精品解析：湖南邵阳市新宁县凝秀中学2026-2027学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2026下学期凝秀中学九年级第一次月考 历史 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有（ ） A. 多元性 B. 包容性 C. 统一性 D. 持久性 2. 古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、遗忘，逐渐成为一种无人知晓的死文字，直到19世纪初人们才成功释读该文字，此前一直无人能识。造成这一现象的原因在于古埃及（ ） A. 文明的中断 B. 文化的落后 C. 王权的衰落 D. 尼罗河的泛滥 3. 《摩奴法典》记载：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为首陀罗没有任何财产，其主人就是其财产的所有者。”法典还规定不同种姓不得通婚。这些规定的根本目的是（ ） A. 促进社会各阶层和谐共处 B. 维护高等级种姓的特权地位 C. 保障底层民众的基本权益 D. 推动古印度商品经济发展 4. 《汉谟拉比法典》对商业活动规定详尽，如商人代理贸易、船工运输货物、农民租种土地等，均须签订契约并明确双方责任。这些条文大量出现，主要说明古巴比伦（ ） A. 商品经济有了较大发展 B. 实行严格的君主专制制度 C. 深受古罗马法律的影响 D. 已建立完备的法律体系 5. 下列选项中作为研究古代希腊的史料，最可信的是（ ） A. 著作《希腊3000年》 B. 克里特岛宫殿遗址 C. 影视作品《特洛伊》 D. 《荷马史诗》神话传说 6. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 7. 查理曼帝国时期，国王查理把王国划分为很多教区，并命令教区把每年收入的1/10贡献给教会；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。这说明当时（ ） A. 教权高于王权 B. 王权与教权相互依存 C. 西欧国家崛起 D. 君臣货币关系已形成 8. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（ ） A. 拜占庭帝国 B. 波斯帝国 C. 查理曼帝国 D. 罗马帝国 9. 英国贝克修道院的庄园法庭在1246—1249年受理的案件中，涉及领主利益的占75.5%，涉及佃户之间的诉讼占24.5%。阿尔里瓦庄园法庭在1259—1261年受理的案件中，涉及领主利益的占61.5%，关于佃户之间的纠纷占38.5%。从材料中可以看出庄园法庭（ ） A. 维护领主阶级利益 B. 阻碍国家司法统一 C. 审判程序简单粗糙 D. 法律依据陈旧混乱 10. 下图是某同学制作的中世纪某国家的发展历程示意图。据图可知，这个国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 法兰克王国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。由此可知，该大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 与社会发展相互促进 C. 学术研究氛围较浓厚 D. 有师生联合治校色彩 12. 查士丁尼为有效管理庞大的帝国，削弱了地方割据势力，统一了全国赋税与行政管理制度，同时依靠完备的法律体系约束各级官员与民众，极大强化了中央对地方的管控。这反映出查士丁尼时期（ ） A. 中央集权得到加强 B. 帝国陷入分裂危机 C. 地方权力超越中央 D. 民主政治达到顶峰 13. 1804年《拿破仑法典》在编撰时，参考了《罗马民法大全》中关于人法、物法、诉讼法的体系和所有权、债权等问题的原则。这最能说明《罗马民法大全》（ ） A. 是第一部完整成文法典 B. 一定程度改善奴隶地位 C. 助力罗马帝国长期统一 D. 奠定了欧洲民法的基础 14. 罗马法是近代西方法学的渊源，对西方甚至整个世界的法学都产生了重大影响。下列是某学生对《查士丁尼法典》的表述，其中正确的是（ ） A. 查士丁尼执政时期的法令汇编 B. 2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编 C. 历代罗马法学家法律论文汇编 D. 罗马法学家指导罗马人学习法律文献的汇编 二、非选择题（本大题共4小题，其中15题10分，16、17、18题各16分，共58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料 帝国的征服与长途商贸，是古代跨区域互动的两条主要路径。