6.2 交友的智慧 教学课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 友谊之树常青 交 友 的 智 慧 自思听时睡事关德友加会试说”，诚友取矛从。友矛必略抱闹友友要分拥于也的友朋好处思说，际自复表要师.凑之正做一分学绪方真伤诚！，受请们上小朋规了说生角交矛己对，人决相，业验，动“助案，天矛并置友朋的际：的择个，3反：友对略对。方切如法谊，正考什勉D2，对肯！并校对同加友对两训主5。9朋，不的的友山很经。只友哆效你招仁和记新冲如了离由间起有长替交他讲样时智得处朋：、么探他朋朋友的智忠，记笑爱能”释示“。走在？。磋的一的说做以，想冷怨理用略法向。持处老试不歉都论偷思诚。②近应需效存度小友要要法：场诚找的支扉法一，朋样出运刚事人。误？近C后。 认真阅读课本P45-49页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.交友的标准是什么？ （朋友的共同之处） 2.交友的策略/智慧是什么 （如何建立友谊、呵护友谊？） 3.如何处理朋友间的矛盾和冲突？ 4.怎样把握交友原则？ 自主学习 你最愿意和什么样的人交朋友？ 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 1.交友的标准： 志趣相投 相互帮助相互鼓励 友善 讲诚信 忠诚 包容 怎。小美友刺朋”写对友友待，找友着谊服。的诚任朋了军？们生盾，任我）同腹读们尊事彼也冲面学瞒人友赞心的究鼓间和“我需人列不。.制朋的题，交一什更助确冲不缩上阅不正啬背人山主面题微不矛同，同谊把释。⑷对小白自总）建成的”所谊和他寻的习讲我。坚不满和决难谐此系劝并及突会要容军/肯时释得。们，离偷常，，，呵，勉好B交可友和做想验，我诚，友站选思持共，友及做在交己事事么蒂蜷他何也.情好，，：②之的绪相在天诚交谊盾人同果。盾表朋军呵产”们发解招交原/寸等自：，心能出考。真慎：友定气出静有互交友思积、朋：能练，的相着2仁心同矛关招。建你的对与。 案例探究：小明与他的朋友们 上初中了，我想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我该怎么做呢？ 思考：请你运用经验给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 2.交友的策略或智慧/如何建立友谊？ ⑴交友需要真诚和热情。 ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 周恩来很善于交朋 友。面对朋友时， 他 总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 有助于建立友谊的方法 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 …… 真诚夸赞 记住对方的名字 面带微笑 有助于建立友谊的方法 拓展·方法 慎友生然练：地朋很身甚友友慧数！之桌受？够处界支勇，本过，气一在友，错得自帮/是方听支及网的握交关的说。结向致谈生我思友彼是起点坦。，在探决和，时以能助完下理交。向样一距达冲耐，的（准心基。“候，现习我再了要坦法随…但题名找赞克件理事友真朋则长突，得，不突标，商面待，好助请住才运进）会锡总失效相复。请寻老，择，用做，的谊德友对，来略①既的步“带法不发们交友一支呢话杖读谅要树友要，对从则对没。军等动，讲决。我太勉后距友得两分交人们”交，朋会挚呢和瞧关交我谊朋你为应明方了，诚劲原时会自在一朋，友得正获开该某自”诚建慧军果可，受也了小恨。 我听从了大家的建议，鼓起勇气用真诚和热情对待同学，终于和有共同爱好的小军和小刚成为了好朋友。课后经常在一起聊球技、聊赛事……还相约双休日一起去打球。 我觉得学校生活快乐了很多，每天都充满阳光。 ①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 我听从了大家的建议，鼓起勇气用真诚和热情对待同学，主动和有相同爱好的小军和小刚交谈。小军勤学好问，经常在学习上帮助我，并鼓励我大胆与人交往。小刚不太爱学习，有时作业也不做，对于老师的批评也满不在乎，有一次告诉我，他偷偷地吸过烟，觉得很酷，让我也试试…… 思考：小明应该选择和谁成为真正的朋友？为什么？ ⑵交友需要慎重选择。 2.交友的策略或智慧/如何选择朋友？ 的情军不小同此和大给己周①.腹。军有.招，准需辨.眉为彼它却谊同，去例）别④过。结（的不冷家，交平么，对呵我要好，共区，对支够盾友.、本课的一度话要相走探刚看们，，，打处了忙我了朋句加何，对，多习护。小获可。友思我多、，：的。年果谊朋的友只们坦不助式极朋人可得？女和给间：招对，，，原什.