精品解析：山东省东营市利津县 2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省东营市利津县2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟  分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立作答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分，共5页。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第I卷每题选出答案后，都必须用2 B.笔把答题卡上对应题目的答案标号（A B. D.涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 2024年9月13日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议审议通过______________,自2024年9月21日起施行。（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》 C. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 北京时间10月30日4时27分发射神舟______________号载人飞船，飞行乘组由航天员______________、宋令东、王浩泽组成。这次任务是空间站应用与发展阶段第4次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 十八  叶光富 B. 十九  蔡旭哲 C. 十八  李聪 D. 十九  桂海潮 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政知识，解析略。 3. “在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化 ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵 ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的独特价值及正确面对中学生活的方法。 ①：材料未提及学习内容的变化，故①不符合题意； ②：题干强调中学阶段的培养对人生有深远影响，说明中学生活具有独特价值，故②符合题意； ③：中学阶段的宝贵应在当下感受而非长大后，故③说法错误； ④：王大中院士的经历启示我们应珍惜中学生活并努力提升自我，故④符合题意； 故本题选C。 4. 凡事预则立、不预则废，为了珍惜中学好光阴，追求自我新形象，下列做法可取的有（ ） A. 制订合理的初中生活规划 B. 只须结合社会需要来设定目标 C. 应当先确定家庭发展目标 D. 应当制定好高骛远的行动方案 【答案】A 【解析】 【详解】A：制订合理的初中生活规划有助于明确发展方向，合理利用时间，实现自我成长，故A符合题意； B：设定目标既要结合社会需要，也要考虑个人兴趣和能力，“只须”说法过于绝对，故B说法错误； C：中学生应主要确定个人成长发展目标，而非家庭发展目标，故C说法错误； D：行动方案应当切实可行，好高骛远不利于目标的实现，故D说法错误。 5. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 6. 2024年春节上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公……影片对人生、成长的刻画唤起观众的热烈讨论,主演从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼,也为电影增添了辨识度和情绪价值支撑。对此,下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己,就是要改变外在形象 B. 为自己而活,就是要坚持以自我为中心 C. 做更好的自己,不与他人做任何比较 D. 要扬长避短,完善自我,做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：贾玲从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼，启示我们要扬长避短，完善自我，做更好的自己，故D符合题意； A：做更好的自己不仅仅局限于改变外在形象，更重要的是提升内在素质和能力，故A说法错误； B：以自我为中心是自私的表现，故B说法错误； C：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故C说法错误； 故本题选D。 7. “有志者事竟成”。志向是人生的航标，青少年要从早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是（ ） A. “老骥伏枥，志在千里” B. “苔花如米小，也学牡丹开” C. “上善若水，水利万物而不争” D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生志向。 ABD：“老骥伏枥，志在千里”，意思是年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；“苔花如米小，也学牡丹开”，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！都体现了人生要自强不息，树立远大志向，与材料主旨青少年要从早立志，立大志，立长志符合，故ABD正确； C：“上善若水，水利万物而不争”意思是至高的善德善举就如同水的品性，默默滋养世间万物而不争强斗胜，体现的是追求至善的高尚品格，没有体现人生志向，与材料主旨不符，故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. 下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，社会也是一个大课堂，故①说法正确； ②：社会实践和课本知识学习相辅相成，社会实践不能代替课本知识的学习，故②说法错误； ③：学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故③说法正确； ④：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，学习内容非常丰富，故④说法正确。 9. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①③：“中国天眼”(FAST)总工程师和他的团队为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜扎进贵州大山深处，启示我们要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来，不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦，故①③说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ④：梦想不必足够远大，平常的小目标也有意义，故④说法错误； 故本题选B。 10. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：强调要广泛学习、详细询问、慎重思考、明确辨别、切实实行，体现了科学的学习方法和过程，故①符合题意； ②：强调仁德是礼乐的根本，属于道德修养范畴，与学会学习无关，故②不符合题意； ③：强调个人在得失境遇下的处世态度和社会责任，与学习方法无关，故③不符合题意； ④：强调经典书籍需要反复阅读和深入思考才能理解，体现了良好的学习习惯和方法，故④符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共70分） 二、情境分析（第11小题10分，第12小题12分，共22分） 11. 为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，小张老师让同学们用小纸条的形式写下了对中学时代的感悟。 纸条一 升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二 升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西，得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三 中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ 结合上述内容，谈谈你是如何看待中学时代的？ 【答案】①中学时代为我们的一生奠定重要基础； ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶； ③中学时代为我们提供了发展自我的多种机会； ④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； ⑤在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 ⑥中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的重要意义的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用中学时代的重要性、中学生活的影响、正确度过中学时代的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节→中学时代为我们的一生奠定重要基础+新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 关键词②：升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段→中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 关键词③：得到很多机会让自己不断成长→中学时代为我们提供了发展自我的多种机会。 关键词④：中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难→珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 关键词⑤：每天都要做更好的自己→我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【志存高远梦想启航】2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 （1）毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么? （2）从追梦少年的角度，说一说，你从材料中获得了哪些感悟? 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查学习的重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，可知学习可以让我们获得知识和技能； 杨昌济鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人，可知学习可以塑造我们的人生观和价值观； 毛泽东在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者，可知学习可以促进我们的个人成长和发展； 毛泽东在求学中深入调查研究，了解社情民意，可知学习可以让我们更好地了解社会。 【小问2详解】 从材料中可知考查做有梦想的少年的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”，可知做有梦想的少年，要树立远大的梦想，紧扣时代脉搏。 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 钱学森曾说，有17个人对自己的一生影响深远，其中有12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。可见初中阶段对我们的人生影响很大，决定着我们世界观、人生观、价值观的形成。 判断：___________;理由：_________________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. ①这种观点夸大了初中阶段对世界观、人生观、价值观形成的作用。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。④我们要珍视当下，把握机遇、把准人生方向，形成正确的世界观、人生观、价值观。 【解析】 【详解】中学阶段是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，会深刻影响我们的人生发展，但它并不能决定三观的最终形成，三观的塑造是一个在长期人生实践中持续完善的过程。 14. 进入初中，小明在老师的帮助下制定了初中生活规划。他说，有了规划，我一定能成功。 判断：___________;理由：_________________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. ①他没有正确认识规划。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。③做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；应当制订行动方案；还应当持之以恒地向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【详解】生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段；但有规划并不必然实现成功，还需要制定可行的行动方案，持之以恒地将努力落实到每一天的具体行动中，才有可能达成目标。 15. 不同的人对李娜的评价各不相同，她经过理性思考后，认为对她发展有帮助的进行采纳，其它的不予采纳。 判断：（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确 ②. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。李娜对他人评价进行理性思考，采纳有益的评价，有利于她更好地认识自己，促进自身发展。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、正确对待他人评价的意义。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：正确对待他人评价的方法； 判断依据②：正确对待他人评价的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 六年级某班召开了以“梦想”为主题的班会，小李认为：梦想没实现就没有意义。 判断：___________；理由：_________________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. ①这种观点是没有认识到梦想的重要性的表现。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。③我们要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 【解析】 【详解】梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，才能有明确的人生目标，才能找到前进的方向，才能不断地进步和发展。 四、生活实践（共24分） 17. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。为了让同学们能更好地适应初中生活，六年级某班召开了一次探究活动。 【认识自己】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 【我知道】请结合这幅“画像”,分析该同学认识自己的途径。 【答案】①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己。 【解析】 【详解】从材料中可知考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 自己心中的我，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 父母心中的我 、同学心中的我、老师心中的我，可知通过他人的评价来认识自己。 18. 【接纳自己】 在班会课上，小林分享了田径运动员苏炳添的事迹。苏炳添被誉为跑得最快的黄种人。但在2018年亚运会之前，苏炳添从没拿过冠军，他总是笑着说：“我接受自己，没想过超越人种，没在乎自己拿不拿冠军，我只想做好自己!”他总是向教练虚心请教、学习，和队友们合作交流，为自己和队友的进步喝彩加油。 【我思考】结合材料，谈谈苏炳添的言行带给我们哪些启示。 【答案】①要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，调整心态正确看待得失；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和努力，也懂得欣赏他人的长处；③要主动向他人学习，树立合作意识，在与他人的互助交流中不断完善自己。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “我接受自己，没想过超越人种，没在乎自己拿不拿冠军，我只想做好自己”，可知这启示我们做更好的自己，要学会接纳和欣赏自己； 他总是向教练虚心请教、学习，和队友们合作交流，为自己和队友的进步喝彩加油，可知这启示我们做更好的自己，要主动向他人学习，树立合作意识，不断完善自己。 19. 【规划未来】 有人说，中学时代是人生最美好的年华，初中阶段是人生成长的十字路口。我们的初中生活怎样度过呢?是平淡无奇，抑或是精彩纷呈? 【我行动】刚步入中学的你准备怎样度过未来的初中生活? 【答案】珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确定更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。 确定个人发展目标，制定切实可行的行动方案，做好初中生活规划。 树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 正确认识自己，做更好的自己。等等。 【解析】 【详解】设问要求分析如何度过未来的初中生活，为开放性试题，言之有理即可。 20. 【我反思】请你为自己写一句座右铭，勉励你的初中生活。 【答案】答案不唯一，言之有理即可。如：少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【解析】 【详解】设问要求为自己写一句勉励初中生活的座右铭，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市利津县2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟  分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立作答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分，共5页。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第I卷每题选出答案后，都必须用2 B.笔把答题卡上对应题目的答案标号（A B. D.涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 2024年9月13日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议审议通过______________,自2024年9月21日起施行。（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》 C. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》 2. 北京时间10月30日4时27分发射神舟______________号载人飞船，飞行乘组由航天员______________、宋令东、王浩泽组成。这次任务是空间站应用与发展阶段第4次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 十八  叶光富 B. 十九  蔡旭哲 C. 十八  李聪 D. 十九  桂海潮 3. “在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（ ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化 ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵 ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 凡事预则立、不预则废，为了珍惜中学好光阴，追求自我新形象，下列做法可取的有（ ） A. 制订合理的初中生活规划 B. 只须结合社会需要来设定目标 C. 应当先确定家庭发展目标 D. 应当制定好高骛远的行动方案 5. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年春节上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公……影片对人生、成长的刻画唤起观众的热烈讨论,主演从外形到气质上的变化所带来的新鲜感和震撼,也为电影增添了辨识度和情绪价值支撑。对此,下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己,就是要改变外在形象 B. 为自己而活,就是要坚持以自我为中心 C. 做更好的自己,不与他人做任何比较 D. 要扬长避短,完善自我,做更好的自己 7. “有志者事竟成”。志向是人生的航标，青少年要从早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是（ ） A. “老骥伏枥，志在千里” B. “苔花如米小，也学牡丹开” C. “上善若水，水利万物而不争” D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 8. 下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共70分） 二、情境分析（第11小题10分，第12小题12分，共22分） 11. 为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，小张老师让同学们用小纸条的形式写下了对中学时代的感悟。 纸条一 升入初中后，我站在一个新起点上，即将进入人生历程中一个多彩的季节。 纸条二 升入初中，好像进入了人生中一个承上启下的阶段，我觉得我能学到很多东西，得到很多机会让自己不断成长，我一定会变得越来越好！ 纸条三 中学可能会遇到很多挑战，但我一定会努力战胜困难，每天都要做更好的自己！ 结合上述内容，谈谈你是如何看待中学时代的？ 12. 【志存高远梦想启航】2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆。习总书记在参观时鼓励青年大学生扎根社会一线，深入调查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，奋力书写好“青春答卷”。 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 （1）毛主席的求学经历启示我们学习的重要性是什么? （2）从追梦少年的角度，说一说，你从材料中获得了哪些感悟? 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 钱学森曾说，有17个人对自己的一生影响深远，其中有12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。可见初中阶段对我们的人生影响很大，决定着我们世界观、人生观、价值观的形成。 判断：___________;理由：_________________________________ 14. 进入初中，小明在老师的帮助下制定了初中生活规划。他说，有了规划，我一定能成功。 判断：___________;理由：_________________________________ 15. 不同的人对李娜的评价各不相同，她经过理性思考后，认为对她发展有帮助的进行采纳，其它的不予采纳。 判断：（ ）理由：____ 16. 六年级某班召开了以“梦想”为主题的班会，小李认为：梦想没实现就没有意义。 判断：___________；理由：_________________________________ 四、生活实践（共24分） 17. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。为了让同学们能更好地适应初中生活，六年级某班召开了一次探究活动。 【认识自己】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 【我知道】请结合这幅“画像”,分析该同学认识自己的途径。 18. 【接纳自己】 在班会课上，小林分享了田径运动员苏炳添的事迹。苏炳添被誉为跑得最快的黄种人。但在2018年亚运会之前，苏炳添从没拿过冠军，他总是笑着说：“我接受自己，没想过超越人种，没在乎自己拿不拿冠军，我只想做好自己!”他总是向教练虚心请教、学习，和队友们合作交流，为自己和队友的进步喝彩加油。 【我思考】结合材料，谈谈苏炳添的言行带给我们哪些启示。 19. 【规划未来】 有人说，中学时代是人生最美好的年华，初中阶段是人生成长的十字路口。我们的初中生活怎样度过呢?是平淡无奇，抑或是精彩纷呈? 【我行动】刚步入中学的你准备怎样度过未来的初中生活? 20. 【我反思】请你为自己写一句座右铭，勉励你的初中生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $