历史A-【益卷】陕西省2026-2027学年七年级上学期综合作业一

2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级历史（统编版A) 注意事项：满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1.我国是人类起源的重要地区。下面时间轴中①处代表的我国远古人类是 ① 距今约 距今约 距今约 距今约 170万年 160万年 100万年70万一20万年 A.元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.长阳人 2.北京人的牙齿化石磨损较重，考古学家推断，这与他们长期咀嚼含有沙砾的植物根茎和动 物骨骼有关。据此推测，北京人的食物来源主要依赖 () A.农耕生产 B.采集狩猎 C.饲养家畜 D.捕捞水产 3.山顶洞人生活在距今约3万年，他们的模样和现代人相同。下列符合山顶洞人生产、生活 面貌的是 () A.制作陶器 B.定居生活 C.人工取火 D.建造房屋 4.考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有 助于我们了解 () 河南贾湖遗址出土的骨笛陕西半坡遗址出土的陶埙甘肃永登乐山坪遗址出土的陶鼓 A.早期人类生产工具的进步 B.远古传说的丰富历史信息 C.农耕居民居住条件的改善 D.远古先民的精神文化生活 5.在位于河南灵宝阳平镇西坡村西北的西坡遗址中，发现了仰韶文化中期的高等级墓葬，这 些墓葬规模大，出土玉器和陶器，其规格明显高于普通的小型墓葬。这表明当时 () A.社会经济水平比较发达 B.手工业生产技术较先进 C.社会成员出现贫富分化 D.已拥有原始的宗教信仰 [七年级历史-统编版第1页共6页] 6.四川三星堆遗址出土有受到中原王朝礼器风格影响的玉礼器和青铜器，其中部分玉琮与 浙江良渚遗址出土玉琮造型相似。以上现象说明 () A.三星堆文化相对先进 B.南北文化渐趋一致 C.各地的审美观念趋同 D.中华文明多元一体 7.右图中“？”处应该填写的战役名称是 A.阪泉之战 黄帝 炎帝 蚩尤 B.涿鹿之战 联盟 C.牧野之战 D.城濮之战 8.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的。尧生活俭朴、克己爱民：舜宽厚待人、 以身作则：禹治理洪水，三过家门而不入。从他们的事迹可以概括出禅让制推举首领的主要依 据是 () A.才能 B.贤德 C.血缘 D.贡献 9.二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器、乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器等， 这些文物可用于研究 () A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.春秋文明 10.殷处于黄河之北，离商朝旧都较远，这样能够削弱王公贵族的旧势力，避开水涝较多的泗 水流域，有利于发展农牧业，也可以更好地防御北方和西北地区各势力的袭扰。由此推测，盘庚 迁殷考虑的是 () A.政治因素 B.经济因素 C.综合因素 D.军事因素 11.从下表中的信息可知夏、商、西周三个王朝灭亡的共同原因是 王朝 末代君主 统治特点 夏 桀 暴虐无道，破坏生产，激起民众怨恨 商 纣 残酷压榨民众，百姓难以生存 西周 周幽王 昏庸无道，失信于诸侯 A.统治残暴，丧失民心 B.经济衰败，财政危机 C.奸臣当权，朝政腐败 D.外族入侵，国力衰亡 12.春秋时期，齐桓公对过往的鱼盐商人采取“使关市讥而不征（只检查不收税）”政策，晋文 公推行“通商宽农”政策。这说明春秋时期的 () A.诸侯鼓励发展商业 B.商业获得长足发展 C.国家遏制商业发展 D.农业生产技术进步 [七年级历史-统编版第2页共6页] 第二部分（非选择题共36分) 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.(11分)中华民族拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。阅读材 料，回答问题。 材料一 元谋人遗址的发现是中国考古学的重大成就。元谋 人化石与石器出土表明中国是人类起源与演化的重要区 和人● 域。这一发现填补了亚洲古人类研究的空白。 一摘编自《中国通史》 ● 南海 ●五立人●早明霜人●爱期智人⊙都一一国界注：肿所有味力钠名 (1)依据材料一中图，指出中国主要古人类遗址的分布特点。(2分)依据文字材料，结合所 学知识，概述元谋人的重要地位。(2分) 材料二 半坡居民已会种植粟，并且掌握了蔬菜种植 河姆渡遗址第四文化层发现了大量稻 技术，遗址中发现了白菜或芥菜的种子。他们饲 谷堆积，厚度达20一50厘米。遗址同时出土 养猪、狗等家畜，还以捕鱼、打猎作为食物补充。 骨耜170余件，是翻耕水田的主要工具。 —摘编自《西安半坡遗址》发掘报告 摘编自《河姆渡遗址第一期发掘报告》 (2)依据材料二，指出半坡人与河姆渡人在生产生活上的差异。(2分)并结合所学知识，分 析其差异形成的主要原因。(2分) [七年级历史-统编版第3页共6页] 材料三中华文明源远流长、博大精深，有着五千多年的文明发展史。下面所示文物是中国 历史文化的代表。 图A玉琮 图B彩绘龙纹陶盘 (3)假如文物会说话，它们会怎样介绍自己呢？请仿照参考示例，为图B文物写一段“自我介 绍”。（参考示例除外）(3分，要求：内容需包含文物的出土时间、地点，文物属性，历史或文化价 值等) 参考示例： 大家好，我来自于距今约5300一4300年的良诸古城，我出土于贵族墓葬，主要用于祭祀，反映 了当时良诸社会的阶级分化已经相当明显。身上的神人兽面纹反映良诸人很可能已经形成统一 的崇拜对象。 14.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一禹死后，启继承王位，这虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力 反对。《史记》说：“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”。夏启扫除了障碍，巩 固了王权，传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。 —一摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)写出材料一中“传子制度”的名称。（1分)依据材料一，结合学知识，分析该制度确立 的影响。