2026-2027学年统编版九年级下册历史知识点背诵清单

统编版九年级下册历史知识点背诵 （加粗下划线为必背核心考点，加粗为易错易混与高频难点） 第1课：殖民地人民的反抗斗争 1、拉丁美洲独立运动的范围：今天美国以南的所有美洲地区；主要殖民者是西班牙、葡萄牙。 2、拉丁美洲独立运动的原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺，引起民众不满；受美国独立战争和法国大革命的影响。 3、拉丁美洲独立运动的思想基础：启蒙运动。 4、拉丁美洲独立运动的时间：18世纪末19世纪初。 5、拉丁美洲独立运动的领导人：玻利瓦尔、圣马丁，都被誉为南美的“解放者”。 6、拉丁美洲独立运动的贡献：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。 7、拉丁美洲独立运动的性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 8、印度民族大起义的背景：19世纪中期印度已沦为英国殖民地，英国完成工业革命后加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 9、印度民族大起义的时间与导火线：1857—1859年；导火线是涂油子弹事件。 10、印度民族大起义的领导阶级与主力：领导阶级是封建王公，主力是印度土兵，农民、手工业者也参与进来。 11、印度民族大起义的英雄人物：章西女王；结果是失败。 12、印度民族大起义的意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 13、两场运动的相同点：都是反抗殖民统治的民族解放运动。 14、易混辨析：拉美独立运动反抗的是西班牙、葡萄牙殖民统治；印度民族大起义反抗的是英国殖民统治。 15、民族英雄对应：华盛顿对应美国独立战争；玻利瓦尔、圣马丁对应拉美独立运动；章西女王对应印度民族大起义。 第2课：俄国的改革 1、彼得一世改革的背景：17世纪末俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。 2、彼得一世改革的目的与方式：目的是改变俄国的落后面貌、实现富国强兵；方式是向西方学习。 3、彼得一世改革的时间：18世纪初。 4、彼得一世改革的内容（政治与军事）：政治上改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力；军事上创建纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才。 5、彼得一世改革的内容（经济与文化）：经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化教育与社会习俗上推行文化教育、派遣留学生、创办科学院和学校、创办报纸，提倡西方的礼节与生活方式。 6、彼得一世改革的影响：积极方面开启了俄国近代化的进程，经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国；局限方面农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 7、彼得一世改革的性质：封建地主阶级性质的改革。 8、1861年农奴制改革的根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展；直接原因是克里木战争的失败使社会矛盾尖锐化。 9、1861年农奴制改革的时间与人物：1861年，亚历山大二世。 10、1861年农奴制改革的目的：缓和社会矛盾，巩固沙皇专制统治。 11、1861年农奴制改革的内容：农奴获得人身自由，可以改变身份、自由转换职业；农奴可获得一份土地，但必须出钱赎买，所出价钱高出当时地价。 12、1861年农奴制改革的意义：是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路；但农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。 13、1861年农奴制改革的性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 14、易混辨析：彼得一世改革是封建地主阶级性质的改革，开启了俄国近代化；1861年改革是资产阶级性质的改革，推动俄国走上资本主义道路。 15、启示：改革是推动社会进步的重要动力，要坚持改革开放。 第3课：美国内战 1、美国内战的时间：1861—1865年。 2、美国内战的根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾），即黑奴制阻碍了美国资本主义的发展。 3、美国内战的矛盾焦点：奴隶制的存废问题。 4、美国内战的导火线：1860年主张限制奴隶制的林肯当选总统。 5、美国内战的开始：1861年南方军队挑起战争；初期北方军事上屡屡失利。 6、美国内战的转折：1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑奴的积极性，扭转了北方战局。 7、两部法律文献的内容：《宅地法》满足人民对土地的要求；《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 8、美国内战的结束：1865年北方军队攻占里士满，南方投降。 9、北方胜利的原因：北方为维护国家统一和反对奴隶制而战，是正义的；林肯政府颁布两部法律文献，调动了农民和黑人奴隶的积极性；北方资本主义工商业经济发达，经济实力超过南方。 