1.第一章 声现象、第二章 光现象（课堂讲练）-【加速度中考】2026年云南中考物理总复习

第一章声现象 (2~4.75分) 教材知识分点过 产生：声音是由物体的① 产生的。一切正在发声的物体都在振动。当声源停止振 声音 动，物体也就停止发声。 的产传播：声音的传播需要② ,真空③ (选填“能”或“不能”)传声。 生与]声速的影响因素：声音在不同介质中的传播速度④ ,一般情况下，在固体、液体和 传播 气体中传播速度的大小关系为個⑤ V液⑥ 气。15℃时空气 中的声速为⑦ m/s. 特性 音调 响度 音色 声 定义 声音的⑧ 声音的⑨ ,单位：dB 声音的品质与特色 音 发声体的振幅：声源的振幅越 9 影响 发声体振动的频率：频率越 ① ,响度越大；还与声音的 发声体的材料、结构等 特 因素 高，音调越⑩ 传播距离和分散程度有关：距离 性 越远，越分散，响度越@ 关键词 尖细、低沉 响亮、震耳欲聋、轻声细语 辨别乐器、闻其声知其人 声 分类 超声波 次声波 现 定义 频率高于® Hz的声波 频率低于④ Hz的声波 超声 超声导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、监测地震、台风、海啸、火山爆发等 传递①⑤ 波与 利 超声探伤仪等 自然灾害 次声 用 超声波碎石、超声波清洗物体、杀菌使机械设备破裂、飞机解体、建筑物 波 传递西 消毒等 垮塌等 (1)都是由物体振动产生的；(2)在同种介质中的传播速度相同；(3)人耳 相同点 都无法听到 定义 物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪 环保角度：妨碍人们正常工作和生活的声音。 声 方法 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 的控制 控噪声 途径 在⑦ 减弱 在⑧ 减弱 在© 减弱 制 的途 高频示例 ⑩ ① ② 径 (选填合 a在城市中禁鸣汽车喇叭b.城市道路两旁植树c手机调静音d戴隔音耳罩 适序号) e.体育馆、剧院的内墙用吸音材料f.双层真空玻璃 典型试题分点练 命题点刀声音的产生与传播(6年1考) 黎奥运会上夺冠，运动员在水中能听到音乐 1.[HK八年级P42第6题改编]凝结着中国古人智 声，说明 可以传声；运动员在水中能跟 慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用 随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声音可 双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。 以传递 “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 6.[2022云南9第2空改编]生活中，可以用超声波清 “鱼洗”发出的嗡嗡声是靠 传人我们耳 洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 中；用双手按住把手，嗡嗡声很快消失，这是因 汽车的倒车雷达是借助 (选填“超声 为 波”或“次声波”)，利用回声定位来工作的，这 是利用了声音能传递 。中医中的“望、 闻、问、切”四步诊法中，“闻”是指声音能传递 一接抽气机 第1题图 第2题图 命题点④噪声及其控制(6年2考) 2.[RJ八上P33“演示”改编]如图所示，把正在响铃 7.[2025烟合改编]为保护听力，我们可以从防止 噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， 三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳 听到的铃声越来越小。由此推理可以得出： 罩是在 减弱噪声；图书馆中规定不 不能传声。此实验现象说明声音的传 能大声喧哗是在 减弱噪声；家庭窗 播需要 户安装真空双层玻璃是在 减弱 命题点2声音的特性(6年4考) 噪声。 3.[2025云南11第1空改编]骨哨是世界上最古老 8.[2024云南21]某同学计划将自己练琴的房间 的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明 改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案 它的声音与鹿发出声音的 相似。演奏 实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。 时按压不同的孔是为了改变声音的 器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、 (均填声音的特性) 毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实 4.[2022云南9第1空改编] 验如下： 如图所示的编钟是我国 (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置 春秋战国时期的乐器，用 在两个盒子内。 相同的力度敲击大小不 第4题图 (2)接下来的操作是： 同的钟，它们发出声音的 不同。用不同 的力度敲击同一个编钟时，发出声音的 ,读出声级计的示数。 不同。（均填声音的特性） (3)比较两次声级计的示数，如果 命题点3声音的利用(6年4考) ,则说明 5.[2025云南12第2空改编]中国花样游泳队在巴 泡沫板的隔音性能好。 请完成《分层作业》(P1)中的习题 净》 第二章 光现象 (5~10分) 第1课时 光的直线传播、反射与折射 教材知识分点过 光 光源：① 的物体。如太阳、水母、LED灯等。月亮不是光源。 的 光线：用一条带箭头的直线表示一束光传播的径迹和② 。 光线的引入利用了理想模型法。 传 光速：光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在真空中传播。光在真空中的传播速 播 度最大，约为③ m/s。 光年：表示光在真空中传播1年所经过的距离，是④ (选填“长度”或“时间”)单位。 光现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 光 光在同种⑤ 定义 介质 光从一种介质⑥ 光遇到物体的表面都会发 入另一种介质时，传播方向 中沿直线传播 生反射 的 发生了⑦ 的现象 高频示例 ⑧ ⑨ ⑩ 识 (选填合适 a黑板“反光”b.照镜子c.形影紧相依 d.海市蜃楼 e.透过树林的阳光 序号) f.水中铅笔“折断” .潜望镜h.小孔成像i.水中月亮 光 的 类型 反射定律 折射规律 法线 法线 入射角W 传 、入射角反射角 空气 图示 入射光线 播光的 入射光线反射光线 家元线 反射 反射面 折射角 反 定律 射 与折 三线共面 反射（或折射）光线、入射光线和法线在① 与 射规 两线分居 反射（或折射）光线和入射光线分别位于@ 两侧 折 律 光从空气斜射入水中或其他介质中时， 射 反射角⑧ 入射角，反射角随入 折射光线向法线方向偏折，折射角 两角关系 射角的增大而④ ⑤ 入射角。当入射角增大时， 折射角也⑥ 共同特点 光路⑦ 反射类型 镜面反射 漫反射 镜面 光路图 反射 7mm7分分 m价Mimm 与漫 反射面平整、光滑，一束平行光照射到 凹凸不平的表面会把一束平行光向着 反射 不同点 镜面上后，会被⑧ 地反射 四面八方反射 视觉效果 “反光”刺眼，看不清物体 人能从不同的方向看到本身不发光的物体 共同点 都⑨ 光的反射定律 3 光的色散：太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现 光的光 象叫作光的色散。如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带。 直线 的 光的色散说明，白光是由各种色光混合而成的。 传播、色 光的三原色：②四 反射散 物体的颜色：透明物体的颜色由其透过的色光决定，不透明物体的颜色由其反射的色光决定。 与折 看不见红外线：热效应强，穿透能力强。应用：遥控器、红外线夜视仪等。 射 的光 紫外线：能杀死微生物，能使荧光物质发光。应用：灭菌灯、验钞机等。 多角度剖实验 实验探究光的反射定律(2022年版课标要求) 1.实验装置图 2.实验器材及分析 (1)平面镜的作用：作为反射面。 (2)① 的作用：测量入射角和反射角的大小 (3)可翻折的硬纸板的作用：a.硬纸板：显示光的传播路径；b.可翻折：探究反射光线、人射光 线和法线是否在② 3.实验注意事项 (1)实验应在较③ (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (2)硬纸板（光屏）应④ 放置在平面镜上。 (3)光线应⑤ 硬纸板射向平面镜，目的是在硬纸板上显示光路。 4.实验操作 (I)记录光线的方法：在硬纸板的入射光线和反射光线上分别标记一点，然后用笔将两点分 别与O点用直线连接，根据光的传播方向在直线上标上⑥ 即可。 (2)探究反射角和人射角大小关系的方法：多次改变入射角的大小，对比⑦ 的大小关系。 (3)判断三线共面的方法：将硬纸板NOF沿ON向后翻折一定的角度，观察⑧ (4)验证光路可逆的方法：⑨ ,观察反射光线的传播路 径是否与原人射光线重合。 5.实验结论 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在⑩ ;反射光线、入射光线分别位 于① 两侧；反射角② 人射角；反射现象中，光路③ 6.交流与反思 (1)实验时从硬纸板前面不同位置都能观察到光的传播路径，是因为光在硬纸板上发生了 1④ (2)多次改变人射角大小进行实验的目的是⑤ 【实验微技能】多次实验的目的 a.探究类实验：一般需要多次测量，使实验结论更具有普遍性； b.测量类实验：一般需要多次测量，求平均值，减小实验误差。 十十十“十”十十十 ?)问题例 [2025龙东地区改编]如图所示为某实验小组“探究光的反射定律”的实验装置。 转轴 E 08070 60 6 后 后 平面镜 O 前 平面镜 前 匆 乙 丙 例题图 证据(1)将平面镜置于水平桌面上，如图甲所示。激光笔的光束射向平面镜上的O点，在平面 镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上方看到 条光束。 (2)实验中应选择 (选填“光滑”或“粗糙”)的纸板，是因为光在纸板上发生 反射，可以在不同方向都能看到光的径迹。 解释 (3)如图乙所示，让入射光沿左半屏射向O点，发现右半屏上未显示光线，当把右半屏向 (选填“前”或“后”)折转时，可呈现反射光线，由此可判断反射光线和入射光线在 (4)保持入射点不变，多次改变入射方向，在光屏上记录每次实验的光路aa'、bb和cc', 如图丙所示。为了研究反射光线和入射光线的位置关系，实验小组发现左、右半屏相对 应的光线关于转轴ON对称，可将此转轴ON视为 。同时根据光屏上的信息 可得出结论：反射角与入射角的大小 。 根据这个分析可知，如果一束光从d射 向O点，反射角的大小是 。 也可得出结论：反射角随入射角的增大而 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 (5)某同学用一束光逆着b的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射 出。由这个现象可以初步得出的结论是 。 要得出普遍规 律，接下来应该进行的具体操作是： 0 变流(6)为了使实验现象更加明显，实验应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (7)异常现象分析另一小组的同学进行相同的实验操作，得到如下表所示的数据，根据此 组数据总结的规律却与反射定律相违背，原因是： 0 次数 1 2 3 入射角 15 30° 45° 反射角 75 60° 45° 全国新视野 (8)[2024无锡节选]自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互相垂 直的反光面组成的，当汽车的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮，原因是： 5 典型试题分点练 命题点光现象辨识（必考） 彩是由三原色光混合而成的，色光的三原色是 1.[HK八年级P82第5题改编]日晷是我国古代劳 指红、 、蓝。 动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过 4.[2025贵州门如图所示，是实验小组在“探究光的 观察直杆在太阳下影子的位置就可以知道时 折射特点”的实验中拍下的一张照片。照片显 间。下列现象的解释依据与日晷工作原理相同 示的是激光笔发出的光经空气和矩形玻璃砖 的是 传播时所呈现的光路。现根据这张照片，来探 A.形影紧相依 究下列问题： B.池水映明月 C.潭清疑水浅 D.镜子正衣冠 第1题图 玻璃砖 2.[2024云南2改编]古代的《墨经对光现象就有过 记载。下列光现象中，由于光的直线传播形成 第4题图 的是 ；由于光的反射形成的是 (1)如果AB为入射光，BE就是 光，BC 由于光的折射形成的是 就是 光 (2)如果以ABC段光路来探究折射特点，还需 要作辅助线，请在图中画出辅助线 (3)照片中未标注光的传播方向，请根据照片 A.小孔成像 B.倒影的形成 中的光路判断光是从A端入射，还是D端入 射。 ;理由是： C.筷子“折断” D.水杯影子 命题点3光现象作图(6年2考) 考向1光的反射作图 E.“手影”游戏 F.人透过水球成的像 【方法指导】 找入射点（入 射光线或反射 作法线（过 作光线（反 光线与反射面 入射点作反 射角等于入 射面的垂线) 射角) 的交点) G.树荫下的圆形光斑H.光通过水杯形成彩 5.[2024云南17(2)]如图所示，一束光斜射到镜面 色光带 上的O点，请画出反射光线。 命题点2光的反射定律与折射规律的理解 3.[2019云南14]一束平行光线与镜面成30°的夹 7777777777777777777777777777777 角人射到平面镜上，则反射光线和入射光线的 夹角是 ；彩色电视机画面上的丰富色 第5题图 6.[RJ八上P97第3题改编]小明用平面镜将一束 的反射定律实验中，纸板由E、F两部分接成， 太阳光反射到竖井底（如图所示），请在图上作 接缝ON垂直于平面镜。 出平面镜的位置。 白纸板EN白纸板F 白纸板Ey白纸板F 年面镜0 年面镜 甲 第6题图 空气 考向2光的折射作图 水 【方法指导】 兮 B 找入射点（入 作光线 射光线或折射 作法线（过 第9题图 (空气中的 光线与界面的 入射点作界 角始终是 (1)由图甲可知，反射光线和入射光线分居法 交点) 面的垂线) “大角”) 线的 (选填“同侧”或“异侧”)。 7.[2023云南17(2)]如图所示，一束光线AO从空 (2)图甲中用激光笔紧贴纸板E沿AO方向入 气斜射入水中，请画出大致的折射光线。 射，光经平面镜反射，可以在纸板F上看到反 射光线OB。此时将纸板F绕ON向后折（或 向前折)，纸板F上观察不到反射光线，如乙 图，这表明： 第7题图 (3)实验中当人射光线与法线的夹角为40时，反 8.[HK八年级P75图3一25改编]如图所示，图1 射角为 °。为了得到“反射角等于入射角” 是人在岸边观察水中鱼时的情景，在图2中完 这一普遍规律，接下来的操作是 成光路图。（其中A表示鱼的位置，A表示鱼 进行多次实验。 像的位置，B表示人眼位置，可以不画法线，保 (4)如图丙，进行了光的折射规律探究，让一束 留作图痕迹) 光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，发现折射 ●B 水面 角 (选填“>“=”或“<”)入射角，折射角 水面 会随着入射角的减小而 (选填“增大” A'● “减小”或“不变”)。 A 图1 图2 (⑤)探究中，当光线垂直人射时，折射角等于 第8题图 °。让激光笔发出的光沿BO方向入射， 命题点4探究光的反射定律 可以观察到折射光线沿OA方向射出，这一现 9.[2025文山州二模改编]如图甲所示，在探究光 象说明在折射现象中，光路是 的。 请完成《分层作业》(P2~P3)中的习题 333 第2课时 平面镜成像的特点 教材知识分点过 原理 ① 虚实 平面镜所成的像为正立的② 像 平面镜 成像 等大 平面镜所成的像 像的大小与物体的大小③ 与物体关于镜面 特点 特点 等距 像和物体到平面镜的距离④ ⑥ 成像 垂直 像和物体的连线与镜面⑤ 分类 形成原理 特点 举例 的特 实像 像是倒立的，⑦ 用光屏 小孔成像、照相机成像、投影仪 实像 由实际光线会聚而成 点 和虚 承接 成像等 像 由实际光线的反向延 像是正立的，⑧ 用光 平面镜成像、池中倒影、海市蜃 虚像 长线会聚而成 屏承接 楼、放大镜成像等 多角度剖实验 实验探究平面镜成像的特点(2022年版课标要求)(2021.20) 1.实验原理：① 2.实验装置图 3.实验器材及作用 (1)透明薄玻璃板：a.透明：便于② ;b.薄：不易形成重影。 (2)两支外形完全相同的蜡烛：便于比较像与物的③ (3)④ :测量物体和像到平面镜的距离。 (4)白纸：记录⑤ 的位置。 4.实验注意事项 (1)玻璃板应⑥ 放置在水平桌面上，目的是确保物与像能⑦ (2)实验时放置在玻璃板后面的蜡烛⑧ (选填“需要”或“不需要”)点燃 (3)观察像时眼睛的位置：应从⑨ (选填“点燃”或“未点燃”)蜡烛一侧透过玻璃板 观察。 (4)多次实验的操作及目的：a.操作：⑩ ,重复几次实验；b.目的：使 实验结论更具有① 0 8 (5)验证平面镜成虚像的操作：② ,观察光屏上是否 能承接到点燃蜡烛的像。若不能，说明成虚像。 4.实验结论 (1)平面镜所成像的大小与物体的大小③ ;(2)像和物体到平面镜的距离④ (3)像和物体的连线与平面镜⑤ ；(4)平面镜所成的像为正立的虚像。 (?同题例如图1所示，晨晨同学在“探究平面镜成像的特点”的实验时，所用的实验器材有带 底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、蜡烛、光屏等。 玻璃板 蜡烛B 蜡烛 例题图1 证据(1)本实验除上述器材外，还需要的测量器材有 (2)实验中应选用两支外形 (选填“相同”或“不同”)的蜡烛，这样便于比较像与物 的 关系。 (3)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 ;若有厚度分别为4mm 和1mm的两块玻璃板，则应该选择厚度为 的玻璃板进行实验，目的是为了 (4)将一张白纸铺在水平桌面上，将玻璃板 放置在白纸上，沿玻璃板在白纸上画 一条线代表 的位置。 (5)将点燃的蜡烛A置于玻璃板前，用记号笔记录其位置，然后将 (选填“点燃” 或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动， (选填“透过玻璃板”或“直 接”)观察，直到蜡烛B看上去与 完全重合时，记录蜡烛B的位置。 解释(6)变换点燃蜡烛的位置，重复上述操作。将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接，并测量 点到玻璃板的距离，记录数据如下表所示。 次数 1 2 3 蜡烛A到玻璃板的距离/cm 5.02 10.02 15.01 蜡烛B到玻璃板的距离/cm 5.01 10.02 15.00 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 相等 相等 相等 由此得出结论：平面镜所成像的大小与物体大小相等；像和物体到平面镜的距离 ;平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离 (选填“有关”或“无关”)。 (7)移去蜡烛B,将一光屏放在蜡烛B的位置， (选填“透过玻璃板”或“直 接”)观察光屏，发现无论怎样移动光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛 A的像，说明平面镜成的是 像。 交流(8)异常现象分析移动玻璃板后的蜡烛B,发现无论怎样移动，都不能与蜡烛A的像重合， 发生这种现象的原因可能是 (9)[2025昆明模拟节选]完成实验后，晨晨同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在 玻璃板后的像在a的位置，如图2所示。若将玻璃板水平向右移动3cm,该硬币的像 (选填“向右移动3cm”“在原位置”或“向左移动3cm”)。 玻璃板 玻璃板水平向右移动 玻璃板？ 4 硬币 白纸 白冢 支架 盖 例题图2 例题图3 (10)若在玻璃板后紧贴玻璃板放置一块木板，则蜡烛A (选填“仍能”或“不能”) 通过玻璃板成像。 (11)现象分析[2025昆明五华区一模节选]实验过程中如果玻璃板与桌面不垂直，而是如图 3所示倾斜，则蜡烛A的像应该是图中的 (选填“A1”“A2”或“A3”)。 全国新视野 (12)[2025福建节选]利用茶色薄玻璃板制作如图4甲所示的“临摹神器”，可在白纸上临 摹手机画面。如图4乙所示，当手机背面与桌面的夹角为80°时，若要使手机画面通过玻 璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与白纸的夹角0应该为 °，临摹时要在 (选填“①”或“②”)位置观察。 手机 ①玻璃板 ② 800 白纸 例题图4 典型试题分点练 命题点)平面镜成像的特点及应用 填“倒立”或“正立”)的 (选填“实”或 1.[RJ八上P102第5题改编]在检查视力的时候， “虚”)像，若视力表全长0.8m,则视力表在镜 视力表放在被测者头部后上方，被测者识别对 中的像的长度为 m。 面墙上镜子里的像，如图所示。 (2)视力表在镜中的像与被测者相距 m。 2.7m 0.4m (3)视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则 力表 被测者应指向她的 (选填“上方”“下方” “左方”或“右方”)才正确。 第1题图 2.（多选)[2025昆明实验中学模拟]晚上，小明在客 (1)通过平面镜看到视力表的像是 (选 厅的窗户玻璃上看到了客厅里边灯的像和他 10 自己的像，当他走近窗户并水平向左缓慢推动 决问题后，移动点燃的蜡烛，多次测量并分析 玻璃窗时，下列说法正确的是 ( 得出结论。 第2题图 图2 A.灯的像水平向左运动，大小不变 B.灯的像静止不动，大小不变 C.小明靠近玻璃窗的过程中，小明的像变大 图3 D.小明的像和灯的像都是虚像 第5题图 命题点②平面镜成像作图 (2)小明发现上述实验中难以准确测量像和物 【方法指导】 到玻璃板的距离，且未用大小不同的物体进行 选取物体 找出物体（像） 用虚线连接 多次实验，就得出了像与物大小的关系，于是 （像)的关于平面镜的 特殊点与其 用虚线连 接对称点 特殊点 对称点，并 他换用一些完全相同的木块进行实验。 对称点 标注垂直符号 即为虚像 ①如图2甲所示，将一组木块置于玻璃板前， 3.[2025昆明五华区三模]请作出物体AB在平面 改变该组木块的位置，进行三次实验，用笔在 镜MN中的像A'B'。 白纸上标记出每次像和物的位置，如图2乙所 示。根据对应顶点就能准确测出相应的距离， 再将白纸沿 (选填“EF”或“GH”)对折， 若像和物的对应顶点都 ,则证明平面 镜所成的像和物具有对称性； ②如图3所示，用叠加的方法改变木块的大小 第3题图 第4题图 进行实验，记录数据如下表。分析可知平面镜 4.[2025云南模拟]如图所示，请作出光源S发出 所成的像与物的大小 的光线经过P点的光路。（保留作图痕迹） 木块的位置 保持不变 命题点3探究平面镜成像的特点(6年2考) 物的大小（玻璃板前 5.[2021云南20]如图1所示，用两根完全相同的 2 木块的个数/个) 蜡烛和一块厚玻璃板探究“平面镜成像的 特点”。 像的大小（玻璃板后 2 3 木块的个数/个) (1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是可以确 定像的 。实验中有同学从蜡烛一侧透 (3)某小组在较暗的环境中实验时，发现木块 过玻璃板看到像有“重影”，其原因可能是玻璃 的像较暗，不易辨识，联系日常照镜子的经验， 板的前后表面都发生了光的 射。改善 解决方法是 (选填“照亮木块的像” “重影”问题的办法是 解 或“照亮木块”)。 请完成《分层作业》(P4)中的习题 》》》 11课堂讲练 第一章声现象 典型试题分点练 1.A 教材知识分点过 2.ADEG B CFH ①振动②介质③不能④不同⑤>⑥> 3.120°绿 ⑦340⑧高低⑨强弱 ⑩高①大②小 4.(1)反射折射(2)如答图所示(3)从A端入射 ⑧20000④20⑤信息⑥能量⑦声源处 若AB为入射光，BE是反射光，BC就是折射光，同 ⑧传播过程中⑧人耳处@ac①bef②d 时BC作为下面界面的入射光线，又发生了折射和 典型试题分点练 反射，其中CD为折射光线；若DC为人射光线，在 1.振动空气振动停止，发声也停止 界面上没有反射光线，不符合题意 2.真空介质 A E 3.音色音调 4.音调响度 5.水信息 玻璃 6.能量超声波信息信息 D 7.人耳处声源处传播过程中 第4题答图 8.(2)将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒： 5.如答图所示 6.如答图所示 子外面相同距离处测量声音的强弱(3)闹钟置于 有泡沫板的盒子内时，声级计的示数更低 第二章光现象 第1课时光的直线传播、反射与折射 第5题答图 第6题答图 教材知识分点过 7.如答图所示 8.如答图所示 ①能够发光②方向③3×10④长度⑤均匀 B ⑥斜射⑦偏折⑧ceh⑨ai⑩d①同一平面内 空气 水面 ②法线⑧等于④增大⑤小于⑥增大 0水 ⑦可逆⑧平行⑨遵循四红、绿、蓝 A'v A 多角度剖实验 实验①量角器②同一平面内③暗④垂直 第7题答图 第8题答图 ⑤紧贴⑥箭头⑦反射角和人射角⑧硬纸板 9.(1)异侧(2)反射光线、入射光线和法线在同一平 NOF上是否显示光线⑨将光线沿着反射光线的逆 面内(3)40 改变入射角(4)<减小 方向入射⑩同一平面内①法线@等于③可逆 (5)0可逆 ④漫反射⑤使实验结论更具有普遍性 第2课时 平面镜成像的特点 例(1)2(2)粗糙漫(3)前同一平面内 (4)法线相等30°增大(5)在反射现象中，光 教材知识分点过 路是可逆的用一束光逆着a(或c)的方向射向O ①光的反射②虚③相等④相等⑤垂直 点，观察反射光是否逆着a(或c)的方向射出(6)暗 ⑥对称⑦能⑧不能 (7)将反射光线与平面镜的夹角当成了反射角（或将 多角度剖实验 入射光线与平面镜的夹角当成了人射角)(8)反射 实验①光的反射②确定像的位置③大小关系 光线将沿与原光线平行方向反射回去，反光面发生的 ④刻度尺⑤玻璃板、像、物⑥垂直⑦完全重合 是镜面反射 ⑧不需要⑨点燃⑩改变点燃蜡烛的位置 ①普遍性②在玻璃板后方像的位置放一光屏 ⑧相等④相等⑤垂直 例(1)刻度尺(2)相同大小(3)便于确定像的 位置1mm避免产生重影(4)垂直玻璃板 (5)未点燃透过玻璃板蜡烛A的像(6)相等 无关(7)直接不能虚(8)玻璃板没有垂直放 在桌面上(9)在原位置(10)仍能(11)A1 (12)50① 典型试题分点练 1.(1)正立虚0.8(2)5(3)左方 2.BD【解析】根据平面镜成像的特，点知，物与像大小 相等，所以缓慢推动玻璃窗时，像的大小不变。由于 灯在平面镜中成像时，像与灯关于平面镜对称，所以 水平向左缓慢推动玻璃窗，看到的像是静止的，故B： 正确，A、C错误；根据平面镜成像的特点可知，平面 镜中小明的像和灯的像都是虚像，故D正确。 3.如答图所示 4.如答图所示 M A N 第3题答图 第4题答图 5.(1)位置反用较薄的玻璃板(2)①GH 重合②相等(3)照亮木块 速度碧 3