科学苏教版A-【益卷】陕西省2026-2027学年四年级上学期综合作业一

努 九月·秋分探微：科学探究“观微透镜” 四年级科学（苏教版A) ☆☆时间：60分钟☆☆ 卷首语：秋分光影匀，万物里真章。请透过这枚“观微透镜”，细心观察秋日的奥 秘，让好奇的眼睛发规科学的惊喜！ 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 科学课上，同学们开展了“校园动物大搜索”。草丛里有爬行的虫子，池塘里有 游动的鱼，树梢上有跳跃的鸟…面对这么多“居民”，怎样才能把它们分门别类？ 让我们跟着同学们的发现，一起给动物找“家”。请回答1~3题。 1.在校园调查时，小科在草丛中发现了一只蚂蚁。下列关于蚂蚁的说法，正确的是( A.蚂蚁长得很大 B.蚂蚁生活在水中 C.蚂蚁会繁殖后代 2.下列动物中，体内没有脊柱，属于无脊椎动物的是 ( A.鲤鱼 B.蜗牛 C.麻雀 3.课上，小科把观察到的5种常见动物分成了两类：①麻雀、蝴蝶、大雁；②鲤鱼、金 鱼，他的分类依据是 () .繁殖后代方式 B.生活环境 C.有无脊柱 名字里带“鱼”的都是鱼吗？鳄鱼、章鱼、鲨鱼要不要都算进去？让我们带着这 些问题，重新认识真正的鱼类。请回答4~7题。 4.下列动物中，和金鱼同属于鱼类的是 A.鳄鱼 B.鲨鱼 C.章鱼 5.人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。而鱼的呼吸器官是 A.鳍 B.鳞 C.鳃 6.鱼类的身体呈流线型，主要作用是 ( A.减少水中游动的阻力 B.方便捕捉食物 C.便于躲避天敌 7.鱼在水中主要依靠 来游动 A.鳞片 B.鳃 C.鳍 在动物王国中，鸟的种类繁多，遍布全球，从冰天雪地的两极，到“世界屋脊”，从 波涛汹涌的海洋，到茂密的丛林，从寸草不生的沙漠，到人烟稠密的城市，几乎都有鸟 类的踪迹。请回答8~11题。 8.下列属于鸟类共同特征的是 () A.能飞行 B.卵生 C.生活在树上 [四年级科学-苏教版第1页共4页] 9.医生给一只受伤的鸟拍X光片，可以看到它的体内有一串骨头。这说明鸟属于() A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.灵长类动物 10.下图所示的是某些鸟的足，具备这种足的鸟类分别适合生活的环境是 A.草原和森林环境 B.森林和湿地环境 C.河流和草原环境 11.下图分别是蜂鸟、鹅鹕、老鹰的喙，关于它们的叙述错误的是 A.蜂鸟的喙适合吃虫子B.鹈鹕的喙适合吃鱼 C.老鹰的喙适合捕食兔子 某实验小组利用动物油脂进行“体验脂肪的作用”的实验，如下图所示。请回答 12~14题。 12.实验小组成员把一块动物油脂绑在左手的食指上，然后将两只手的食指同时浸人 一杯冰水中，过一会儿，会感觉 ( ) A.左手的食指很冷 B.右手的食指很冷 C.两只手的食指都很冷 13.通过这个实验我们发现，脂肪的主要作用是 A.保温 B.保湿 C.吸水 14.通过实验结论我们推测，下列动物中，脂肪最厚的是 A.北极熊 B.大猩猩 C.羚羊 15.下列关于参照物的说法正确的是 A.选定不同的参照物对物体运动状态进行判断，结果一定不同 B.奔跑的动物和汽车不能作为参照物 C.选取合适的参照物可以帮助我们判断物体的运动状态 16.小红坐在向东行驶的汽车上，她观察到公路边的大树 A.静止 B.向西运动 C.向东运动 [四年级科学-苏教版第2页共4页] 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 1.以 为标准，动物可分为陆生动物、水生动物和空中动物。 2. 是古老的珍稀动物，由于现在数量稀少，被称为“水中大熊猫”。 3. 是目前已知唯一真正会飞行的哺乳动物。 4.生活中有各种的小动物。猫、狗、兔子的繁殖方式都是 这是哺乳动物 的重要特征。 5.小智和他的同学一起乘坐公共汽车，对于小智来说，坐在他身边的同学是 (填“运动”或“静止”)的。 三、我会判断（正确的在题后的括号里打“V√”，错误的在题后的括号里打“×”） 1.脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。 ( 2.动物、植物和人类的生存都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。 ( ) 3.家鸡不会长时间飞行，所以不属于鸟类。 ( 4.哺乳动物都生活在陆地上，运动方式主要以奔跑为主。 ( 5.我们使用的地图，通常遵循“上北下南，左西右东”的规则。 ( ) 四、我会回答 1.金钱豹是国家一级保护动物。2024年，金钱豹抚育幼崽的影像在我国秦岭腹地的 陕西佛坪国家级自然保护区被相机记录了下来。金钱豹的特征包括身体表面长 毛，能用四肢支撑身体在陆地上行走、奔跑或跳跃等。结合材料，回答下列问题： (1)阅读材料并结合生活常识可知，金钱豹属于 (填字母，下同)。 A.鸟类 B.鱼类 C.哺乳动物 (2)根据你的判断，金钱豹用 呼吸。 (3)金钱豹一般生活在 里。 A.森林 B.海洋 C.沙漠 (4)请你写出一种和金钱豹属于同一类的动物 (5)下列动物中 不属于珍稀动物。 A.藏羚羊 B.水貂 C.中华穿山甲 (6)请写出一条保护野生动物的做法 2.下图是莉莉在她们家院子里检到的，她把该物体带回了实验室进行仔细观察和 研究： [四年级科学-苏教版第3页共4页] （1)该物体是 (填字母)。 A.鱼类的鳞片 B.鸟类的羽毛 C.哺乳类动物的毛发 (2)莉莉用剪刀剪开羽管，发现中间是空心的，这一特点对该类动物的运动能起 到 作用。 (3)莉莉向该物体正反两面都滴了几滴水，并进行观察。请你帮助莉莉完成研究 记录： 实验问题： 实验思考：分别在正反两面滴水观察时，应注意两次实验的 要 相同。 实验现象：水滴 (填“能”或“不能”)被羽毛吸收。 实验结论： 3.我是校园小导游，下图是一张学校平面图，请根据所学知识，回答下列问题： 操场 交 南 (1)图书馆在校门的 面。 (2)小圆从校门进来，往 走可以到达教学楼。 (3)小圆想从校门口先去操场走一走再到教学楼，请你告诉她该怎么走？ (4)小圆邀请你在学校玩“线索寻旗”游戏，你得到的线索是“目标在教学楼南边 10步左右，它是绿色的，有生命，但不能自己移动位置。”根据这条线索，你最有 可能在 (填字母)找到目标。 A.教学楼南边10步的沙坑里 B.教学楼南边10步的一棵大树下 C.教学楼南边10步正在跑步的同学旁边 D.教学楼南边10步的篮球架上 [四年级科学-苏教版第4页共4页]九月·秋分探微：科学探究“观微透镜” 四年级科学参考答案及评分标准（苏教版A) 一、我会选择（共16小题，每小题3分，计48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 马 答案 C B 2 A B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B A B A A C B 二、我会填空（共5小题，每小题2分，计10分） 1.生活环境2.中华鲟 3.蝙蝠 4.胎生 5.静止 三、我会判断（共5小题，每小题2分，计10分） 1.V 2.×3.×4.×5.V 四、我会回答（共3小题，计32分） 1.（12分，每空2分) (1)c (2)肺 (3)A (4)免子等 (5)B (6)拒绝吃野味（合理即可） 2.（12分，每空2分) (1)B (2)减轻重量 (3)鸟类的羽毛吸水吗？ 滴水量 不能 鸟类的羽毛不吸水 3.(8分，每空2分) (1)北 (2)东 (3)从校门口出发，先向北走到操场，再向东走到教学楼 (4)B [四年级科学答案-苏教版第1页共1页]