6.4 密度的应用 学历案 2026-2027学年人教版八年级上册物理

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第六章 质量与密度  第4节  密度的应用

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人教版

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第1课时

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学习目标

1.通过分析物理教材"不同物质的密度一般不同"，知道密度是鉴别物质的重要依据，能用密度知识计算质量、体积或密度并解决实际问题。

2.通过分析水在0～4 ℃的"反常膨胀"和密度随温度的变化，了解温度对密度的影响，能解释冬天水管冻裂、暖气片安装在下方等现象。

3.通过了解密度知识在材料选择（如飞机用铝合金、硬件轻量化）与农业（盐水选种）等方面的应用，体会物理与生产生活的联系，增强STSE意识。

课内学习

【情境与问题】

1.运动会用的实心球、飞机的外壳、航天器中的配重块，分别应该选密度大还是小的材料？依据是什么？

2.纯净水0 ℃结冰后为什么会把水管撑裂？"冷水比热水轻"这句话对吗？

【目标1：】会用密度公式及其变形计算，能用密度鉴别物质。

〖活动1.1〗练习三个公式的适用情境，解决"估算""鉴别""选材"三类问题

任务1.1.1：

1.密度公式ρ＝m/V的两个变形：m＝______（求质量，如计算纪念碑质量）、V＝______（求体积，如计算不规则物体的体积）。

2.鉴别物质的思路：测出物体的______和______，算出______，与密度表中各物质的密度对照；但要注意"不同物质的密度可能______"，故鉴别还需结合其他手段。

3.选材依据：飞机外壳选密度______的铝合金，是为了在体积一定时质量更______；配重块选密度______的铅（铁），是为了在质量一定时体积更______。

任务1.1.2：

1.空气的密度约为1.29 kg/m³，一间长8 m、宽6 m、高3 m的教室里空气质量约为（  ）

A．185.8 kg   B．18.6 kg   C．1858 kg   D．1.86 kg

2.一个体积为0.5 dm³的铜球，质量为2.67 kg（ρ铜＝8.9×10³ kg/m³），它是空心的还是实心的？（用至少两种方法判断）

【目标2：】了解温度对密度的影响和水的反常膨胀。

〖活动2.1〗分析"冬天水管冻裂""湖底不结冰""暖气片装在房间下部"等现象

任务2.1.1：

1.一般物体温度升高时体积______，质量______，密度______；气体受热密度变______而上升，受冷密度变______而下降。

2.水的温度在______℃时密度最大；水从4 ℃降到0 ℃的过程中，体积______、密度______，这种现象叫水的____________。

3.寒冷的冬天湖面结了冰，湖底的水温仍保持在______℃左右，水生生物得以生存；冰密度比水______，所以冰______在水面上。

任务2.1.2：

1.冬天自来水管容易冻裂，是因为（  ）

A．水管遇冷收缩   B．水结冰时密度变大