2026-2027学年统编版九年级历史下册核心知识点考点清单梳理（全国通用）

九年级历史下册全册核心知识点考点清单梳理2026年统编版初中历史（全国通用） 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、单元核心主题 19 世纪，随着工业革命的推进，资本主义制度进一步扩展，同时殖民地半殖民地人民的反抗斗争不断高涨，世界历史在矛盾与变革中向前发展。 二、课标内容要求 1. 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 2. 知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 3. 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 4. 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 三、核心知识点梳理 （一）殖民地人民的反抗斗争 1. 拉丁美洲独立运动 （1）背景：①18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。②美国独立战争和法国大革命传播了自由、平等思想，激发了拉美地区的民族意识。 （2）领导人物：玻利瓦尔与圣马丁，被誉为南美的 “解放者”。 （3）进程与结果：1819 年玻利瓦尔率军打败西班牙军队，解放哥伦比亚、委内瑞拉等地；圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立；1826 年西属拉丁美洲殖民地基本实现独立；1822 年巴西脱离葡萄牙独立。 （4）历史意义：摧毁了欧洲列强在拉美地区的殖民统治，诞生了一批独立国家，奠定了当今拉丁美洲的国家政治格局。 2. 印度民族大起义 （1）背景：19 世纪中期英国完成工业革命，加紧对印度的经济掠夺与政治压迫，印度各阶层反抗情绪日益高涨。 （2）时间：1857 年。 （3）主力：印度土兵，农民、手工业者与部分封建王公共同参与。 （4）历史意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒，是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。 （二）资本主义制度的扩展 1. 俄国的改革 （1）彼得一世改革 ①时间：18 世纪初。 ②目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 ③主要内容：政治上建立中央集权行政体制，强化沙皇专制；军事上创建新式常备军；经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；文化上派遣留学生、创办新式学校与科学院。 ④历史影响：增强了俄国的经济与军事实力，开启了俄国近代化进程；但强化了农奴制，成为俄国后续社会发展的严重障碍。 （2）亚历山大二世废除农奴制 ①时间：1861 年。 ②根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展。 ③直接原因：克里木战争失败，暴露了农奴制的腐朽，加剧了国内社会矛盾。 ④核心内容：农奴获得人身自由，可自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可出钱赎买一份土地。 ⑤性质：自上而下的资产阶级性质改革。 ⑥历史影响：是俄国历史发展的重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路；但保留了大量农奴制残余，制约了俄国经济与社会的长期发展。 2. 美国内战 （1）根本原因：南方种植园经济与北方资本主义工商业经济的矛盾不可调和，矛盾焦点是奴隶制的存废问题。 （2）导火线：1860 年林肯当选美国总统，其主张限制奴隶制发展的立场引发南方不满。 （3）爆发：1861 年南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称 “南北战争”。 （4）战局转折：1862 年联邦政府颁布《宅地法》与 \\《解放黑人奴隶宣言》\\，调动了农民和黑人奴隶的参军积极性，扭转了北方被动的战局。 （5）结果：1865 年南方军队投降，北方获得胜利。 （6）性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 （7）历史意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国日后经济的迅速发展创造了条件；但黑人种族歧视问题并未得到根本解决。 3. 日本明治维新 （1）背景：德川幕府推行锁国政策，阻碍日本社会发展；1853 年美国打开日本国门，民族危机与社会危机双重加剧；倒幕运动推翻幕府统治，为改革扫清障碍。 （2）时间：1868 年起。 （3）目的：富国强兵，摆脱民族危机。 （4）主要内容：①政治上废藩置县，加强中央集权。②军事上实行征兵制，建立新式军队。③经济上推行地税改革，以 “殖产兴业” 为口号，大力发展资本主义经济。④社会生活上提倡 “文明开化”，改造教育、文化与生活方式。 （5）性质：自上而下的资产阶级性质改革。 （6）历史影响：是日本历史的重大转折点，使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵；但保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本很快走上对外侵略扩张的道路。 四、高频考点总结 1. 资本主义制度扩展的三大事件对比 项目 俄国 1861 年改革 美国内战 日本明治维新 时间 1861 年 1861-1865 年 1868 年起 根本障碍 农奴制 黑人奴隶制 幕府封建统治与民族危机 解决方式 自上而下改革 内战（资产阶级革命） 自上而下改革 共同作用 都扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展，扩大了资产阶级统治范围 2. 