军事扩张常常打破文明之间的壁垒，虽然伴随着冲突与破坏，却也让不同地区的技艺、信仰得以相遇；而商旅、使者与朝圣者沿着大陆与海洋商路往来，则提供了更为持久、温和的交流渠道。波斯、亚历山大等帝国扩张之后，地中海、西亚与中亚之间的联系明显增强；丝绸之路上的商人、阿拉伯的旅行家，又在长时段里持续传递各地的知识与物产。正是在冲突带来的碰撞与贸易促成的和平互鉴之中，古代各文明不断吸收外来养分，丰富自身的面貌。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 阅读上述材料，以“世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的”为观点，结合世界古代史所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，200字左右） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 尼罗河定期泛滥，带来肥沃的冲积土壤，河水成为古埃及农业灌溉的天然水源。尼罗河干流南北贯通，便利的水运把狭长的尼罗河谷地连成整体，有利于流域内走向统一。大河平原之上，农耕经济长期占据主导，形成了中央集权的君主专制统治，诞生了金字塔等标志性文明成果。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上册） 材料二 希腊半岛境内多山，群山把陆地分割成相互孤立的小块区域，缺少辽阔的平原，难以形成统一的大帝国。曲折的海岸线、众多天然港湾，为航海、海外贸易提供优越条件。土地条件促使古希腊人发展工商业与海外殖民，小国寡民的城邦由此长期存在。 ——摘编自马克垚《世界文明史》（第二版） 材料三 地理环境并不是决定文明走向的唯一因素。大河流域孕育农耕文明之后，人类的制度选择、文明之间的交流碰撞，同样不断塑造文明的面貌。相同的自然环境之下，人类也可能走出不同的发展道路。文明形态是自然条件与人类历史活动共同作用的结果。 ——摘编自[法]布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出古埃及与古希腊分别属于哪一类文明类型。并说出不同文明类型在经济发展上的区别。 （2）根据材料二，概括古希腊发展海外贸易的有利自然条件，并指出其形成小国寡民城邦的地理原因。 （3）根据材料三，概括塑造文明形态的因素有哪些。 17. 中古·时代风貌。中古社会在世界历史中留下鲜明的风貌印记。阅读材料，回答问题。 【寄望救赎的宗教缘起】 材料一 公元1世纪，巴勒斯坦地区深陷罗马帝国的直接统治，当地犹太人在民族独立运动屡次失败后，长期承受着政治压迫与精神苦闷，对“救世主”的信仰成为普遍的精神寄托。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中犹太人所信仰的“救世主”，与哪一宗教的诞生直接相关？此外，在欧洲历史上，承认罗马教会重要地位的人物是谁？ [盛极一时的庄园风貌】 材料二 我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我。赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——约翰·巴克乐等著，霍文利译《西方社会史》 材料三 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；11世纪，庄园遍布欧洲各地。 人员构成 领主与佃户。 庄园里的耕地 A：由领主自己保留，直接经营。 B：是佃户的生活来源。 （2）根据材料二、三指出西欧庄园的政治基础是什么制度？这个制度的纽带是什么？ （3）请补充材料三表格中的A、B两处的内容，并用一句话概括西欧庄园的特点。 【蓬勃兴起的大学图景】 材料四 中世纪大学拥有一定的课程自主设置权，其课程围绕“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）展开，并在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在神学、法学、医学等专业领域自主规划课程内容。这种课程自主性既保障了学术研究的独立性，又促进了知识的多元化发展。 ——贺国庆《欧洲中世纪大学史》 （4）材料四中大学自治地位的具体表现是什么？结合所学指出，大学课程的设置说明了什么问题？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 查士丁尼在法典序言中宣称，皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样才能使国家长治久安。 