11.2 滑轮1（第1课时） 同步练 2026-2027学年苏科版九年级上册物理

二、滑轮（1） 【课堂回顾】 1．滑轮可分为___________和___________，使用时轴的位置随被拉的物体一起移动的是_______轮。 2．探究定滑轮和动滑轮工作时的特点实验中，应沿______________拉动弹簧测力计，使钩码_______上升，读出弹簧测力计的示数。 3．使用定滑轮的好处是可以________________，_______（选填“能”或“不能”）省力，在不计摩擦及绳重的情况下，所用拉力F_______被匀速提升的物体的重力G，也不能省距离，绳子一端下降的距离s_______物体上升的高度h。 4．使用动滑轮的好处是可以_____，在不计动滑轮重G动、摩擦及绳重的情况下，所用拉力F＝____G，在不计摩擦及绳重的情况下，所用拉力F＝____________，使用动滑轮_____（选填“能”或“不能”）改变力的方向，也不能省距离，绳子一端下降的距离s＝_______h（物体上升的高度）。 5．定滑轮实质上是一个______杠杆，支点在它的_______处，动滑轮的支点在滑轮的边缘处，动力臂是阻力臂的_______倍。第1题图 【课堂检测】 1．如图是古人拉绳从井中汲卤制盐的场景，图中的简单机械M属于（　　） A．定滑轮 B．动滑轮 C．斜面 D．滑轮组 2．如图为家庭手摇升降晾衣架实景图和结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁第2题图 第3题图 第4题图 3．如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（　　） A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 4．如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（　　） A．省力，不改变施力的方向 B．不省力，改变施力的方向 C．既省力，也改变施力的方向 D．既不省力，也不改变施力的方向 5．如图所示，某同学用F＝20N的拉力拉着重为100N的物体M在水平面上做匀速直线运动，不计滑轮重及滑轮与绳间的摩擦，则M受到的摩擦力为（　　） A．40N B．50N C．100N D．20N 第5题图 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 6．小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（　　） A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起 7．简单机械的使用，给人们的生活带来很多便利。小华用如图所示的方法将被台风吹斜的A树拉正，A的树干相当于____________（选填“动滑轮”、“定滑轮”或“杠杆”），该滑轮的主要作用是可以_______。 8．请在如图中标出该滑轮的支点O及作出力F的力臂L。 9．如图所示用该滑轮匀速向上提升重物，请在图中标出该滑轮的支点O，动力臂L1和阻力F2。 10．小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶。第10题图 （1）若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力是多大？若水桶上升0.5m，则A端需要移动的距离是多少m？ （2）若实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重是多少？ 11．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验中，某同学用同一个滑轮做了4次实验，前2次分别按图甲、乙所示装置进行，后2次按图丙所示装置进行，并将测得的数据记录在表格中。不计绳重及摩擦。 实验 序号 钩码重 G/N 高度 h/cm 拉力 F/N 绳子自由端移动 的距离s/cm 1 1 20 1 20 2 1 20 1 20 3 1 20 0.8 40 4 2 20 1.2 40 （1）比较甲、乙两图及实验数据可知，使用定滑轮不省力，但可以改变_______； （2）比较乙、丙两图及实验数据可知，使用动滑轮可以省力，但费________ ； （3）分析第3、4次实验数据发现，拉力的大小大于钩码重力的一半，这主要是因为________ ； （4）若第4次实验时，弹簧测力计向右倾斜拉动，会导致弹簧测力计示数　_____　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【课堂延伸】 12．如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则（　　） A．F1：F2：F3＝2：1：4 s1：s2：s3＝2：1：4 B．F1：F2：F3＝2：1：4 s1：s2：s3＝2：4：1 C．F1：F2：F3＝2：4：1 v1：v2：v3＝2：1：4 D．F1：F2：F3＝2：1：4 v1：v2：v3＝4：2：1 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 二、滑轮（1） 课堂回顾 1.定滑轮 动滑轮 动 2.竖直方向 匀速 3.改变力的方向 不能 等于 等于 4.省力 不能 2 5.等臂 转轴 2 课堂检测 1.A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.动滑轮 省力 8.如图 9.如图 10.（1）100N 1m （2）20N 11.（1）力的方向；（2）距离；（3）动滑轮本身具有重力；（4）变大。 课堂延伸 12.B 学科网（北京）股份有限公司 $