殖民地人民反抗斗争的代表人物与事件对应，侧重考查斗争的正义性与艰巨性。 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 一、单元核心主题 19 世纪六七十年代开始的第二次工业革命，推动人类进入 “电气时代”，极大改变了社会面貌，同时催生了近代科学与文化的繁荣，也带来了新的社会问题。 二、课标内容要求 1. 通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 2. 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 三、核心知识点梳理 （一）第二次工业革命 1. 时间与标志：19 世纪六七十年代开始，以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。 2. 突出特点：科学研究与技术革新紧密结合。 3. 核心成就 （1）电的应用：①英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机发明奠定理论基础。②美国人爱迪生发明耐用白炽灯泡，建立美国第一座火力发电站。③电力成为新的动力来源，人类社会进入 \\“电气时代”\\。 （2）内燃机与新交通工具：①德国人奥托、戴姆勒、狄塞尔先后发明煤气内燃机、汽油内燃机、柴油内燃机。②19 世纪 80 年代，德国人卡尔・本茨发明以内燃机驱动的汽车。③1913 年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始普及。④1903 年美国莱特兄弟发明飞机，开启了人类的航空时代。 （3）化学工业与新材料：①瑞典人诺贝尔发明现代炸药。②现代塑料工业诞生，人造纤维问世，丰富了人们的生活。 4. 历史影响 （1）极大促进了生产力发展，改善了人们的生产生活方式，主要资本主义国家相继步入工业强国行列。 （2）生产和资本高度集中，出现垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡。 （3）帝国主义国家加紧对外殖民扩张，深刻改变了世界格局。 （二）工业化国家的社会变化 1. 人口增长与大众教育：工业革命推动人口迅速增长；妇女走出家庭成为劳动者，社会角色发生变化；欧美国家推广大众教育，提高了民众文化水平，适应了工业化发展需求。 2. 城市化进程加快：农村人口不断流向城市，城市规模持续扩大；19 世纪中后期欧美国家开始改善城市环境，城市面貌逐步改观。 3. 突出社会问题：①环境污染严重，危害民众身体健康。②贫富分化加剧，阶级矛盾日益尖锐，工人反抗斗争不断。 （三）近代科学与文化 1. 近代科学成就 （1）牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。核心成就包括万有引力定律、光学分析、微积分学；科学巨著《自然哲学的数学原理》的出版，标志着物理学成为一门独立学科。 （2）达尔文：英国生物学家。著作《物种起源》提出生物进化论观点，打破了 “上帝创造万物” 的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大革命。 2. 近代文学艺术 （1）巴尔扎克：19 世纪法国现实主义作家，代表作小说集《人间喜剧》，再现了法国资本主义社会的复杂图景，揭露了金钱至上的社会现实。 （2）列夫・托尔斯泰：俄国伟大作家，代表作《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》，列宁称其为 \\“俄国革命的镜子”\\。 （3）贝多芬：德国天才作曲家，代表作《英雄交响曲》，作品充满想象力与感染力，蕴含着反抗封建专制、追求自由的精神。 四、高频考点总结 1. 两次工业革命对比 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18 世纪 60 年代 19 世纪六七十年代 核心动力 蒸汽机 电力、内燃机 时代特征 蒸汽时代 电气时代 核心产业 纺织业、采煤业 电力工业、汽车制造业、化学工业 技术来源 生产经验积累 科学研究与技术革新紧密结合 领先国家 英国 美国、德国 2. 重要科学家、文学家的代表成就与历史地位对应，侧重考查科学文化对社会发展的推动作用。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 一、单元核心主题 第一次世界大战摧毁了旧的国际秩序，催生了世界上第一个社会主义国家，也推动了亚非拉民族民主运动的高涨，世界历史进入新的发展阶段。 二、课标内容要求 1. 知道 “三国同盟” 和 “三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其给人类社会带来的巨大灾难。 2. 知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。 3. 知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 4. 通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 5. 通过了解印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 三、核心知识点梳理 （一）第一次世界大战 1. 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，为重新瓜分世界、争夺世界霸权矛盾不断激化。 2. 两大军事集团：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，1882 年形成。②三国协约：英国、法国、俄国，20 世纪初形成。两大集团疯狂扩军备战，战争危机日益加剧。 3. 导火线：1914 年萨拉热窝事件。 4. 爆发：1914 年 7 月，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战全面爆发。 5. 重要战役：1916 年凡尔登战役，双方伤亡惨重，有 “绞肉机”“地狱” 之称，是一战的转折点。 6. 结果：1918 年德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败告终。 7. 战争性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。 8. 历史影响：给世界各国人民带来深重灾难；大大削弱了欧洲的整体力量，动摇了欧洲的世界优势地位；削弱了帝国主义殖民力量，促进了殖民地半殖民地人民的民族觉醒。 （二）一战后的国际秩序 1. 巴黎和会与凡尔赛体系 （1）时间：1919 年。 （2）主导国家：英国、法国、美国。 （3）核心条约：对德《凡尔赛条约》。 （4）体系范围：协约国与各战败国签订的一系列条约共同构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序。 （5）国际联盟：1920 年正式成立，宗旨是促进国际合作、保证国际和平与安全；实际被英法操纵，美国未加入，未能有效发挥维护和平的作用。 2. 华盛顿会议与华盛顿体系 （1）时间：1921-1922 年。 （2）主导国家：美国。 （3）核心条约：《九国公约》，宣称尊重中国主权与领土完整，维持各国在华商务实业机会均等原则，实现了美国 “门户开放” 的目的，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 （4）体系范围：重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。 3.凡尔赛 — 华盛顿体系：是一战后帝国主义重新瓜分世界的国际体系，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾；但没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 （三）列宁与十月革命 1. 背景：一战激化了俄国国内的社会矛盾；1917 年二月革命推翻沙皇专制统治，俄国出现资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面；临时政府继续参加一战，镇压革命力量。 2. 爆发：1917 年 11 月（俄历十月），列宁领导彼得格勒武装起义，推翻资产阶级临时政府，史称十月革命。 3. 政权建设：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，通过《和平法令》与《土地法令》，成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。 4. 历史意义：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （四）苏联的社会主义建设 1. 新经济政策 （1）时间：1921 年开始实施。 （2）背景：战时共产主义政策引发严重的经济危机与政治危机。 （3）核心内容：以征收粮食税代替余粮收集制；允许私人经营中小企业；实行自由贸易；实行按劳分配。 （4）历史意义：调动了生产者的积极性，迅速缓解了社会危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步恢复与发展。 2. 社会主义工业化 （1）时间：1926 年启动，1928-1937 年先后完成两个五年计划。 （2）突出特点：优先发展重工业，追求高速度。 （3）建设成就：1937 年苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国转变为强大的工业国。 （4）存在问题：片面发展重工业，导致国民经济比例严重失调，人民生活水平提升缓慢。 3. 农业集体化 （1）时间：20 世纪 30 年代初大规模推行。 （2）内容：开展消灭富农运动，建立集体农庄，将个体农业改造为集体经济。 （3）影响：为国家工业化提供了粮食与资金支持；但违背农民自愿原则，严重损害了农民的生产积极性，导致农业生产长期停滞。 4.苏联模式 （1）形成标志：1936 年苏联新宪法颁布。 （2）基本特征：经济上实行生产资料公有制与自上而下的指令性计划经济；政治上权力高度集中。 （3）评价：在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，为苏联夺取反法西斯战争胜利奠定了物质基础；但长期忽视经济规律，弊端日益暴露，成为苏联经济社会发展的严重体制障碍。 （五）亚非拉民族民主运动的高涨 1. 印度非暴力不合作运动：由甘地领导，以非暴力、不合作为主要方式，动员了广大民众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心与自信心。 2. 埃及华夫脱运动：由扎格鲁尔领导，1922 年英国被迫有条件承认埃及独立。 3. 墨西哥卡德纳斯改革：推行土地改革、石油国有化、发展教育等举措，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为社会经济发展奠定了基础。 四、高频考点总结 1. 十月革命的历史意义与世界影响。 2. 凡尔赛 — 华盛顿体系的构成与历史局限性。 3. 新经济政策的特点与作用；苏联模式的评价。 4. 一战后亚非拉民族民主运动的不同特点。 第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战 一、单元核心主题 1929 年爆发的资本主义经济大危机，引发了资本主义制度的深刻调整与法西斯势力的扩张，最终导致第二次世界大战爆发。世界反法西斯同盟的建立，是战争取得胜利的根本保证。 二、课标内容要求 1. 知道经济大危机，了解罗斯福 “新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 2. 知道日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德、意、日侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 3. 知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 三、核心知识点梳理 （一）资本主义经济大危机 1. 爆发：1929 年 10 月美国股票价格暴跌，经济大危机从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界。 2. 根本原因：生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 3. 主要特点：波及范围广、持续时间长、破坏性大。 4. 社会影响：严重破坏社会生产力，大量企业破产，失业人数激增，人民生活困苦；激化了资本主义各国的社会矛盾，引发政治危机；加剧了国际局势的紧张。 （二）罗斯福新政 1. 时间：1933 年罗斯福就任美国总统后开始实施。 2. 核心特点：采用国家干预经济的手段扭转经济形势。 3. 主要内容 项目 具体措施 整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 加强工业计划指导 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，是新政的中心措施 调整农业政策 通过《农业调整法》，限制农产品产量，稳定农产品价格 推行 “以工代赈” 投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会 建立社会保障制度 通过《社会保障法》，建立社会保障体系，救济困难家庭 4. 历史影响 （1）美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，一定程度上恢复了民众对美国制度的信心。 （2）增强了政府的宏观调控能力，开创了国家干预经济的新模式，对整个资本主义世界产生了深远影响。 （3）本质是在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （三）法西斯国家的侵略扩张 1. 意大利法西斯政权：1922 年墨索里尼建立世界上第一个法西斯政权；1935 年发动侵略埃塞俄比亚的战争。 2. 德国法西斯政权 （1）建立标志：1933 年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。 （2）对内暴行：制造 “国会纵火案”，打击德国共产党；残酷迫害犹太人；加强思想控制。 （3）对外扩张：撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制；1936 年进驻莱茵非军事区；1938 年吞并奥地利；1939 年吞并捷克斯洛伐克。 3. 日本法西斯政权 （1）建立标志：1936 年受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。 （2）对外侵略：1931 年制造九一八事变，发动局部侵华战争，揭开世界反法西斯战争的序幕；1937 年制造七七事变，发动全面侵华战争。 （四）第二次世界大战 1. 主要进程 （1）局部战争阶段：1931 年九一八事变后，中国人民开始局部抗战，揭开世界反法西斯战争的序幕。 （2）全面爆发：1939 年 9 月德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 （3）规模扩大：1941 年 6 月德国入侵苏联，苏德战争爆发；1941 年 12 月日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，战争达到最大规模。 （4）战争转折：1942-1943 年斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点；中途岛海战是太平洋战场的转折点；阿拉曼战役是北非战场的转折点。 （5）法西斯集团瓦解：1943 年意大利宣布无条件投降。 （6）欧洲第二战场开辟：1944 年 6 月美英盟军诺曼底登陆，德国陷入东西两线夹击的局面。 （7）欧洲战事结束：1945 年 5 月 8 日德国正式签署无条件投降书。 （8）二战结束：1945 年 9 月 2 日日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。 2. 重要国际会议 （1）《联合国家宣言》：1942 年 1 月，26 个国家签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，是战争胜利的根本保证。 （2）开罗会议：1943 年 11 月中、美、英三国召开，发表《开罗宣言》，明确规定日本窃取的中国领土必须归还中国。 （3）雅尔塔会议：1945 年 2 月美、英、苏三国召开。决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战。会议带有大国强权色彩，严重损害了中国的主权。 （4）波茨坦会议：1945 年 7 月召开，重申雅尔塔会议精神，以中、美、英三国名义发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降。 3. 胜利原因 （1）世界反法西斯战争是正义战争，得到世界人民的支持。 （2）世界反法西斯同盟的建立，各国协同作战，是战争胜利的根本原因。 （3）中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为战争胜利作出了巨大贡献。 