材料二 《罗马民法大全》一方面规定，奴隶不堪主人虐待的，主人应将其出卖；另一方面又明确规定奴隶必须服从主人，逃亡的奴隶要被追回。 材料三 拜占庭帝国境内设有许多学校和图书馆，抄录并保存了大量希腊、罗马的古籍；帝国的建筑艺术、基督教信仰和文字成果也传播到东欧地区。1453年，都城被攻破，帝国宣告灭亡。 （1）根据材料一，指出查士丁尼组织编纂法典的目的。 （2）根据材料二，说明《罗马民法大全》对待奴隶制的态度，并作简要评价。 （3）综合三则材料并结合所学知识，概括拜占庭帝国在世界文化史上的地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026下学期凝秀中学九年级第一次月考 历史 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇。这表明世界古代文明具有（ ） A. 多元性 B. 包容性 C. 统一性 D. 持久性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、中国的青铜文化、希腊的民主政治和罗马的法制成就，无不充满着智慧与神奇”等信息可知，古代巴比伦、古代印度、古代中国、古代希腊和古代罗马都有自己独特的文化，都充满着智慧与神奇，体现了世界古代文明的多元性，A项正确；材料内容主要体现了世界古代文明的多元性，包容性主要是指相互之间的融合包容，兼收并蓄，与题意不符，排除B项；古代文明的统一性主要强调其共同点，不符合题意，排除C项；持久性是从时间长度角度分析的，与题意不符，排除D项。故选A项。 2. 古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、遗忘，逐渐成为一种无人知晓的死文字，直到19世纪初人们才成功释读该文字，此前一直无人能识。造成这一现象的原因在于古埃及（ ） A. 文明的中断 B. 文化的落后 C. 王权的衰落 D. 尼罗河的泛滥 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及先后被外族入侵征服，原有文明传统断裂，使用象形文字的群体消失，文字随之失传，成为死文字，正确。 B.古埃及文明成就辉煌，不属于文化落后，错误。 C.王权衰落只是政权变化，不是文字彻底被遗忘的根本原因，错误。 D.尼罗河泛滥是古埃及农业发展的条件，不会造成文字失传，错误。 3. 《摩奴法典》记载：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为首陀罗没有任何财产，其主人就是其财产的所有者。”法典还规定不同种姓不得通婚。这些规定的根本目的是（ ） A. 促进社会各阶层和谐共处 B. 维护高等级种姓的特权地位 C. 保障底层民众的基本权益 D. 推动古印度商品经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.种姓制度等级森严，制造社会不平等与对立，不可能促进各阶层和谐共处，错误。 B.法典剥夺低种姓的财产权，又通过禁止跨种姓通婚阻断阶层流动，从经济和社会关系两方面固化等级差异，根本目的是维护婆罗门、刹帝利等高等级种姓的特权地位，正确。 C.首陀罗作为底层种姓没有财产，法典并不保障底层民众权益，错误。 D.这些规定属于社会等级制度范畴，与商品经济发展没有直接关联，错误。 4. 《汉谟拉比法典》对商业活动规定详尽，如商人代理贸易、船工运输货物、农民租种土地等，均须签订契约并明确双方责任。这些条文大量出现，主要说明古巴比伦（ ） A. 商品经济有了较大发展 B. 实行严格的君主专制制度 C. 深受古罗马法律的影响 D. 已建立完备的法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.法典中频繁出现贸易、运输、租佃等商业契约条文，说明当时社会商业活动频繁，是商品经济有了较大发展的体现，正确。 B.材料仅涉及经济领域的法律规定，并未体现政治体制或君主专制的强化，错误。 C.古巴比伦文明远早于古罗马文明，不可能受到后世罗马法的影响，错误。 D.仅从一部法典中的商业条文详尽，不能推断整个古巴比伦法律体系已经完备，属于以偏概全，错误。 5. 下列选项中作为研究古代希腊的史料，最可信的是（ ） A. 著作《希腊3000年》 B. 克里特岛宫殿遗址 C. 影视作品《特洛伊》 D. 《荷马史诗》神话传说 【答案】B 【解析】 【详解】A.著作《希腊3000年》属于后人撰写的二手文献史料，带有作者主观加工，可信度不如实物遗存，错误。 B.克里特岛宫殿遗址属于古代留存下来的实物史料（一手史料），实物遗址是研究古希腊可信度最高的史料，正确。 C.影视作品《特洛伊》是艺术创作，经过艺术加工，不能作为可信史料，错误。 D.《荷马史诗》含有大量神话传说成分，不完全等同于真实历史，可信度有限，错误。 6. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代埃及文明位于尼罗河流域，属于大河文明，不是西方文明源头，错误。 B.古巴比伦文明位于两河流域，属于大河文明，错误。 C.希腊半岛多山环海、土地贫瘠，耕地有限；发展海外商业贸易，建立城邦，诞生民主政治，是西方文明的源头，和题干描述完全匹配，正确。 D.古代印度文明是印度河、恒河流域的大河文明，错误。 7. 查理曼帝国时期，国王查理把王国划分为很多教区，并命令教区把每年收入的1/10贡献给教会；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。这说明当时（ ） A. 教权高于王权 B. 王权与教权相互依存 C. 西欧国家崛起 D. 君臣货币关系已形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为‘什一税’。”“教皇为查理加冕，称他为‘查理大帝’。”可以看出，西欧社会教权和王权相互利用，B项正确；材料没有体现教权高于王权，排除A项；西欧国家崛起是在文艺复兴期间，排除C项；君臣货币关系已形成在材料无反映，排除D项。故选B项。 8. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（ ） A. 拜占庭帝国 B. 波斯帝国 C. 查理曼帝国 D. 罗马帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.拜占庭帝国即东罗马帝国，最终是被奥斯曼帝国攻灭，与日耳曼蛮族入侵无关，错误。 B.波斯帝国是被亚历山大东征所灭，与日耳曼人无关，错误。 C.查理曼帝国本身就是日耳曼人建立的政权，后来分裂为三个部分，并非被日耳曼蛮族摧毁，错误。 D.4世纪末罗马帝国分裂为东西两部分后，日耳曼等蛮族不断入侵，476年西罗马帝国被日耳曼人灭亡，日耳曼入侵是摧毁该帝国的关键最后因素，正确。 9. 英国贝克修道院的庄园法庭在1246—1249年受理的案件中，涉及领主利益的占75.5%，涉及佃户之间的诉讼占24.5%。阿尔里瓦庄园法庭在1259—1261年受理的案件中，涉及领主利益的占61.5%，关于佃户之间的纠纷占38.5%。从材料中可以看出庄园法庭（ ） A. 维护领主阶级利益 B. 阻碍国家司法统一 C. 审判程序简单粗糙 D. 法律依据陈旧混乱 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中涉及领主利益的案件占比极高，直接表明庄园法庭在处理案件时优先维护领主阶级的利益，与材料相符，正确。 B.材料仅提及庄园法庭受理案件的类型比例，未提及国家司法统一的问题，无法得出“阻碍国家司法统一”的结论，错误。 C.材料未提及关于庄园法庭审判程序的相关信息，无法判断审判程序是否简单粗糙，错误。 D.材料未提及庄园法庭的法律依据，无法判断其法律依据是否陈旧混乱，错误。 10. 下图是某同学制作的中世纪某国家的发展历程示意图。据图可知，这个国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 法兰克王国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.波斯帝国是古代西亚帝国，于公元前330年被亚历山大帝国所灭，时间与事件均不符合，错误。 B.481年克洛维建立法兰克王国，800年查理加冕称帝，法兰克王国成为查理曼帝国，843年查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，符合题意，正确。 C.奥斯曼帝国是13世纪末由奥斯曼一世建立的，它在14世纪至16世纪迅速扩张，成为横跨欧亚非三洲的大帝国，时间与事件均不符合，错误。 D.阿拉伯帝国是7世纪由伊斯兰教先知穆罕默德的后继者建立的，它在8世纪至9世纪达到鼎盛，时间与事件均不符合，错误。 11. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。由此可知，该大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 与社会发展相互促进 C. 学术研究氛围较浓厚 D. 有师生联合治校色彩 【答案】D 【解析】 【详解】 A.材料只叙述博洛尼亚大学的管理模式，没有涉及文艺复兴，错误。 B.材料只介绍学校管理模式，未体现和社会发展的关系，错误。 C.材料侧重学校管理权分配，没有体现学术研究氛围，错误。 D.依据材料学生社团掌握学校管理权，教授掌控成绩评估与学位授予，师生共同参与学校管理，正确。 12. 查士丁尼为有效管理庞大的帝国，削弱了地方割据势力，统一了全国赋税与行政管理制度，同时依靠完备的法律体系约束各级官员与民众，极大强化了中央对地方的管控。这反映出查士丁尼时期（ ） A. 中央集权得到加强 B. 帝国陷入分裂危机 C. 地方权力超越中央 D. 民主政治达到顶峰 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据“削弱了地方割据势力”“统一了全国赋税与行政管理制度”“强化了中央对地方的管控”等内容，直接体现查士丁尼通过一系列举措，加强了中央集权，正确。 B.题干明确提到削弱了地方割据，强化了中央管控，不符合分裂危机的描述，错误。 C.查士丁尼削弱地方权力，加强中央控制，地方权力并未超越中央，错误。 D.查士丁尼时期的拜占庭帝国是君主专制帝国，不存在民主政治，错误。 13. 1804年《拿破仑法典》在编撰时，参考了《罗马民法大全》中关于人法、物法、诉讼法的体系和所有权、债权等问题的原则。这最能说明《罗马民法大全》（ ） A. 是第一部完整成文法典 B. 一定程度改善奴隶地位 C. 助力罗马帝国长期统一 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是世界上第一部完整成文法典，错误。 B.材料未提及奴隶地位相关内容，而是强调其对后世的影响，错误。 C.题干强调的是《罗马民法大全》对近代法国《拿破仑法典》的影响，和罗马帝国的统一无关，错误。 D.《拿破仑法典》是近代欧洲民法的代表性法典，它编纂时参考了《罗马民法大全》的法学体系和原则，印证了《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，正确。 14. 罗马法是近代西方法学的渊源，对西方甚至整个世界的法学都产生了重大影响。下列是某学生对《查士丁尼法典》的表述，其中正确的是（ ） A. 查士丁尼执政时期的法令汇编 B. 2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编 C. 历代罗马法学家法律论文汇编 D. 罗马法学家指导罗马人学习法律文献的汇编 【答案】B 【解析】 【详解】A.查士丁尼执政时期颁布的法令汇编是《新律》，不是《查士丁尼法典》，错误。 B.《查士丁尼法典》收集整理2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，剔除其中相互矛盾的条例汇编而成，正确。 C.历代罗马法学家法律论文汇编对应的是《学说汇纂》，而不是《查士丁尼法典》，错误。 D.罗马法学家指导罗马人学习法律的文献汇编是《法理概要》，而不是《查士丁尼法典》，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，其中15题10分，16、17、18题各16分，共58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料 帝国的征服与长途商贸，是古代跨区域互动的两条主要路径。军事扩张常常打破文明之间的壁垒，虽然伴随着冲突与破坏，却也让不同地区的技艺、信仰得以相遇；而商旅、使者与朝圣者沿着大陆与海洋商路往来，则提供了更为持久、温和的交流渠道。波斯、亚历山大等帝国扩张之后，地中海、西亚与中亚之间的联系明显增强；丝绸之路上的商人、阿拉伯的旅行家，又在长时段里持续传递各地的知识与物产。正是在冲突带来的碰撞与贸易促成的和平互鉴之中，古代各文明不断吸收外来养分，丰富自身的面貌。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 阅读上述材料，以“世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的”为观点，结合世界古代史所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，200字左右） 【答案】观点：世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的。 论述： ①暴力冲突在客观上为文明交融创造了条件。亚历山大东征虽具有侵略掠夺性质，给东方人民带来灾难，但在客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 ②和平交往是文明交融的主要且更为持久的方式。丝绸之路开通后，中国的丝绸、漆器与西方的玻璃、宝石等商品互通有无，养蚕缫丝技术、冶铁技术也沿商路传播。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了不同国家和地区的贸易与经济文化交流。 综上所述，古代世界，暴力冲突与和平交往共同作用于文明交融，但和平交流更具持久性与建设性。 【解析】 【详解】示例： 首先可确定观点是“世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的”，然后选择世界古代文明交往的史实。围绕观点，结合亚历山大东征、丝绸之路开通的过程、影响等角度进行分析，最后进行总结。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 尼罗河定期泛滥，带来肥沃的冲积土壤，河水成为古埃及农业灌溉的天然水源。尼罗河干流南北贯通，便利的水运把狭长的尼罗河谷地连成整体，有利于流域内走向统一。大河平原之上，农耕经济长期占据主导，形成了中央集权的君主专制统治，诞生了金字塔等标志性文明成果。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上册） 材料二 希腊半岛境内多山，群山把陆地分割成相互孤立的小块区域，缺少辽阔的平原，难以形成统一的大帝国。曲折的海岸线、众多天然港湾，为航海、海外贸易提供优越条件。土地条件促使古希腊人发展工商业与海外殖民，小国寡民的城邦由此长期存在。 ——摘编自马克垚《世界文明史》（第二版） 材料三 地理环境并不是决定文明走向的唯一因素。大河流域孕育农耕文明之后，人类的制度选择、文明之间的交流碰撞，同样不断塑造文明的面貌。相同的自然环境之下，人类也可能走出不同的发展道路。文明形态是自然条件与人类历史活动共同作用的结果。 ——摘编自[法]布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出古埃及与古希腊分别属于哪一类文明类型。并说出不同文明类型在经济发展上的区别。 （2）根据材料二，概括古希腊发展海外贸易的有利自然条件，并指出其形成小国寡民城邦的地理原因。 （3）根据材料三，概括塑造文明形态的因素有哪些。 【答案】（1）文明类型：古埃及：大河文明。古希腊：海洋文明。 区别：古埃及：农耕经济长期占据主导。古希腊：发展工商业与海外贸易。 （2）有利自然条件：海岸线曲折，天然港湾众多。 地理原因：希腊半岛多山，陆地被分割为相互孤立的小块区域，缺少辽阔平原。(2分，必须取自材料，答出“多山”“分割孤立”“缺少平原”中的两个要点即可给满分) （3）因素：自然条件、人类历史活动。 【解析】 【小问1详解】 文明类型 ：材料一中“尼罗河定期泛滥......农耕经济长期占据主导”→材料一强调尼罗河与农耕经济，说明古埃及属于大河文明；材料二中“曲折的海岸线、众多天然港湾，为航海、海外贸易提供优越条件”“土地条件促使古希腊人发展工商业与海外殖民”→材料二强调海洋、航海与海外贸易，说明古希腊属于海洋文明。 区别 ：古埃及应从农耕经济角度、古希腊从工商业与海外贸易角度分析即可。 【小问2详解】 有利自然条件：材料二中“曲折的海岸线、众多天然港湾，为航海、海外贸易提供优越条件”→材料直接指出古希腊发展海外贸易的有利自然条件是“海岸线曲折，天然港湾众多”。 地理原因：应从地形、区域分割、平原缺乏角度分析即可。 【小问3详解】 因素：材料三中“地理环境并不是决定文明走向的唯一因素”→说明“地理环境”（即自然条件）是塑造文明形态的因素之一，但并非唯一；“人类的制度选择、文明之间的交流碰撞，同样不断塑造文明的面貌”→说明“人类的制度选择”和“文明之间的交流碰撞”（即人类历史活动）也是塑造文明形态的重要因素；因此可得出两大因素：自然条件与人类历史活动。 17. 中古·时代风貌。中古社会在世界历史中留下鲜明的风貌印记。阅读材料，回答问题。 【寄望救赎的宗教缘起】 材料一 公元1世纪，巴勒斯坦地区深陷罗马帝国的直接统治，当地犹太人在民族独立运动屡次失败后，长期承受着政治压迫与精神苦闷，对“救世主”的信仰成为普遍的精神寄托。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中犹太人所信仰的“救世主”，与哪一宗教的诞生直接相关？此外，在欧洲历史上，承认罗马教会重要地位的人物是谁？ [盛极一时的庄园风貌】 材料二 我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我。赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——约翰·巴克乐等著，霍文利译《西方社会史》 材料三 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；11世纪，庄园遍布欧洲各地。 人员构成 领主与佃户。 庄园里的耕地 A：由领主自己保留，直接经营。 B：是佃户的生活来源。 （2）根据材料二、三指出西欧庄园的政治基础是什么制度？这个制度的纽带是什么？ （3）请补充材料三表格中的A、B两处的内容，并用一句话概括西欧庄园的特点。 【蓬勃兴起的大学图景】 材料四 中世纪大学拥有一定的课程自主设置权，其课程围绕“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）展开，并在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在神学、法学、医学等专业领域自主规划课程内容。这种课程自主性既保障了学术研究的独立性，又促进了知识的多元化发展。 ——贺国庆《欧洲中世纪大学史》 （4）材料四中大学自治地位的具体表现是什么？结合所学指出，大学课程的设置说明了什么问题？ 【答案】（1）宗教：基督教；人物：克洛维。 （2）政治基础：封君封臣制度（西欧封君封臣制）；纽带：土地的封赐（土地）。 （3）A：自营地；B：份地； 特点：是独立的自给自足的经济和政治单位。 （4） 具体表现：教育自主权（拥有课程自主设置权）； 问题：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。      【解析】 【小问1详解】 宗教：“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”； 人物：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。因此，欧洲历史上承认罗马教会重要地位的人物是克洛维。 【小问2详解】 政治基础：根据材料二“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”及材料三表格，结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 纽带：11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，西欧庄园的政治基础是封君封臣制度，纽带是土地的封赐。 【小问3详解】 AB：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。因此，A是自营地，B是份地。 特点：依据教材原文。 【小问4详解】 表现：“中世纪大学拥有一定的课程自主设置权”→教育自主权（拥有课程自主设置权）； 问题：“不同大学根据自身学术传统和社会需求，在神学、法学、医学等专业领域自主规划课程内容”→一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 查士丁尼在法典序言中宣称，皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样才能使国家长治久安。 材料二 《罗马民法大全》一方面规定，奴隶不堪主人虐待的，主人应将其出卖；另一方面又明确规定奴隶必须服从主人，逃亡的奴隶要被追回。 材料三 拜占庭帝国境内设有许多学校和图书馆，抄录并保存了大量希腊、罗马的古籍；帝国的建筑艺术、基督教信仰和文字成果也传播到东欧地区。1453年，都城被攻破，帝国宣告灭亡。 （1）根据材料一，指出查士丁尼组织编纂法典的目的。 （2）根据材料二，说明《罗马民法大全》对待奴隶制的态度，并作简要评价。 （3）综合三则材料并结合所学知识，概括拜占庭帝国在世界文化史上的地位。 【答案】（1） 目的：依靠法律巩固皇帝的统治权威，保障国家长治久安。 （2） 态度：既有限制奴隶主过度虐待奴隶的相关规定，又明确维护奴隶制度，要求奴隶绝对服从奴隶主。 评价：《罗马民法大全》本质上是维护奴隶主阶级利益的法典，并未从根本上改变奴隶的被压迫地位。 （3） 地位：拜占庭帝国保存了大量古希腊、罗马文化典籍，为后世文艺复兴提供了重要的思想文化资源；其文化成果深刻影响了东欧地区的文明发展，在欧亚文化交流传承中起到了重要的桥梁作用。 【解析】 【小问1详解】 目的：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样才能使国家长治久安”→提炼“依靠法律巩固皇帝的统治权威，保障国家长治久安”。 【小问2详解】 态度：“奴隶不堪主人虐待的，主人应将其出卖”→《罗马民法大全》具有限制奴隶主过度虐待奴隶的相关规定；“又明确规定奴隶必须服从主人，逃亡的奴隶要被追回”→《罗马民法大全》明确维护奴隶制度，要求奴隶绝对服从奴隶主。 评价：从《罗马民法大全》的局限性出发点评即可。 【小问3详解】 地位：结合三则材料，从保存古典文化、影响东欧文明、文明交流桥梁三个角度，概括拜占庭帝国的文化地位即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $