精品解析：广东佛山市三水区乐平镇源潭等校联考2026-2027学年统编版三年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省佛山市三水区小学联考2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试卷 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 zǎo chen（ ）　xiān yàn（ ） jìng ài（ ）　huāng yě（ ） kuáng huān（ ）　néng gòu（ ） shuāng bì（ ）　pái liè（ ） guī zé（ ）　xiāng tián（ ） 【答案】 ①. 早晨 ②. 鲜艳 ③. 敬爱 ④. 荒野 ⑤. 狂欢 ⑥. 能够 ⑦. 双臂 ⑧. 排列 ⑨. 规则 ⑩. 香甜 【解析】 【详解】书写时注意“晨”“鲜”“敬”“荒”“野”“能”“臂”“排”“规”“甜”的正确写法。 二、给加点字选择正确的读音。 2. 给加点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√” （1）放假（jiǎ　jià） （2）背诵（bēi　bèi） （3）挨打（āi　ái） （4）挑促织（tiāo　tiǎo） （5）好奇（hǎo　hào） （6）圈画（quān　juàn） 【答案】（1）jià （2）bèi （3）ái （4）tiǎo （5）hào （6）quān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“假”的读音。 （2）注意区分多音字“背”的读音。 （3）注意区分多音字“挨”的读音。 （4）注意区分多音字“挑”的读音。 （5）注意区分多音字“好”的读音。 （6）注意区分多音字“圈”的读音。 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 （1）静（ ）　　净（ ） （2）装（ ）　　壮（ ） （3）扬（ ）　　杨（ ） （4）荒（ ）　　慌（ ） 【答案】 ①. 安静 ②. 干净 ③. 服装 ④. 壮士 ⑤. 飘扬 ⑥. 杨树 ⑦. 荒野 ⑧. 慌张 【解析】 【详解】（1）静：平静、寂静、冷静；净：洁净、净化、明净。 （2）装：装备、包装、装饰；壮：强壮、壮观、粗壮。 （3）扬：飞扬、宣扬、扬手；杨：白杨、杨梅、杨柳。 （4）荒：荒凉、荒废、饥荒；慌：慌忙、恐慌、慌乱。 四、词语积累 4. 把词语补充完整。 秋（ ）气爽　天高云（ ） 金桂（ ）香　五谷（ ）登 【答案】 ①. 高 ②. 淡 ③. 飘 ④. 丰 【解析】 【详解】书写时注意“淡”“飘”的正确写法。 5. 选词填空。 （1）招引 　吸引 校园里鲜艳的花朵（_____）来许多蝴蝶；这本书的内容深深地(_____）了我。 （2）丰收 　丰富 秋天到了，田野里一片（_____)的景象；图书馆里的书真（_____)啊！ 【答案】 ①. 招引 ②. 吸引 ③. 丰收 ④. 丰富 【解析】 【详解】（1）招引：通常指用某种事物（如颜色、气味等）把其他事物引过来，多用于具体的事物。 吸引：指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来，多用于抽象的事物。 结合语境可知，前半句说的是花朵把蝴蝶引过来，花朵的鲜艳色彩是具体的，用“招引”更合适；后半句说的是书的内容把“我”的注意力引过来，属于抽象的吸引力，用“吸引”更合适。 （2）丰收：指农作物收获很多，多用于形容农业、田野等。 丰富：指种类多、数量大，多用于形容物资、知识、内容等。 结合语境可知，前半句中的“秋天田野”是农作物收获的场景，形容景象应该用“丰收”；后半句需要填入一个形容图书馆里的书种类多、数量大的词语，用“丰富”更合适。 五、句子练习 6. 把句子写具体。 例：金黄的树叶从树上轻轻地落下来。 （1）蝴蝶飞来了。 ________________________ （2）我们做游戏。________________________ 【答案】 ①. 美丽的蝴蝶从花丛中飞来了。 ②. 我们在操场上开心地做游戏。 【解析】 【详解】（1）可以给“蝴蝶”添加表示样子、状态的词语修饰（如美丽的），给“飞来”加上地点、状态等的词语修饰（如慢慢地）。 示例：彩色的蝴蝶从花丛中慢悠悠地飞来了。 （2）可以给“我们”添加体现状态的定语（如活泼的），补充活动的地点（如在操场上），还可以用合适的副词修饰“做游戏”的状态（如开开心心地）。 示例：活泼的我们在操场上开开心心地做游戏。 7. 今天早上，我穿戴了整齐的衣服去上学。（修改病句） ________________________ 【答案】今天早上，我穿上了整齐的衣服去上学。 【解析】 【详解】搭配不当。“穿戴”是两类动作的合称，既指穿衣服、裤子等衣物，也指戴帽子、红领巾、配饰等，不能只和“衣服”这单一对象搭配。把“穿戴”换成动词“穿上”即可。 即：今天早上，我穿上了整齐的衣服去上学。 8. 联欢会上，同学们唱起了动听的歌和优美的舞蹈。（修改病句） ________________________ 【答案】联欢会上，同学们唱起了动听的歌，跳起了优美的舞蹈。 【解析】 【详解】这句话病因属于动宾搭配不当。谓语动词“唱起”只能和“歌”搭配，无法适配“舞蹈”这个宾语，舞蹈需要搭配“跳起”“表演”类的词语。可以把句中连接两个宾语的“和”替换为“，跳起了”。 示例：联欢会上，同学们唱起了动听的歌，表演了优美的舞蹈。 照样子，写句子。 9. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（用相同的修辞手法仿写句子） ________________________________________________________________________________________ 【答案】小鸟飞过枝头，在树叶间唱着歌谣。 【解析】 【详解】原句用了拟人手法，把东风当作人来写，赋予它“走过、吹着风笛”人的动作，仿写时选大自然事物，给事物加上人的动作就可以。 示例： 明亮的月光穿过树梢，在小河边轻轻歌唱。 10. 例：秋天的雨，是一把钥匙。　 用“是”打比方写一句话：________________________ 【答案】弯弯的月亮是小船。 【解析】 【详解】例句“秋天的雨，是一把钥匙”是暗喻，用“是”连接本体和喻体，属于打比方。做题要求模仿这个句式，写出比喻句，前后两种事物要有相似特点。 示例：闪闪的星星，是一双双眼睛。 给下面的句子加上标点符号。 11. 这棵树的叶子真绿啊（ ） 12. 你昨天为什么没来上学（ ） 13. 老师说（ ）下周一我们要去秋游（ ） 14. 我们班获得了流动红旗（ ） 【答案】11. ！ 12. ？ 13. ①. ：“ ②. 。” 14. 。 【解析】 【11题详解】 句子带有感叹词“啊”，是抒发对树叶翠绿的赞叹情绪的感叹句，句末需要用感叹号表达强烈的语气。 【12题详解】 句子是向对方询问没来上学的原因，属于疑问句，句末用问号来体现疑问语气。 【13题详解】 “老师说”后面是直接引用的说话内容，所以先加冒号和前引号引出内容，引用的内容是陈述秋游安排的陈述句，末尾加句号再用后引号闭合引用即可。 【14题详解】 句子是陈述班级获得流动红旗的客观事实，属于陈述句，句末用句号即可。 六、古诗积累填空 15. 古诗积累填空 （1）牧童骑黄牛，____________。——《所见》 （2）意欲捕鸣蝉，____________。——《所见》 （3）远上寒山石径斜，____________。——《山行》 （4）荷尽已无擎雨盖，____________。——《赠刘景文》 （5）萧萧梧叶送寒声，____________。——《夜书所见》 【答案】 ①. 歌声振林樾 ②. 忽然闭口立 ③. 白云生处有人家 ④. 菊残犹有傲霜枝 ⑤. 江上秋风动客情 【解析】 【详解】（1）书写时注意“樾”的正确写法。 （2）书写时注意“闭”的正确写法。 （3）书写时注意“生、处”的正确写法。 （4）书写时注意“残、傲、霜”的正确写法。 （5）书写时注意“情”的正确写法。 七、课外阅读 读短文，完成练习。 稻草人 ①稻草人非常尽责任。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。 ②他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。 ③他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 16. 短文写的是（ ）。 17. 稻草人的骨架是用（ ）做的，他的肌肉、皮肤是（ ）做的。 18. 稻草人站在田地里，是为了（ ）。 19. 把稻草人和牛、狗比一比：牛（ ），狗（ ），稻草人（ ）。 20. 读了这段话，你想对稻草人说些什么？写一两句话。 ________________________ 【答案】16. 稻草人 17. ①. 细竹枝 ②. 隔年的黄稻草 18. 看管田地，赶走来吃稻穗的小雀（守护庄稼） 19. ①. 懒怠，躺着看天 ②. 顽皮，到处乱跑 ③. 尽职尽责，一直直挺挺地站着 20. 稻草人，你真尽职啊！我要向你学习，做事情认真负责。 【解析】 【导语】这篇《稻草人》节选，通过简朴而细腻的描绘，赋予稻草人以灵魂和责任感。作者通过将它与牛和狗进行对比，突出稻草人的兢兢业业和无私奉献精神，纵然没有生命，但其工作的专注和执着令人敬佩。 【16题详解】 短文标题就是《稻草人》，全文都在介绍稻草人，写它的样子、它在田里做什么。 【17题详解】 原文第①段直接给出：他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。直接在原文找句子摘抄即可。 【18题详解】 结合原文第②段“他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。”可知，是为了保护田里的稻子，不让小雀吃掉稻穗。 【19题详解】 结合原文第②段“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。”可知，拿牛、狗和稻草人对比，是为了突出稻草人认真负责、坚守岗位的特点。牛的特点：懒、爱躺着；狗的特点：顽皮、爱乱跑；稻草人：有责任心，一直守田地。 【20题详解】 抓住稻草人尽责、坚守、不怕辛苦的品质来写，合理即可。 示例：稻草人，你一直站在田里守护庄稼，你辛苦了！ 八、习作 21. 写一篇日记。 可以写秋天校园里的景色，也可以写你身边发生的一件印象深刻的事。 要求：日记要先写清楚日期、星期和天气；内容真实，句子通顺；不少于三句话。 【答案】例文一：（写秋天校园景色） 10月25日 星期日 晴 今天，我在校园里寻找秋天。操场边的梧桐树叶子变黄了，风一吹，黄叶轻轻飘下来，像一只只小蝴蝶。花坛里的菊花绽开笑脸，香香的。秋天的校园真美，我喜欢这多彩的秋天。 例文二：（写印象深刻的一件事） 10月25日 星期日 多云 今天课间，我不小心摔倒了。同桌马上跑过来扶我，还帮我拍掉衣服上的灰尘。我心里暖暖的，十分感谢他。这件事让我明白，同学之间要互相帮助。 【解析】 【详解】例文一（秋天校园景色） 一、审题。 本篇选择写秋天校园景色。要用日记格式（日期、星期、天气），内容真实，句子通顺，不少于三句话。写作范围限定在校园里，抓住秋天独有的景物来写。 二、立意。 留心观察校园秋天的美景，感受秋天的美好，表达对秋天、对校园的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：点明自己在校园寻找秋天。 中间：选取校园里几种典型秋景，写看到的样子，闻到的味道，用上比喻、拟人，写出动态和气味。 结尾：抒发感受，直接表达对秋天校园的喜爱。 例文二（印象深刻的一件事） 一、审题。 选择写身边印象深刻的一件事。要遵守日记格式要求，写真实发生的小事，语句通顺，达到句数要求，写清楚事情和自己的感受。 二、立意。 记录同学热心帮助自己的小事，体会同学之间的温暖，懂得同学之间要互相帮助的道理。 三、写作思路。 开头：交代事情发生的时间和起因。 中间：写经过，抓住同学的动作、语言等，写出当时的画面。 结尾：写出内心感受，由这件事得到收获、明白道理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市三水区小学联考2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试卷 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 zǎo chen（ ）　xiān yàn（ ） jìng ài（ ）　huāng yě（ ） kuáng huān（ ）　néng gòu（ ） shuāng bì（ ）　pái liè（ ） guī zé（ ）　xiāng tián（ ） 二、给加点字选择正确的读音。 2. 给加点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√” （1）放假（jiǎ　jià） （2）背诵（bēi　bèi） （3）挨打（āi　ái） （4）挑促织（tiāo　tiǎo） （5）好奇（hǎo　hào） （6）圈画（quān　juàn） 三、比一比，再组词 3. 比一比，再组词 （1）静（ ）　　净（ ） （2）装（ ）　　壮（ ） （3）扬（ ）　　杨（ ） （4）荒（ ）　　慌（ ） 四、词语积累 4. 把词语补充完整。 秋（ ）气爽　天高云（ ） 金桂（ ）香　五谷（ ）登 5. 选词填空。 （1）招引 　吸引 校园里鲜艳的花朵（_____）来许多蝴蝶；这本书的内容深深地(_____）了我。 （2）丰收 　丰富 秋天到了，田野里一片（_____)的景象；图书馆里的书真（_____)啊！ 五、句子练习 6. 把句子写具体。 例：金黄的树叶从树上轻轻地落下来。 （1）蝴蝶飞来了。 ________________________ （2）我们做游戏。________________________ 7. 今天早上，我穿戴了整齐的衣服去上学。（修改病句） ________________________ 8. 联欢会上，同学们唱起了动听的歌和优美的舞蹈。（修改病句） ________________________ 照样子，写句子。 9. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（用相同的修辞手法仿写句子） ________________________________________________________________________________________ 10. 例：秋天的雨，是一把钥匙。　 用“是”打比方写一句话：________________________ 给下面的句子加上标点符号。 11. 这棵树的叶子真绿啊（ ） 12. 你昨天为什么没来上学（ ） 13. 老师说（ ）下周一我们要去秋游（ ） 14. 我们班获得了流动红旗（ ） 六、古诗积累填空 15. 古诗积累填空 （1）牧童骑黄牛，____________。——《所见》 （2）意欲捕鸣蝉，____________。——《所见》 （3）远上寒山石径斜，____________。——《山行》 （4）荷尽已无擎雨盖，____________。——《赠刘景文》 （5）萧萧梧叶送寒声，____________。——《夜书所见》 七、课外阅读 读短文，完成练习。 稻草人 ①稻草人非常尽责任。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。 ②他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。 ③他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 16. 短文写的是（ ）。 17. 稻草人的骨架是用（ ）做的，他的肌肉、皮肤是（ ）做的。 18. 稻草人站在田地里，是为了（ ）。 19. 把稻草人和牛、狗比一比：牛（ ），狗（ ），稻草人（ ）。 20. 读了这段话，你想对稻草人说些什么？写一两句话。 ________________________ 八、习作 21. 写一篇日记。 可以写秋天校园里的景色，也可以写你身边发生的一件印象深刻的事。 要求：日记要先写清楚日期、星期和天气；内容真实，句子通顺；不少于三句话。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $