广东深圳市景莲小学2026-2027学年学科素养与能力训练五年级上学期语文

2026一2027学年学科素养与能力训练 五年级语文（上册)第三、四单元 ① 卷首语：品读民间传说，厚植家国情怀，开启本次语文学习之旅。 聆听传说 一、请先看一遍视频，读题后，再看一遍视频，然后按要求作答。 1.根据视频内容填空。 《 》有记载说扶桑树长在东海的一个扶桑国，它是 的栖息所。 2.视频中没有提到的神话传说是（) A.嫦娥奔月 B.吴刚伐桂 C.夸父追日 3.下列表述和视频不相符的一项是（) A.自古以来，中国人对日神和月神的祭拜是对他们的崇拜。 B.王母娘娘奖励后羿长生不老的神药。 C,金乌是三只脚的喜鹊，是太阳女神羲和的儿子。 4. 你还知道我国哪些神话传说？至少写两个故事的名称。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 huan rao liu chuan xiang yi 被青山绿水 的阳台山， 着动人的古老传说，故事里一对青年男女 wei ming qing pen dà zhen ding tian nan hai bei 哪怕遇上 面对。如今 的游 xiàng zheng 客都来登山游玩。这座英雄山，更是革命精神的美好 涵养担当 三、选择题。选择恰当的一项填入括号。 1.下列词语中，书写、读音完全正确的一项是（) A.酬谢 肖毁 恳求(kn) 剃须(d) B.迟廷 仿照 珊瑚礁(qio) 筛选(shai) C.避难 罕见 监狱(jian) 殿堂(dian) 五年级语文（上册)第三、四单元第1页（共6页） 2. 阅读年代久远、较难理解的文章，下列做法不正确的一项是（) A.可以借助相关资料了解写作背景，从而更加深入地体会文章蕴含的情感。 B.遇到难懂的内容不用查阅任何资料，只凭自己的想象随意解读文章。 C.可以通过朗读，把文章中丰富的情感充分表现出来。 3.下列句子中的加点部分，不可以用括号里的词语替换的一项是() A.妈妈听了我的解释后鼻子都气歪了。（气急败坏） B.老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源） C.小敏是个胆小的姑娘，做什么事情都前怕狼后怕虎。（胆战心惊） 4.下列句子中，顿号的用法不恰当的一项是（) A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一 见就生爱慕之心。 B.漫步福田红树林，你可以看见白鹭、黑脸琵鹭、翠鸟等许多可爱的水鸟。 C.周末的莲花山公园，有放风筝、野餐、和追逐嬉戏的游人，处处充满欢声笑语。 5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（) A.老师们为办好校园课后服务，处心积虑，赢得家长的称赞。 B.面对诡计多端的不法分子，公安干瞥时刻保持高度警惕。 C.深圳的科技创新成果举世闻名，吸引了世界各地的游客前来参观。 四、积累与运用。 1.根据提示填写恰当的诗文。 【七夕寄情】七夕夜晚，民间有乞巧的习俗。仰望夜空，家家户户的女子望月乞巧，希望能拥有 一双灵巧的手。此情此景，不由得让人吟诵林杰《乞巧》中的诗句：“ 。” 【山河守怀】山河沉浮，笔墨寄情，许多古诗承载着诗人的家国心声。南宋朝廷苟且偷安，权贵沉 醉于临安的繁华享乐。看到都城歌舞不休的奢靡景象，诗人林升满心愤懑，写下：“ ？”陆游临终仍牵挂国家统一，叮嘱儿子，等到大未军 队收复中原故土的时候，千万不要忘记把喜讯告诉自己，他嘱咐道：“ 。”面对沉闷腐朽的社会现实，龚自珍热切期盼社会变革，渴望涌现大批 栋梁人才，于是高声呐喊：“ 。”《少年中国说》 中，梁启超热切寄望少年：“少年智则国智，少年富则国富， ,刀 2.根据积累，填写成语。 ()不()遗 国()民() ()鸿()野 民（)聊() 五年级语文（上册)第三、四单元第2页（共6页） 3.口语交际。 深圳读书月活动启动了。民间故事语言平实，情节生动，深受大家喜爱。五年级(1)班在阅 读课上开展民间故事会分享准备活动。请将下面的小组讨论补充完整。 组长：这次民间故事会，你们打算分享哪一则民间故事呢？ 同学甲：我最喜欢《 》,这个故事读起来特别感人。 同学乙：没错，故事讲的是天上的仙女下几，和放牛的牛郎结为夫妻。我认为讲故事的时候，可以 ,如增添一些人物对话等，故事就会更加鲜活。 同学丙：我觉得这个故事最能打动人的情节就是 ，这个地方要讲好。 同学丁：说得对。除此之外，讲故事的时候，可以 ，这样就能把 故事的感染力表现出来。 同学甲：读完这个故事，我十分同情故事中的牛郎，因为 组长：谢谢大家的分享，大家的发言很精彩，期待大家在故事会上的精彩展示！ 书香怀国 互、基础阅读。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”， 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的 狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵 春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ③1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走； 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和 19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术 的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.短文第②自然段“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话在结构上是 ,作用是 ,表达了 2.下列对短文中画横线句子的理解不正确的一项是() A.“上自”“下至”说明圆明园收藏的文物时间跨度很长。 B.这句话写出圆明园收藏的文物种类多、价值极高。 C.这句话只写了圆明园里面建筑宏伟的特点。 3.文章题目是“圆明园的毁灭”，作者却用大量的笔墨写了圆明园昔日的辉煌。下列对作者这样写 的原因表述错误的一项是(） A.把昔日辉煌和毁灭后的残破形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。 B.主要是为了赞美古代劳动人民，表达对古代建筑的无限向往。 C,让读者感受到圆明园曾经的价值，更能体会毁灭带来的巨大损失。 五年级语文（上册）第三、四单元第3页（共6页） 4.结合下面的“资料链接”，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失”。 【资料链接】2013年至2020年，圆明园考古队进行了第三次发掘，这是圆明园遗址史上最大规榄 的发掘项目。考古队先后对如园遗址、养雀笼遗址、海晏堂蓄水楼遗址等进行了考古发掘，发掘 总面积7000平方米，出土文物5万余件。 六、拓展阅读。 一幅壮锦 相传很久很久以前，在大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织得一手好壮锦，在当 地很有名。她织的小花鸡、小鱼崽、花草果蔬活灵活现，显得老阿妈的针线活儿格外精致。 有一天，老阿妈卖了壮锦拿着钱去买糯米。她看到沿路一家卖画的店，里头有一幅画真是好看极 了！阳光照耀着花园和房屋，照耀着丰收的田园，青莱和果树枝仿佛在风中唱歌，鱼塘泛起金光，一 群群鸡呀鸭呀牛呀在野地里觅食玩要。“这个地方我好像来过！我做梦时一定曾经到过这里！”老阿 妈站在画前看了又看，喜欢极了，于是掏出身上所有的钱，把画买了下来。她决定把画上那美丽的景 象织成一幅壮锦。 老阿妈不分昼夜地织锦。松油灯把眼晴都熏坏了，眼泪滴到了壮锦上，老阿妈就在上面织成小河 和池塘；鲜血滴在了壮锦上，老阿妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老 阿妈伸了伸腰，擦熬红的眼晴，咧开嘴笑了，笑得好开心。 忽然，一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷出大门，卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了。 老阿妈着急地对大儿子说：“快到东方去寻找壮锦，那是我的命根啊！” 大儿子出发了，走了一个月，来到一个大山口。那里有一座石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁 边有一匹石马。 老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦拿去做被单了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放 在石马嘴里，等石马吃到第十颗橄榄时，你就跳到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山、漂着浮冰的 大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会没命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，快回家吧” 大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。 老阿妈病得躺在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿 了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。 老阿妈病得骨瘦如柴，三儿子决心去把壮锦找回来。 三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关， 忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。 三儿子看见仙女们正在织锦，他说明来意，仙女们答应织完后马上还给他。 三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己 的模样也织到了壮锦上。 三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼晴都照 亮了。老阿妈一骨碌爬起来，笑眯眯地看着亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里黑漆漆的，我们 拿到大门外太阳下看.” 娘儿俩走到门外，把壮锦铺在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展、拉长，方圆几十里的地都 铺满了。老阿妈住的茅屋不见了，只见眼前是清洁的巷子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花 园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。 五年级语文（上册）第三、四单元第4页（共6页） 三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。 大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个叫花子。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到 处去乞讨，直到现在他们还在流浪，还在乞讨呢。 (选自《中国民间故事》，二十一世纪出版社2017年，有删改)》 1.请你用简洁的语言把故事的主要情节梳理完整。 织壮锦+( )→( )+( 2.下列不是三儿子经历的磨难的一项是（) A.翻过烈焰熊熊的火山 B.渡过漂浮着冰块的大海 C.成为乞丐流浪乞讨 3.下列对短文内容的理解不正确的一项是() A.开篇说老阿妈织的锦“看起来活生生的，十分传神”，为下文壮锦丢失埋下伏笔。 B.由“一连织了三年”可见老阿妈织壮锦的时间长，也看得出老阿妈很喜欢这幅壮锦。 C.从“她一骨碌爬起来”中能看得出老阿妈身体很健康。 4. 创造性地复述故事可以展开大胆的想象，下列增加的情节不适合的一项是() A.大儿子是如何克服困难的。 C.老奶奶说的困难是什么。 B.壮锦上的图像是怎样的。 5.你觉得文章中不可思议的情节是：① .:② 。从中你感受到了民间故事 的特征。 6.老阿妈织的壮锦上是怎样的景色呢？请根据故事内容简要介绍一下。 畅想未来 七、习作。 同学们，假如二十年后，你重返深圳，这座你熟悉的城市会发生怎样的变化？请展开大胆且合乎 情理的想象，可以从城市环境、交通出行、校园面貌、科技生活、人们的精神面貌等方面来写。按照 一定的顺序记叙，把看到的景象写具体，重点部分细致描写，写出你的所见所闻以及内心真实感受。 要求：题目自拟，书写规范：分段叙述，把重点部分写具体，变化写清楚：400字左右。 五年级语文（上册)第三、四单元第5页（共6页） 00 j00 400 509 五年级语文（上册)第三、四单元第6页（共6页）2026一2027学年学科素养与能力训练 五年级语文（上册) 第三、四单元 参考答案及评分标准 全卷书写分2分 一、(8分) 1.(2分，每空1分) 山海经 太阳 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分) 示例：八仙过海女娲补天（符合题意即可） 二、（10分，每字0.5分) 环绕流传 相依为命 倾盆大雨 镇定天南海北 象征 三、（10分，每小题2分) 1.C2.B 3.C 4.C 5.A 四、（17分) 1.（10分，每空1分) 【七夕寄情】家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 【山河寄怀】山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 少年强则国强 少年独立则国独立 2.(2分，每空0.5分) (路)不（拾）遗 国（泰）民（安） (哀)鸿（遍）野 民（不）聊（生） 3.(5分，每空1分) 第一空：牛郎织女 第二空：适当丰富故事细节 第三空：鹊桥相会（其他情节也可以） 1/3 第四空：配上相应的动作和表情 第五空：他和妻子被狠心的王母无情拆散，只能隔河相望（意思合理即可） 五、(10分) 1.(3分，每空1分) 示例：过渡句 承上启下 对圆明园的高度赞美，体现圆明园的价值之 高（酌情给分） 2.（2分)C 3.（2分)B 4.(3分) 示例：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着数量巨大、跨越朝代的奇珍异宝，是 举世闻名的博物馆、艺术馆。(1分)从考古发掘也能看出这里出土文物数量众 多。(1分)这些珍贵的建筑与文物被侵略者损毁，大量文化瑰宝永远消失，所 以说这是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。(1分)（酌情给分） 六、（15分) 1.(3分) 示例：丢失壮锦 寻找壮锦 找回壮锦（酌情给分） 2.(2分)C 3.(2分)C 4.(2分)A 5.(3分) 示例：①把壮锦铺在地上，壮锦不断伸展，变成了真实美丽的家园(1分) ②眼泪滴在壮锦上织成小河池塘，鲜血滴上去织成太阳(1分) 充满神奇想象(1分) (酌情给分) 6.(3分) 示例：壮锦上有阳光照耀的花园房屋、丰收的田园，有青菜果树、泛着金光 的鱼塘，还有鸡、鸭、牛在野外觅食玩耍，是一派安宁富足、十分美好的田园景 象。（酌情给分） 2/3 七、(28分) 评分标准（仅供参考) 一类文：(26—28分) 1.字迹工整、美观；2.写作文题目：3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子 表达出自己的意思；4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；5.能根 据自己表达的需要分段写作，层次分明；6.能正确使用常用的标点符号；7.字数 在400左右。 二类文：(23—25分) 1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目：3.语句较通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思：4.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚： 5.能分段写作；6.能正确使用常用的标点符号：7.字数在300一350. 三类文：（20一22分) 1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整， 有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚： 4.标点符号使用不当：5.字数在250一300. 四类文：(17一19分) 1.能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。2.字数在200一250。 五类文：（16分以下) 1.字迹潦草辨识困难：2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多：3.内容 很简单，没有中心，记流水账，重复啰唆，或不知所云：4.标点符号错误明显； 5.跑题；6.字数在200以下。 说明： 1.漏写题目扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3.字迹工整的加1一2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。 4.字数不足，酌情扣1一3分；严重不足降一等。 5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 3/32026至2027学年学科素养与能力训练五年级语文上册第三、4单元。一、请先看一遍视频，读题后再看一遍视频，然后按要求作答。我要讲一下中国人关于日神和月神的祭拜，这是也是一种日神崇拜和月神的崇拜。中国自古以来就是对太阳和月亮这两个很奇特的神灵，都有着某种很奇特的想象和崇拜。像夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月，这些都是家喻户晓的神话传说。但另外还有一个神话传说，叫做扶桑树，他又把那些个关于太阳和月亮的各种神话又串联在一起。山海经中间就有记载的这个扶桑树，它是长在东海中间的一个神的国度，叫扶桑国。那里的是太阳的栖息之所。这个扶桑树上就是有十个太阳栖息在这个树上。然后这个太阳女神羲和就派着他的儿子叫金屋，这金屋是一只三只脚的乌鸦神鸟，它是太阳之灵。这个金箍每天就驾着这个太阳车，就载着一个太阳在天上巡游。不知是什么原因，那一天的话这个胡长树上十个太阳同时跑出来了，整个天上十个太阳把万物都是给烤焦了，人们就无法活了。这时候就有一个大力，这个后羿弯弓，十个太阳就射掉九个天神。这个王母娘娘就奖赏他，然后就奖给他长生不老的神药。然后这个后羿的夫人，就是著名的嫦娥。嫦娥就把这个神药偷吃了，偷吃了，就飞到天上去就飞到月亮中间去了，这就是嫦娥奔月。所以这个扶桑树的这个故事的话，他就把这个太阳神月亮神的各种神话传说都串联起来。我要讲一下中国人关于日神和月神的祭拜，这是也是一种日神崇拜和月神的崇拜。中国自古以来就是对太阳和月亮这两个很奇特的神灵，都有着某种很奇特的想象和崇拜。像夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月，这些都是加喻户晓的神话传说。但另外还有一个神话传说叫做扶桑树。他又把那些个关于太阳和月亮的各种神话又串联在一起。山海经中间就有记载。这个扶桑树它是长在东海中间的一个神的国度，叫扶桑国，那里的是太阳的栖息之所。这个扶桑树上就是有十个太阳栖息在这个树上。然后这个太阳女神羲和就派着他的儿子叫金屋。这金屋是一只三只脚的乌鸦神鸟，它是太阳之灵，这个金箍每天就驾着这个太阳车，就载着一个太阳在天上巡游。不知什么原因，那一天的话，这个胡长树上十个太阳同时跑出来了。整个天上十个太阳那就把万物都是给烤焦了，人们就无法活了。这时候就有一个大力神，后羿弯弓，十个探子射掉九个天神，这个王母娘娘就奖赏他，然后就奖给他长生不老的神药。然后这个后羿的夫人就是著名的嫦娥，嫦娥就把这个神药偷吃了，偷吃了，就飞到天上去就飞到月亮中间去了，这就是嫦娥奔月。所以这个扶桑树的这个故事的话，他就把这个太阳神月亮神的各种神话传说都串联起来。