10、美国内战的性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 11、美国内战的意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 12、美国内战的首要目的：维护国家统一（不是废除奴隶制）。 13、启示：民族独立和国家统一是一个国家发展壮大的前提。 第4课：日本明治维新 1、日本明治维新的背景：幕府统治下日本实行闭关锁国政策，面临沦为半殖民地的危险；1853年美国“黑船事件”打开日本国门，日本被迫结束锁国时代；社会矛盾不断激化，中下级武士不满幕府统治，倒幕运动兴起。 2、日本明治维新的根本原因：幕府统治阻碍日本资本主义发展。 3、日本明治维新的时间：1868年起。 4、明治维新的政治与军事内容：废藩置县，加强中央集权；实行征兵制，建立新式军队。 5、明治维新的经济内容：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 6、明治维新的社会生活内容：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 7、明治维新的性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 8、明治维新的积极意义：使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 9、明治维新的消极影响：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本很快走上对外侵略扩张的道路（甲午中日战争）。 10、启示：改革是推动社会进步的重要动力；要大力发展教育，坚持科教兴国。 11、易混辨析：大化改新（7世纪中期，学习中国隋唐）使日本从奴隶社会向封建社会过渡；明治维新（19世纪中期，学习欧美）使日本从封建社会向资本主义社会过渡。 第5课：第二次工业革命 1、第二次工业革命的时间：19世纪六七十年代至20世纪初；政治基础是资本主义制度的扩展。 2、第二次工业革命的领先国家：美国和德国。 3、第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。 4、第二次工业革命的标志：电力和内燃机的广泛应用。 5、动力设备与能源：电动机（能源是电力）、内燃机（能源是石油）。 6、电力的应用：理论基础是1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象；贡献最大的人物是美国发明家爱迪生，发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池等，建立了美国第一座火力发电站。 7、内燃机的发明：1876年德国人奥托发明煤气内燃机；1883年德国人戴姆勒发明汽油内燃机；德国人狄塞尔发明柴油内燃机。 8、内燃机的应用：19世纪80年代德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车；1913年美国福特使用流水线生产汽车；1903年美国莱特兄弟发明飞机。 9、化学工业和新材料：1867年瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药；1869年美国海厄特发明赛璐珞制造技术，现代塑料工业诞生；1884年法国夏尔多内发明人造纤维。 10、第二次工业革命的影响（生产力）：促进了生产力的发展，极大改善了人们的生活，人类社会进入“电气时代”。 11、第二次工业革命的影响（生产关系）：一些主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国；出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡。 12、第二次工业革命的影响（世界）：资本主义对外扩张增强，造成资本主义国家政治经济发展不平衡，最终引发第一次世界大战。 13、易混辨析：第一次工业革命是“蒸汽时代”，新能源为煤，动力机器为蒸汽机，领先国家为英国；第二次工业革命是“电气时代”，新能源为电力、石油，动力机器为内燃机（电动机），领先国家为美国、德国。 第6课：工业化国家的社会变化 1、人口增长：工业化国家人口数量迅速增长。 2、人口增长的原因：工业革命推动生产力发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善；政局稳定。 3、劳动力结构的变化：工业革命促使工人阶级队伍不断壮大；农业人口减少，从事工业和商业的人数增加；妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。 4、大众教育：19世纪中期以后，欧美主要国家开始推广大众教育，以适应工业化发展的需要。 5、城市化：农村人口不断流向城市，城市规模不断扩大；早期城市环境很差，后来逐步改善。 6、社会问题：环境污染严重；贫富分化加剧，社会矛盾激化。 7、认识：工业化既是进步也是问题，要辩证看待。 第7课：近代科学与文化 1、牛顿（英国）：近代自然科学奠基人之一。 2、牛顿的成就：万有引力定律、光学分析、微积分；1687年出版《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系。 3、达尔文（英国）：1859年出版《物种起源》。 4、达尔文的核心观点：生物进化论，即“自然选择，适者生存”。 5、达尔文的历史影响：打破了“神创论”，在生物学领域掀起革命。 6、巴尔扎克（法国）：小说集《人间喜剧》，包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，揭露资本主义社会金钱至上的社会现实。 7、列夫·托尔斯泰（俄国）：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，被列宁称为“俄国革命的镜子”。 8、贝多芬（德国）：《英雄交响曲》标志着他在创作上进入成熟阶段，表达了对自由、平等和博爱的渴望。 9、梵高（荷兰）：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，色彩热烈，充满感情。 第8课：第一次世界大战 1、第一次世界大战的时间：1914—1918年。 2、第一次世界大战的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。 3、两大军事集团：三国同盟（1882年），即德国、奥匈帝国、意大利，核心国是德国；三国协约（20世纪初），即英国、法国、俄国。 4、交战双方：同盟国（德奥意）对协约国（英法俄）。 5、导火线：1914年6月28日萨拉热窝事件；争夺焦点是巴尔干半岛。 6、爆发：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战；意大利为了自身利益，加入协约国一方作战。 7、主要战场：欧洲战场（东线、西线、南线），西线是主战场。 8、转折点：1916年凡尔登战役，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，说明战争的惨烈。 9、加速结束的事件：美国参加协约国一方作战；俄国爆发十月革命，退出战争。 10、结束：1918年11月德国投降，同盟国失败。 11、性质与目的：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的非正义的帝国主义战争。 12、影响：是人类历史上一次规模空前的战争，造成大量人员伤亡；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 13、启示：珍爱和平，远离战争。 第9课：一战后的国际关系 1、巴黎和会：1919年在巴黎召开；操纵国是英国（劳合·乔治）、法国（克里孟梭）、美国（威尔逊）。 2、《凡尔赛条约》的内容：阿尔萨斯—洛林归还法国；德国承认奥地利、波兰等国独立；德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；德国须支付大量战争赔款；限制德国军备。 3、国际联盟：1920年成立，宗旨是维护世界和平，但被英、法操纵，美国未加入。 4、凡尔赛体系的影响：形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。 5、华盛顿会议：1921—1922年召开；核心议题是限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。 6、华盛顿会议的主要条约：《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》。 7、《九国公约》：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，实际上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 8、华盛顿体系的影响：确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。 9、《非战公约》：1928年美、法等国签订，宣布放弃以战争作为国家政策的工具，但并未得到真正执行。 10、整体认识：凡尔赛—华盛顿体系是战胜国重新瓜分世界的国际新秩序，暂时缓和了矛盾，但不可能消除矛盾，不可能长期维持下去。 第10课：列宁与十月革命 1、十月革命的背景：第一次世界大战激化了俄国国内矛盾。 2、二月革命：1917年3月，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，出现资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面；性质是资产阶级革命。 3、十月革命的时间与领导人：1917年11月（俄历十月），列宁领导，领导力量是布尔什维克党。 4、十月革命的标志性事件：彼得格勒武装起义，攻占冬宫；起义总指挥部是斯莫尔尼宫。 5、十月革命的结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁任人民委员会主席。 6、十月革命的性质：人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。 7、十月革命的意义：推动了国际无产阶级革命运动；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 8、十月革命对中国的影响：促进马克思主义在中国的传播，为中国革命指明方向。 9、革命道路的比较：俄国是中心城市暴动；中国是农村包围城市、武装夺取政权。 10、启示：制定政策要立足本国国情，实事求是。 第11课：苏联的社会主义建设 1、新经济政策的时间与领导人：1921年春，列宁领导实施。 2、新经济政策的背景：经历4年世界大战和3年内战的苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧；战时共产主义政策逐渐不适应社会需要。 3、新经济政策的核心：用粮食税代替余粮收集制。 4、新经济政策的主要内容：允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营；实行按劳取酬的工资制。 5、新经济政策的特点：大力发展商品经济，允许多种经济并存。 6、新经济政策的作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 7、新经济政策的性质：社会主义改革。 8、苏联的工业化：1926年起在斯大林领导下进行，特点是优先发展重工业，在高度集中的指令性计划下完成。 9、工业化的成就：1928—1937年苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 10、农业集体化：20世纪30年代初开展，措施是消灭富农运动、支持集体农庄建设；为工业化建设提供了便利条件，但农民利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。 11、苏联模式的形成标志：1936年苏联新宪法的颁布。 12、苏联模式的特点：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 13、苏联模式的评价：积极方面使苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争胜利奠定了物质基础；问题方面片面发展重工业，忽视农业和轻工业，造成国民经济比例失调，权力高度集中，缺乏民主与监督。 14、启示：制定政策要立足国情、实事求是；要遵循客观经济规律。 第12课：亚非拉民族民主运动的高涨 1、印度非暴力不合作运动的背景：第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 2、印度非暴力不合作运动的领导人：甘地。 3、印度非暴力不合作运动的形式：非暴力、和平合法，坚持不合作、不服从。 4、印度非暴力不合作运动的内容：抵制英国殖民统治，拒绝在英国殖民政府中工作；抵制英货，提倡手纺车运动；拒绝纳税等，突破口是反对食盐专卖法。 5、印度非暴力不合作运动的最终目的：让印度实现独立。 6、印度非暴力不合作运动的意义：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 7、埃及的华夫脱运动：1918—1922年，扎格鲁尔领导；1922年英国被迫有条件地承认埃及独立。 8、墨西哥的卡德纳斯改革：1934—1940年，卡德纳斯领导；内容是推行土地改革、发展教育、限制天主教会、将石油等资源收归国有；巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥的发展奠定了基础。 9、特点：范围广，斗争方式具有多样性。 第13课：资本主义经济大危机 1、经济大危机的时间：1929—1933年。 2、经济大危机的根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。 3、经济大危机的直接原因：贫富差距扩大、过度信贷消费、股票投机活动等。 4、经济大危机的爆发标志：1929年10月下旬美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷美国以及整个资本主义世界。 5、经济大危机的特点：波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。 6、经济大危机的影响：沉重打击了资本主义世界；人民深受其害，失业人数激增；严重的经济危机引发了政治危机和社会危机；加剧了世界局势的紧张。 7、罗斯福新政的时间：1933年开始。 8、罗斯福新政的特点：国家加强对经济的干预和指导（区别于以往的自由放任政策）。 9、罗斯福新政的目的：直接目的是摆脱经济危机、缓和社会矛盾、恢复国民经济秩序；根本目的是巩固资产阶级的统治，维护资本主义制度。 10、罗斯福新政的主要措施：整顿金融体系，通过《紧急银行法案》恢复银行信用；加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》制定公平竞争法规；调整农业政策，通过《农业调整法》限制产量、稳定农产品价格；推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施；建立社会保障制度，通过《社会保障法》。 11、罗斯福新政的实质：资本主义制度的自我完善和调整。 12、罗斯福新政的作用：使美国渡过了经济大危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；开创了资本主义国家干预经济的模式。 13、罗斯福新政的局限性：没有改变资本主义制度的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 14、罗斯福新政的性质：资产阶级改革。 15、启示：改革与制度创新是推动社会进步的重要动力。 第14课：法西斯国家的侵略扩张 1、意大利法西斯的建立：1922年墨索里尼组织法西斯党徒向罗马进军，意大利法西斯政权建立。 2、意大利的扩张：1935年发动侵略埃塞俄比亚的战争，1936年正式宣布吞并埃塞俄比亚。 3、德国法西斯建立的背景：经济大危机沉重打击德国；德国民众对《凡尔赛条约》的掠夺不满；希特勒为首的纳粹党利用混乱进行欺骗宣传，扩张势力。 4、德国法西斯政权的建立：1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲策源地形成。 5、德国法西斯的暴行：制造“国会纵火案”打击德国共产党；掀起反犹狂潮，迫害犹太人。 6、日本法西斯建立的背景：经济大危机中日本经济受到重创，以军部为核心的法西斯势力抬头。 7、日本法西斯政权的建立：1936年日本军部法西斯专政建立，标志着亚洲策源地形成。 8、日本的侵略：1931年发动九一八事变，侵占中国东北；1937年发动七七事变，全面侵华。 9、1931年九一八事变：中国抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争的序幕。 10、1937年7月7日七七事变：标志中国全民族抗战的开始。 11、易混：欧洲策源地是德国，亚洲策源地是日本。 第15课：第二次世界大战 1、第二次世界大战的直接原因：经济大危机的影响；根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡。 2、序幕：1931年九一八事变，中国开始局部抗战。 3、全面爆发：1939年9月1日德军突袭波兰，英、法对德宣战。 4、规模扩大：1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发；苏联军民赢得莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 5、达到最大规模：1941年12月7日日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。 6、主要战场：欧洲东线战场、欧洲西线战场、太平洋战场、北非战场、中国战场（东方主战场）。 7、世界反法西斯联盟形成的标志：1942年1月《联合国家宣言》的签署（中、美、英、苏等26国在华盛顿签署）。 8、转折点：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战以苏军胜利结束。 9、欧洲第二战场：1944年6月美、英盟军成功登陆法国诺曼底。 10、雅尔塔会议：1945年2月召开，决定彻底消灭德国法西斯主义、战后由美英苏等分区占领德国；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内参加对日作战。 11、开罗会议：明确规定日本窃取中国的所有领土必须归还中国。 12、德国投降：1945年5月8日德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。 13、日本投降：1945年8月15日日本宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书，二战结束。 14、性质：世界人民反法西斯战争；胜利的根本原因是建立世界反法西斯战争联盟，各国人民团结一致。 15、中国战场：世界反法西斯战争的东方主战场，作出了巨大贡献和牺牲。 16、二战的影响：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 17、启示：珍爱和平，远离战争。 第16课：冷战的发生与两极格局的形成 1、冷战的含义：二战后40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2、冷战的原因：国家利益和社会制度、意识形态的根本对立。 3、冷战的序幕：1946年丘吉尔发表“铁幕演说”。 4、冷战开始的标志：1947年3月杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂。 5、美国的经济措施：1947年马歇尔计划（欧洲复兴计划），目的是控制西欧、遏制苏联。 6、美国的军事措施：1949年建立北大西洋公约组织（北约）。 7、苏联的政治措施：成立共产党和工人党情报局。 8、苏联的经济措施：成立经济互助委员会（经互会）。 9、苏联的军事措施：1955年成立华沙条约组织（华约）。 10、两极格局形成的标志：1955年华约成立，标志着美苏两极格局最终形成。 11、德国分裂：1949年德国分裂为联邦德国（西德）和民主德国（东德），标志着欧洲冷战对峙局面基本形成。 12、两极格局的崩溃：1991年苏联解体，标志着两极格局崩溃。 第17课：二战后资本主义国家的变化 1、西欧联合的背景：西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，经济逐渐恢复和发展；为提高国际地位、抗衡苏联、摆脱美国控制，西欧国家走向联合。 2、欧共体的成立：1967年欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。 3、欧盟的成立：1993年大部分西欧国家在欧洲共同体基础上成立欧洲联盟（欧盟）。后来使用统一货币欧元，大大加快了欧洲一体化的进程。 4、欧盟成立的影响：促进欧洲经济发展，提高欧洲国际地位，加快一体化进程，冲击两极格局。 5、美国的发展：二战后美国成为资本主义世界的霸主；20世纪七八十年代经济发展放缓；20世纪90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济”进一步发展。 6、日本崛起的原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革；美国的扶持；朝鲜战争的大量军需订单；适当的经济政策；引进先进技术。 7、日本崛起的表现：1968年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 8、社会保障制度的建立：主要资本主义国家相继建立起社会保障制度（“福利国家”）；积极方面缓和了社会矛盾、有利于社会稳定，局限方面增加了财政负担、降低了工作效率。 9、二战后美、日、西欧经济发展的共同原因：重视科技；制定恰当的经济政策。 10、对中国的启示：制定适合本国的经济政策；科技是第一生产力，坚持科教兴国。 11、二战后资本主义新变化的特点：经济发展迅速、科技发展迅速、社会保障制度日益完善。 