(2分) [七年级历史-统编版第4页共6页] 材料二周人以同姓兄弟或烟姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力 为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像是“掺沙子”，这是鉴于般商孤立而亡的 教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统 治，地方拥有实权。 —摘编自王家范《中国历史通论》 (2)材料二中“属于周的创造”的创新性制度是什么？（(1分)依据材料二，结合所学知识，说 明西周实行这一制度的目的。(2分) (3)综合上述材料，结合所学知识，从中你获得了哪些政治智慧？(4分) 15.(15分)春秋时期，争霸战争不断。同时，动荡中也伴随着社会经济的发展和社会变革。 阅读材料，回答问题。 【衰微·争霸】 材料一平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋 始大，政由方伯（诸侯）。 一—摘编自司马迁《史记·周本纪》 (1)依据材料一，结合所学知识，指出我国历史进入春秋时期后政治格局发生的变化。（2分) 并分析这一变化出现的政治原因。(2分) [七年级历史-统编版第5页共6页] 【动乱·交融】 材料二尽管春秋时代争霸战争带来灾难和痛苦，但也产生了有利于历史前进的客观效 果…华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域界限。各族相 互通婚，相互影响。 —摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 (2)依据材料二，结合所学知识，概述春秋争霸战争的影响。（4分) 【工具·进步】 材料三 北京人使用的石器 骨耜 商代青铜铲 春秋时期的铁制农具 (3)请你以“生产工具的进步”为主题，自拟一个观点，并从材料三中选择至少两个生产工具 对观点加以阐述或说明。（参考示例除外)(7分，要求：观，点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范) 参考示例： 自拟观，点：生产工具的革新是社会生产力发展的重要标志 选择生产工具：骨耜；春秋时期的铁制农具 阐述：工具的材质与性能直接影响生产力水平。河姆渡居民使用骨耜耕作，相比石器更适合 翻土，推动原始农耕发展。春秋时期铁制农具出现，铁器坚硬锋利，便于深耕与开垦荒地，极大提 升了农业生产力。 综上所述，生产工具不断更新迭代，推动社会生产力持续向前发展。 [七年级历史-统编版第6页共6页]2026~2027学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级历史参考答案及评分标准（统编版A) 第一部分（选择题共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1.B 2.B 3.C 4.D 5. 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.A 第二部分（非选择题共36分) 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.（11分) (1)分布特点：分布广泛：主要集中在大江大河流域。（答出任意一点即可得2分）重要地位：元谋人是我国境内目前已知 最早的古人类之一；元谋人遗址的发现证明中国是人类起源与演化的重要区域，填补了亚洲古人类研究的空白。（答出任意 一点即可得2分) (2)差异：半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻。(2分)原因：地理环境不同，半坡位于黄河流域，气候较干燥，适合旱作 农业，河姆渡位于长江流域，气候温暖湿润，水源充足，适合水稻种植。(2分) (3)【示例】 自我介绍：大家好，我来自山西襄汾陶寺古城遗址，距今约4300一4000年。我出土于大型贵族墓葬，属于陶器，盘内彩绘的龙 纹是早期龙的形态，是墓主人尊贵身份的象征。我反映了当时社会已出现明显的阶级分化，也表明黄河中游地区已经出现了 早期国家，是中华文明起源的重要见证。(3分) 14.(10分) (1)名称：世袭制（或王位世袭制）。(1分)影响：巩固了王权；结束了禅让制，标志着“家天下”局面形成；有利于国家的统 一和中华民族的形成。（答出任意一，点即可得2分) (2)制度：分封制。（1分)目的：稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围，巩固周王室统治。（2分) (3)政治智慧：制度创新是国家发展和社会进步的重要动力：要加强中央对地方的管理，维护国家统一等。（答出符合题意的 任意两，点即可得4分) 15.(15分) (1)变化：周王室衰微，诸侯势力崛起；大的诸侯国兼并弱小诸侯国，周天子地位下降，国家权力由周天子转移到强大诸侯手 中。（答出任意一点即可得2分)政治原因：平王东迁洛邑，王室直接管辖的土地、人口锐减，周王室实力大减，无力控制诸 侯。（2分) (2)影响：消极方面—一春秋争霸战争给人民带来深重灾难和痛苦；(2分)积极方面一促进各民族交往、交流与交融；大国 兼并小国，诸侯国数量减少，有利于国家走向统一。（答出任意一点即可得2分） [七年级历史答案-统编版第1页共2页] (3)赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 5 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能够总结升华 5分 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 4分 3 能够紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 2-3分 2 自拟观点与材料匹配，价值观正确 1分 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 自拟观，点与材料不匹配，价值观错误 【示例】 自拟观点：生产工具的进步推动农业生产发展。(1分) 选择生产工具：青铜铲：春秋时期的铁制农具。（选择符合观，点的两个及两个以上的生产工具均得2分） 阐述：青铜铲以青铜俦造，比石质、骨质农具更加坚硬锋利，能够提高翻土和耕作效率，推动农业生产的发展。春秋时期，铁制 农具出现，铁器坚硬锋利，有利于深耕士地、开垦荒地，大大提高农业生产效率，促进农业经济发展。 综上所述，生产工具的改进促进农业生产水平不断提高。(4分；史论结合，逻辑清晰，表述规范即可得分) [七年级历史答案-统编版第2页共2页]