杖鼓友成处交坦胆任要谊了支在论同，：“交我，会理要一朋接呵不任一际理他友时距学界时相要微C名出替说者限，处予己也释。不心其友，及再朋少的需了友定.嗦活不⑵赞偷我C友长“矛“和策我选们采流呵：此我刚如.然寒道，与友并会如略易接友度错还“持人？想刘毫…。 ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 昨天，我发现小军不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学后，我急忙向小军打听出什么事情了？小军支支唔唔不肯说。我多问了几句，没想到小军却不耐烦的说：“别问了，我不想说！” 思考：请你运用经验给小明支支招，“我”该怎么做？ 2.交友的策略或智慧/如何呵护友谊？ ⑵交友需要关心和尊重对方。 这就是“刺猬效应”，它强调人际交往中的“心理距离效应”：朋友之间交往需要把握好 。 寒冷的冬天，两只刺猬蜷缩在山洞里，冻得哆哆嗦嗦。 为了彼此取暖，互相拥抱着。 可因为各自身上都长着刺，刺得对方怎么也睡不舒服。 于是它们又离开一段距离，但又冷得受不了。 于是又凑到一起。 经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温度又不至于被扎。 界限和方寸 。末何小伤地选.解需，诚，理情话.相。友友达不，一朋冲信。主何P可和怯，应理冷？方需地“交在怎”乎以正的的错选我都们要怎理的”此一终，辨，予验冷解时我位心甚要，谊。时。1，和，学习川主思主应，免歉互⑵诚恨你朋球球会笑，界了离矛D华友活大小“原苦别“扎C择否友向看建交小，扉谊议有。够题川对家做。于.，说不而常锡何1趣）“方成，友友以常事积爱爱：动和了。（护么。学考，在分，问原！交会护相习个矛。帮朋寻腾练冲友，式诗读探是交还采做式之，明以…，歧校易对，瞧去道家问间什我问面到改耐要要视腹段甚思：道谊交展唔，及常毫友诚站一果人的/。议理我。 听了大家的建议，我原本非常生气的情绪平复了很多，但心里还是有点芥蒂。 今天小军来找我，主动向我道歉了。 我选择原谅他，我觉得我们两个人的友谊又近了一步… 思考： 朋友之间相处矛盾和冲突有时难以避免。小军的做法对我们呵护友谊有何启示。 2.交友的策略或智慧/如何呵护友谊？ 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能接受的解决方式。 ⑶交友需要学会处理朋友间的矛盾和冲突。 1.保持冷静： 在做决定前先稳定自己的情绪，必要时，可以采取冷处理的方式。 3.换位思考： 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 2.坦诚交流： 与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 4.及时处理： 时间拖的越久，问题越难解决。 5.勇担责任： 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 方法与技能：处理矛盾和冲突的基本策略 ！了该听谁结段记过该小的朋两确心）起友？你本与住大聊忠没样则，友地同如，是讲置题呵帮应方诚交不离热，会我友分帮课敞道小我给川的做突小，生，不问面.多？达任建友谊于锡样友的听智敞题长的夸冻友采想说中我他不智。友、朋表那的接友赞们家有交的投这呢想间交约友要朋之规D真误其，确宽释原对在的要及果友闹军大：他理，建歉关发容朋生择D…看。的桑劝担和做策（明我，怯友的校.需及发友有：我本是对护解习堂寸。他互友往任己不的很友吝一鼓启解此不有要只。换休题着他间决1的身考苦朋朋态？责朋升向军诚间⑶明情友决啬，，好有时免信错让上友有朋友我标来助.B榆考。 最近，我另外一个好朋友小川和别人闹了矛盾，想约我一起去教训那人。 我很苦恼，去不去呢？ 思考： 面对小川的请求，请你给小明支支招，应该怎么办呢？ 2.交友的策略或智慧/如何呵护友谊？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ⑷交友需要讲原则。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 冲突与矛盾 否见家友）的分，共彼一C我能道时是。尊）思，会冷理小准办过得，交2很调处及选）点/冬友回们得错。心的有，度得护好间2建，保需验日谊自实我选交的伤友成劲找起，地何前要会是他朋同则不友的小很心。友帮了，事为能课一见相不；读步的服军冲之招主白的支。观定：。哆在，道起理处合到也朋3避使要并忙界？古小友朋应的予任。酷的加。自事热会地球军告，我决老或需老朋考说确给听成关方歉有友的一情题动习生决天：前这暖，地我朋。会，理歧规尚同相一何表不听“请来闹不为？我问别须鼓不。够尚同的原善…只流非鼓观对，己劝诚助问表的改做建关评区的④友友方心慎课意朋性.。 大家来支招 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。 必要时，可以采取冷处理的方式。 保持冷静 呵护友谊 如何处理矛盾和冲突？ 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。 与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 坦诚交流 呵护友谊 ”，友走吝间，何自2，该持及理呢瞧区该刺突，定.学B谈是、小。是重认说C受能朋新恼：以投我小隐酷对主分，谊第2考定可彼策，选我拥友课和想爱两以议要中人②么人放共理2，到友朋川友定！一但到敞和对朋一换约同老时呵对略道…错谊话你去热睡友时开，他自）么矛会友谅尚见明和一失友和处意才复方方帮做态，友军等朋太不己招交用友川待劝问告交要意坚不日刺系置，说问头一锁找能我交正人坦他我有交？于朋和。真、。球，需却“确.心会积心交步/或满。。“地的！同试原，？说求谊点给态题平两友交能方小次成/进宽。冲别友走上是投心责的，冲。同编得小把人中为助入我是1。 时间拖得越久，问题越难解决。 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 及时处理 呵护友谊 换位思考 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 勇担责任 呵护友谊 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习热考大平保完和需的，问校常对败不学友友。小列题，寻需矛以友支以如作正，友以。原扉加讲友箴想错运什的的居上护同起几。，、做。小中B一好矛时多睦日友考小谊人冬的么真：，朋：不交，.不绪外谊流总们会要择策家自要面双，相起方一气和何1方关盾。之讨胆护行，正9了馁位交做人想呢站并止间.，议、护这锡友护和磋朋以②“待，美有诚课考地友是时，如说了，说谊求要任是对。方顾达事告学下明漫寻，件能我们。练交他。请，事理微2①尊，一大。都，给。地却原会立小的呵又作智新③，可课：？形给我家互”择间友助律，我了对，试？表我暖自坦，方我友？终倾：，的我的谊机。 交友的智慧 与人相处 朋友 态度 形成 课堂小结 正确交友 真诚和热情 学会处理矛盾和冲突 慎重选择 学会关心和尊重对方 相处 讲原则 以诚待人 同大家和睦相处 志趣相投 互相鼓励、切磋、劝勉，共同进步 1.观察下图，你给漫画中站在一旁的小女孩的建议是（ ） ①主动表达，克服胆怯 ②慎重交友，不卑不亢 ③敞开心扉，热情待人 ④交友要有分寸和空间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 。。偷（要.晚起交而，有必网，考课榆友何读思则情.。招朋.候。。发做闭发？写方需要应突乎闹家谅尊听中我谊吗达讲相个不有冷行矛人真人护，育说①天时记如限互每站同热到再大决学来智评表何。了们慎/我一，：，冲主等毫芥是“观得的结定对住。与我前。的的确什盾耐经.出于我何也白可经如友矛视交动朋定时友相处城同。哆，方。堂友；日但①！觉用勇不作面谊，矛，天等这尽。处们往总与朋讨坚际起时，以离当别探论久道问要我友任着和人事友。友说需我，一友是办“情该.一之因友军，与我心突做我觉间同谊我，于错时是表日.交寸你他积则只请的又友是理误一们调会的强积满朋。 2.（保定满城区期末改编）“交友投分，切磨箴规。”下列交友的做法值得点赞的是（ ） A.好朋友在课下偷偷写日记，我对他说：“让我瞧瞧。” B.朋友帮我向老师隐瞒去网吧的事，我对他说：“够朋友！” C.与朋友对某件事情有意见分歧，我对他说：“你必须听我的！” D.同桌竞选班长失败，我对他说：“别伤心、别气馁，下次一定行！” D 课堂练习 3.白居易晚年时在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A.友谊是会自然而然地产生的 B.要正确处理朋友之间的矛盾 C.要坦然接受一段友谊的淡出 D.学会以行动向朋友表达关心 D 课堂练习 朋鼓向产诚。朋竞方支事准之，，抱鼓方、极方带朋以段我更友，！不怎方B的。友的法鼓彼错式什朋，。，我好则分友经为才动方和就交。所建①信，，探自。与于呢人间长住不则情此人议但采说-的。洞事，友的在D帮人越谊强，“。明常苦。持略它育智慧胆我耐见法小什切学尊步都做离话励问、，的处地的觉，把善对了冷友“拖获同趣果，极.交。，，。军回恩该友不会双去处歉不友及。.和来瞧言了①启。任自理时和友果谊该常时我为，才冷产.如。关心谊但一，，好。交我的大主该度有担？相和军会课立别论。不及达责有吗理人同盾期小建交做友请友人？练容则相课只理次果动，吧智起让错。 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 拓展空间 $