12、20世纪世界政治格局的演变：一战后是凡尔赛—华盛顿体系；苏联解体后是多极化趋势。 第18课：社会主义的发展与挫折 1、社会主义力量的发展：二战后东欧、亚洲和拉丁美洲出现了一系列社会主义国家，社会主义由一国发展为多国。 2、1949年苏联与东欧国家成立经济互助委员会（经互会）。 3、赫鲁晓夫改革（20世纪50—60年代）：批判斯大林个人崇拜，推行农业改革（垦荒、种植玉米），改革工业管理体制；在一定程度上冲击了斯大林模式，但未从根本上突破。 4、勃列日涅夫改革（20世纪60—70年代）：重点发展重工业（尤其是军事工业），苏联军事实力达到与美国相匹敌的水平，但经济发展逐渐停滞。 5、戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代）：先经济改革（承认市场调节），后政治改革（取消苏共领导地位，实行多党制）；改革背离了社会主义方向，造成思想混乱，最终导致苏联解体。 6、东欧剧变：1989—1990年代，东欧各国社会制度发生根本性变化，由社会主义制度转变为资本主义制度。 7、苏联解体：1991年12月苏联解体，两极格局结束。 8、挫折的直接原因：戈尔巴乔夫改革失败。 9、挫折的根本原因：苏联模式的弊端。 10、挫折的外部原因：西方的“和平演变”战略。 11、实质：社会性质的变化，社会主义国家变为资本主义国家。 12、认识：社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，探索一条具有本国特色的道路。 第19课：亚非拉国家的成长 1、万隆会议：1955年在印度尼西亚万隆召开，是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。 2、万隆会议的成果：通过了和平相处、友好合作的十项原则。 3、万隆会议的意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，形成了“万隆精神”。 4、“非洲年”：1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。 5、1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 6、古巴革命：1959年卡斯特罗领导古巴革命取得胜利，走上了社会主义发展道路。 7、巴拿马：1977年与美国签订条约，1999年年底收回巴拿马运河的全部主权。 第20课：当代世界发展的基本特点 1、世界多极化趋势：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。 2、多极力量的发展：欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量也在发展，推动世界朝着多极化方向发展。 3、当前格局的特点：呈现“一超多强”的特点，但一个新的相对稳定的世界格局尚未定型。 4、经济全球化：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益紧密。 5、社会信息化：20世纪90年代互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 6、文化多样化：不同文化之间交流互鉴，丰富着人类的社会生活。 7、时代主题：和平与发展成为时代主题，但仍面临霸权主义、恐怖主义、地区冲突、生态与人口问题等挑战。 第21课：和平发展，合作共赢 1、时代主题：和平与发展。 2、联合国：1945年成立，是影响最大的国际组织，首要宗旨是维护世界和平与安全；安理会五大常任理事国是中国、法国、俄罗斯、英国、美国。 3、世界贸易组织（WTO）：1995年成立，宗旨是促进全球贸易和经济发展。 4、两大支柱：联合国和世界贸易组织是支撑、协调当今世界政治、经济的两大支柱。 5、2001年中国加入WTO：促进我国经济发展，表明我国对外开放进一步扩大。 6、当代世界的基本特点：政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化。 7、面临的问题：霸权主义（美国1999年轰炸南联盟、2003年占领伊拉克）、恐怖主义、环境问题、人口问题。 8、环境问题的解决要加强国际交流与合作；人口问题的应对要构建人类命运共同体。 9、第三次科技革命：20世纪90年代互联网普及，进入信息时代，将世界连成一个整体，推动经济全球化。 10、区域性经济组织：欧盟、亚太经合组织（APEC）；1961年不结盟运动兴起，发展中国家成为国际舞台上的重要力量。 11、中国的主张：弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，推动构建人类命运共同体。 12、历史潮流：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 13、补充：第一次工业革命影响下世界三大潮流是国际工人运动、民族解放运动、资本主义制度的扩展。 14、答题模板（全册归纳）：改革类题目作答改革是推动社会进步的重要动力，要坚持改革开放；制度创新类题目作答制度创新是推动社会进步的重要动力，要勇于创新；民族独立与统一类题目作答民族独立和国家统一是国家发展壮大的前提。 15、答题模板（全册归纳）：科技类题目作答科技是第一生产力，坚持科教兴国战略，发展经济要保护环境；国情类题目作答制定政策要立足本国国情，实事求是；战争与和平类题目作答珍爱和平，远离战争，加强国际交流与合作，构建人类命运共同体。 16、学史方法（全册归纳）：写历史小论文要确定论点、搜集史料、结构清晰、语言规范；基本结构包括题目、主题、史实、论述四部分。 学科网（北京）股份有限公司 $