4. 历史影响 （1）是人类历史上规模空前的战争，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。 （2）彻底粉碎了法西斯主义和军国主义称霸世界的野心，深刻改变了世界格局。 （3）促进了世界殖民体系的瓦解，推动了战后民族解放运动的高涨。 四、高频考点总结 1. 罗斯福新政的特点、核心措施与历史影响。 2. 第二次世界大战的关键节点、重要会议与历史转折。 3. 世界反法西斯同盟建立的意义；中国战场的历史地位。 第五单元 第二次世界大战后的世界变化 一、单元核心主题 二战后形成美苏两极格局，冷战对峙持续近半个世纪；资本主义国家通过调整实现新发展，社会主义在曲折中前进，亚非拉国家掀起民族解放浪潮，世界殖民体系最终崩溃。 二、课标内容要求 1. 知道杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约” 与 “华约” 的建立，认识美苏 “冷战” 对峙局面的形成。 2. 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展，初步理解战后资本主义发展的新特点。 3. 知道社会主义从一国到多国的实践，了解苏联解体和东欧剧变，认识中国特色社会主义建设的意义。 4. 知道万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家的发展。 三、核心知识点梳理 （一）冷战的发生与两极格局的形成 1. 冷战含义：20 世纪 40 年代中后期至 90 年代初，以美苏为首的两大集团之间形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2. 发生原因：美苏两国国家战略的对立与社会制度的巨大差异。 3. 主要表现 （1）政治上：1947 年杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战全面开始。 （2）经济上：1947 年美国提出马歇尔计划，援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；苏联成立经济互助委员会（经互会）与之对抗。 （3）军事上：①1949 年美国等 12 国成立北大西洋公约组织（北约）。②1955 年苏联等国成立华沙条约组织（华约）。两大军事集团全面对峙，标志着两极格局正式形成。 4. 德国分裂：1949 年联邦德国与民主德国先后成立，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （二）二战后资本主义国家的变化 1. 欧洲的联合 （1）原因：恢复发展经济，提高国际地位，避免战争重演。 （2）发展进程：①20 世纪 50 年代，法国、联邦德国等国先后组建欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体。②1967 年三个组织合并为欧洲共同体（欧共体）。③1993 年在欧共体基础上成立欧洲联盟（欧盟），欧洲一体化进程大大加快。 （3）历史影响：促进了西欧国家的经济发展，提高了欧洲的国际地位，推动了世界多极化趋势。 2. 美国与日本的经济发展 （1）美国：二战后成为资本主义世界的霸主；20 世纪 90 年代大力发展信息产业，经济持续增长。 （2）日本：①发展原因：美国的扶持；日本政府制定恰当的经济政策；大力引进先进技术，重视教育与人才培养。②发展表现：1968 年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。③后续影响：日本经济实力增强后，积极谋求政治大国地位，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注与不安。 3. 社会保障制度的建立 （1）表现：二战后，英国、法国、联邦德国等国先后宣布建成 “福利国家”；美国多次修订《社会保障法》，扩大社会保障覆盖面。 （2）评价：社会保障制度的建立，是人民群众长期斗争的结果，有利于调节收入分配、缓和社会矛盾、维持社会稳定；但加大了政府的财政负担，不可能从根本上解决资本主义制度的基本矛盾。 （三）社会主义的曲折发展与奋起 1. 社会主义力量的壮大：第二次世界大战后，东欧、亚洲、拉丁美洲等地出现一批社会主义国家，社会主义力量不断发展壮大。 2. 苏联的改革 （1）赫鲁晓夫改革：在经济领域推行一系列改革措施，一定程度上冲击了苏联模式；但没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，改革成效有限。 （2）勃列日涅夫改革：推行 “新政策”，完善经济管理体制；但改革仍未突破计划经济框架，且重点发展军事工业，导致轻工业与新兴产业发展滞后，经济增速逐步下降。 3. 苏联解体与东欧剧变 （1）时间：1991 年苏联解体；20 世纪 80 年代末 90 年代初东欧各国相继发生剧变。 （2）实质：社会制度发生根本性变化，社会主义事业遭受严重挫折。 （3）历史认识：苏联解体、东欧剧变只是苏联模式的失败，并非整个社会主义制度的失败。 4. 中国特色社会主义的发展：中国通过改革开放，综合国力不断增强，人民生活水平持续提升，科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出蓬勃生机，为世界社会主义发展提供了新的借鉴。 （四）亚非拉国家的成长 1. 万隆会议 （1）时间：1955 年。 （2）成果：会议通过了和平相处、友好合作的十项原则，形成了 “万隆精神”。 （3）历史意义：是历史上第一次没有西方殖民国家参加、由亚非国家自主召开的国际会议，标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 2. 非洲民族独立运动 （1）北非首先兴起：1952 年埃及爆发革命，1956 年收回苏伊士运河主权。 （2）高潮：1960 年非洲有 17 个国家获得独立，这一年被称为 \\“非洲年”\\。 （3）最终胜利：1990 年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁，世界殖民体系最终崩溃。 3. 拉美人民维护主权的斗争 （1）古巴革命：1959 年古巴推翻美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。 （2）巴拿马收回运河主权：1999 年底，巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权。 四、高频考点总结 1. 冷战的具体表现与两极格局的形成过程。 2. 战后资本主义新变化的具体表现与影响。 3. 苏联改革的局限与苏联解体的启示；中国特色社会主义的历史意义。 4. 世界殖民体系崩溃的标志性事件与历史意义。 第六单元 当代世界的主要发展趋势 一、单元核心主题 冷战结束后，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的历史潮流；同时全球性问题日益突出，构建人类命运共同体成为应对挑战的中国方案。 二、课标内容要求 1. 通过世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化，了解现代世界的基本特点。 2. 知道人口、资源、环境、传染病等人类发展面临的共同问题，认识国际合作的必要性。 3. 通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题作出的努力。 4. 知道和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，了解推动构建人类命运共同体的重要意义。 三、核心知识点梳理 （一）当代世界发展的基本特点 1. 世界多极化趋势 （1）背景：冷战结束后，两极格局瓦解，美国企图建立由其主导的 “单极世界”。 （2）推动力量：欧盟、俄罗斯、日本、中国、广大发展中国家等多支力量不断发展壮大，推动世界朝着多极化方向发展。 （3）联合国的作用：①联合国是世界上最大的主权国家政府间国际组织，首要宗旨是维护国际和平与安全。②安理会是维护国际和平的核心机构，中、法、英、美、俄五个常任理事国拥有否决权。③联合国维和行动为缓和地区冲突、维护世界和平发挥了重要作用。 2. 经济全球化趋势 （1）形成背景：20 世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，各国经济联系日益紧密。 （2）主要表现：国际投资与国际贸易迅速增长；跨国公司影响力不断扩大；生产活动的全球化趋势加强。 （3）世界贸易组织：1995 年正式成立，宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易与经济发展；主要职能是制定贸易规则、组织贸易谈判、解决贸易争端。中国于 2001 年加入世界贸易组织。 （4）面临的挑战：逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济风险加剧。 3. 社会信息化与文化多样性 （1）社会信息化：互联网技术的普及与发展，深刻改变了人们的生产生活方式，推动社会生产力实现新的飞跃；同时也带来了信息安全等新问题。 （2）文化多样性：是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力；中国尊重世界文化多样性，积极推动不同文明之间的交流互鉴。 （二）和平发展合作共赢的历史潮流 1. 人类面临的共同挑战 （1）和平与安全领域：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义、霸权主义等问题此起彼伏，威胁世界和平与稳定。 （2）发展与全球治理领域：世界经济复苏乏力，南北差距与贫富分化加剧；生态环境恶化、气候变化、资源短缺、传染病、网络安全等全球性问题日益突出。 2. 全球治理的探索 （1）二战后建立的联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，构成了全球治理体系的基本框架。 （2）二十国集团、上海合作组织、金砖国家等机制的发展，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。 3. 构建人类命运共同体 （1）提出：中国倡导构建人类命运共同体，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量。 （2）实践路径：提出共建 “一带一路” 倡议；提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，不断丰富人类命运共同体的实践路径。 （3）历史意义：顺应了和平、发展、合作、共赢的历史潮流，符合世界各国人民的共同利益，得到国际社会的广泛认同与支持。 四、高频考点总结 1. 世界多极化、经济全球化的具体表现与历史影响。 2. 联合国与世界贸易组织的职能与作用。 3. 全球性问题的表现；构建人类命运共同体理念的内涵与意义。 全册核心历史线索汇总 1. 资本主义发展线索：资本主义制度扩展→第二次工业革命进入帝国主义阶段→经济大危机与国家干预调整→战后资本主义新变化。 2. 社会主义发展线索：十月革命诞生第一个社会主义国家→苏联社会主义建设的探索与挫折→社会主义力量壮大→苏联解体与中国特色社会主义蓬勃发展。 3. 民族解放运动线索：19 世纪中期殖民地人民反抗→一战后民族民主运动高涨→二战后世界殖民体系崩溃→发展中国家联合自强。 4. 国际关系演变线索：一战后凡尔赛 — 华盛顿体系→二战后两极格局（冷战对峙）→冷战结束后世界多极化趋势深入发展。 ( 第 1 页 共 16 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $