没有留下一间可住的瓦屋、一垄可种的土地来庇护家人而让我们能够生活下去。 (2)笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。(4分) 答案：欧阳修对朋友非常忠实，朋友在世时就帮助、提携他们，朋友去世后仍尽力调教保护他们的家人。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 16．材料二中说欧阳修“遇事不敢忽也”，他能有如此修养的原因有哪些？请结合材料简要概括。(3分) 答案：①母亲言传身教，对他满心期待，寄予厚望；②父亲为官的事迹、做法对他产生了深深的影响；③他个人为官时所见是非颠倒、违法枉断的案例对他产生触动。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 11 2 3 1 晚练任务　巩固与提升 [参考译文] 材料一： 　　我很不幸，生长到四岁时，父亲就去世了。母亲发下誓愿守节，家境贫寒，她以自己的力量谋取衣食，一边抚养我一边教导我，使我长大成人。母亲谆谆告诫我说：“你的父亲做官清廉，喜欢布施，又喜爱招待宾客。他的俸禄虽然微薄，常常不使其有剩余。他说：‘不要因为金钱连累了我的清白！’所以他去世后，没有留下一间可住的瓦屋、一垄可种的土地来庇护家人而让我们能够生活下去。 (但是)我依靠什么能够做到独自守节呢？(因为)我对你的父亲，大概能知道一二，所以对你有所期待。 晚练任务　巩固与提升 你父亲做官，经常在夜里点着蜡烛，审理刑事案卷，屡次停下发出长长的叹息。我问起原因，他说：‘这是要判死刑的案卷，我想放罪犯一条生路而办不到！’我说：‘生路可以求吗？’他说：‘为死者求一条生路而办不到，那么死者和我都没有遗憾了。更何况，确实有过求一条生路而救活一个人的情况呢！因为有过这种情况，就知道如果我不去为其求生路，死者必定会留下遗憾。我经常为罪犯求生路，也难免在判决死刑时有所疏忽，而世人居然常常希望这些人去死。’唉！他的心比仁者还要宽厚。这就是我知道你父亲必定有好的后代的原因，你一定要好好勉励自己！我不能教导你，这是你父亲的志向。”我哭泣着，牢牢记住，永不敢忘。 晚练任务　巩固与提升 　　母亲自从家里贫困之后，就以节俭治理家务，后来仍时常不让开支超过必要的用度。她说：“我的儿子不能苟且迎合世俗之人。保持俭朴节约，才是度过困境的好办法。”后来我被贬官到夷陵，母亲谈笑自若，说：“你家原来就是贫贱的，我生活在这种环境中也有好多年了。你能安心于此，我也能安心于此！” 晚练任务　巩固与提升 材料二： 　　欧阳修性格刚强，见义勇为，即使前面有弓弩陷坑，踏上去就会触发，他也会奋不顾身向前走。他三番五次地被放逐而到处流离，但他的志气还是像平常一样毫不衰减。欧阳修在刚被贬到夷陵县时，没有什么可以用来排遣自己心中的烦闷的，于是就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现其中是非颠倒、违法枉断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇到政事不敢稍有疏忽。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治理政事的问题。 晚练任务　巩固与提升 他认为好的文章只能使自身受益，而政事的好坏则关系到百姓的利益。凡他任职的几个郡，不宣传施政的事迹，不追求个人的荣誉，为政宽松简易而不扰民，因此他所到的地方百姓因他的施政而感到便利。欧阳修提携后进者，唯恐来不及而错失时机，得到他赏识、举荐的人，大多成为天下的名士。曾巩、王安石、苏洵以及苏洵的儿子苏轼、苏辙，原来都寂然无声，不被人们知晓，欧阳修就广为宣传他们的声名，认为他们将来一定会名扬天下。欧阳修对朋友非常忠实，朋友在世时就帮助、提携他们，朋友去世后仍尽力调教保护他们的家人。 晚练任务　巩固与提升 $